2012年度社會(huì)工作師考試社工實(shí)務(wù)中級卷真題回顧

2012年度社會(huì)工作師考試社工實(shí)務(wù)（中級）回第一題（案例分析題，20對象，男，25歲，未婚，初中畢業(yè)，與父母同住。認(rèn)為錢萬能的，能夠改變一切。他一直夢想著暴富，對于收入較低的工作崗位不屑一顧。他從不主動(dòng)了解就業(yè)市場的要求，加上學(xué)歷較低，所以一直失業(yè)在家，每日無所事事。新入職的社工小王認(rèn)為，目前的狀況主要由失業(yè)所致，只要替他找到了工作，問題就全部解決了。于是，小王想方設(shè)法尋找就業(yè)信息，多次向提供就業(yè)12答：（此題太過簡單，屬送分題，故不作注解尋找崗位資源。整合社區(qū)資源，為提供相應(yīng)的就業(yè)信息供其選擇（共約230字第二題（案例分析題，20121、該社區(qū)內(nèi)主要存在以下一些資源：（解①企業(yè)和社會(huì)組織。（可以提供相應(yīng)的工作崗位②社會(huì)福利中心。（導(dǎo)等）2社區(qū)幫困（強(qiáng)化企業(yè)和社會(huì)組織的社會(huì)責(zé)任，為家庭提供經(jīng)濟(jì)）；三是整一是開展就業(yè)輔導(dǎo)，為家庭中有就業(yè)能力的提供技能培訓(xùn)（可整合社會(huì)福二是端正就業(yè)觀念（通過社區(qū)宣傳、教育，改變不正確的就業(yè)觀三是提供就業(yè)崗位（動(dòng)員社區(qū)里的企業(yè)和社會(huì)組織提供的崗位給家庭成員就業(yè)）。（共約530）第三題（案例分析題，20說自己家人時(shí)，她不知道該如何處理；面對老年人的不合理要求，她不知道怎么應(yīng)對；她也不了解從哪里可以尋找到服務(wù)所需要的資源。為此，十分焦針對上述情況，機(jī)構(gòu)資深社會(huì)工作者老宋為提供了督導(dǎo)12答：本案例中，兩個(gè)督導(dǎo)的具體內(nèi)容主要有如下幾個(gè)方面1處理無助和無力。幫助社工（）減輕工作壓力，增強(qiáng)自我給予和支持。鼓勵(lì)社工（）敢于面對，增進(jìn)安全感2供相應(yīng)的咨詢和建議。（共約300）第四題（案例分析題，20分某為先患有性心臟病的貧困家庭兒童提供的支持，并指定醫(yī)業(yè)心存憂慮，心理壓力很大。長互助小組”的活動(dòng)方案，以協(xié)助家長更好地應(yīng)對壓力?！盎純杭议L互助小組”第三次活動(dòng)方案的初稿如 具體內(nèi)容和過壓的方法與技1、暖身活2、對上次小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行回3、將組員兩兩分組，討論壓力給生活帶來的影4、介紹性心臟病患兒護(hù)理知識和片，傳授家長護(hù)理患兒的知識5患兒需要夫妻協(xié)同合作、共同完成6、回顧本次小組活動(dòng)內(nèi)容，布置家庭1、根據(jù)該次活動(dòng)的目標(biāo)，該方案具體內(nèi)容和過程存在的問題，并說明2“患兒護(hù)理知識片，教授家長護(hù)理知識”、“進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中照 123、分組討論：壓力為何（及壓力給生活帶來的影響）此點(diǎn)可留原樣，不必修訂4、組員：壓力何來（壓力的來源及對生活帶來的響、自己處理壓力的方法等5、技巧傳授：如何減壓（進(jìn)行減壓練習(xí)）6（共約330字第五題（方案設(shè)計(jì)題，20盡管該市早在2009年就便頒布了每年為本市中小學(xué)生開展免費(fèi)體檢政策，但該政策并沒有惠及打工學(xué)校。合部，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生很差，遍地，缺少公共衛(wèi)生設(shè)施。社區(qū)周邊只有一家正規(guī)是怎么回事，即使后面的具體內(nèi)容略有遺漏，老師也認(rèn)為你是“一不”而已目標(biāo)