2023年春季教學(xué)總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年春季教學(xué)總結(jié)5篇2023年最新春季教學(xué)總結(jié)5篇

教學(xué)的年級(jí)組長是個(gè)承上啟下的職位，是聯(lián)系學(xué)校和教師的橋梁。學(xué)校各部門的工作根本上都由年級(jí)組來完成，所以年級(jí)組長的工作更加多，很少能抽身出來專心地設(shè)計(jì)課堂。以下是我整理的2023年最新春季教學(xué)總結(jié)，接待大家借鑒與參考!

2023年最新春季教學(xué)總結(jié)（篇1）

一、取得的勞績

1、努力學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平有出息。

我連年承擔(dān)初三畢業(yè)班教學(xué)，經(jīng)過對(duì)多年初三畢業(yè)會(huì)考試卷的分析，我深深地感到自己已有的學(xué)識(shí)水平已趕不上進(jìn)展的需要，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己的文化學(xué)識(shí)，提高思想熟悉，職業(yè)道德水平和積累實(shí)踐閱歷已成為教師應(yīng)對(duì)新形勢(shì)而不成忽略的任務(wù)。因此，我我努力學(xué)習(xí)，專心鉆研，積極參與本研修，力求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想和教導(dǎo)方法、形式。專心分析過去工作得失，向有閱歷的教師請(qǐng)教和探討。一年來，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯的進(jìn)步。

2、專心鉆研，教導(dǎo)方法有轉(zhuǎn)變。

時(shí)代大變革，教導(dǎo)大變革，教導(dǎo)觀念也需實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變。面臨新的時(shí)代環(huán)境，我們教師理所當(dāng)然也要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，用符合時(shí)代要求的新理念、新方法去影響學(xué)生。成為改革的推動(dòng)者和執(zhí)行者。觀念上和實(shí)踐上破舊立新成為教師當(dāng)前的首要任務(wù)。因此，我時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，多查看，多動(dòng)腦，在教學(xué)實(shí)踐中爭力做到有所察覺，有所創(chuàng)新。

3、深入實(shí)踐，探究教學(xué)顯花雷。

探究是人熟悉自然改造自然的根本方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究是我們教師在新形勢(shì)下舉行素質(zhì)教導(dǎo)的根本任務(wù)。教會(huì)學(xué)生探究，就要變更傳統(tǒng)的滿堂灌輸和教師“走前面”學(xué)生“走后面”的舊模式。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查看問題、斟酌問題、提出問題、找到斟酌解決問題的途徑。啟發(fā)和誘導(dǎo)是教師舉行探究教學(xué)中經(jīng)常使用的教學(xué)方法。同學(xué)生以對(duì)等地位，同一種角色，共同任務(wù)去互動(dòng)是我們教師實(shí)踐探究教學(xué)的做法和要具備的觀念。

4、轉(zhuǎn)變觀念，師生關(guān)系呈和諧。

我們面對(duì)的都是90后，他們思想活躍，熟悉希奇，猶如完全從中國傳統(tǒng)解脫出來的一樣，大有“新生人類”之嫌疑。面對(duì)這樣的教導(dǎo)對(duì)象，我們教師就要熟悉社會(huì)形勢(shì)進(jìn)展，了解人的思維習(xí)慣進(jìn)展動(dòng)態(tài)，多以換位斟酌，親近他們、了解他們，才能懂得他們真正的所想所需。這樣就不會(huì)一味責(zé)怪他們和曲解他們，造成惡性循環(huán)。我教的`幾個(gè)班的學(xué)生都對(duì)比熱愛思想品德課，由于這里有他們共同語言，有他們平日想說又說不好或沒有說出來的心思，有他們經(jīng)常所想但又來不及想的或想不出的問題。這樣思想品德課就能吸引他們的心，形成一種和諧的課堂空氣。

5、方法得當(dāng)，期末檢測(cè)見成效。

由于在課堂上所用的方法得當(dāng)，學(xué)生熱愛思想品德課，所以對(duì)所教授的學(xué)識(shí)也能夠深入的理解。在期末測(cè)試中取得我對(duì)比合意的勞績：七年級(jí)202班人評(píng)分83.74，及格率87.37％；203班人評(píng)分77.41，及格率78.63％；204班人評(píng)分92.52，及格率97.77％；207班人評(píng)分81.96，及格率86.34％。九年級(jí)187班人評(píng)分75.14，合格率80.47％；191班人評(píng)分83.04，及格率92.30％。

