老師職業(yè)進(jìn)展方案

老師職業(yè)進(jìn)展方案老師職業(yè)責(zé)任工作總結(jié)

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篇一：老師個(gè)人專業(yè)三年進(jìn)展規(guī)劃

老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃

20xx年—20xx年

作為一名老師，時(shí)代要求我們必需留意個(gè)人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，更是.進(jìn)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成進(jìn)步行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，每個(gè)人都必需高度重視。從職業(yè)情感動(dòng)身，本人熱衷老師職業(yè)，成為一位人民老師是我從小就樹立起的抱負(fù)，也正是由于自己從小就樹立起的老師夢(mèng)的激勵(lì)，我義無返顧的選擇了師范類的高校，并且如愿進(jìn)入了自己始終夢(mèng)寐的漢語言文學(xué)系，高校四年的學(xué)習(xí)培育了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，奠定了踏實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校內(nèi)后得到了一個(gè)難能珍貴的熬煉機(jī)會(huì)，把握了一些關(guān)于現(xiàn)階段訓(xùn)練的狀況，正因如此，我對(duì)于不斷更新的訓(xùn)練理念有信念讓自己快速適應(yīng)。

雖然這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧返屡c.科目的教學(xué)，但作為漢語言文學(xué)的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè)，也是我教同學(xué)涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)學(xué)問，而且學(xué)校階段的語文教學(xué)與學(xué)校階段的教學(xué)工作還是存在著肯定的差異，自己才正式步入老師崗位，訓(xùn)練教學(xué)閱歷還很不足，訓(xùn)練規(guī)范同學(xué)水平還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應(yīng)當(dāng)提高的方面。但我信任只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，自己今后肯定能夠勝任學(xué)校階段的語文教學(xué)工作。

一．進(jìn)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，并能和同學(xué)共同學(xué)習(xí)成長，滿意同學(xué)成長和走上.的實(shí)際需要。

2.深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的老師》（肖川）《老師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)學(xué)問、熟悉教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元方案相配套；從而尋求自身訓(xùn)練教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周12小時(shí)的閱讀，除訓(xùn)練教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的力量，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

4、努力使自己成為一名討論型和進(jìn)展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展現(xiàn)與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整力量，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

（二）預(yù)期目標(biāo)：

1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2、訓(xùn)練教研力量的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名討論型和進(jìn)展型的老師。

3、漸漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。

（三）詳細(xì)目標(biāo)：

1）加強(qiáng)自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育訓(xùn)練教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3.制定規(guī)律性讀書方案，閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4.樂觀參加各訓(xùn)練教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

二、個(gè)人專業(yè)三年進(jìn)展規(guī)劃：

（一）第一年度目標(biāo)（20xx年）

1.深識(shí)教材，因材施教。仔細(xì)討論學(xué)校語文教材，立足于同學(xué)的角度來討論教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量，樂觀備課，仔細(xì)上好每一堂課；。

2.連續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

3.繼承優(yōu)良的訓(xùn)練教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下訓(xùn)練教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

5.樂觀參加各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練。

詳細(xì)的實(shí)施的方式和途徑：

1）熟識(shí)學(xué)校語文教材，根據(jù)要求方案來設(shè)計(jì)教案。從同學(xué)角度來呈現(xiàn)，同學(xué)能喜愛上語文育課，情愿上語文課，認(rèn)為上語文課是一件快樂的事。同學(xué)能與老師關(guān)系融洽。

2）樂觀參與各類教科研活動(dòng)。參與觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注意自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累閱歷，拓寬自己的教學(xué)思路。

3）多問，常常請(qǐng)教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變力量和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己掌握的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

（二）其次年度目標(biāo)（20xx年）

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有肯定的教學(xué)特色和教學(xué)閱歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深化教學(xué)實(shí)踐，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量和訓(xùn)練藝術(shù)，做一名同學(xué)喜愛的老師。

2.連續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)訓(xùn)練方面的名著，多積累，力爭(zhēng)自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，爭(zhēng)取在訓(xùn)練科研方面有所突破，樂觀參加體育教研組課題討論，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)討論方向。

3.連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量,提升理論水平和實(shí)踐力量,更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例討論，撰寫教學(xué)案例。

