2020年人教版小學(xué)四年級語文下冊單元測試題全冊精編版

精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級語文下冊第一單元檢測試題一、填空。（10分）TOC\o"1-5"\h\z相看兩不厭，。湖光秋月兩相和，。日出江花紅勝火，。4?桂林的山真險啊，危峰兀立，，好像一不小心就會栽倒下來。5?“舟行碧波上，”。6.，無數(shù)夕陽山。7?浮天水送無窮樹，。&，海上明月共潮生。，長河落日圓。這些和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。二、按要求改寫句子。（5分）有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）莫言獲獎。（擴寫句子）張麗莉老師舍身勇救學(xué)生的事跡很感人。（改為反問句）“海爾”牌洗衣機的造型既美觀，又耐用。（修改病句）隨著山勢，溪流時．而．寬，時．而．窄，時．而．緩，時．而．急，溪聲也時時變化調(diào)子。（仿寫排比句三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）即使……也……只要……就……無論……都……雖然……但是……在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以碰到滿懷心愛的鮮花。山上開滿了映山紅，（）花朵還是葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比做什么，（）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔很值得觀賞。莫言（）在十二歲的時候就綴學(xué)回鄉(xiāng)放牛種地，（）他讀了大量的書，對農(nóng)村生活有著深刻的體驗，為寫作積累了大量的生活素材。四、判斷下列說法正誤。（正確的打“廠，錯誤的打“X”）（6分）TOC\o"1-5"\h\z漓江在我國廣西壯族自治區(qū)的桂林市。（）天山是我國西藏地區(qū)的一條大山脈。（）《記金華的雙龍洞》的作者是巴金。（）“湖光秋月兩相和，譚面無風(fēng)鏡未磨?！边@兩句詩總寫了西湖的秋色。（）《七月的天山》這篇課文，作者重點從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的景物。（）“相看兩不厭，只要敬亭山?！边@兩句詩運用擬人的修辭手法，寫出了詩人與敬亭山的相知之情。（）五、口語交際。（5分）最近，班級準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危阌惺裁聪敕ê秃玫慕ㄗh嗎？請快說出來，與同學(xué)們一起交流分享。六、閱讀理解。（40分）27?課內(nèi)閱讀。（29分）《桂林山水》（節(jié)選）我看見過波瀾（nb1心）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xiaxa）的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似（sishi）火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊,危峰兀（6砒）立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。我會在文中的括號內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（4分）我會寫出反義詞（3分）我會寫出反義詞（3分）波瀾壯闊（）擴散我會給文中缺標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。我會根據(jù)讀音組詞（2分）juan（）卷juan（）我會給下列的形近字組詞（3分）.瑕（）棉（)假（）綿（)⑥這兩段描寫了漓江的和⑦用“像……像……”造句。（2分））無暇（）（3分）dao（）倒dao（）泰（）秦（）_（2分）歸納：（3分）（1）漓江的水有、、的特點（2）漓江的山有、和的特點這兩段文章采用的修辭的手法是和。并用“”在文中畫一個排比句。（3分）我會縮寫句子。（4分）（1）漓江的水綠得像一塊無瑕的翡翠；（2）我們乘著木船來觀賞桂林的山水。課外閱讀。（11分）《魯迅》魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于精選文檔延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?、常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他造書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開到人世的那一天，從沒浪費過時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說起：“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣?！闭埬阌谩啊狈謩e劃出第3、4自然段的中心句。（1分）第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事，有幾個表示時間的詞更能體現(xiàn)這一點，請你依次找出來。（1.5分）讀原文理解句子，選出正確答案。（1.5分）（1）“哪里有天才？”這句話的意思是（）。不知道哪里有天才。世上沒有天才。把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才（2）魯迅先生曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！笔且驗椋ǎ?。時間就是人的生命。人活的時間越長，表明他的壽命也就越長。人生命的長短雖然是用時間來衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時間里都做了什么。你浪費了別人的時間，使人家在這段時間里一無所獲，那不是在浪費人家的生命嗎？（3）“他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一些就寫到天亮?！边@是因為（）。他不需要太多的睡眠時間。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔他有通宵工作的體力，從不知道什么是累。他有很多的工作需要去完成，極為珍惜時間。這篇文章圍繞魯迅珍惜時間選擇材料，作者選擇了哪幾件事？用簡練的語言概括。（2分）讀完本文，請你用自己的話概括一下魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。（1分）第4自然段中說，他逝去前不久，仍不停地用筆作武器，同敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。