學(xué)段課程實(shí)施與教學(xué)發(fā)展自評(píng)報(bào)告

學(xué)段課程實(shí)行與教學(xué)發(fā)展自評(píng)報(bào)告

肇州縣實(shí)驗(yàn)高中根據(jù)市教育學(xué)院和縣教育局有關(guān)視導(dǎo)視察工作的總體部署，我校已就本學(xué)段的課程實(shí)行與教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)狀況具體報(bào)告。一.工作概況:（一）學(xué)校基本狀況:肇州縣實(shí)驗(yàn)高中建校于，是一所全日制一般高中。學(xué)校既有52個(gè)教學(xué)班、3200余名學(xué)生。通過兩年的努力，我校在教育教學(xué)工作中獲得了豐碩的成績，持續(xù)兩屆高考分別獲得二表本科上線327人和338人的佳績，在大慶市同類一般高中里名列前茅。學(xué)校也于獲得縣教育局頒發(fā)的“教育教學(xué)先進(jìn)成果獎(jiǎng)學(xué)校持續(xù)兩年被縣教育局授評(píng)為“綜合評(píng)估先進(jìn)單位（二）教師隊(duì)伍分析：我校既有在編教職工218人，一線教師167人。教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%；中級(jí)以上職稱的人數(shù)為122人；中學(xué)高檔教師人，中學(xué)一級(jí)教師人。外地引進(jìn)教師20人。市級(jí)教學(xué)能手12名，市級(jí)骨干教師33名。從我校教師隊(duì)伍目前的現(xiàn)狀看，呈現(xiàn)出如下幾種特點(diǎn)：各個(gè)角度和層面來調(diào)動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校鼓勵(lì)各班級(jí)建立個(gè)性化的學(xué)習(xí)小組，按月進(jìn)行全校范疇內(nèi)的學(xué)習(xí)小組評(píng)比，并在年終召開學(xué)習(xí)小組表揚(yáng)大會(huì)，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。九月份，我校面向高一高二全體學(xué)生召開了學(xué)習(xí)小組表揚(yáng)大會(huì),從校級(jí)最佳學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模的角度進(jìn)行了學(xué)生表揚(yáng)，并以此為契機(jī),在高一年級(jí)全面建立學(xué)習(xí)小組，全面推動(dòng)新課改。二.基本經(jīng)驗(yàn)：自主開發(fā)校本化教材是實(shí)現(xiàn)因材施教的有效途徑。我們所說的校本化教材是指教研組根據(jù)學(xué)情實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，在保證完畢教學(xué)籌劃的同步自主編排教學(xué)內(nèi)容，在完畢教學(xué)任務(wù)的同步自主調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，在完全立足學(xué)情的前提下設(shè)定教學(xué)目的。從而做到因材施教，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我校英語、數(shù)學(xué)、地理等幾種教研組較好的進(jìn)行著教材校本化的研究，學(xué)校也正在積極推動(dòng)全體學(xué)科教研組的完全參與，力求盡快獲得實(shí)質(zhì)性的效果?！n堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的不竭動(dòng)力。根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的批示精神，我校積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，分學(xué)科、分課型的積極摸索符合新課程理念規(guī)定的課堂教學(xué)模式,重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等重要課型課堂教學(xué)構(gòu)造的研究與改革，引導(dǎo)教師進(jìn)一步理解課堂“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的精神實(shí)質(zhì)。今年四月份,我校在實(shí)地考察鐵力二中的基本上，組織實(shí)行了以“打造高效課堂”為核心的校本課題時(shí)開發(fā)，并于七月份順利結(jié)題，本著堅(jiān)持體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和課型特點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精髓貫徹到學(xué)科課堂教學(xué)中，努力構(gòu)建“自主高效、合伙探究、多維互動(dòng)”的教學(xué)新模式。學(xué)校加強(qiáng)了課堂教學(xué)管理，不斷強(qiáng)化了包課領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的力度和密度，做到聽后及時(shí)評(píng)課、檢查當(dāng)堂教案和課堂學(xué)習(xí)效果,用實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的評(píng)價(jià)原則點(diǎn)評(píng)、指引所聽教師的課堂教學(xué)。對(duì)課堂上不運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)模式的進(jìn)行全過程跟蹤聽評(píng)，直到自覺運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并大力宣傳課改實(shí)踐過程中的突出典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用不斷改革、豐富、發(fā)展課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率?！⒆銓?shí)際、深挖潛力、凸顯特色學(xué)科的基本上，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。實(shí)驗(yàn)高中作為一所一般高中，面臨著生源素質(zhì)持續(xù)滑坡的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。