幼兒園大班語言活動設(shè)計讓我安靜五分鐘

幼兒園大班語言活動設(shè)計案例讓我安靜五分鐘【設(shè)計思路】《指南》指出：“能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展或續(xù)編故事」大班幼兒具有一定的觀察能力、思維能力，且能夠在相應(yīng)的環(huán)境下進行表達，但是大班的孩子正是處于較“鬧騰”的階段。通過本節(jié)活動，讓幼兒理解媽媽的辛苦，知道媽媽有時候需要安靜的心理需求，并進一步知道每個人都有獨處的需要?！净顒幽繕恕縇通過觀察圖片、猜想故事，理解故事內(nèi)容。2.能夠有序、連貫、清楚地講述故事，并進行續(xù)編故事。3.樂于與同伴交流理解媽媽的心理需求?！净顒又攸c】通過觀察圖片、猜想故事，理解故事內(nèi)容?！净顒与y點】樂于與同伴交流，理解媽媽的心理需求?！净顒訙蕚洹恐R經(jīng)驗準備：具有一定的生活經(jīng)驗、表達能力物質(zhì)材料準備：PPT課件【活動過程】.觀察圖片，理解人物關(guān)系播放封面這一頁，請幼兒說一說圖片上有誰？猜猜他們是什么關(guān)系？設(shè)計意圖：觀察封面上的內(nèi)容，讓幼兒進行聯(lián)想。有助于引起幼兒的興趣，對人物關(guān)系、故事內(nèi)容充滿好奇。.講解故事，理解內(nèi)容（1）播放第一頁：孩子們正在吃早餐的情景提問：三個孩子正在做什么？看到這樣的場面，如果是你，你是什么心情？你會怎么做？象媽媽是什么樣的心情？媽媽又會怎么做？每天媽媽都會等孩子們吃完，默默地收拾干凈，可這一天有點不一樣。設(shè)計意圖：觀察圖片內(nèi)容，首先讓幼兒表達自己的心情，能夠同理感受象媽媽的心情，為理解象媽媽的心情做鋪墊。（2）播放第二頁：象媽媽涂果醬提問：象媽媽在做什么？（3）播放第三頁：象媽媽準備離開提問：象媽媽是怎么說的？（4）播放第四頁：象媽媽在泡澡提問：如果是你？你現(xiàn)在最想干什么？提問：大象媽媽一個人去干嘛呀？天堂是什么意思？此時媽媽的心情怎么樣？大象媽媽能這樣一直舒服地躺下去嗎？會遇到哪些事情呢？你是什么心情？我們一起來看看。設(shè)計意圖：首先由幼兒暢享，自己此時最想干的事情，接著觀察象媽媽的動態(tài)。但是當(dāng)自己的活動被打擾以后，你是什么心情？能夠設(shè)身處地的感受心情的變化，理解象媽媽的無奈。(5)播放第五頁：請幼兒講述自己看到的情節(jié)，教師進行概括和梳理。并將故事講述完。(6)幼兒講述故事內(nèi)容。設(shè)計意圖：觀察故事中的重要圖片，進一步理解故事內(nèi)容，并通過提問、自身體驗感受媽媽的心情。.討論交流，理解媽媽的心情(1)象媽媽想要安靜五分鐘，最后成功了嗎？為什么沒有成功？(2)你覺得媽媽的心情怎么樣？如果你是象媽媽的孩子，你會怎么做？續(xù)編故事。設(shè)計意圖：通過續(xù)編故事，孩子能夠更明確地理解象媽媽現(xiàn)在最需要的是什么，并且引導(dǎo)幼兒如何去做，身體力行的幫助媽媽。.活動總結(jié)師幼小結(jié)：我們每個人都是家庭中的一份子，需要為家庭付出一份力，一起與家長做力所能及的事情，同時，每個人都有心情不好的時候，需要安靜的時候，