2022年度質量專業(yè)技術人員繼續(xù)教育問題的分析與解決試題及答案

2022年度質量專業(yè)技術人員繼續(xù)教育問題的分析與解決試題

及答案解決問題所需要的具備的三大素質排序是（）。A.思維技能、專業(yè)知識、經驗判斷B.思維技能、經驗判斷、專業(yè)知識C.經驗判斷、思維技能、專業(yè)知識D.專業(yè)知識、經驗判斷、思維技能（PDCA共分為八個步驟，其中最重要的是（）oA.掌握現(xiàn)狀（止確答案）B.分析原因C.防止再發(fā)標準化D.擬定對策PDCA的含義分別是()oA.Plan、Design^Control>ActB.PIan、Do、Check、Act(jC.Plan、Do、ControlAssure0.Production>Do、Check、ActPDCA中的“處置”就是對成功的經驗進行總結，并形成標準化以防止問題再發(fā)。對錯（正確答案）5W2H又稱七何法，可用于描述問題、制定計劃、安排任務、設計開發(fā)等。對（以下（）不是問題的三大形態(tài)。A.需要解決的問題（—匯）B.需要挖掘的問題C.需要發(fā)現(xiàn)的問題D.需要創(chuàng)造的問題以下O不是制定措施時橫向思考的范疇。A.產生原因B.流出原因C.系統(tǒng)原因D.5M1E（正確答案）防錯法也稱防呆法，就是防止呆笨的人做錯事的方法。一經采用，就可以消滅錯誤O對錯（正確答物料管理要做到先入先出，即FIFA。對錯（正確答案）制定措施時根據問題發(fā)生的情況及原因以確定糾正、糾正措施，而預防措施未必一定要填寫。（）對（正確答案）錯某公司接到客戶對于產品A少數(shù)的投訴，經小組分析原因后制定了以下措施。其中（）屬于糾正措施。A.給客戶按缺少數(shù)量予以補貨B.對于相同批次的在庫品（公司與客戶處）派人進行100%檢驗C.在產品A的包裝線增加稱重檢測防錯裝置，發(fā)現(xiàn)重量超出范圍予以自動剔除（小答案）D.評估其他類似產品，必要時安裝稱重檢測防錯裝置5M1E的中心是（）oA.人（正確答案）B.機C.料D.法5問法就是遇到問題時詢問五次為什么，以此找到根本原因（）對錯（：的「以下（）不屬于三現(xiàn)。A.現(xiàn)實B.現(xiàn)況（1C.現(xiàn)場D.現(xiàn)物經5WHY分析原因后，所制定的措施一定要形成標準，以便一勞永逸。（）時錯（」r確答案）關于因果圖，以下說法正確的是（）OA.經常和因果圖聯(lián)合使用的工具包括5W2H、5M1E、5WHYB.只要不斷的運用5WHY法，因果圖可分析到無限層的原因C.繪制的因果圖上5M1E六個方面缺一不可D.一張因果圖只能分析一個問題（正確答案）關于PDCA,以下正確的說法是（）oA.PDCA是美國質量大師戴明提出的，因此又稱戴明環(huán)B.PDCA是解決一切問題的基本思路,I『泠W）C.經過?個循環(huán)之后問題將得到根本解決D.PDCA四個階段中最重要的是計劃（正保笞案）以下（）步驟屬于PDCA的計劃階段。A.確認效果B.分析原因（正確答C選擇課題（」lC泠充）D.擬定對策（山―）PDCA的特點包括（）oA.四個階段缺一不可（正確答案）B.環(huán)環(huán)相扣、螺旋上升（正確答條）C.大環(huán)保小環(huán)D.大環(huán)套小環(huán)（止脩答案）“2021年3月19日，因注塑尺寸超差，在組裝車間所生產的A型號產品出現(xiàn)90%卡不到位現(xiàn)象，無法正常生產，設備部應檢討一下注塑設備保養(yǎng)問題”，此描述存在的問題是（）OA.未說明不良數(shù)量或不良率B.提出解決問題的措施（升確件完）C.暗示問題產生的原因（I%D.予以責備（卜精彳.關于人員崗位培訓I的“七他法”，以下正確的是OOA.講給他聽（正確答案）B.寫給他看（C.幫他試做D.給他表揚（I7//）關于自動化與自^化，以下說法正確的是（）。A.自動化有可能造成設備故障或批量不良（酒等冬）B.自俄1化是在設備故障時可自動停止而防止批量不良產生?TH；三）C.二者都是用設備代替人員部分工作，提高作業(yè)效率（，項?’:案）D.二者沒有區(qū)別關于糾正/糾正措施/預防措施，以下說法錯誤的是（）oA.糾正和糾正措施都是針對已發(fā)生的問題，而預防措施針對的是未發(fā)生的問題B.預防措施的目的是防止再發(fā)生（小而答系）C.糾正是消除問題現(xiàn)象，糾正措施和預防措施是消除問題產生的原因D.返工屬于糾正措施川N答系）對策表編制的基本思路是（）。A.5W1H（正確答案）B.5W2HC.5M1ED.5WHY以下（）工具可用于原因分析。A.因果圖（Il"B.對策表c.頭腦風暴法川’HE）■方圖（正確答案）使用頭腦風暴法時，以下（）是錯誤的。A.可以在會上各抒己見，盡情發(fā)揮B.可以在會上對于不同意見進行爭論（」?答由C.可以在會議上選擇代表進行發(fā)言（正詢答案）D.可以在會議上不以職位高低而決定發(fā)言是否有效應用5WHY分析產品不良的原因時，要考慮（）。A.不良是設計造成的嗎？B.在生產環(huán)節(jié)是怎么產生的不良？（H』答案）C.為什么檢驗沒有堵住不良?CC答案）D.是否存在系統(tǒng)原因?（卜I答案）小張是公司客訴工程師。一次，他接到客訴后召集相關人員分析原因。以下是討論過程：生產小王：質檢員漏驗造成！質量小張：漏驗也是因為你們生產的就是不良品。是生產的問題！生產小王：這個是新品，生產時都沒有下發(fā)的作.業(yè)指導書，聽說工藝沒做完。工藝小李：小趙離職了，我們人手不夠，能有什么辦法。質量小張：小劉，我覺得設備不穩(wěn)定可能是真正的原因！設備小劉：你說的也不無道理。小王，今后你們每日點檢增加頻次吧！生產小王：可以啊，由每天一次改為兩次唄！以上對話中屬于5WHY八大死穴的