深挖潛力、凸顯特色是學(xué)校發(fā)展的有效途徑。一是做到人無我有。我校的俄語學(xué)科是有著良好基本的特色學(xué)科，歷年高考都獲得了較好的成績，做好俄語學(xué)科建設(shè)是我校創(chuàng)特色品牌的重要一環(huán)。二是做到人有我精。我校于9月建成了涵蓋體育、美術(shù)、學(xué)前教育、聲樂等藝體學(xué)科的教育訓(xùn)練體系。并以優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)質(zhì)量、驕人的升學(xué)成績獲得了特色發(fā)展的持續(xù)推動(dòng)。以今年的體育術(shù)科考試為例，我校考生的本科過段率達(dá)到75%,優(yōu)秀率達(dá)到30%.我縣體育術(shù)科成績在90分以上的學(xué)生都在實(shí)驗(yàn)高中。學(xué)校本屆高三報(bào)考藝體的學(xué)生已達(dá)到249人，特色辦學(xué)業(yè)已成為學(xué)生升學(xué)的有效途徑。——有效開展校本教研，實(shí)現(xiàn)教科研對(duì)教學(xué)工作的有力支撐。校本教研室學(xué)?？梢宰灾鞑僮?、靈活性強(qiáng)、見效快的教學(xué)探討活動(dòng)。對(duì)于有效推動(dòng)學(xué)校的成規(guī)教學(xué)有重要的作用。學(xué)校運(yùn)用每周安排一次的組會(huì)時(shí)間，認(rèn)真開展“小課題”研究,樹立問題就是課題、解決就是成果的意識(shí)。把小課題研究做實(shí)、做細(xì)、做深。針對(duì)實(shí)際問題，解決棘手問題。以教學(xué)探討、集體備課、教師展示課為活動(dòng)內(nèi)容，充足發(fā)揮教研組會(huì)的綜合效益。四月份我校組織了首個(gè)以“打造高效課堂”為核心理念的校級(jí)科研課題，通過各組教師的共同努力,初步打磨出適合于學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，為后續(xù)的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基本。三.存在問題及因素分析:——新課程理念與學(xué)情現(xiàn)狀脫節(jié)，導(dǎo)致課程實(shí)行過程中的諸多困難。進(jìn)入我校的生源越來越差，教學(xué)難度加大,教師為難情緒加重，但新課程所倡導(dǎo)的能力培養(yǎng)規(guī)定卻在不析提高。這就在導(dǎo)致教學(xué)過程中，目的設(shè)定與學(xué)情實(shí)際的脫節(jié)是阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的一大障礙?！星嗄杲處煹谋戎剌^大,教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化趨勢。我校40歲如下的教師共有人，已經(jīng)形成了以中青年教師為主的教師團(tuán)隊(duì)。這是一種好的發(fā)展趨勢，將在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)行過程中起到重要的積極作用。教師年齡構(gòu)造不合理，教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)迫在眉睫。從現(xiàn)實(shí)看，老教師群體體現(xiàn)出進(jìn)取心逐漸減退的趨勢，年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上尚顯稚嫩。這種銜接不利的局面將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，因此注重年輕教師培訓(xùn)，做好教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)是我校師資隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)較好，但呈現(xiàn)出學(xué)科實(shí)力不均衡的差別。一線教師的基本都是本科學(xué)歷，在縣里引進(jìn)人才戰(zhàn)略的大力支持下，我校先后從東北師大、哈師大引進(jìn)了20名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。但整體的實(shí)力不能掩蓋個(gè)別學(xué)科實(shí)力偏弱的現(xiàn)實(shí)，目前歷史、政治、生物等學(xué)科都存在一線人員局限性，骨干教師偏少的問題。（三）課程開設(shè)狀況:——堅(jiān)持理念引領(lǐng)，做好實(shí)行規(guī)劃。在課程實(shí)行過程中,學(xué)校健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以理念學(xué)習(xí)引領(lǐng)課程實(shí)行的組織和管理工作。學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、年級(jí)組長會(huì)議和全校教職工會(huì)議，探討和部署新課程實(shí)行的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和貫徹工作。學(xué)校結(jié)合省市縣各級(jí)培訓(xùn)I,開展校本培訓(xùn)和校本教研，規(guī)定廣大教師吃透新課程的理念，積極摸索新課程實(shí)行的方式措施。教師通過培訓(xùn)和自學(xué)，增強(qiáng)實(shí)行新課程的自覺性。教師的理念得到提高，學(xué)習(xí)效果逐漸呈現(xiàn)。貫徹課程管理，完善管理制度為了保證高中新課程的順利實(shí)行，增強(qiáng)課程實(shí)行的實(shí)效性，學(xué)校先后制定并完善了課程實(shí)行方案和管理制度。明確了課改中有關(guān)職能部門的有關(guān)職責(zé)。強(qiáng)化了廣大教師在實(shí)行過程中應(yīng)達(dá)到的規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格抓好督導(dǎo)檢查工作，通過嚴(yán)格執(zhí)行教工考核紀(jì)律，積極做好各項(xiàng)督導(dǎo)測評(píng)和考核工作，保證課程開設(shè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和嚴(yán)肅性?！