2022高中化學老師年度工作總結(jié)

2022高中化學老師年度工作總結(jié)_老師年度工作總結(jié)老師年度工作總結(jié)

時間如流水，不經(jīng)意間就流向了新的一年，在新年來臨之際，不如先對過去一年的工作做好總結(jié)。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2022高中化學老師年度工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022高中化學老師年度工作總結(jié)一

本學期我擔當九班級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認仔細真的訓練教學，在教學中留意激發(fā)同學學習化學的愛好和學習樂觀性，注意夯實同學的基礎(chǔ)，提高同學的學習成果，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、重視“雙基”教學，夯實同學基礎(chǔ)，培育同學的化學素養(yǎng)

重視“雙基”教學，夯實同學基礎(chǔ)，讓同學從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高同學分析問題和解決問題的力量。通過本學期的化學課教學，使同學能把握本學期化學課本的學問內(nèi)容，并能運用所學學問，解決詳細的實際問題，使學問轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高同學分析問題和解決問題的力量。

與此同時，在教學過程中還留意培育同學的化學素養(yǎng)。化學學問靠日積月累，化學素養(yǎng)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，老師要不斷地、常常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學學問、化學技能和技巧。

化學教學中，要與日常生活和.熱點問題聯(lián)系起來，以增加同學的.責任感和使命感。在不斷進行的訓練教學中，同學在不知不覺地自覺運用化學學問和化學學習和分析方法，去理解學問，分析很多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學學問進行分析和理解。

二、激發(fā)愛好，樹立信念

九班級化學是啟蒙課程，同學學習化學的愛好和信念的培育尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不遲疑地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。

緊接著，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學們劇烈感受到化學的魅力，帶著劇烈的奇怪???心和求知欲望，我將他們帶入化學的王國。

接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成果，化學是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學課堂不存在什么差生。

化學是理科，但比數(shù)學、物理要好學的多，是理科中的文科，讓同學消退恐驚心理，只要想學好化學，從這堂課開頭，你就能學好，大家有信念么?同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲洪亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。

三、細心預(yù)備好每一堂課，提高訓練教學水平

以仔細負責的態(tài)度，劇烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，細心預(yù)備好每一堂課，在課前仔細鉆研教材和教法，依據(jù)同學的實際狀況，細心選題，上課時留意突出重點、突破難點，使學問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使同學能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地把握學問點，更能運用學問解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用力量。這樣使教學相長，不但提高了同學的學習水平，而且提高了老師的教學法水平和力量。

四、關(guān)心同學改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成果

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科學科，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比如，很多的化學學問點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學，肯定要以科學的態(tài)度來仔細做好化學試驗，以培育同學的動手力量和試驗操作的技能、技巧。

在教學過程中，留意向同學傳授學習方法，關(guān)心同學改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成果，收到了很好的教學效果。

另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，留意同學的學情和信息反饋，準時講評，以增加作業(yè)效果。同時，對同學多鼓舞、少批判;多耐心、少埋怨，放下老師架子，與同學共同商討學習化學的好方法、好點子、好辦法、好想法，再把它們推舉介紹給同學。

回顧我的教學工作，我始終以來都能全身心地付出，雖然伴隨著許多挫折和無奈，但更多的是勝利的喜悅和滿意。從中我深深的體會教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學海無涯，藝海無邊。

今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個訓練事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。

2022高中化學老師年度工作總結(jié)二

光陰似箭，歲月如梭，一年匆忙而過。為了進一步提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，對一年來的教學工作進行總結(jié)和反思。

一、樂觀主動靠愛好

俗話說得好：愛好是最好的老師。我們能把握教學規(guī)律，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手，運用直觀、形象、生動的媒體制造情景，仔細組織好每堂課的教學，從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、好玩的事例補充教材，擴高校生的學問視野，讓同學感到學習是一種樂趣和享受，能主動地、樂觀地學習。

在教學實踐中，我們還深深地體會到，同學在學習中最大的愛好、最長久的愛好在于老師的教學方法是否有吸引力。以求同學對所學問題是否弄懂、學會，只有老師的教學能吸引同學的留意力，同學對所學的學問又能弄明白，他們對學習才有愛好，課堂的教學才能得到順當進行，老師的主導作用才能發(fā)揮，同學的主動性才能調(diào)動，才能收到較好的實際效果。