二，存在的問題

1、工作忙，課堂設(shè)計(jì)欠時(shí)間。

年級(jí)組長是個(gè)承上啟下的職位，是聯(lián)系學(xué)校和教師的橋梁。學(xué)校各部門的工作根本上都由年級(jí)組來完成，所以年級(jí)組長的工作更加多，很少能抽身出來專心地設(shè)計(jì)課堂。

2、任務(wù)重，工作精力欠飽滿。

本學(xué)期我既是班主任又要負(fù)責(zé)年級(jí)組工作，還有6個(gè)班的思想品德課教學(xué)。在教學(xué)中我深感任務(wù)中、壓力大，不能以充滿的精力投入到教學(xué)中去。

3、班級(jí)多，輔優(yōu)補(bǔ)后跟不上。

我任教6個(gè)班，每個(gè)班周課時(shí)只有兩節(jié)，只夠完成教學(xué)任務(wù)，跟本上沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)，更談不上輔優(yōu)補(bǔ)后了。所以只有在課堂里擠時(shí)間做這些。加上班級(jí)多，輔優(yōu)補(bǔ)后的對(duì)象多，因此這項(xiàng)工作收到影響。

4、業(yè)務(wù)雜，教學(xué)潛力受影響。

年級(jí)組工作慌張開展，班主任工作千頭萬緒，讓我不能騰出更多時(shí)間鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，無疑影響到自己的專業(yè)水平提升。

三、今后的展望

在今后的工作中，我除了做好現(xiàn)有的工作外，還要留神以下幾個(gè)問題：

1、著力課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、合理調(diào)配時(shí)間，提高工作學(xué)習(xí)效率。

3、實(shí)時(shí)調(diào)理心緒，培養(yǎng)自己積極樂觀自信的生活態(tài)度。

4、舉行自我鼓舞，樹立信仰，展望未來。

2023年最新春季教學(xué)總結(jié)（篇2）

一、守好教學(xué)質(zhì)量關(guān)

教學(xué)質(zhì)量工作，是本月的核心工作。整合四校區(qū)教師的優(yōu)質(zhì)資源，以研究的容貌與方式

攻克教學(xué)質(zhì)量關(guān)：提煉年段學(xué)科才能，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，擬定復(fù)習(xí)籌劃；召開備課組會(huì)議，明確復(fù)習(xí)方向，舉行復(fù)習(xí)卷的制定；建立互幫小組，確定輔導(dǎo)時(shí)間，降低班級(jí)低分率。在五月的__區(qū)五年級(jí)英語調(diào)研中，__實(shí)小在優(yōu)秀率、合格率、平均分等各數(shù)據(jù)均為優(yōu)秀。

但是，我們不以分?jǐn)?shù)為最終目標(biāo)，而是力圖通過教學(xué)質(zhì)量工作，提高教師對(duì)本學(xué)科教學(xué)的理解，形成互幫互助，群策群力的團(tuán)隊(duì)文化。無論是五年級(jí)的英語調(diào)研打定，還是六年級(jí)三門學(xué)科的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)，各個(gè)校區(qū)呈現(xiàn)出一批令人可敬心愛的教師群體：他們舍得付出自己的聰慧，把自己的勞動(dòng)成果與伙伴共享；他們舍棄自己的休息時(shí)間，把需要輔導(dǎo)的學(xué)生聚合在一起，付出心血；他們?nèi)菰S打開自己，共同研究，共同解決遇到的難題。難得的是，四校區(qū)分管教學(xué)的主任勇于擔(dān)當(dāng)，以學(xué)校進(jìn)展為己任，主動(dòng)、積極、聰慧，始終以飽滿的熱心共研、共成長。相信，當(dāng)我們以一種理性的態(tài)度去掃視每件事情的價(jià)值，我們都能從這些事情上找尋到師生成長所需的元素。

二、藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)

