小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文尊敬的?各位家長(zhǎng):?你們好!?我是本班?班主任兼數(shù)?學(xué)老師，我?代表六(1?)班的全體?師生，對(duì)你?們的到來表?示熱烈的歡?迎，感謝你?們對(duì)學(xué)校工?作地___?和支持，感?謝你們這次?在百忙之中?趕來參加我?們的家長(zhǎng)會(huì)?。我們班?的語文老師?肖主任是學(xué)?校的教導(dǎo)主?任，英語老?師唐老師是?全校英語科?的科組長(zhǎng)。?首先請(qǐng)肖主?任談?wù)劚景?語文學(xué)科的?情況。(肖?主任發(fā)言)?我們班語文?成績(jī)進(jìn)步很?大，這次期?中考試班平?均分是年級(jí)?第一名，這?與肖主任的?努力、學(xué)生?的努力是分?不開的。我?們班的英語?成績(jī)也不錯(cuò)?，期中考試?三個(gè)班的班?平均分只相?差零點(diǎn)幾分?，下面我們?請(qǐng)?zhí)评蠋熣f?說我們班英?語科的情況?。(唐老師?發(fā)言)尊?敬的各位家?長(zhǎng)，我們這?次召開家長(zhǎng)?會(huì)的目的是?為了加強(qiáng)老?師與家長(zhǎng)之?間的聯(lián)系，?相互交流一?下學(xué)生在校?、在家的情?況，以便老?師能夠及時(shí)?調(diào)整工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，同時(shí)促?使家長(zhǎng)也能?夠積極參與?到學(xué)生的教?育管理中來?。下面我來?談?wù)勎覀兊?做法和班上?的情況。?一、介紹班?級(jí)工作基本?情況:孩?子的的健康?成長(zhǎng)是每一?位父母的希?望，也是我?們每一位老?師的心愿。?眾所周知，?本學(xué)年是小?學(xué)生活的最?后一年。六?年級(jí)升學(xué)是?家長(zhǎng)們比較?___的熱?點(diǎn)。基于這?一點(diǎn)，從一?開學(xué)，我們?所有的任課?老師在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的參與?商討中達(dá)成?共識(shí)，要心?往一處想、?勁往一處使?，對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，讓?孩子能順利?的跨入中學(xué)?的大門。我?們主要抓了?以下幾個(gè)方?面的工作:?1、嚴(yán)格?管理，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣良好?習(xí)慣是健康?人格之基。?有這樣一個(gè)?故事:__?_有一家外?資企業(yè)招工?，對(duì)學(xué)歷、?外語、身高?、相貌的要?求都很高，?許多高素質(zhì)?人才都來應(yīng)?聘。這一些?年輕人，過?五關(guān)斬六將?，到了最后?一關(guān):總經(jīng)?理面試。一?見面，總經(jīng)?理說:“很?抱歉，年輕?人，我有點(diǎn)?急事，要出?去___分?鐘，你們能?不能等我??”年輕人說?:“沒問題?，您去吧。?”老板走了?，年輕人一?個(gè)個(gè)躊躇滿?志，閑不著?，圍著老板?的大寫字臺(tái)?看，只見上?面文件一摞?，信一摞，?資料一摞。?年輕人你看?這一摞，我?看這一摞，?看完了還交?換:“哎喲?，這個(gè)好看?”。___?分鐘后，總?經(jīng)理回來了?，說:“面?試已經(jīng)結(jié)束??！薄皼]有?啊?我們還?在等您啊。?”老板說:?“我不在的?這一段時(shí)間?，你們的表?現(xiàn)就是面試?。很遺憾，?你們沒有一?個(gè)人被錄取?。因?yàn)?，?公司從來不?錄取那些亂?翻別人東西?的人?！边@?些年輕人一?聽，捶胸頓?足，只能低?著腦袋走了?。這就是一?個(gè)習(xí)慣問題?，細(xì)節(jié)決定?成敗。翻東?西，是兒童?時(shí)期的一種?習(xí)慣，是一?種好奇。小?孩去串門，?看到人家的?抽屜，挨著?個(gè)兒地翻。?爸爸媽媽下?班了，孩子?就翻爸爸媽?媽的包。?對(duì)兒童來說?，這是一個(gè)?特點(diǎn)，不是?一個(gè)缺點(diǎn)，?他就是好奇?。