請你思考后回答：（4分）（1）筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢？（2）請你收集資料或上網(wǎng)查找，了解魯迅先生的生平。（答到三點即可）七、習(xí)作。（30分）相信你們的家鄉(xiāng)也一定有不少的美麗風(fēng)景吧？愿不愿意給我們說一說呢？選取家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景，注意按一定的順序把文章寫具體，并適當(dāng)?shù)赜蒙险暮迷~好句。（作文紙自附）要求：1?不少于300字。語句通順。3?突出家鄉(xiāng)的特點。人教版小學(xué)四年級語文下冊第二單元檢測試題(適用范圍：第二單元).一、卷面書寫。(3分)要求：使用圓珠筆或水筆，慎重下筆，書寫端正、整潔，不使用修正液、涂改帶二、讀拼音寫漢字。(6分)jingzhankujingzhankuandaimenmenbule)zengsongT/??/houjiemihuobujie)()(三、給句中的加點字選擇正確的讀音，畫“V”(6分)1、據(jù)(jujU)說他們家的生活很拮據(jù)(jujU)。2、扎(zhdzhd)了一陣后，她掙扎(zhdzha)著站起來。3、面對這些逃難(nannan)的人他面露難(nannan)色。四、根據(jù)意思寫詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子里。(6分)TOC\o"1-5"\h\z1、睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望。()2、疲勞得不能忍受了。()3、走遍城市的大街小巷或各個角落。。()4、設(shè)身處地地為別人著想()5、她（）到處叫賣，也沒賣出多少。6、呀！這么好玩的玩具，它可是我（）的東西哦。五、描寫人物時可以從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等方面來寫，請判斷下面的句子分別屬于哪一種。（5分）TOC\o"1-5"\h\z1、這個年輕人的目光頓時灰暗了。（）2、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。（）3、年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。（）4、我心想：父親為什么中了彩還不高興？（）5、母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題?！保ǎ┝?、按要求寫句子。（4分）1、父親的教導(dǎo)對我一生受益。（用修改符號修改病句）2、杰克遜大叔對年輕人說：“不，我沒有什么活兒需要您做?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3、走在她前面的一位阿姨為她推開沉重的大門。（縮句）4、我不能不勞動就得到這些食物。（改為反問句）七、按要求填空。（10分）1、老師經(jīng)常用《論語?學(xué)而》中的名句教育我們：精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔2、“比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服”的八字成語是TOC\o"1-5"\h\z3、老吾老，；幼吾幼，。4、母親常安慰家里人：“一個人只要，，就等于有了?！?、履行自己的諾言叫，講究誠實和信用叫。八、口語交際。（5分）一天，你在校園里看見一位同學(xué)隨手亂扔紙屑，你會怎么說怎么做呢?請你寫一寫九、閱讀短文，回答問題。（10+15分）（一）尊嚴(yán)（片段）這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔1、選文中的①②兩個自然段運用了的寫法，表現(xiàn)出了這個例外的年輕人是一個的人。（2分）2、從選文中找出一個描寫人餓極了的成語和一個形容人極瘦的成語。（2分）3、從第②自然段中可以看出杰克遜大叔是一個的人。（2分）4、年輕人目光灰暗的原因是什么？他說的話告訴我們什么道理？（4分）（二）一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡。1、在文中的括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。（2分）2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。（2分）3、請寫出反義詞。（3分）漂亮（）激動（）接受（）4、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（2分）5、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。（3分）6、讀了這篇短文，你有什么感受？請寫下來。（3分）十、習(xí)作芳草地。（30分）當(dāng)你取得成功的時候，你肯定想讓好朋友分享你的成功和喜悅；當(dāng)你受委屈時，你肯定想對人訴說；當(dāng)你看到病床前無微不至地照顧你的父母時，你肯定想對他們說些什么；當(dāng)你看到老師操勞的身影時，你肯定想說些什么……請你以“，我想對您（你）說”為題寫一篇作文，要寫出真情實感。附參考答案：二、精湛款待悶悶不樂贈送喉結(jié)迷惑不解三、1、jUju2、zhazha3、nannan四、1、夢寐以求2、疲憊不堪3、走街串巷4、將心比心5、走街串巷6、夢寐以求五、1、神態(tài)描寫2、外貌描寫3、動作描寫4、心理描寫5、語言描寫六、1、把“對”改為“使”。2、杰克遜大叔對年輕人說，他沒有什么活兒需要年輕人做。3、阿姨推開大門。4、我怎么能不勞動就得到這些食物呢？七、1、與朋友交，言而有信2、精誠所加，金石為開。3、以及人之老以及人之幼4、活得誠實，有信用一大筆財富5、守信誠信九、（一）1、略2、狼吞虎咽骨瘦如柴3、善良4、略（二）1、劃去：柔嫩發(fā)現(xiàn)2、提示：布萊恩就不是一個人了，他也有一個與他一樣的同伴了。3、難看（丑陋）平靜拒絕4、“這情景”指的是門口站著一群與他一樣的光頭男孩。5、略6、提示：要分擔(dān)他人的痛苦，讓別人不再覺得孤單一人。這樣，不僅那個人會高興我們也會快樂起來。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級語文下冊第三單元檢測試題班別姓名學(xué)號第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語（5分）bikaiqituyouguichunshishatan（）（）（）（）（）二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。()()（）（）三、比一比，再組詞（5分）徹（）攔（()()（）（）三、比一比，再組詞（5分）徹（）攔（)嘲（）啄（）返砌（）欄（)潮（）逐（）板四、把下列的詞語補充完整。（(4分）魚（）而出氣（）吁吁隨心所（不折不（))（）想天開（）不可及見（爭先五、選詞填空。