2023學年完整版《保修》設計

保修教學目標：知識與能力目標理解作者在文中表達的思想感情。理解教學設計、文章的結構特點和作者運用的寫作手法。過程與方法目標能夠運用多種說明方法寫簡單的說明文。情感態(tài)度價值觀目標培養(yǎng)大家從小熱愛科學的精神。教學重難點：了解本文語言表達的特點。引導學生把握本文的主題。怎樣引導學生理解本文的主題。。教學方法：自主、合作、探究、多媒體教學。教學時數：三課時教學過程：第一課時創(chuàng)設情境，導入新課。小說的三要素。檢查自主學習情況。生字。笨拙zhuō唾tuò細膩nì口吻wěn吝惜lìn詞語。一招鮮吃遍天下：指掌握了過硬的本領，有絕招。到處都可以謀生。一以貫之：用一個基本觀念，把一切事物貫穿起來。繁衍：逐漸增多或增廣。走訪：拜訪。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。彬彬，既有文采又很樸實的樣子。細膩：指（描寫、表演等）細致入微。遺憾：不稱心，大可惋惜。饒舌：嘮叨，多嘴。許可：準許，允許?？谖牵嚎跉?。過苛：過于苛刻。吝惜：過分愛惜，舍不得拿出自己的東西或力量。悲鳴：悲哀鳴叫。作者。星新一：（1926—1997）日本小說家，日本科幻界奇才，以創(chuàng)作精巧別致，富有哲理的“微型小說”聞名于世。他的作品于80年代大量翻譯引進臺灣，帶動國內“極短篇”的制作風氣。在他完成1001則極短篇小說后宣布停筆。星新一于1956年加入飛碟研究會，1957年和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻小說雜志《宇宙塵》，為日本科幻文學作出了卓越貢獻，培育了許多科幻作家。除了科幻作品外，他還寫了大量推理小說、幽默小說、散文及隨筆。1976年他榮獲日本推理小說家協會大獎。在科幻方面的代表作有短篇小說《有撒旦的天國》《最后的地球人》《未來伊索寓言》，長篇小說《聲之網》《夢魔的標靶》等。合作探究：學生閱讀課文要求學生速讀全文，并在文中勾畫重要詞語及段落。整體感知課文內容。學生討論發(fā)言后，最后教師明確：本文虛構了一位畫家購買了年輕推銷員保修的一系列產品后帶來的煩惱，最后他又回到了當初的禿腦袋，向人們揭露了社會上存在的欺詐現象。布置作業(yè)。熟讀課文，掌握字詞。第二課時復習上節(jié)課所學內容，并檢查。思考互動學習，講解分析內容。文章思路。討論分析，明確：開端：推銷生發(fā)劑。發(fā)展：推銷染發(fā)藥，特別發(fā)蠟，自動理發(fā)機。高潮：推銷脫發(fā)劑。結局：回收自動理發(fā)機。重點語句：學生自主學習。（1）“您的擔心是有道理的。我這里有保證書。保證您立即變得滿頭濃發(fā)，想拔都拔不掉。若是過了一個星期顯示不出上述的效力，就給您退錢?！鳖欀餍挠蓄檻]，騙子卻緊緊抓住其心理，施展騙術用“保證書、退錢”等引魚上鉤。（2）“所以，我們針對有限的上流人物……”這是騙子常用的手段，抬高你，奉承你，只是為了你手中的錢。見了老人他就說孝敬老人的，見了婦女，他就說照顧婦女的……這篇荒誕故事為什么讀來感到真實？故事所反映的社會問題，所揭示的生活哲理具有現實性；所表現的人物心理、人物的言行細節(jié)具有真實感。文學的虛構，并不影響讀者對作品的真實性的感受，這也是正?，F象。探討本文所反映的社會問題，所揭示的生活哲理。討論后歸納：社會問題：揭露、諷刺手段更高級、蒙騙性更強的商業(yè)欺詐，諷刺不顧負面效果的商業(yè)推銷，反映出現代物質享受的負面性；表現了人的一般心理特點是使欺詐會得逞的基礎，嘲諷了人性的弱點