每個(gè)年級(jí)圍繞一個(gè)主題，從藝術(shù)感受與理解等不同維度開展藝術(shù)活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)，主要表達(dá)兩個(gè)特點(diǎn)：第一，是人人參與。天性的進(jìn)展是屬于每個(gè)孩子的。面向全體，把全體學(xué)生的普遍參與與進(jìn)展不同天性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造生動(dòng)活潑、生動(dòng)多樣的藝術(shù)形式，為學(xué)生供給進(jìn)展天性的可能和空間。其次，帶著孩子一起加入。圍繞主題，每位藝術(shù)老師發(fā)揮自己的藝術(shù)特長，或合唱，或舞蹈，或音樂劇，或畫展等，舉行藝術(shù)的創(chuàng)作。但是，我們也能看到其中的缺乏。在藝術(shù)的天性創(chuàng)造中，對(duì)主題的理解不夠深刻，使得藝術(shù)的創(chuàng)造不夠具有深度。藝術(shù)的表現(xiàn)不夠多元，使得作品的呈現(xiàn)顯得單一。

三、蘇式課堂的表示

__實(shí)小為__市義務(wù)教導(dǎo)改革工程“蘇式課堂”組長學(xué)校。20__年以來，__實(shí)小在成尚榮先生等工程專家的指導(dǎo)下，構(gòu)建了蘇式課堂的根本框架，圍繞“小學(xué)語文組塊教學(xué)”的蘇式課堂樣式，在學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域舉行拓展研究5月27日，__市義務(wù)教導(dǎo)改革工程“蘇式課堂”研究成果表示活動(dòng)在__測(cè)驗(yàn)小學(xué)舉行。__市教導(dǎo)局李__副局長、__區(qū)教導(dǎo)局姚__副局長、普教科張學(xué)強(qiáng)科長、__各市區(qū)代表、蘇式課堂工程學(xué)校代表、__區(qū)各公辦小學(xué)教師代表、__區(qū)義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校進(jìn)展共同體（小學(xué)第五組）代表、__市__基金會(huì)學(xué)校提升籌劃工程學(xué)校代表共同加入了此次表示活動(dòng)。__實(shí)小名師團(tuán)隊(duì)開設(shè)了十四節(jié)課，表達(dá)了蘇式課堂和而不同的教學(xué)理念。

下午，舉行的那么是蘇式課堂研究成果專題匯報(bào)。__測(cè)驗(yàn)小學(xué)婁__副校長、沈__副校長、周育儉主任分別作題為《基于不教之教的蘇式課堂創(chuàng)辦》《基于組塊教學(xué)的蘇式課堂實(shí)踐》《基于一課三磨的教研方式轉(zhuǎn)型》的專題匯報(bào)。之后，__測(cè)驗(yàn)小學(xué)薛法根校長作題為《教學(xué)“四問”》的主題報(bào)告。薛校長通過對(duì)“敬仰怎樣的課堂”“教學(xué)是怎么回事”“怎么才會(huì)有變革”“有哪些不同樣式”這四個(gè)問題的叩問，總結(jié)了蘇式課堂在價(jià)值選擇、本質(zhì)屬性、方式變革、范型素描四大領(lǐng)域的斟酌熟悉及閱歷收獲。本次表示，獲得了工程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，__區(qū)、__市教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)及工程專家的高度認(rèn)可。

四、各級(jí)活動(dòng)的承辦

5月19日，由北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院和__教導(dǎo)研究院共同主辦，__市__測(cè)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦的“第一屆江浙滬名師國學(xué)課堂教學(xué)高端論壇”在__測(cè)驗(yàn)小學(xué)舉行。__省__市教導(dǎo)局段志愛副局長，__省__市教導(dǎo)局語委辦劉__主任，__教導(dǎo)集團(tuán)總裁李家寶先生、副院長林__先生、研究員李兵先生，以及來自全國各地的校長、專家、老師共同參與了此次盛會(huì)。在簡短的“國家經(jīng)典教導(dǎo)測(cè)驗(yàn)基地”授牌儀式后，__測(cè)驗(yàn)小學(xué)的孩子們?yōu)樵趫?chǎng)的校長、老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的表演。__實(shí)小的孩子們緊扣國學(xué)的主題，通過情景劇、舞蹈等不同的形式，呈現(xiàn)了實(shí)小孩子對(duì)孝、對(duì)禮的深刻理解。孩子們的表演彌漫童真童趣，觸動(dòng)人心，贏得了強(qiáng)烈的掌聲。