（三）第三年度目標(biāo)（20xx年）

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培育自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的閱歷型青年老師為目標(biāo)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)靠攏。

2.樂觀參與學(xué)校及訓(xùn)練辦組織的各種活動(dòng)，多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開展機(jī)會(huì)，不斷增加自己的教學(xué)力量和授課水平，爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的力量，使自己成為一個(gè)全能型的老師。

3.關(guān)注同學(xué)的自身認(rèn)知，從愛好、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段同學(xué)。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年訓(xùn)練教學(xué)的反思和總結(jié)。

4.隨著教學(xué)閱歷不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)閱歷集。

三、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化學(xué)問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展，制造良好的開端。

4、成為思想素養(yǎng)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、訓(xùn)練教學(xué)水平高的老師。

5、成為能夠適應(yīng)訓(xùn)練改革和學(xué)校進(jìn)展的學(xué)習(xí)型老師。

篇二：高校生老師職業(yè)生涯規(guī)劃書

高校生老師職業(yè)生涯規(guī)劃書

（20xx—2024年）

學(xué)院：

專業(yè)：XXXXXXX

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

20xx年10月

一、自我分析

二、職業(yè)分析

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）與其次部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人

職業(yè)定位的SWOT分析：

結(jié)論：

四、方案實(shí)施

方案實(shí)施一覽表

篇三：學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展方案(20xx20xx上)

**學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展方案

（20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建設(shè)老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)?？傮w規(guī)劃，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；樂觀開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高老師專業(yè)進(jìn)展的力量和水平。

二、工作目標(biāo):

1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合老師專業(yè)進(jìn)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展討論，鼓舞老師參加開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化討論,通過專題研討，提出更適合我校老師個(gè)人和學(xué)校進(jìn)展的課改工作設(shè)想。

4、加強(qiáng)青年老師的培育和帶教工作，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、訓(xùn)練理念、工作方法、討論力量等方面取得長足進(jìn)步。

5、舉辦多種形式的教學(xué)展現(xiàn)和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建舞臺(tái)讓老師來匯報(bào)溝通自己的成長過程和培訓(xùn)成果。

三、主要任務(wù)：

（一）師德修養(yǎng)建設(shè)

1、在充分發(fā)動(dòng)全校老師開展“老師規(guī)范、老師形象”活動(dòng)，評(píng)比“優(yōu)秀老師”。

2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使老師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。

（二）理論學(xué)習(xí)

1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開展如何選題、設(shè)計(jì)討論方案、開展調(diào)查討論與行動(dòng)討論等課題討論方面的培訓(xùn)活動(dòng)。

2、每期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。

3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研方案，共同學(xué)習(xí)，溝通體會(huì)。學(xué)校抽查記錄。

（三）訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)

1、通過各個(gè)層面的專題研討，提出了以抓好老師培訓(xùn)，重在討論教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校老師個(gè)人和學(xué)校進(jìn)展的工作設(shè)想。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深化各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng)。

3、各教研組、備課組依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有方案地開展教學(xué)研修活動(dòng)。

（四）老師專業(yè)展現(xiàn)

1、開展老師基本技能大練兵。

2、開展青年老師教學(xué)評(píng)比、展現(xiàn)活動(dòng)。

（五）組織措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：

成員：

2、提高熟悉，增加學(xué)習(xí)意識(shí)。

充分熟悉老師專業(yè)進(jìn)展是關(guān)乎民族素養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練整體改革取得勝利的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)**街可持續(xù)進(jìn)展的大事。“百年大計(jì)，訓(xùn)練為本”訓(xùn)練大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必需增加責(zé)任感和緊迫感。

3、樂觀組織老師參與各級(jí)訓(xùn)練主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

組織老師參與各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)研討會(huì)，不斷更新學(xué)問，吸納新方法。樂觀參與和深化開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強(qiáng)聽課、評(píng)課和說課活動(dòng)；加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)討論，使老師正確理解和貫徹國家的訓(xùn)練方針、教學(xué)方案，把握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提高實(shí)際教學(xué)力量。

