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Word-5-主題班會(huì)《培養(yǎng)好習(xí)慣,成就我人生》教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)《培養(yǎng)好習(xí)慣,成就我人生》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、班會(huì)背景
利用家長會(huì)和家長交談,對同學(xué)的觀看,并且與個(gè)別同學(xué)溝通后,發(fā)覺同學(xué)存在著無數(shù)不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。
二、活動(dòng)目的
利用活動(dòng),使同學(xué)加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的熟悉,讓同學(xué)懂得,一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣能夠使人走向勝利,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣打算命運(yùn),為了我們的將來命運(yùn),必需養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、班會(huì)重點(diǎn)
明了習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道訂正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及辦法??梢宰约褐贫ㄏ鄳?yīng)的方案并實(shí)踐。
四、教學(xué)用具:多媒體平臺、本課教學(xué)課件
五、班會(huì)過程
(一)學(xué)生們好!什么是習(xí)慣呢?請全班學(xué)生們來做一個(gè)小小的嬉戲(兩掌相對,十指交錯(cuò)。注重觀看大拇指的位置),這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:"習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。'
詞典上講,習(xí)慣是在長時(shí)光里逐漸養(yǎng)成的、不簡單轉(zhuǎn)變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
可見,習(xí)慣是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式。
初中三年,不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問的階段,更是我們進(jìn)入青春期自立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣?;蛘哒f,養(yǎng)成好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。
(二)溝通空間
讓同學(xué)說自己的習(xí)慣,并在黑板上板書。同學(xué)發(fā)言后舉行容易的分類,分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并總結(jié)良好的和不良的。
師:以自身的經(jīng)受和體悟談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。
1、清晨上學(xué)遲到的理由:"鬧鐘沒響';"自行車壞了';"看錯(cuò)時(shí)光了'
2、"兩操'遲到,跑操不好,不仔細(xì)熬煉。
3、自習(xí)課戲耍,說小話,學(xué)習(xí)不專注。
4、不仔細(xì)看書復(fù)習(xí),天天只是對付作業(yè)。
5、隨地扔垃圾,不將廢棄物放入指定位置。
6、值日、清潔勞動(dòng)不仔細(xì),對付了事。
小組研究,同學(xué)發(fā)言。舉行準(zhǔn)時(shí)的引領(lǐng)和點(diǎn)評。(班主任)在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響,隨后引領(lǐng)同學(xué)思量怎樣訂正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。
不良的習(xí)慣可能是我們勝利路上的絆腳石,可能是我們?nèi)松垴傁騽倮税兜陌到福赡苁俏覀冮L途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。
(三)作為一名中同學(xué)要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣:
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、愛動(dòng)腦筋,愛觀看,愛提問。
2、有鉆研精神,喜愛?自立完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、擅長集中精神,排解干擾。
5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)辦法。
6、常常使用工具書、參考書。
7、喜愛?閱讀,故意識地拓寬學(xué)問面。
8、今天事,今天畢。
9、常常與學(xué)生研究問題。
良好的行為習(xí)慣:
1、言語要文明,見面問聲好。友善共相處熱烈禮相待。"請'、"你好'、"對不起'、"感謝'等文明用語應(yīng)常掛嘴邊,不說污言穢語,不給別人起不文明的外號。
2、衣著應(yīng)端莊,儀態(tài)要規(guī)范。
3、領(lǐng)物取物,主動(dòng)排隊(duì),互相禮讓,井然有序。
4、他人宿舍,非請莫進(jìn);他人財(cái)物,未準(zhǔn)莫取。
5、走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動(dòng)留道。
6、弱小貧窮,幫扶資助;殘疾病患,文明相待。
7、桌面墻面,莫亂涂畫;垃圾雜物,棄置有道。
8、進(jìn)出校門,主動(dòng)下車,微笑致意。
9、上課考試,歇息時(shí)光,敬重他人,保持寧靜。
10、升旗儀式,莊重肅穆,著裝整齊,端正嚴(yán)謹(jǐn)。
老師歸納:以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持,它們將為我們明天的勝利奠基。
(四)心靈體操
學(xué)生們討了不良習(xí)慣的危害,了解了無數(shù)好的習(xí)慣和壞習(xí)慣,現(xiàn)在測試一下自己一天時(shí)光的通過率高不高
看我的一天是怎么度過的?
你通過了的課余時(shí)光?
平均每節(jié)課多少分鐘后才干集中精神聽課?
上課時(shí)發(fā)呆時(shí)光?
自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)光?
自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)光?
學(xué)習(xí)時(shí)光=上課時(shí)光+自習(xí)時(shí)光+真正通過的課余時(shí)光-發(fā)呆時(shí)光-閑聊時(shí)光-借東西時(shí)光。一天時(shí)光的通過率=學(xué)習(xí)(工作)時(shí)光/24小時(shí)。
1、算算你的時(shí)光通過率高嗎?
2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響?
老師按照同學(xué)時(shí)光通過率的凹凸,和學(xué)生們共同探討怎樣提升時(shí)光的通過率。
(五)訂正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的辦法。
已經(jīng)了解了無數(shù)好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對我們的影響,學(xué)生們商議?看看有什么好方法來轉(zhuǎn)變自己的壞習(xí)慣,形成好習(xí)慣?在轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣,形成好習(xí)慣工程中會(huì)碰到種種困難。教師給大家介紹幾種辦法,希翼能對大家有所協(xié)助。對出示的辦法舉行容易的介紹和分析。
怎樣訂正不良的習(xí)慣?
1、第一交一些可以管束自己的伴侶。
2、其次用示意法來提示自己。
3、第三用寫日記的辦法來管束自己。
如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣?
1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。
2、能夠請教師學(xué)生催促自己。
3、能夠天天定下一個(gè)任務(wù),時(shí)刻檢查自己。
4、加強(qiáng)意志,
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