家訪心得體會(huì)3篇

Word-4-家訪心得體會(huì)3篇

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是整理的3篇家訪心得體會(huì)，假如對(duì)您有一些參考與關(guān)心，請(qǐng)共享給最好的伴侶。

家訪心得體會(huì)篇一

進(jìn)入老師行業(yè)一年了，這是我暑期里的第一次家訪，雖然放假一周有余，但當(dāng)我見(jiàn)到孩子和他家長(zhǎng)時(shí)，那種久違的親切和熟識(shí)，一下子油然而生。

這次去家訪的孩子，是個(gè)害羞聰慧又努力的男孩，平常在班上成果始終很穩(wěn)定，各方面的表現(xiàn)也都很好。這次去家訪也讓我更深化地了解到他的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，由此更加觀賞他的自律和自覺(jué)性。孩子的父母平常都在外務(wù)工，平日是由爺爺奶奶在家照看。老兩口年紀(jì)都大了，在學(xué)校四周租了一個(gè)房子，平常上下學(xué)都是孩子自己步行。爺爺奶奶都是四川人，來(lái)啟東多年都只會(huì)聽(tīng)不會(huì)說(shuō)啟東話，孩子的家長(zhǎng)雖然人在外地，但非常牽掛孩子的生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)狀況，時(shí)常打電話溝通。一家人對(duì)孩子的愛(ài)意和期望也讓這個(gè)孩子更加努力同時(shí)也很自信，談及將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，胸中也有凌云之志。這個(gè)暑假他也自行支配了學(xué)習(xí)任務(wù)，勞逸結(jié)合，充實(shí)自我。信任新的學(xué)期，他能以更好的精神面貌再動(dòng)身！

這次家訪也讓我感受很深，我發(fā)覺(jué)孩子是能很深切地感受到老師對(duì)他的愛(ài)意。在家訪結(jié)束后，我收到了別的同學(xué)和家長(zhǎng)的反饋，孩子們都很艷羨，被家訪的孩子更是特殊快樂(lè)，迫不及待和伴侶共享那天的故事。我們常說(shuō)家校合力能夠讓孩子更好的成長(zhǎng)，而家訪就是給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去身臨其境地了解和接觸孩子平常的生活環(huán)境。父母是孩子的第一位老師，家庭教育的重要性不言而喻。不管是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)還是人生觀價(jià)值觀的建立，父母都應(yīng)能賜予孩子正確的引導(dǎo)。而家訪也正好給我一個(gè)機(jī)會(huì)去和家長(zhǎng)溝通樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增加家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參加到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信念和學(xué)校攜手共同做好孩子的教育工作。

作為班主任，我認(rèn)為不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，更應(yīng)當(dāng)注意孩子的心理健康，培育孩子健全樂(lè)觀的人格，天生我材必有用，我信任每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只要家長(zhǎng)輕輕拂去塵土，老師送來(lái)一陣清風(fēng)，明珠必將光榮照人！

家訪心得體會(huì)篇二

家訪，猶如一場(chǎng)久旱逢甘霖的準(zhǔn)時(shí)雨，播灑在家校兩地。感謝各位老師百忙之中進(jìn)行家訪，對(duì)同學(xué)特殊有責(zé)任心，在家訪中能夠抓住同學(xué)的共性，訂正同學(xué)的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。我的孩子從不多言多語(yǔ)，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信，這一點(diǎn)始終讓我很困惑。從和老師的溝通中，我明白了：現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷(xiāo)自己，而不是循規(guī)蹈矩地根據(jù)別人的支配走。況且四周的世界瞬息萬(wàn)變，別人能為你支配什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學(xué)階段就要培育其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育其適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的心態(tài)和力量。一個(gè)人的性格在某種程度上很難轉(zhuǎn)變，但要考慮到自身性格中的某些弱項(xiàng)可能會(huì)影響到將來(lái)的進(jìn)展，因此要學(xué)著漸漸嘗試引導(dǎo)孩子以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、生活和交往。

做為家長(zhǎng)也將盡到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，多和老師溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通。協(xié)作學(xué)校，共同促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)，盼望持續(xù)這種良好的互動(dòng)。最終有點(diǎn)小建議，盼望上課期間，可以常常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下同學(xué)狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。

家訪心得體會(huì)篇三

形形色色的家長(zhǎng)，每一屆同學(xué)，家訪是必不行少的。即使不做班主任，只擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)，也是特別有必要的。由于了解同學(xué)，是教育同學(xué)的基礎(chǔ)。前階段由于比較忙，因此家訪的比較少，一學(xué)年過(guò)去了，才發(fā)覺(jué)我對(duì)同學(xué)的家庭，對(duì)家長(zhǎng)，了解的都甚少，好像教育缺乏了底氣。走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)家長(zhǎng)，走到同學(xué)家庭，顯得迫在眉睫。

最近連續(xù)家訪了許多同學(xué)，遇到了形形色色的家長(zhǎng)，有的特別熱忱，又是泡茶又是拿水果，交談甚是融洽；有的清茶一杯，質(zhì)樸尤加，交談甚是順暢；有的木訥乏禮，不說(shuō)請(qǐng)坐，也不泡茶水，溝通竟然都是我的獨(dú)角戲；有的竟然不把老師當(dāng)回事，明明知道老師等一下來(lái)家訪的，卻與老婆到外面去了……本地的家長(zhǎng)總體上比外地的家長(zhǎng)更加熱忱，更加重視教育；外地的家長(zhǎng)也鮮有熱忱與重視的，這樣的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)也更加有禮貌。回憶以前在城里家訪的情景，家長(zhǎng)一旦知道老師要來(lái)家訪，總是覺(jué)得是最重要的事情了，盛情款待。然而，農(nóng)村學(xué)校（尤其是外地生比較多）的家長(zhǎng)，你就會(huì)覺(jué)得有極大的落差。理解萬(wàn)歲，對(duì)于奔波在生存線上的家長(zhǎng)，或許他們賜予孩子的教育環(huán)境與教育期望，也只有如此。我們老師要做的是：宣揚(yáng)教育理念，溝通在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)攜手，讓孩子進(jìn)展得更好。

從家訪中，總體感覺(jué)我們大多數(shù)同學(xué)在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不錯(cuò)的，大約有95%的同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，而且每天都會(huì)看些課外書(shū)，有的同學(xué)還會(huì)去辦平湖市圖書(shū)館的借書(shū)證，常常到那里借閱書(shū)籍。一些本地的農(nóng)村同學(xué)，家長(zhǎng)很重視，還報(bào)了1、2個(gè)愛(ài)好班，培育特長(zhǎng)。但也有部格外地的同學(xué)，精神生活匱乏。課外書(shū)閱讀得不到家長(zhǎng)的督促與支持，看得也不多；愛(ài)好班也沒(méi)有報(bào)，業(yè)余時(shí)間基本上都是瞎玩。往