4、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

（1）要樂觀組織老師參與老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）組織老師參與訓(xùn)練科研活動(dòng)，樂觀擔(dān)當(dāng)各級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)老師自找課題進(jìn)行討論，提高訓(xùn)練科研水平和討論力量，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展。

（3）開展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)討論，加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的討論和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程進(jìn)展和訓(xùn)練改革中老師角色的轉(zhuǎn)變。

5、加強(qiáng)過程管理，切實(shí)關(guān)心老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展。

督促老師制定中、長期學(xué)習(xí)方案。加強(qiáng)對(duì)老師基本技能的培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、現(xiàn)代訓(xùn)練理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。

6、制定出科學(xué)完整的老師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，從而使老師任職校建設(shè)成為一個(gè)注意老師專業(yè)進(jìn)展，為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件，使每位老師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)展團(tuán)體，通過促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，創(chuàng)建更多的老師專業(yè)進(jìn)展型學(xué)校。

20xx年8月31日

我推舉

老師年度個(gè)人進(jìn)展方案

老師是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)，要老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上的，也是不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。下面是我整理的老師年度個(gè)人進(jìn)展方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

老師年度個(gè)人進(jìn)展方案(一)

人們稱頌老師是太陽底下最光榮的職業(yè)，我有幸成為了老師隊(duì)伍中的一員，在九月一日正式開頭了自己的教同學(xué)涯。兩周多的時(shí)間過去了，我在工作中更加感性的理解了學(xué)高為師，德高為范的涵義，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民老師，我將從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：

在思想方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù).公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三班級(jí)的英語教學(xué)工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對(duì)象，而不是凌駕于同學(xué)之上。在教學(xué)過程中敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。對(duì)同學(xué)要關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心，即愛心、耐心、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛和對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。

在個(gè)人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年老師，缺乏實(shí)際的教學(xué)閱歷，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。馬卡連柯曾說過：同學(xué)可以原諒老師的嚴(yán)厲?、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。老師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，同學(xué)對(duì)老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時(shí)代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及.的期望，無愧于人民老師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給同學(xué)一杯水，我必需有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是老師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課堂上樂觀為同學(xué)制造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是方案，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的方案，而這份方案同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的方案和目標(biāo)，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)！

老師年度個(gè)人進(jìn)展方案(二)

隨著春天的到來，新的學(xué)期又開頭了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)。提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性。做到一切以幼兒為主。詳細(xì)工作方案如下:

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。仔細(xì)參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《早期訓(xùn)練》等幼教書籍，并在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。在訓(xùn)練教學(xué)中樂觀總結(jié)閱歷，撰寫幼教論文和訓(xùn)練隨筆。

2、仔細(xì)實(shí)踐，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

做一名有肯定理論功底、科研力量、專業(yè)技能的幼兒老師。仔細(xì)填寫周方案表，仔細(xì)備課，組織好每一節(jié)課。開展課題討論，準(zhǔn)時(shí)收集資料，撰寫課題論文。樂觀依據(jù)幼兒園主題訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。樂觀參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，從細(xì)節(jié)動(dòng)身寫好每一篇教案、說課稿、教學(xué)敘事。

3、努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。

從細(xì)節(jié)動(dòng)身提高自身素養(yǎng)，在生活和教學(xué)過程中講一般話，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在訓(xùn)練教學(xué)過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)懷每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒老師。

4、保育工作要全面細(xì)致。

做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生，將班級(jí)物品擺放整齊，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級(jí)物品。培育幼兒良好的生活習(xí)慣，保持儀表干凈衛(wèi)生，培育幼兒進(jìn)餐良好的習(xí)慣，做到疼惜糧食，不挑食，不鋪張。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。在日常生活中加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

5、做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒老師

敬重幼兒，耐心對(duì)待幼兒，愛護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。讓幼兒在開心的嬉戲?qū)W習(xí)中，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。通過電話、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與園的各種表現(xiàn)。充分利用晨間和放學(xué)的時(shí)間，樂觀主動(dòng)的與家長溝通。在溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮，對(duì)待特別狀況要冷靜，有條理的進(jìn)行溝通。

學(xué)習(xí)是人類生存和進(jìn)展的重要手段，老師專業(yè)進(jìn)展，不僅是時(shí)代的召喚，訓(xùn)練進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，敬重同學(xué)個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