在教學中，我們堅持面對差生，緊貼課本講課。講課時，力求同學聽懂聽明白，對大部分同學堅持不講難題、偏題，重在基礎(chǔ)學問。教法上采納小步伐，步步到位的做法，讓同學簡單接受和理解，每次測驗我們都掌握試題的難易程度，盡量讓同學感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓同學感到學好化學并不是高不行攀的事情。

只要肯努力，肯定能學好化學。同學對一門科的愛好來源于對老師的愛好和對學科內(nèi)容的愛好。首先老師要注意自身的形象和內(nèi)在的修養(yǎng)，讓同學覺得可親可敬。在言行上覺得你詼諧幽默風趣想和你親近;在學術(shù)上治學嚴謹學識淵博值得敬重;在學習和生活上對同學關(guān)懷像益友更像父母。

其次要準時盡量展現(xiàn)學科的魅力，通過設(shè)置合理的情景顏色讓同學領(lǐng)悟體會化學與文學，化學與藝術(shù)，化學與生活，化學與.，化學與環(huán)境等等的親密關(guān)系，充分激發(fā)同學對化學的愛好，調(diào)動學習化學的樂觀性。

二、慎終追遠重基礎(chǔ)

俗話說：開頭是勝利的一半。仔細分析同學課堂課后反饋中的問題，與他們是否精確?????理解和把握基本概念、基礎(chǔ)學問和基本技能有很大的關(guān)系。針對同學把握的狀況，準時調(diào)整教學的節(jié)奏和頻率，避開了至少削減了同學消化不良的狀況，削減差生面，使同學始終保持學習化學的愛好和熱忱。

由于在教學中狠抓基礎(chǔ)學問，就是抓化學課本學問，力求每章節(jié)每單元過關(guān)。由于同學的學習力量不同，學習基礎(chǔ)不同，同學對化學學問的把握力量，接受消化力量差異明顯。因此針對不同同學因材施教，分層教學，提高課堂教學的實效性，盡量降低落后面。

三、力量提高重過程

俗話說：聽過不如見過，見過不如做過。說的就數(shù)程的重要性。例如化學用語是中學化學學習的重點和難點，使用化學用語的技能就要給同學充分的時間，按一條線元素符號—離子符號—結(jié)構(gòu)示意圖電子式—結(jié)構(gòu)式—化學方程式等等，進行分析、理解、對比來突破難點。

再如氧化還原的學習，給同學充分的時間，在爭論分析總結(jié)的基礎(chǔ)上得出升失氧還—降得還氧的口訣，而不能直接告知口訣。對于勒沙特列原理的理解和應(yīng)用更是個難點，要反復(fù)的讓同學體會平衡移動的精髓，在化學平衡中體會，在電離平衡中體會，在水解平衡中體會，經(jīng)過多次不失時機的反復(fù)感受，化學思維方式漸漸滲透入每個同學的意識中，力量自然就提高了。

在教學中不能輕過程，重結(jié)論，機械的應(yīng)用，死記硬背結(jié)論，輕視獵取學問的過程和解題思路分析;而應(yīng)當重視學習的過程，讓同學把握學習化學的基本學科思維方法。

四、化學真知重試驗

俗話說：實踐出真知?；瘜W是一門試驗學科，離開了試驗就談不上學習化學了。在課堂教學中，我們充分利用化學試驗的優(yōu)越性，仔細組織好試驗教學。

在演示試驗中，我除按基本操作要求進行示范操作外，還引導有目的的觀看試驗現(xiàn)象，并能設(shè)計一些問題，讓同學在試驗中觀看和思索，引導同學依據(jù)試驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學變化的規(guī)律。

我還結(jié)合教材內(nèi)容，對試驗進行增補，增加試驗的效果，加強試驗內(nèi)容的有用性和趣味性，所以在化學教學中要抓住化學這門課的特征，通過試驗教學激發(fā)同學學習化學的愛好，關(guān)心同學提高科學素養(yǎng)，形成化學理念，獲得化學學問和試驗技能，從而提高化學教學質(zhì)量。

