2023學(xué)年完整版《原子》案例

《9.1原子》教學(xué)案例【教學(xué)內(nèi)容】課題所屬教材為上海市教育出版社九年級(jí)物理第二學(xué)期第九單元第一節(jié)內(nèi)容I：教案一．【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知道原子。知道原子是由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，知道原子是很小的。2、過程與方法目標(biāo)：認(rèn)識(shí)科學(xué)家建立原子模型的過程及方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)“物理學(xué)是研究物質(zhì)和能量的一門科學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)物理學(xué)的興趣，增強(qiáng)對(duì)未知世界的探索精神。二．【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】知道原子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)科學(xué)家建立原子模型的過程及方法。三．【教學(xué)準(zhǔn)備】課件（PPT），多媒體（帶音箱），學(xué)生課堂小練習(xí)（每人一份）。四．【教學(xué)過程】[教學(xué)流程圖]創(chuàng)設(shè)情景2創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景2創(chuàng)設(shè)情景1介紹原子的大小引入介紹原子的大小引入課題創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景認(rèn)識(shí)建立原子模型的過程及方法活動(dòng)2活動(dòng)認(rèn)識(shí)建立原子模型的過程及方法活動(dòng)2活動(dòng)1介紹原子的組成學(xué)生實(shí)驗(yàn)1課堂測試課外拓展活動(dòng)4小結(jié)原子的知識(shí)課堂測試課外拓展活動(dòng)4小結(jié)原子的知識(shí)活動(dòng)3[教學(xué)過程]教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)備注課題引入觀看視頻：太陽核聚變播放多媒體進(jìn)行人文主義教育，激發(fā)探索未知世界的精神，關(guān)心世界，關(guān)愛人類。原子的大小了解原子的大小多媒體演示原子的大小可以聯(lián)系分子的大小進(jìn)行教學(xué)，知道原子是很小的。原子的組成（重點(diǎn)）知道原子的組成多媒體演示原子的組成知道原子是由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。建立原子模型的過程及方法（難點(diǎn)）認(rèn)識(shí)科學(xué)家建立原子模型的過程及方法介紹科學(xué)家建立原子模型的過程及方法體會(huì)人類探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘艱難曲折的歷程，體會(huì)到科學(xué)研究的長期性和艱巨性小結(jié)原子是很小的，約為10-10米，而原子核集中了原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量，但原子核的大小只有10-15米—10-14米，所以它僅占原子中極小部分的空間。原子是由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。原子模型建立的主要?dú)v史：湯姆生提出的原子葡萄干蛋糕模型；盧瑟福提出的原子行星模型；電子云模型。課堂作業(yè)課堂小測試課外拓展播放學(xué)生課前找到的有關(guān)資料，請(qǐng)學(xué)生課后了解世界核能的開發(fā)和利用情況，并討論其利弊。課堂小測試班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成績：1、原子核由帶正電的和不帶電的組成。2、請(qǐng)將下圖按照原子模型建立過程的順序排列：3、依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是（）A、核子B、電子C、質(zhì)子D、中子4、關(guān)于原子，下列說法中不正確的是（）原子是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的。原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的。原子核集中了原子的幾乎全部質(zhì)量和所有的正電荷。核子包括質(zhì)子和中子。5、大部分原子的直徑約是（）A、10-9米B、10-10米C、10-14米D、10-15米Ⅱ：教案設(shè)計(jì)說明物理學(xué)是研究物質(zhì)和能量的一門學(xué)科，它研究的物質(zhì)世界大無止境、小無終極。本單元知識(shí)由9.1原子、9.2地球太陽系、9.3銀河系宇宙、9.4能量的轉(zhuǎn)化和守恒四部分組成。在本單元中，主要學(xué)習(xí)物質(zhì)的一些基本形態(tài)和關(guān)于宇宙的初步知識(shí)，了解關(guān)于時(shí)間長河中最漫長（宇宙總星系）和最短暫（某種基本粒子）的現(xiàn)象。其中9.1原子是第一課時(shí)，有著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)對(duì)未知世界的探索精神的重要作用。并通過了解科學(xué)家建立“原子模型”的過程，突出了人類探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘艱難曲折的歷程，體會(huì)到科學(xué)研究的長期性和艱巨性。通過學(xué)習(xí)，了解原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，感悟科學(xué)的物質(zhì)觀。九年級(jí)學(xué)生在八年級(jí)下學(xué)期的物理課中曾學(xué)習(xí)過有關(guān)分子的內(nèi)容，對(duì)分子動(dòng)理論有一定的了解，可以利用學(xué)生已有的關(guān)于分子大小的知識(shí)學(xué)習(xí)原子的大小，認(rèn)識(shí)幾種典型的原子。初中生好奇心強(qiáng)，對(duì)世界充滿興趣，喜歡探求事物的根本原因，但對(duì)微觀事物難以想象，不易理解。因此要借用多媒體給學(xué)生視覺和聽覺的強(qiáng)烈刺激，加深學(xué)生的印象。一開始播放太陽核聚變的視頻資料，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。然后用課件介紹原子的大小，原子的組成，重溫科學(xué)家建立“原子模型”的過程，突出了人類探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘艱難曲折的歷程，體會(huì)到科學(xué)研究的長期性和艱巨性。并及時(shí)請(qǐng)學(xué)生小結(jié)通過這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，結(jié)合課堂小測試的情況了解在三維目標(biāo)上有怎樣的達(dá)成度。最后是學(xué)生作品展示，展示學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果。大家的贊揚(yáng)讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅！增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。Ⅲ：教學(xué)反思原子對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)完全陌生的世界，是微觀世界的內(nèi)容，學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，所以課前動(dòng)員他們收集資料，大家的興致都很高。課的最后展示的資料既充實(shí)了課的內(nèi)容又給了學(xué)生展示自己才華的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)物理的積極性，在以后的教學(xué)中要繼續(xù)注重師生的互動(dòng)，讓學(xué)生愛學(xué)物理，會(huì)學(xué)物理。在以后的物理教學(xué)中，要更加注重實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，“百聞不如一見”，要充分利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)展示物理現(xiàn)象，讓學(xué)生去探討、去思索。在做實(shí)驗(yàn)前，指示要明