中班科學(xué)活動(dòng)《耳朵的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

中班科學(xué)活動(dòng)《耳朵的秘密》一、［教材簡(jiǎn)解］《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。耳朵是我們?nèi)梭w重要的聽(tīng)覺(jué)器官，對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。由于幼兒在日常生活中經(jīng)常大聲講話，喜歡挖耳朵、把東西塞到耳朵里，這些行為嚴(yán)重影響了耳朵的健康。為了讓幼兒能了解耳朵，并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立正確保護(hù)耳朵的意識(shí)和方法，我設(shè)計(jì)了“耳朵的秘密”教學(xué)活動(dòng)。二、［目標(biāo)預(yù)設(shè)］1、了解耳朵的作用，知道生活中處處離不開(kāi)耳朵。2、能夠積極在游戲中探索并勇于表達(dá)自己的想法。3、知道保護(hù)耳朵的重要性，掌握保護(hù)自己耳朵的方法。三、［重點(diǎn)、難點(diǎn)］重點(diǎn)：了解耳朵的作用，知道生活中處處離不開(kāi)耳朵。難點(diǎn)：有一定的自我保護(hù)意識(shí)，掌握保護(hù)自己耳朵的方法。四、［設(shè)計(jì)理念］“課程游戲化“背景下的集體活動(dòng)更多的要體現(xiàn)活動(dòng)的自主性、體驗(yàn)性和參與性。本次活動(dòng)將通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、說(shuō)說(shuō)，來(lái)讓幼兒知道耳朵是我們重要器官，耳朵的作用不但可以聽(tīng)辨不同的聲音，還有許多方便我們生活的用途。同時(shí)通過(guò)兒歌的方式來(lái)讓幼兒樹(shù)立保護(hù)耳朵的意識(shí)以及在不同情況下保護(hù)自己耳朵的方法。五、［設(shè)計(jì)思路］分為四大環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)：1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出主題一一2、聽(tīng)一聽(tīng)，感知耳朵的聽(tīng)辨能力一一3、想一想，了解耳朵的其他本領(lǐng)一一4、說(shuō)一說(shuō)，掌握保護(hù)耳朵的方法。六、［教學(xué)準(zhǔn)備］教具：1、ppt課件：《耳朵的秘密》。2、音頻文件：各種聲音。（雷聲、鼓聲、電話聲、動(dòng)物叫聲、鐘聲……）3、醫(yī)生、接線員、飛行員工作時(shí)的短視頻。4、鐵盒2個(gè)各裝報(bào)紙和豆子。學(xué)具：幼兒人手一套圖片：打雷、電話鈴聲、鼓、照相機(jī)；七、［教學(xué)過(guò)程］（一）、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出主題。（2分鐘）?提問(wèn)：今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎語(yǔ)就在我們自己頭上,猜猜看究竟是什么？謎語(yǔ)：圓圓一座山，兩人住兩邊，眼睛看不到，聲音聽(tīng)的到。（耳朵）小結(jié)：原來(lái)是我們的耳朵，耳朵朋友要和我們一起學(xué)本領(lǐng)了。（二）、聽(tīng)一聽(tīng)，感知耳朵的聽(tīng)辨能力（12分鐘）1、聽(tīng)辨豆子和報(bào)紙的聲音：?提問(wèn)：（出示2個(gè)盒子）我?guī)?lái)了幾個(gè)盒子？我在盒子里裝了東西，一個(gè)裝了報(bào)紙，一個(gè)裝了豆子，可是我看不到。用什么方法知道哪個(gè)盒子里裝的到底是什么呢?幼兒分別用搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)的方式來(lái)猜測(cè)不同盒子里的東西，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范然后與大家一起見(jiàn)證幼兒的猜測(cè)。小結(jié)：我們的耳朵可以用來(lái)聽(tīng)聲音，根據(jù)不同的聲音我們能猜出眼睛看不見(jiàn)的東西是什么。2、聽(tīng)辨生活中的聲音：?提問(wèn)：你們聽(tīng)到過(guò)什么聲音？幼兒根據(jù)平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７赂鞣N聲音，大膽講述。?提問(wèn)：考考你們，聽(tīng)到了什么聲音？老師播放聲音，幼兒根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行猜測(cè)，如果回答正確，則出現(xiàn)相應(yīng)的圖片——雷聲、鼓聲、電話聲、動(dòng)物叫聲、鐘聲……3、游戲“考聽(tīng)力”：?提問(wèn)：接下來(lái)，讓我們來(lái)玩一個(gè)考驗(yàn)聽(tīng)力的小游戲，老師給你們每人準(zhǔn)備了一套小圖片（打雷、電話鈴聲、鼓、照相機(jī)），請(qǐng)你們根據(jù)聽(tīng)到的聲音先后秩序把圖片排出來(lái)幼兒聽(tīng)各種聲音，然后按聽(tīng)到的聲音先后秩序把圖片排出來(lái)，老師抓取差異資源來(lái)進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。小結(jié)：我們的耳朵真有用，可以聽(tīng)到這么多的聲音，讓我們的生活豐富多彩。（三）想一想，了解耳朵的其他本領(lǐng)（6分鐘）1、了解必須要用到耳朵的有關(guān)職業(yè)：?提問(wèn)：你們知道嗎，有些人的工作是離不開(kāi)耳朵的，你們猜猜會(huì)有誰(shuí)？幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行猜測(cè)：醫(yī)生、飛行員、接線員，舞蹈者,歌唱家等。老師根據(jù)幼兒的回答來(lái)播放這些工作人員工作時(shí)的錄像，讓幼兒更直觀的感受耳朵的本領(lǐng)。小結(jié)：醫(yī)生用耳朵戴聽(tīng)診器，聽(tīng)出你健康還是有?。伙w行員用耳朵戴耳機(jī)，接受地面的命令；接線員用耳朵聽(tīng)電話。很多人的職業(yè)都離不開(kāi)耳朵呢！2、耳朵的其他用處：?提問(wèn)：耳朵除了聽(tīng)聲音，還有那些用處呢？請(qǐng)戴眼鏡的小朋友、戴耳環(huán)的老師讓幼兒觀察、討論，教師用耳朵夾住筆讓幼兒觀察、討論。小結(jié)：有了耳朵，可以戴上耳環(huán)讓自己更漂亮；我們的耳朵還可以?shī)A住筆；我們戴眼鏡，也要靠耳朵來(lái)鉤住。耳朵的用處可真多，看來(lái)我們的生活中處處都離不開(kāi)耳朵哦！（四）、說(shuō)一說(shuō)，掌握保護(hù)耳朵的方法（5分鐘）1、聽(tīng)《保護(hù)耳朵》兒歌。師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于耳朵的兒歌，下面就讓我們用耳朵來(lái)靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)吧。老師一邊說(shuō)兒歌一邊播放幻燈片圖片，幼兒靜靜的聆聽(tīng)。2、探討怎樣保護(hù)耳朵。?提問(wèn)：剛才你在兒歌里聽(tīng)到了什么？幼兒回顧兒歌里關(guān)于保護(hù)耳朵的內(nèi)容，教師根據(jù)孩子的回答進(jìn)行梳理提升。小結(jié)：雖然我們看不見(jiàn)自己的耳朵，可是我們都知道耳朵用處很大，在我們的生活中，離不開(kāi)耳朵。所以我們要學(xué)著像兒歌里說(shuō)的一樣，保護(hù)耳朵，保護(hù)身體，做個(gè)健康寶寶。附兒歌《保護(hù)耳朵》小耳朵本領(lǐng)大，各種聲音聽(tīng)