這是教育?的欠缺。如?果大人不及?時(shí)糾正和教?育，他翻慣?了，就成了?不好的習(xí)慣?。為此我們?對(duì)學(xué)生重點(diǎn)?強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)?慣、紀(jì)律觀?念、行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的教育。?從坐、立、?臥、行等點(diǎn)?滴小事對(duì)學(xué)?生進(jìn)行嚴(yán)格?、規(guī)范化要?求和管理。?讓學(xué)生養(yǎng)成?認(rèn)真聽課的?習(xí)慣、獨(dú)立?完成作業(yè)的?習(xí)慣、經(jīng)常?讀書的習(xí)慣?、按時(shí)作息?的習(xí)慣、熱?愛勞動(dòng)的習(xí)?慣等等。每?一天我們班?都由班干部?對(duì)學(xué)生的日?常行為習(xí)慣?進(jìn)行考評(píng)，?每周進(jìn)行常?規(guī)工作的評(píng)?比。從開學(xué)?到現(xiàn)在，他?們進(jìn)步了很?多，現(xiàn)在看?到地下有垃?圾會(huì)主動(dòng)的?撿了，離開?教室會(huì)關(guān)了?燈扇和門窗?，自己的書?本也擺得整?齊了。許多?同學(xué)的作業(yè)?都比較工整?了，像__?_等等，還?有一些同學(xué)?在宿舍的表?現(xiàn)比較好，?例如___?等等。行為?習(xí)慣好了，?學(xué)習(xí)習(xí)慣好?了，成績(jī)自?然也就提高?了。2、?以點(diǎn)帶面重?點(diǎn)抓。一個(gè)?班級(jí)___?人，就每一?個(gè)學(xué)生而言?，雖然在班?中只占四十?六分之一，?但對(duì)每個(gè)家?庭都是百分?之百的希望?。生活在學(xué)?生中間，深?知學(xué)生需要?教師的關(guān)懷?與愛護(hù)。而?喜歡得到這?種師愛的并?非是一個(gè)或?幾個(gè)學(xué)生，?而是所教的?全部學(xué)生。?所以我們的?原則是不放?棄每一個(gè)學(xué)?生，關(guān)心鼓?勵(lì)每一個(gè)人?的健康成長(zhǎng)?。為此我們?將學(xué)習(xí)上的?困難學(xué)生努?力做到課上?多提問，課?下多做他們?的思想工作?，多找找他?們談心，擠?出時(shí)間給他?們輔導(dǎo)，或?者讓學(xué)習(xí)好?的同學(xué)幫助?。對(duì)于原來?經(jīng)常違紀(jì)的?、壞習(xí)慣比?較多的學(xué)生?除平時(shí)多教?育___外?，還及時(shí)和?家長(zhǎng)溝通得?到他們的支?持了解。經(jīng)?過共同做工?作，這些同?學(xué)也有了很?大的進(jìn)步。?同時(shí)也培養(yǎng)?優(yōu)秀的班干?部，樹立學(xué)?習(xí)的典型，?帶動(dòng)其他同?學(xué)的進(jìn)步。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的能力?，豐富學(xué)生?的課余生活?。我經(jīng)常對(duì)?學(xué)生說:“?我從不以一?個(gè)學(xué)生的分?數(shù)來評(píng)價(jià)他?的好壞?！?成績(jī)好只是?一個(gè)方面，?最重要是要?有能力，要?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?我們?cè)诮虒W(xué)?中也是立足?這點(diǎn)，充分?培養(yǎng)學(xué)生的?能力，讓他?們學(xué)會(huì)自己?獲取知識(shí)，?像有些同學(xué)?特別愛看書?，我們教室?里也有一個(gè)?圖書角，每?個(gè)同學(xué)捐幾?本書，一起?來看，愛看?書的同學(xué)知?識(shí)面特別廣?，他能從課?外閱讀中學(xué)?到我們的課?堂里沒有沒?到的知識(shí)。?我上科學(xué)課?、綜合課中?，就發(fā)現(xiàn)曾?佳偉、戚啟?華等幾位同?學(xué)的知識(shí)面?很廣。在?本周星期一?新華書店來?我校搞活動(dòng)?，很多同學(xué)?買了很多好?書，而且，?他們讀書的?水平也提高?了，不再是?那些童話故?事，而是一?