老師年度個(gè)人進(jìn)展方案(三)

作為一名老師，在新的學(xué)期開頭是，為了更好的完成學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)工作，為了能使以后的工作有所進(jìn)步，使自己力量有所提高，我在今后的工作中決心做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)情分析

本班共有同學(xué)29人，絕大多數(shù)同學(xué)還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本適應(yīng)學(xué)校的生活。有四分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)有自覺性，上課仔細(xì)聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)仔細(xì)完成，書寫美麗規(guī)范，喜愛讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的同學(xué)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信念，讓他們盡快趕上去，為高班級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1、低班級(jí)識(shí)字是重點(diǎn)，盼望通過自己的教學(xué)使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。除把握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)字，會(huì)寫的350個(gè)字以外要激發(fā)同學(xué)課外識(shí)字愛好，使同學(xué)能多種渠道識(shí)字。

2、把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)章寫字，留意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。使同學(xué)逐步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、干凈。

3、重朗讀力量的培育，使同學(xué)喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美妙的情景，關(guān)懷自然和生命，對(duì)感愛好的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

4、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點(diǎn)讀、背《三字經(jīng)》。

5、培育同學(xué)寫話愛好，鼓舞同學(xué)寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)四周事物的熟悉和感想。

6、結(jié)合教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

7、培育同學(xué)的口語交際力量，使同學(xué)想說、敢說，樂于溝通。

三、教學(xué)工作措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

(二)樂觀參與學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，創(chuàng)建有效高效課堂。

(三)結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

(四)針對(duì)本班實(shí)際抓好教學(xué)工作：

1、依據(jù)本班同學(xué)現(xiàn)狀，在教學(xué)中抓好兩頭，帶動(dòng)中間，課堂教學(xué)主要是讓同學(xué)樂觀主動(dòng)地學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

2、注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，重視同學(xué)力量的培育，課堂上會(huì)學(xué)習(xí)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法。

3、重視寫字指導(dǎo)，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿態(tài)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。

4、常常開展競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

5、引導(dǎo)孩子自己制作識(shí)字課本。即采蜜本這對(duì)孩子來說是一件非常好玩的活動(dòng)。同學(xué)日常生活經(jīng)常遇到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識(shí)字的最好的資源。讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、特別精致的識(shí)字課本。在這個(gè)過程中，同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，收集、整理、分類，編排版面，正是一個(gè)制造的過程。可以結(jié)合展現(xiàn)臺(tái)的內(nèi)容，把這種識(shí)字課本定期拿到班上溝通，共享成果。平常閑暇拿出來讀讀，觀賞觀賞。這種活動(dòng)，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識(shí)字本身;而就識(shí)字來說，是有用的，效果好的。

還可以引導(dǎo)兒童敘述自己的識(shí)字小故事，讓孩子們講講自己熟悉某個(gè)字的過程和方法。這樣不但可以擴(kuò)大識(shí)字效果，溝通識(shí)字方法，而且共享識(shí)字的樂趣，并有效培育了觀看力量，提高了口頭表達(dá)的力量。要結(jié)合課內(nèi)識(shí)字，豐富識(shí)字的形式，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長學(xué)問、促進(jìn)讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體同學(xué)都有展現(xiàn)課外識(shí)字成果的機(jī)會(huì)，都能感受到勝利的歡樂。尤其是鼓舞課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。

總之，老師要憑借教材的優(yōu)勢(shì)，制造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，不僅為同學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，情愿與他人合作學(xué)習(xí)的勝利的學(xué)習(xí)者。

青年老師個(gè)人進(jìn)展方案

篇一：青年老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

青年老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

記得考上特崗去學(xué)校報(bào)到的第一天,校長就對(duì)我們進(jìn)行了“新老師培訓(xùn)”。其中有幾句話讓我記憶猶新，“作為年輕的老師，肯定要有目標(biāo)和規(guī)劃。盼望你們能做到：一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年成為優(yōu)秀老師、五年成為骨干老師、九年成為名師?！比缃褚堰^3年了，再看看自己的過往，的確需要切實(shí)可行的規(guī)劃。