_齊開足課程，努力增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的原則學(xué)時(shí)，開全課程，開足學(xué)時(shí)，出于藝體特長教學(xué)的需求，我校對(duì)音、體、美等課程進(jìn)行了政策扶持，保證所有課程開設(shè)到位。積極做好教學(xué)進(jìn)度協(xié)調(diào)、積極開發(fā)校本教材，從平常教學(xué)的需要出發(fā)，保證在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完畢模塊教學(xué)任務(wù)。同步，注重體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量，保證國家課程實(shí)行的質(zhì)量和效益。在各學(xué)科專任教師方面，我校全面提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)科的教師進(jìn)行合理分派，保證高中必修模塊的有效開展。積極發(fā)明條件，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃，逐漸開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程，注重對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！獌?yōu)化課程資源一是挖掘教師資源開發(fā)校本課程。學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和積極參與多種培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師依托自身的特長開展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn)I,引導(dǎo)教師將特長發(fā)展成為校本課程,依托教師開發(fā)校本教材。學(xué)校教師共開發(fā)各類校本課程200多種。二是充足拓展可運(yùn)用資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校積極開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā)：（1）建立家長學(xué)校，每一學(xué)期都與家長進(jìn)行交流。（2）建立教師家訪制度。在全省推動(dòng)訪萬家活動(dòng)此前，學(xué)校教師在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，每學(xué)期都對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪;開展訪萬家活動(dòng)后來，家訪的足跡遍及京山的山山水水。（3）組織學(xué)生進(jìn)一步開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園、京山輕機(jī)。（五）課程實(shí)行教學(xué)研究進(jìn)一步夯實(shí)，教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效，課程實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。一是教學(xué)研究進(jìn)一步夯實(shí)。課程方案如何有效的實(shí)行,這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問題上，我校結(jié)識(shí)到位，行動(dòng)積極。建立健全了“校長室一一分管校長一一教務(wù)處一一教研組一一備課組”的教研機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)人員分工明確，各教研組每學(xué)期均有具體的教研籌劃，教研籌劃針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。教務(wù)處積極開展工作，學(xué)期之初制定教學(xué)教研籌劃，學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。為把課程方案的實(shí)行落到實(shí)處,更加夯實(shí)有效，學(xué)校又組織了諸多不拘形式的教研活動(dòng)，如新教師學(xué)習(xí)報(bào)告課、青年教師研究課、骨干教師示范課，學(xué)校還組織新聘教師入門課、青年教師過關(guān)課,全體教師撰寫教學(xué)案和教學(xué)反思等。學(xué)校還適時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)先進(jìn)備課組教研組及個(gè)人。學(xué)校每學(xué)期舉辦為期一種月的教育科研月。在濃厚的教研氛圍中，我校的教研工作獲得了較大的成果。二是教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效。課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才干在質(zhì)量競爭中獲得最后和最大的優(yōu)勢。學(xué)校積極應(yīng)對(duì)新課改，加大課堂改革的力度。在教務(wù)處的指引下，各學(xué)科組采用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合伙學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，有效地推動(dòng)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)行方案，成立了以校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校各部門職責(zé)。三是教育活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)的研究的過程中，也非常注重常規(guī)教育活動(dòng)的開展。從學(xué)生平常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理狀況,團(tuán)委通過升旗典禮、廣播臺(tái)、寢教室文明評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比等形式開展了加強(qiáng)文明教育和道德教育。各班都在班主任的指引下定期召開班會(huì),班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際狀況制定，班會(huì)效果明顯。