5月16日，__區(qū)小學(xué)英語集體備課表示暨復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)在__測(cè)驗(yàn)小學(xué)舜湖校區(qū)告成舉行。區(qū)英語教研員凌__老師、全區(qū)各校英語教研組長和一線教師、合格民工校英語教師等數(shù)百人加入了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)先由__測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩位青年教師分別執(zhí)教《6BProject2Atravelbook》兩課時(shí)。本次Project兩節(jié)復(fù)習(xí)課，不僅培養(yǎng)了學(xué)生敢于提問、積極斟酌的學(xué)習(xí)才能，更是磨練了學(xué)生的動(dòng)手才能，扶助學(xué)生拓展了書本以外的學(xué)識(shí)，開闊了學(xué)生的眼界。也讓聽課教師們受益匪淺，解答了新課改下小學(xué)英語復(fù)習(xí)課存在的困惑。

表示課終止后，兩位執(zhí)教老師就本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立、教學(xué)思路的形成與教學(xué)方式的選用等方面舉行了說課與反思。隨后，教研員凌老師分別對(duì)這兩節(jié)課舉行了點(diǎn)評(píng)，并就本次嘗試的Project教學(xué)模式給出了指導(dǎo)性觀法。接著，__測(cè)驗(yàn)小學(xué)英語教研組長吳__老師向大家介紹了__實(shí)小四校區(qū)教研組處境，并結(jié)合學(xué)?！耙徽n三磨”校本教研活動(dòng)向聽課老師介紹了本次復(fù)習(xí)課磨課的經(jīng)過。磨課的經(jīng)過雖然痛楚，但其收獲也是顯而易見的，它會(huì)使人更快速地成長起來。結(jié)果，教研員凌老師分析了前期六年級(jí)英語調(diào)研的處境，并布置了畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)的任務(wù)。

2023年最新春季教學(xué)總結(jié)（篇3）

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回想一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：

一、思想方面：

本人能積極加入政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心扶助同志；態(tài)度端正，勤奮刻苦；工作專心負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。

二、教務(wù)處工作：

期初安置學(xué)期的課表，制定學(xué)校的教科研籌劃，期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓(xùn)工作是教師專業(yè)進(jìn)展的共同平臺(tái)，在校本培訓(xùn)的組織采用“美人之美，各美其美，美美與共，共同進(jìn)展”思路，來打造共同進(jìn)展的平臺(tái)。每學(xué)期每個(gè)教研組輪替開出五次的校級(jí)講座，十幾人次的校級(jí)公開課，組織學(xué)校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽。本學(xué)期承受縣級(jí)語文教研組長會(huì)議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì)、縣初中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)教學(xué)表示等教研活動(dòng)在我校舉行。

三、教學(xué)工作：

主動(dòng)了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭處境、學(xué)識(shí)根基、學(xué)習(xí)勞績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友處境、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、制止教導(dǎo)盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的必要條件

課間和中午休息時(shí)和學(xué)生說說話，在閑談過程中了解他們的根本處境。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，知道了大量。能實(shí)時(shí)與個(gè)別家長溝通。在教學(xué)中我盡可能采用了大量學(xué)生們易于采納的方法舉行教學(xué)。

崇敬、理解、信任學(xué)生是消釋教導(dǎo)盲點(diǎn)的根基。崇敬學(xué)生要崇敬學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教導(dǎo)教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上理應(yīng)是對(duì)等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)啟程，理解他們的要求和想法，理解他們童稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮提防理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生憑借感

1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是決不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境設(shè)計(jì)教案。

2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出，爭取每位學(xué)生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收，有收必改”，以及運(yùn)用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯(cuò)題記錄訂正本，對(duì)學(xué)生作業(yè)中展現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。

4、做好課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步很快，讓我感到欣慰。

四、取得勞績：

加入學(xué)區(qū)多媒體教導(dǎo)軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)，加入學(xué)區(qū)中小學(xué)教導(dǎo)裝備論文評(píng)比獲一二等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)?？h20__年度教師教學(xué)教導(dǎo)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，縣教師素養(yǎng)提升行動(dòng)閱歷征文比賽三等獎(jiǎng)。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，提防對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教導(dǎo)的才能。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的根基上有更大的進(jìn)步