一、自身狀況分析：

本人開朗隨和，和同事相處和諧，與他人能較好地進(jìn)行溝通溝通與合作。對(duì)工作樂觀仔細(xì)，對(duì)同學(xué)關(guān)愛有加。目前所存在的不足是：同學(xué)管理方面閱歷不足，參加科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在訓(xùn)練觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特殊是業(yè)務(wù)方面的學(xué)問、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

二、進(jìn)展方向：

努力做同學(xué)學(xué)習(xí)的合、參加者和引導(dǎo)者，做同學(xué)的知心伴侶，同時(shí)更要做訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、討論者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、力量強(qiáng)、善創(chuàng)新的訓(xùn)練工。

三、進(jìn)展目標(biāo)：

（一）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。要關(guān)懷時(shí)政學(xué)習(xí)，樂觀擁護(hù)黨的方針政策，仔細(xì)學(xué)習(xí).建設(shè)有中國特色的.主義理論，學(xué)習(xí).的重要思想，深刻領(lǐng)悟.，學(xué)習(xí)《.同北京師范高校師生代表座談時(shí)的講話》、《老師法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)老師素養(yǎng)》等，堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響訓(xùn)練同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。

為了適應(yīng)明天的需要，我們今日就應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備能量，增長力量。養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的訓(xùn)練理論學(xué)問，廣泛閱讀訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。

同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干老師示范課”后，準(zhǔn)時(shí)取長補(bǔ)短，爭(zhēng)取在校全體老師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

（三）做一名輕松歡樂的受同學(xué)歡迎的老師。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握高中生心理特點(diǎn)，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理力量。樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上.的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（四）做一名“擅長反思，勤于積累”的老師。

充分利用“博客”論壇，樂觀參加學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中的勝利與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無愧于“人民老師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

篇二：老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展三年規(guī)劃(青年老師)

個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃

作為一名老師，時(shí)代要求我們必需留意個(gè)人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，更是.進(jìn)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成進(jìn)步行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，每個(gè)人都必需高度重視。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型老師，科研型老師，我制定了三年個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。

一．進(jìn)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，并能和同學(xué)共同學(xué)習(xí)成長，滿意同學(xué)成長和走上.的實(shí)際需要。

2.深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的老師》（肖川）《老師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)學(xué)問、熟悉教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元方案相配套；從而尋求自身訓(xùn)練教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周12小時(shí)的閱讀，除訓(xùn)練教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的力量，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

4、努力使自己成為一名討論型和進(jìn)展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展現(xiàn)與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整力量，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

（二）預(yù)期目標(biāo)

1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2、訓(xùn)練教研力量的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名討論型和進(jìn)展型的老師。

3、漸漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。

（三）詳細(xì)目標(biāo)

1）加強(qiáng)自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育訓(xùn)練教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3.制定規(guī)律性讀書方案，閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4.樂觀參加各訓(xùn)練教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

二、個(gè)人專業(yè)三年進(jìn)展規(guī)劃

（一）第一年度目標(biāo)

1.深識(shí)教材，因材施教。仔細(xì)討論學(xué)校語文教材，立足于同學(xué)的角度來討論教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下

教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量，樂觀備課，仔細(xì)上好每一堂課。

2.連續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

3.繼承優(yōu)良的訓(xùn)練教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下訓(xùn)練教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

5.樂觀參加各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練。

（二）其次年度目標(biāo)

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有肯定的教學(xué)特色和教學(xué)閱歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深化教學(xué)實(shí)踐，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量和訓(xùn)練藝術(shù)，做一名同學(xué)喜愛的老師。

2.連續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)訓(xùn)練方面的名著，多積累，力爭(zhēng)自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，爭(zhēng)取在訓(xùn)練科研方面有所突破，樂觀參加體育教研組課題討論，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)討論方向。

3.連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量,提升理論水平和實(shí)踐力量,更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例討論，撰寫教學(xué)案例。

（三）第三年度目標(biāo)

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培育自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的閱歷型青年老師為目標(biāo)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)靠攏。

2.樂觀參與學(xué)校及訓(xùn)練辦組織的各種活動(dòng)，多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開展機(jī)會(huì)，不斷增加自己的教學(xué)力量和授課水平，爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的力量，使自己成為一個(gè)全能型的老師。