在主題教育活動(dòng)中，我校以對(duì)的的人才觀和教育價(jià)值觀為指弓I,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、措施得力，堅(jiān)持“五育”并舉。學(xué)校還組織了“向不文明辭別”、“18歲成人宣誓典禮”、“不帶手機(jī)進(jìn)校園，你的前程更燦爛”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等系列活動(dòng)，都收到了良好的效果。（三）教研活動(dòng)開展?fàn)顩r：我校的教研工作的定位是“提高教研組的凝聚力和綜合實(shí)力，服務(wù)好一線教學(xué)和管理”，教研工作開展的宗旨是有效提高廣大教師的專業(yè)技能，為提高教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量做出最大的奉獻(xiàn)。在教研組建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研課改等方面做出了不懈的努力，獲得了較好的實(shí)效?！獜?qiáng)化教研紀(jì)律，規(guī)范教研活動(dòng)。學(xué)校制定了教研工作制度和教研工作考核方案。從教師出勤、科研論文選拔、科研課題申報(bào)、教師出課質(zhì)量、教研活動(dòng)組織等各個(gè)方面對(duì)廣大教師進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)范和考核。以教研組和教師個(gè)人雙向積分,雙向測評(píng)的方式鼓勵(lì)帶動(dòng)各教研組教師，有力推動(dòng)教研工作的進(jìn)一步開展?！獜?qiáng)化活動(dòng)質(zhì)量，提高整體實(shí)力。學(xué)校根據(jù)制定時(shí)教研工作籌劃，切實(shí)加強(qiáng)了教研組建設(shè)，提高各教研組的整體實(shí)力。各教研組每周召開一次教研組會(huì)，以月為單位分別設(shè)定工作布置周、校本學(xué)習(xí)周、教師出課周和工作總結(jié)周。積極帶動(dòng)廣大教師參與到教研活動(dòng)中，不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量。有效提高各教研組的凝聚力和整體實(shí)力。每年一次的學(xué)科活動(dòng)月是學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)。通過開展學(xué)生競賽、教師技能大賽、教學(xué)探討等活動(dòng)，增進(jìn)師生情感、提高學(xué)習(xí)熱情，檢閱各教研組的綜合實(shí)力，推動(dòng)教學(xué)成績的穩(wěn)步提高。拓寬教研渠道，提高活動(dòng)層面。我校教研工作定位是服務(wù)一線教學(xué)與學(xué)生管理。力求突破老式的教科研模式，切實(shí)起到全面輔助教學(xué)工作的目的。在教師培養(yǎng)層面。我校于去年同步推動(dòng)了年輕教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)I,以名師講座、撰寫心得、跟蹤督導(dǎo)的方式,有效提高廣大年輕教師的綜合能力。目前，參與培訓(xùn)的年輕教師不少已經(jīng)威脅學(xué)校各項(xiàng)工作的骨干力量，培訓(xùn)獲得了較好的實(shí)際效果。在師德師風(fēng)建設(shè)上,學(xué)校通過印發(fā)學(xué)習(xí)材料和集中學(xué)習(xí)的方式，就愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新意識(shí)等方面進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探討，起到了積極地推動(dòng)作用。鼓勵(lì)課題研究，提高教科研實(shí)力。學(xué)校在教育考核方案中著重增長了對(duì)省市級(jí)科研課題申報(bào)的獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)申報(bào)成功的教研組、教師個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。目前我校已經(jīng)立項(xiàng)的省級(jí)課題一種，市級(jí)課題一種，縣級(jí)課題五個(gè)。正在申報(bào)的省級(jí)課題一種，市級(jí)課題三個(gè)。今年四月份，學(xué)校啟動(dòng)了為期三個(gè)月的以“打造高效課堂”為核心議題的校級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)九個(gè)教研組共同參與，現(xiàn)已經(jīng)順利結(jié)題，為學(xué)校的課堂教學(xué)改革做出了巨大的奉獻(xiàn)?！l(fā)揮先導(dǎo)作用，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。自去年九月份,我校就以教科研部門為先導(dǎo)，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革。學(xué)校先后組織了“永威學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)”探討會(huì)，學(xué)習(xí)了鐵力二中的“1+3”教學(xué)模式，在今年四月份，我校實(shí)地考察了鐵力二中的課改做法。并啟動(dòng)校級(jí)科研課題，打造切合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。新學(xué)期，我校的課堂教學(xué)改革工作已經(jīng)在學(xué)校非畢業(yè)年級(jí)全面推開，教研部門起到了重要時(shí)作用。

!1!.教學(xué)改革成效:!1!.教學(xué)改革成效:我校的課堂教學(xué)改革起始于去年九月份，通過一年多的不懈努力，我校的課堂教學(xué)改革已經(jīng)在學(xué)校非畢業(yè)年級(jí)全線鋪開,獲得了較好的教學(xué)成績?！D(zhuǎn)變老式的教學(xué)觀念，凸顯學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。學(xué)校立足永威學(xué)校“先學(xué)后教”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鐵力二中“1+3”的教學(xué)模式，在通過自主研發(fā)之