事實上，不管同學化學成果好不好都對化學試驗很有愛好。利用這個優(yōu)勢引導同學觀看分析試驗現(xiàn)象，培育同學觀看力量和分析力量，讓同學在試驗課上要勤動手多思索，善合作多嚴謹。通過海帶提碘的試驗過程，體會生活與化學的關(guān)系，增加化學學科的人文性。

通過氣體制備試驗的設(shè)計，體會設(shè)計的技巧嚴謹，增加化學試驗的科學素養(yǎng)。多供應(yīng)同學動手的機會，讓同學體會試驗探究的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。

五、考好成果重復(fù)習

孔子曰：學而時習之，不亦樂乎。做好期期末復(fù)習工作的好壞，是直接影響通考的成果，所以期末復(fù)習工作，我們能做到有方案、有目的地進行。每個階段，我們要復(fù)習什么內(nèi)容，都做到心中有數(shù)，復(fù)習的練習題、測試題都嚴格篩選。

對不同層次的題目進行輔導和練習，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應(yīng)通考題;對接受力量較差同學，做到耐心細致、百問不厭，常利用中午課外時間給他們輔導，為提高通考的合格率，我們不斷耕耘。同時，對于同學作業(yè)我們基本上做到全收全改，做好每次測評工作。

從反饋回來的狀況，準時了解同學對學問把握的程度，做好輔導和改進的調(diào)控工作，為全面提高統(tǒng)考成果而不斷地進取。

2022高中化學老師年度工作總結(jié)三

第一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,想想本學期的化學教學工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學工作，我就本學期的教學工作總結(jié)如下：

這學期，我擔當了高二班級四個班級的化學教學工作，所以教學任務(wù)重，但經(jīng)過一學期的努力，也取得了較好的教學成果，得到了所擔當班級同學的好評和敬重，老師不僅要讓同學把握學問，更重要的是要同學會學習的方法。這就需要老師更新觀念，轉(zhuǎn)變教法，把同學看作學習的主體，逐步培育和提高同學的自學力量，思索問題、解決問題的力量，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。

1、注意課前預(yù)習

課前預(yù)習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，同學在課前做不做預(yù)習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我常常會在本節(jié)課結(jié)束時給同學留一些問題，在其次堂課我會準時提問，還會讓一些同學站起來給大家講一講，通過這些措施督促同學在課后做好預(yù)習工作，一提高他們的自學力量。

2、注意課堂教學

課堂是教學活動的主陣地，也是同學獵取學問和力量的主要渠道。作為新時代的老師也應(yīng)與時俱進，轉(zhuǎn)變以往的“滿堂灌”，老師學問一味的講，同學只是坐著聽，記筆記，灌輸式的的教學方式。我始終都很注意同學在課堂中的角色，老師應(yīng)當是教學活動的組織者，而課堂教學活動的主體應(yīng)當是同學，要想方法讓每一位同學都動起來，讓每一位同學都參加到課堂中來，注意學問的傳授過程，而不是只注意結(jié)論。為了達到很好的教學效果，我也做了許多的工作：

(1)讓同學樂觀的發(fā)言。仔細、耐心的聽同學講，然后針對同學講的做點評，有時候點評也讓其他同學進行，最終賜予鼓舞，確定。

(2)課堂盡量給同學們充分的時間，讓他們來解決一些問題。讓同學上黑板做題，講題。

(3)充分利用化學學科的特點，組織好化學試驗。通過試驗來啟發(fā)同學的思維，引導同學樂觀的思索。我也曾經(jīng)讓同學自己到黑板上來做課堂演示試驗，結(jié)果同學很樂觀，教學效果很好，我覺的這種方法應(yīng)當連續(xù)運用下去。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會設(shè)置好幾組問題，問題的設(shè)置遵循有簡潔到難，由淺到深的原則，而且，我也很注意提問題的方式，語氣等，盡量做到每個人都樂觀的思索。