3.關(guān)注同學(xué)的自身認(rèn)知，從愛好、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段同學(xué)。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年訓(xùn)練教學(xué)的反思和總結(jié)。

4.隨著教學(xué)閱歷不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)閱歷集。

以上這些便是我對(duì)自己將來三年來的專業(yè)進(jìn)展的規(guī)劃。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，和屬于自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在訓(xùn)練上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就同學(xué)，也一樣成就自己。我會(huì)時(shí)刻告誡自己追求卓越，勝利肯定會(huì)出其不意的找上門，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)，奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)！

篇三：青年老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃

青年老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃

“老師”最初指年老資深的學(xué)者，后來指?jìng)魇趯W(xué)問、閱歷的人，狹義方面來理解，即老師是指受過特地訓(xùn)練和訓(xùn)練的，在學(xué)校中向同學(xué)傳遞人類科學(xué)文化學(xué)問和技能，進(jìn)展同學(xué)的體質(zhì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，培育同學(xué)高尚的審美情趣，把受訓(xùn)練者培育成.需要的人才的專業(yè)人員。隨著人類向更高文明的進(jìn)展，對(duì)老師這一神圣而又平凡的崗位要求越來越高。作為一名新時(shí)代的青年老師，我有自己的個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。

首先，談?wù)勎业默F(xiàn)狀。

今年已經(jīng)是我走上工作崗位的第三個(gè)年頭，第一年，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，在專業(yè)和力量上都得到了熬煉和進(jìn)展。其次年由于自身緣由，僅僅是堅(jiān)持做好本職工作，在專業(yè)和技能上沒有多大進(jìn)步?，F(xiàn)如今第三年，我要好好的規(guī)劃，好好地努力。我是個(gè)新上崗的青年老師，在教學(xué)閱歷上有所不足，需要不斷地在教學(xué)過程中自我探究。如無法切實(shí)有效地引導(dǎo)同學(xué)從一些常見錯(cuò)誤中走出來。同時(shí)我是個(gè)本科畢業(yè)生，具有肯定的自我學(xué)習(xí)和探究力量，活到老，學(xué)到老。我應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)一些語文教學(xué)理論和實(shí)踐，學(xué)習(xí)一些教學(xué)管理。這樣既提高了專業(yè)技能又提高了教學(xué)效率。

其次，專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

今后進(jìn)展的總目標(biāo)是提升理論與實(shí)踐才智，形成鮮亮高效的教學(xué)風(fēng)格。提升討論教學(xué)與課題水平，在素養(yǎng)全面提高的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干老師，區(qū)教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人等后備人選。

我的師德目標(biāo)是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，樂觀進(jìn)取，喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心。不卑視同學(xué)，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)。仔細(xì)貫徹國家訓(xùn)練方針，根據(jù)課程改革的要求，培育同學(xué)全面進(jìn)展，堅(jiān)決獻(xiàn)身訓(xùn)練的信念。教會(huì)同學(xué)如何做人，如何感恩學(xué)校，感恩家長，感恩.。

在專業(yè)方面首先要完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進(jìn)一步了解同學(xué)入手，從而更有效的把握課堂，擅長捕獲課堂教學(xué)契機(jī)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵(lì)同學(xué)的樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

樂觀鉆研業(yè)務(wù)，多看與訓(xùn)練有關(guān)理論的書籍，仔細(xì)閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，做到在活動(dòng)中積累閱歷，在參加中不斷提升自己。樂觀撰寫論文，爭(zhēng)取發(fā)表。連續(xù)請(qǐng)師傅對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行診斷指導(dǎo)，連續(xù)提高自己的教學(xué)力量和技巧，爭(zhēng)取形成自己鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)前兩年的工作進(jìn)行總結(jié)，形成有價(jià)值的訓(xùn)練教學(xué)論文。將前面進(jìn)行的課題討論寫出階段性結(jié)題報(bào)告?？偨Y(jié)之前參與區(qū)里培訓(xùn)收獲與成果。