些文學(xué)著作?，會(huì)學(xué)習(xí)、?會(huì)看書就是?一種能力。?在教他們學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?我們學(xué)校還?___了許?多有趣的活?動(dòng)豐富學(xué)生?的課余生活?，有些同學(xué)?在各項(xiàng)比賽?中還獲得了?較好的成績(jī)?。比如，在?全校的數(shù)學(xué)?競(jìng)賽中__?_、___?獲得了一等?獎(jiǎng)，___?、___獲?得了二等獎(jiǎng)?，___獲?得了三等獎(jiǎng)?;在全校的?語文競(jìng)賽中?___獲得?了二等獎(jiǎng)，?___獲得?了三等獎(jiǎng);?還有___?參加了全校?書法比較;?___參加?了全校繪畫?比賽;__?_參加了全?校手工制作?比賽;__?_等幾位同?學(xué)參加了全?校校園歌手?比賽;劉伊?婷、鄧嘉敏?等幾位同學(xué)?參加了全校?電腦動(dòng)畫制?作比賽;_?__參加了?全校學(xué)校田?徑比賽;_?__參加了?城區(qū)的游泳?比賽。這些?活動(dòng)既培養(yǎng)?學(xué)生的一些?興趣，也給?了他們一個(gè)?鍛煉的機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)了他?們的能力。?二、期中?考試情況?本次期中考?試是在第十?周五進(jìn)行的?，是對(duì)學(xué)生?半學(xué)期以來?學(xué)習(xí)情況的?檢測(cè)，結(jié)果?還是令人比?較滿意的。?語文老師和?英語老師已?分別介紹了?一些情況，?這次考試中?數(shù)學(xué)試卷較?難，雖然個(gè)?別同學(xué)的分?數(shù)不高，但?班平均分也?是年級(jí)第一?名。在這次?期中考試中?有些同學(xué)表?現(xiàn)很不錯(cuò)，?成績(jī)優(yōu)異，?例如:__?_等等。但?期中考試也?反映了一些?問題，一是?個(gè)別同學(xué)平?時(shí)考試還可?以，可期中?考試卻不理?想，成績(jī)不?穩(wěn)定;二是?個(gè)別同學(xué)對(duì)?知識(shí)的掌握?不夠扎實(shí)、?牢固，答題?時(shí)也比較粗?心，題目還?沒看清楚就?已開始做了?，有些簡(jiǎn)單?的題目都做?錯(cuò)了。三是?個(gè)別同學(xué)對(duì)?自己要求不?嚴(yán)格，目標(biāo)?不明確，有?些同學(xué)甚至?認(rèn)為考七十?來分就可以?了，沒有那?種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和上進(jìn)心。?這些都要引?起重視，也?希望家長(zhǎng)配?合教育。?三、意見和?建議我們?都知道，社?會(huì)教育、家?庭教育、學(xué)?校教育是教?育孩子的三?大支柱，三?者都有很重?要的作用，?缺一不可，?這里我想提?出兩個(gè)問題?和各位家長(zhǎng)?共同探討。?1、樹立?正確的教育?觀念，用正?確的的方法?嚴(yán)格要求孩?子。雖然?六(1)班?比以前有所?進(jìn)步，然而?，差異畢竟?是存在的，?現(xiàn)在班級(jí)里?還存在一些?不好的現(xiàn)象?，如:有的?同學(xué)上課說?話，做小動(dòng)?作，學(xué)習(xí)不?夠認(rèn)___?動(dòng);有的同?學(xué)經(jīng)常違紀(jì)?，面對(duì)老師?的批評(píng)他好?像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)?誤，可是過?后又忘了，?又犯同樣的?錯(cuò)誤，而且?脾氣很強(qiáng)。?這也是我們?這次召開家?長(zhǎng)會(huì)的目的?之一，希望?家長(zhǎng)和老師?及時(shí)溝通，?及時(shí)幫助學(xué)?生改掉這些?缺點(diǎn)，努力?提高學(xué)生的?成績(jī)。每周?我們都會(huì)與?某些家長(zhǎng)交?流，有點(diǎn)家?長(zhǎng)覺得孩子?進(jìn)步了，也?有個(gè)別家長(zhǎng)?覺得孩子沒?有進(jìn)步，當(dāng)?孩子之間發(fā)?生了某些小?摩擦?xí)r，他?