(5)通過幾年來的教學，我發(fā)覺好多同學已經(jīng)具備了一種很好玩的力量，他們會聽老師的語氣來回答問題，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”，“對不對??”他們就會回答“錯!”等，所以我也常常的在語氣上誤導他們，為的就是讓每一位同學都樂觀的思索，而不是常常的濫竽充數(shù)。

(6)我也常常給他綿輸一種思想，肯定要獨立的思索，老師講的不肯定對，或許那一天我講的就是錯的，所對老師講的學問要大膽的質(zhì)疑，有問題就問，要英勇的堅持自己的看法觀點，不要一味的符合別人，以來別人。

通過以上的一些措施，我的目標也基本上達到了，現(xiàn)在好多同學已經(jīng)具備了肯定的獨立獵取學問的力量，我覺的這是對同學來說的收獲。

3、注意課后作業(yè)和課后復(fù)習

課后作業(yè)是檢驗同學學問是否把握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出許多的問題，所以，每次的作業(yè)我都會細心的準時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄，在其次堂課上準時的給同學做說明，讓同學重新做一遍，以達到把握學問的目的、

我也常常給同學講課后肯定要準時的復(fù)習，每天都要花肯定的時間復(fù)習當天的學問，每門課只要花510分鐘每天就可以了，只要每天堅持下來，復(fù)習的效果肯定是很好的。

通過種種的措施，完成了一學期的化學教學工作，對化學的教學工作，我還是比較滿足的。在今后的訓練教學工作中，我還將會用更大的熱忱投入到教學工作中，爭取以后的工作干的更好。

過去的一年，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的關(guān)心之下，我取得了長足的進步，也獲得了肯定的成果。

一、政治思想方面

關(guān)懷時事，樂觀要求上進。在工作中，始終把“學高為師，德高為范”作為自己的行為準則，始終以關(guān)愛同學的健康成長作為自己的工作理念。平常我能嚴格要求自己，留意師表形象，敬業(yè)愛崗，奮勉向上，把熱心獻給事業(yè)，把愛心留給同學。工作至今，依舊保持著高度的訓練.，始終以劇烈的責任心、使命感投身于訓練事業(yè)。工作兩年來，自己勤懇的工作態(tài)度，過硬的教學力量，優(yōu)良的教學成果，得到同學、同事、家長、領(lǐng)導的全都認同和確定。

二、教學工作方面

我能仔細踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學校教給的各項任務(wù)，具有扎實的化學教學基本功，能夠勝任高中化學教學。任教兩年多來，我仔細鉆研，虛心請教，仔細研讀教學理論，深化學習新課程理念。教學實施過程中重視同學的主體地位，自己甘做“配角”，培育同學的自主學習力量。重視師生的互動、溝通，還在試驗教學中通過同學的互動、溝通培育同學的團體協(xié)作精神。我的教學手段敏捷多邊，課堂注意實效，所帶班級化學成果常名列前茅。新課程實施以來，仔細鉆研新課標，并在教學實踐中大膽探究、樂觀創(chuàng)新，摸索形成了自己的教學風格。本人還注意教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學感悟，長期堅持對自己的教學風格起到良好的塑造作用。

2022高中化學老師年度工作總結(jié)四

本學期我擔當高二班級文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學老師。根據(jù)教學方案，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學會考任務(wù)以及理科班化學反應(yīng)原理的教學工作。為了總結(jié)閱歷，查找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學習

第一次帶文科班的會考，閱歷不足，樂觀向其他老師請教。同組的老師也樂觀協(xié)作我們，從他們那里獲得許多有用會考的資料及教學閱歷。通過會考這次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

二、主要工作

1、文科班面臨化學會考任務(wù)，針對文科班同學基礎(chǔ)相對較薄弱，差生面較大，期中考后就進行準時扶差工作。我與許玲玲老師將4個班中基礎(chǔ)差的同學集中起來分為兩個教學班分為一般班與提高班利用傍晚17：2018：00這40分鐘進行扶差。離會考一個月時間，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。

2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題。高二化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的支配、疑難問題的分析爭論討論。一般每次備課組活動都有一個人負責將下一周的教案草稿提出，然后由備課組集體爭論定案。各備課組成員的教學討論水平也在不知不覺中得到了提高。