在學(xué)歷提升上爭(zhēng)取三年之內(nèi)能夠考上在職討論生。

老師個(gè)人年度進(jìn)展方案

民族的振興在訓(xùn)練，訓(xùn)練的根本在老師。而老師的責(zé)任心對(duì)老師的自我進(jìn)展及同學(xué)的健康成長有著至關(guān)重要的作用。訓(xùn)練進(jìn)展到今日，人們有目的、有方案、有系統(tǒng)地采納科學(xué)的方法探究訓(xùn)練規(guī)律，已經(jīng)成為深化訓(xùn)練改革、促進(jìn)訓(xùn)練進(jìn)展的最重要的手段之一。下面是我整理的老師個(gè)人年度進(jìn)展方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

老師個(gè)人年度進(jìn)展方案(一)

回望20XX，自己欣喜的發(fā)覺在清英這個(gè)可以展現(xiàn)自己舞臺(tái)的國際化校內(nèi)內(nèi)，自己又向前邁進(jìn)了一步。這個(gè)學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參與了全國創(chuàng)新杯教學(xué)高校，并取得了特等獎(jiǎng)的好成果。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，有一篇論文獲得常州訓(xùn)練學(xué)會(huì)。在輔導(dǎo)同學(xué)方面，有一名同學(xué)的作文發(fā)表于武進(jìn)日?qǐng)?bào)，并且多名同學(xué)在集團(tuán)、校作文競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。作為一名青年老師，在自己的成長路上，自覺自己的進(jìn)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度進(jìn)展目標(biāo)：

一、個(gè)人進(jìn)展方面：

(一)目標(biāo)

1、樂觀預(yù)備參與常州市教學(xué)能手的評(píng)比，爭(zhēng)取順當(dāng)過關(guān)。

2、爭(zhēng)取有一到兩篇論文發(fā)表于市級(jí)以上的刊物。

3、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開課。

4、爭(zhēng)取輔導(dǎo)同學(xué)在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。

5、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)比為四星級(jí)老師。

6、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任。

(二)措施

1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

6、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問，提升自我的專業(yè)水平和處理訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)際問題的力量。

7、增加科研意識(shí)，為專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。

8、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。

總之，在今后的訓(xùn)練實(shí)踐中，我會(huì)連續(xù)努力、仔細(xì)工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)懷，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引同學(xué)，以仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效;更好地訓(xùn)練教育同學(xué)。

老師個(gè)人年度進(jìn)展方案(二)

我從事訓(xùn)練工作十幾個(gè)年頭，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作方案的基礎(chǔ)上，作為一線老師，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)熬煉自己，讓自己盡快地成為高素養(yǎng)、高水平的人。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推動(dòng)了.的進(jìn)展，效率的提高。新世紀(jì)訓(xùn)練工應(yīng)具備最先進(jìn)的訓(xùn)練理念及駕馭課堂的力量，我深知自己在這個(gè)方面有很大缺陷。因此我為自己制定的一年進(jìn)展目標(biāo)為：向具備崇高的師德、廣博的學(xué)問、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄的老師進(jìn)展、努力。

一、總目標(biāo)：

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，《老師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心。

2、我要仔細(xì)學(xué)習(xí)閱覽理論書籍，為實(shí)施新課改試驗(yàn)的深化開展查找理論基礎(chǔ)，取長補(bǔ)短，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，討論教法，使老師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在教學(xué)實(shí)踐中探究、反思、準(zhǔn)時(shí)記錄、小結(jié)。具備肯定的教學(xué)科研力量。

5、樂觀參與校本培訓(xùn)活動(dòng)，提升個(gè)人素養(yǎng)。

6、促進(jìn)信息技術(shù)的整合、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件。

7、敬重同學(xué)、賞識(shí)同學(xué)，建立師生之間公平、互助的和諧氛圍。

二、詳細(xì)措施

1、樂觀投身于學(xué)校老師論壇活動(dòng)中

全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練改革和進(jìn)展的根本任務(wù)。在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的過程中，基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對(duì)廣闊老師和訓(xùn)練工提出了新的更高的要求。我校的訓(xùn)練論壇已開展得如火如荼，為轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，我要樂觀投身于學(xué)校老師論壇活動(dòng)中。

2、提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持參與學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施，老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握訓(xùn)練的真諦，了解同學(xué)進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參與學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)