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想有進(jìn)一步的提升，離不開自身的個(gè)方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。

2023年最新春季教學(xué)總結(jié)（篇4）

20__年春季教學(xué)工作已接近尾聲，我所承擔(dān)的初20__級(jí)9班的數(shù)學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作也在開學(xué)的教學(xué)籌劃下有條有序的開展并順?biāo)斓慕K止。回眸本學(xué)期的工作感想頗多，工作任務(wù)挺重而又很充實(shí)，圍圍著數(shù)學(xué)教導(dǎo)教學(xué)，以同學(xué)們學(xué)有所獲為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)以致用為原那么，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高^方案范—文庫_為您搜集整理^%同學(xué)們的勞績?yōu)樽罱K目標(biāo)。

在教學(xué)過程中師生都要表達(dá)出“亮劍”精神。作為二、9班，班上同學(xué)的根基都不是很扎實(shí)，有少片面同學(xué)有厭學(xué)的心緒，不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這對(duì)我來說可是晴天霹靂的信息啊，為了讓同學(xué)們樹立信仰擺脫窘境，以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學(xué)們陳述電視一幕幕驚天動(dòng)地抗戰(zhàn)史，一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木?；“亮劍”精神是一種相互合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神，我們才能集團(tuán)隊(duì)聰慧；有了這種精神，我們的團(tuán)隊(duì)才能始終保持一種氣勢(shì)，勇往直前。

《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對(duì)任何困難和敵人都永不言敗的精神，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力，我們理應(yīng)把這種精神應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí)，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長城了！這也是激勵(lì)同學(xué)們不能在困難面前低頭，要勇往向前。其實(shí)在教導(dǎo)教學(xué)中不光是學(xué)生務(wù)必具有這樣的精神，教師也理應(yīng)首當(dāng)其沖，也理應(yīng)具備這樣的精神，在學(xué)校這個(gè)大家庭中都要有堅(jiān)忍不拔的工作作風(fēng)，相互崇敬、相互競(jìng)爭，形成一種良性競(jìng)爭，即使教導(dǎo)教學(xué)勞績不如對(duì)方也不能自暴自棄，怨天尤人，要積極的“抵擋”，以最努力迎接挑戰(zhàn)，力爭交上自己合意的答卷。

在教學(xué)過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去，理應(yīng)想好點(diǎn)的手段解決，而不是以怨怨恨，把不好的心緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上，多在自己身上找理由，為什么學(xué)生會(huì)聽不懂，怎樣以最直接的方式將學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極性。我個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話，教學(xué)質(zhì)量理應(yīng)達(dá)成一個(gè)前所未有的成果。但成果的達(dá)成務(wù)必要有持之以恒過程，這個(gè)過程就是要不斷的給自己充電，以更博學(xué)的學(xué)識(shí)去面對(duì)學(xué)生，更好的把學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的學(xué)識(shí)梳理一下，然后虛擬的想象上課時(shí)的情景，想象理應(yīng)怎么樣去傳授學(xué)識(shí)、怎樣傳授好學(xué)識(shí)（我個(gè)人認(rèn)為這條途徑對(duì)我來說還是對(duì)比管用）；學(xué)識(shí)傳授只是其中的一個(gè)方面，另外就是還務(wù)必了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果，這個(gè)在學(xué)生的平日作業(yè)中能夠反應(yīng)出來，通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學(xué)習(xí)處境，以便實(shí)時(shí)調(diào)整教導(dǎo)教學(xué)策略，能夠更好的對(duì)學(xué)生掌管學(xué)識(shí)處境舉行摸底，然后對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施，力爭將展現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。

總之，以辦人民合意教學(xué)為己任，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)的宗旨，我堅(jiān)持不懈的努力著，我也會(huì)一如既往的堅(jiān)持著。

2023年最新春季教學(xué)總結(jié)（篇5）

一個(gè)學(xué)期以來，專心學(xué)習(xí)貫徹黨的教導(dǎo)方針政策落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)才能為重點(diǎn)，專心落實(shí)課程籌劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作處境總結(jié)如下：

一、專心學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)識(shí)，提高才能，將自己所學(xué)的學(xué)識(shí)很好的傳授給學(xué)生。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主