3、樂觀抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。根據(jù)學校的要求，樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，集體備課的教案、課件，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一單元，上課前一星期完成。每專題一份的課外練習題，要求要有肯定的學問掩蓋面，有肯定的難度和深度，每專題由專人負責出題;每專題一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到肯定的預(yù)期效果。

4、樂觀參與教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推動。本學期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能樂觀響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

三、工作中足之處

1、在分層次教學方面存在不足之處。

2、后進生面較廣，扶差工作需要各任課老師多多引導及鼓舞。

3、課后時間要利用，許多同學都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。

四、今后努力方向

1、因材施教原則，肯定要適合同學的胃口，對不同層次同學有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的同學教輔《化學與評價課課練》每題都要盡量去做;對于中等的同學，有選擇性的做;較差的同學特殊是文科班的同學只要做課本上的習題。

2、削減后進生面，對這部分同學進行有方案的輔導。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，可以實行集體輔導，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次類是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三類是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

3、充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給同學布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡潔的講評。

2022高中化學老師年度工作總結(jié)五

在勞碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領(lǐng)導的指導和支持下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椨柧毥虒W任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、運用學案式教學

在本學年，我仔細學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。轉(zhuǎn)變教學觀念，以同學為主體，引導同學自主學習，讓同學通過自主學習領(lǐng)悟到學問的奧妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練習的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的同學的力量限度來提升鞏固學問點，是每個同學都有收獲。每節(jié)課后仔細寫出教學反思，發(fā)覺教學中的不足，總結(jié)閱歷、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。

二、提高同學學習化學的愛好

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學試驗，它能使同學發(fā)生愛好，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀看和考慮，引導同學了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學進行相關(guān)的試驗探究，讓同學通過親身的探究性試驗活動，激發(fā)化學學習的愛好，增進對科學的情感，理解科學的實質(zhì)，學習利用試驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的力量。

三、努力做好復(fù)習總結(jié)工作

九班級化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，同學要有扎實的基本學問和基本技能;另一方面，同學的應(yīng)變力量肯定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習工作，對于重點學問和學問點繁雜的章節(jié)，盡量幫助同學進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于同學作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受力量較差同學，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等.熱點內(nèi)容，在平常教學中，要讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉.，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。多角度對同學的學問與力量進行培育。

四、缺乏和努力方向

⑴在教學工作中對同學的要求不夠嚴峻，對同學在把握學問上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的同學出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會漸漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的緣由，與同學的接觸時間相對較少，與同學進行推舉的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對同學要從頭到尾都充溢信念和信任，對同學要既要鼓舞也要鞭笞。

⑵扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不行取。抓基礎(chǔ)學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應(yīng)針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。

⑶抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量，激發(fā)學習化學的愛好。

我推舉

化學老師的年度工作總結(jié).

學年度第一學期就將結(jié)束了，本學期根據(jù)教學方案，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。本學期已完成了第一章至第六章以及試驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習工作也順當進行。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進行復(fù)習，并做好補缺補漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。一個學期來，我在教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的，在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此，要特殊留意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成要領(lǐng)并留意引導同學在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓同學結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學試驗。這樣有利于同學的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要性。

三、重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、試驗教學，讓同學多接觸實物，多做這些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了肯定的元素學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并留意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物學問學習的指導作用。

四、加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關(guān)心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學試驗課。本人教學中，課前預(yù)備非常周密，演示試驗現(xiàn)象非常明顯，效果良好，使全班同學都能看得清晰；老師應(yīng)從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給同學示范，并啟發(fā)引導同學從生動的感性學問上升到抽象的思維。

依據(jù)本校的試驗設(shè)備條件，我把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗，或調(diào)換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時鼓舞并指導同學自己動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的樂觀性和探究精神。我還嚴格要求同學，詳細指導他們逐步達到能正確地進行試驗操作，并得出正確的結(jié)論。

九班級化學老師年度工作總結(jié)

時間總是在不知不覺忙勞碌碌中靜靜地過去了，轉(zhuǎn)瞬即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“九班級化學老師年度工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九班級化學老師年度工作總結(jié)一