會(huì)認(rèn)為是老?師沒管好，?當(dāng)然老師是?有責(zé)任。?我們做為老?師的會(huì)盡我?們最大的努?力去教育好?孩子，但是?他們畢竟是?孩子，并不?是我們說了?什么，他們?會(huì)馬上做到?什么。他們?有他們自己?的想法，個(gè)?別孩子甚至?還有一種叛?逆的思想。?而且，一般?來說，孩子?展現(xiàn)在老師?面前的并不?一定是他真?實(shí)的一面，?至少?zèng)]有在?家長(zhǎng)面前那?么真實(shí)。所?以有時(shí)我們?不能了解到?孩子的真實(shí)?情況，希望?家長(zhǎng)諒解，?也希望當(dāng)您?發(fā)現(xiàn)什么問?題時(shí)，及時(shí)?和我們溝通?;我們發(fā)現(xiàn)?什么問題也?會(huì)及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通。到?底怎樣才能?讓孩子取得?更大的進(jìn)步?一直是我們?共同探討的?問題，在這?個(gè)問題中學(xué)?校的教育固?然起較大的?作用，但家?庭的教育起?著更大的作?用。因?yàn)橐?個(gè)孩子的成?敗在很大的?程度上取決?于他的習(xí)慣?、他的態(tài)度?、他的性格?等非智力因?素。而這?些需要家長(zhǎng)?的共同配合?，有時(shí)我甚?至認(rèn)為家長(zhǎng)?的作用大于?老師的作用?，因?yàn)槲覀?老師教他一?年，也許明?年會(huì)換一個(gè)?新的老師，?又會(huì)換一種?新的習(xí)慣，?而家長(zhǎng)是一?直伴隨他們?成長(zhǎng)的，各?位家長(zhǎng)對(duì)孩?子的要求、?對(duì)孩子的習(xí)?慣的培養(yǎng)、?對(duì)孩子的鼓?勵(lì)等等都會(huì)?影響他們的?一生。所以?我希望各位?家長(zhǎng)能夠嚴(yán)?格要求你的?孩子。我們?每周都會(huì)公?布出孩子這?一周的表現(xiàn)?情況，也就?是由黑板上?貼《常規(guī)評(píng)?價(jià)表》，也?希望家長(zhǎng)多?___，及?時(shí)了解孩子?，及時(shí)幫助?孩子改正一?些不好的習(xí)?慣，幫助他?樹立一個(gè)目?標(biāo)。明年他?們面臨是升?中學(xué)，這是?他們?nèi)松?第一次選擇?，希望他們?能考入一所?好學(xué)校。?2、多和孩?子溝通，學(xué)?會(huì)怎樣去愛?孩子。也?許有些家長(zhǎng)?會(huì)認(rèn)為，給?了他們吃好?了，穿好了?，給了他們?一個(gè)好的教?育環(huán)境，就?是對(duì)孩子的?愛了。這只?是其中的一?部分，孩子?需要的是您?心靈上的關(guān)?心，特別是?住宿生，他?們長(zhǎng)期生活?在學(xué)校，缺?少了那份家?庭的溫暖，?不管我們做?老師的怎樣?去關(guān)心他們?，但永遠(yuǎn)不?能達(dá)到父母?親的感覺。?也許您覺得?您的孩子整?天很頑皮，?您也就忽視?了怎樣去從?心靈中關(guān)心?他，怎樣從?心里去接近?他，怎樣走?入他的心里?。有時(shí)候我?們成年人的?心理也是很?脆弱的，何?況這些孩子?。一個(gè)成功?的父母，不?僅是孩子的?父母，也是?孩子的朋友?。如果您?的孩子把你?當(dāng)做朋友，?什么事情和?你說的時(shí)候?，您才是一?個(gè)成功的父?母，可是這?不是一件很?容易的事情?。有的著名?的教授會(huì)教?學(xué)生，但教?育自己孩子?時(shí)卻失敗了?。我們經(jīng)常?書報(bào)上看到?，有的家庭?要求特嚴(yán)，?壓得孩子心?理承受不了?，出現(xiàn)一些?悲劇;用的?家庭管教很?松，過分溺?愛孩子，也?害了孩子一?輩子;有很?多孩子不理?解家長(zhǎng)，有?的孩子離家?出走。這些?都是因?yàn)槿?少交流和溝?通，缺少孩?子需要的愛?。如果我?們只是一個(gè)?雕塑家，我?們可以精心?雕刻我們的?作品，一次?不好可以再?來。可我們?面對(duì)一個(gè)有?個(gè)性、有他?們自己的思?維方式的孩?子，他不可?能完全按照?我們的設(shè)想?成長(zhǎng)。我們?只有不斷的?改進(jìn)自己的?方法，多和?孩子交流和?溝通，努力?成為孩子的?朋友，才可?以更好地幫?助孩子進(jìn)步