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個學期的教學工作，有收獲，也存在很多的不足，下面我就本學期的工作做一簡要的總結(jié)。

一、思想方面

喜愛并忠誠于黨的訓練事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。并能夠樂觀的參與政治學習，虛心向前輩學習，提高自己的政治水平。

二、訓練教學方面

本學期我擔當?shù)氖蔷虐嗉墐蓚€教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學訓練的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為同學升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W放在初三開設(shè)是由于要求同學必需具備肯定的學問基礎(chǔ)和學習力量，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分同學學習基礎(chǔ)不強、學習心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我實行了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。

1、激發(fā)和保持同學學習化學的愛好。

學校化學需記憶的學問是比較多、比較繁雜，時間又非常緊急，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告知同學，提示他們留意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，關(guān)心同學快速理解記憶。

2、開發(fā)和發(fā)揮化學試驗的作用。

學校同學的學習樂觀性更多地依靠于愛好，形象識記力量超過抽象識記力量，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀看和思索，引導同學了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學進行相關(guān)的試驗探究。平常鼓舞同學利用生活中能得到的各種材料進行小試驗。

3、精講精練，努力提高教學效率。

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面對全體同學，制造情境，設(shè)疑破難。教學中總是提示同學學法“念”和“練”，這是鞏固學問的途徑。細心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導同學分析討論這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到把握學問舉一反三的目的。

4、盡力做好單元復(fù)習工作。

學?；瘜W學問內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些學問的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分異同，歸納對比，關(guān)心同學形成學問體系，是提高化學成果的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習工作;練習題、測試題都細心選擇，量質(zhì)合理。對于同學作業(yè)基本上做到全收和準時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。平常就留意培優(yōu)補差，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受力量較差同學，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

三、不足與反思

由于時間緊，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的狀況。與同學的接觸時間不夠多，與同學進行溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和同學接觸溝通，學習站在他們的水平思索，對同學布滿信念和信任，信任通過師生的共同努力，能取得較好的成果。

九班級化學老師年度工作總結(jié)二

一學期的訓練教學工作即將結(jié)束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。老師這一職業(yè)是特別辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理同學的重擔。是同學的訓練者、組織者和，也是學校訓練工作、尤其是同學行為習慣培育的主力軍。下面淺談一下這幾方面的工作：

一、思想方面

樂觀參與政治學習，關(guān)懷國家大事，擁護黨.的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

樂觀參與本班級組組織的教研活動，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐心講解，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，給他們吃小灶。

4、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是訓練的"潤滑劑"，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學;理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。

3、愛就是責任。

愛同學要深化地愛，愛同學要理智地愛。就是要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、訓練同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

五、成果方面

通過各方面的努力，在20xx年期末檢測中考試成果名列班級第一。

以上這些成果都屬于過去,將來的路還很長,肩上的擔子`責任更重,但我信任通過我的努力會把工作做得更好!

九班級化學老師年度工作總結(jié)三

本學期的化學教學按方案順當完成，以實際動身，注意全體同學在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，總結(jié)了幾條閱歷：

今年我擔當九班級三個教學班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是同學跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學科，短短一年的教學不僅要求同學把握有關(guān)的化學基礎(chǔ)學問和基本技能，引導同學能具備將來探究化學科學的愛好和靈氣，還直接影響同學的升學問題?；瘜W是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學課是由于要求同學必需具備肯定得學問基礎(chǔ)和學習力量，引導得好能事半功倍，一旦同學學習基礎(chǔ)薄弱，或者學習被動、存在畏難心情，那么面臨的困難也就越大。

同學由于這樣那樣的.、家庭、自身因素，普遍學習心情不高，有肯定的畏難和依靠心理。我們的教學任務(wù)相當艱難，為了更好的完成本學期的教學任務(wù)，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務(wù)。

一、政治思想方面

本人在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對同學進行思想訓練，提高班上同學的思想覺悟，訓練同學喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛.主義祖國、同時喜愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期，樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、訓練教學方面

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確?????地理解和把握學?；瘜W的基礎(chǔ)學問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)學問和基本技能的學習仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應(yīng)針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。

3、重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。

要提高同學的力量，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當重視獵取學問的過程，讓同學把握學習化學的“基本學科思維方法”。

這幾年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對學校化學教學提出了更高的要求。我們應(yīng)當精確?????把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身經(jīng)受和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。

4、親密聯(lián)系.生活實際，抓好學問的應(yīng)用。

試題涉及環(huán)保等.熱點內(nèi)容，從多角度對同學的學問與力量進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉.，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。

5、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎(chǔ)訓練課程改革是訓練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

6、加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復(fù)習中加強了這一部分的力度。平常我也樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的老師學習，學習教學方面的好的閱歷、方法，學習管理同學方面的好的方法，本學期取他人之長對我的關(guān)心不小。

三、成果和不足

1.本學期使大多數(shù)同學對化學很感愛好，基本上注意全體同學在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學效果。

2.不足：①對于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。②方法花樣太多，同學暈頭轉(zhuǎn)向。

四、努力方向

在教學工作中對同學的要求不夠嚴峻,對同學在把握學問上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的同學出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學習不能準時學有所得,就會漸漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的緣由,與同學的接觸時間相對較少,與同學進行溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對同學要從頭到尾都布滿信念和信任,對同學要既要鼓舞也要鞭策。

九班級化學老師年度工作總結(jié)四

新學期伊始，高三教學工作已經(jīng)出現(xiàn)了緊急的氛圍，高考已經(jīng)慢慢接近。為了把接下來的復(fù)習工作做好，特制訂具體方案如下：

本學期的化學教學按方案順當完成，以實際動身，注意全體同學在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，總結(jié)了幾條閱歷：

1.扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不行取。

中考最關(guān)鍵的要精確?????地理解和把握學?；瘜W的基礎(chǔ)學問和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強基礎(chǔ)學問和基本技能的學習仍舊是首要的。

抓基礎(chǔ)學問，就是要化學課本學問，教學中力求每章過關(guān)。由于各同學之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，同學對化學的學問把握力量不同，老師應(yīng)針對同學實際狀況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復(fù)習進間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。

2、重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。

要提高同學的力量，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復(fù)習，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當重視獵取學問的過程，讓同學把握學習化學的“基本學科思維方法”。我們應(yīng)當精確?????把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身經(jīng)受和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。

3、親密聯(lián)系.生活實際，抓好學問的應(yīng)用。

要求化學教學要突破單純灌輸課本學問限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉.，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。

基礎(chǔ)訓練課程改革是訓練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還沒有試驗化學新課程標準，但老師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

5、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師準時進行溝通，提出不足之處，以求達到要好的課堂效果。

6、加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復(fù)習中加強這部分的力度。

7、理直氣壯抓好學有余力，有特長的同學參與學科竟賽活動，給有特長的同學制造進展個性的氛圍、鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好基礎(chǔ)。

8、從實際動身，總結(jié)閱歷，收取教訓。

高中英語老師2022學年度工作總結(jié)

做為一名合格的老師就需要在自己完成教學任務(wù)的同時寫好工作總結(jié)。下面是我搜集整理的高中英語老師20xx學年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。

高中英語老師20xx學年度工作總結(jié)一

接近年末，回首20XX，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是參與了省里的老師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應(yīng)學校的各項號召，樂觀參與政治學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想樂觀向上，要求進步，這學期，我特別光榮地以一名入黨樂觀分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學，關(guān)心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村學校英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我樂觀參與省里組織的農(nóng)村學校英語老師培訓，15天的培訓時間內(nèi)我仔細學習，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們共享，討論，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、訓練教學工作方面

這學期我擔當?shù)氖侨嗉壍挠⒄Z教學。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細討論教法和學法，結(jié)合教材和同學的實際狀況來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使同學在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學習自己的專業(yè)學問。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注意對同學力量的培育;

2、對差生多些關(guān)懷愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使同學的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)!

高中英語老師20xx學年度工作總結(jié)二

一年來，能堅持以“.”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，仔細學習貫徹黨的十七屆代表大會精神，嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓練局和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：一、加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我樂觀探究訓練教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