（6分）溫暖溫和溫存1、嘲鶇不是一種性格（)的海鳥，它專門殘害海龜。2、小海龜非常喜歡在（)的陽光下到海灘上曬太陽。敏銳敏捷敏感3、蝙蝠是一種行動（）的動物，都有一雙（）的眼睛。））不救）后因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。5、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅決制止。六、依要求改寫下面的句子。（6分）1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海島上有許許多多不計其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）七、根據(jù)提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（4分+2分）精選文檔精選文檔風(fēng)雨不久到冬霧雪雞遲宿曬谷不用翻春霧風(fēng)天上魚鱗斑晚霞行千里鴨歡叫秋霧陰朝霞不出門夏霧雨1、2、3、4、課外：八、口語交際（4分）小強捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。第二部分閱讀積累與運用（30分）一）、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，回答問題（15分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（2分）2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開（）3、讀過這個片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：（4分）5、（2分）二）、閱讀短文，回答問題。（15分）螞蟻生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“\”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）3、這篇短文是按順序?qū)懙?。（請寫上序號）?分）a、總分b、分總c、總分總4、第三自然段用了修辭手法。（2分）5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在（）里打“V”（2分）（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）第三部分習(xí)作（30分）題目：難忘的要求：1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實。3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級語文下冊第四單元檢測試題基礎(chǔ)知識（37分）看拼音，寫詞語。jingji/?r*/maifuchenjin^ngshenshaohuizhuangliexishengxieyishenqingkaixuanzhengyin^nggUgongxidnzuiejiankangbuhuangbumangjujinghuishenfangbeiduanduan、、、xuxumu?、/—xiemogusheny^nwanzhuan、/.、weixu?Vlx*jibeizhuoyuelankuimimanweixieweilanxunyiV1\zzudangbusuzhike二、先把詞語補充完整，再寫四個你積累的表示戰(zhàn)爭的成語，并選擇其中一個詞語寫一句話。知知圍救風(fēng)聲草木三、用關(guān)聯(lián)詞語填空。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔1．()雨來從小長在還鄉(xiāng)河邊，()游泳的本領(lǐng)很高。2．()敵人怎樣誘導(dǎo)小夜鶯，他()不肯說實話。rr3．我們()要熱愛和平，()還要勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。rr4．()你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了，()不應(yīng)該反悔。5．()風(fēng)很大，()我們?nèi)詧猿职阉械男浞N完了。四、在括號內(nèi)寫出句子運用的修辭手法，然后體會兩組句子用修辭的好處。TOC\o"1-5"\h\z1、雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。()2、我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善大家的生活。()3、村子里怎么會就剩下我一個？()4、這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。()讀句子，體會每組句子有什么不同。戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。.第②句中加上帶點的詞，更能體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的，反襯出人們的強烈愿望。那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。．第④句運用了的修辭手法，表達(dá)了五、現(xiàn)代社會里，只要我們留心時時處處感受到新聞的存在，請你寫一則感興趣的新聞，發(fā)表自己的看法和見解。敘事清楚，語句通順即可。第二部分：閱讀(33分)一、課內(nèi)文段選讀。兒童和平條約我們世界的兒童——宣告未來的和平，精選文檔我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球。我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要（憎恨厭惡）和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。我們的大地給．（）予我們足夠的食品——我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的（整潔潔凈）。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)、探索和（改善改造）大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是（驚慌恐懼）和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。1．給加點字注音。2．用“\”畫去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語。3.用“”畫出文中的一組排比句。4．在孩子們的眼睛里，未來世界應(yīng)該是的，沒有、、、、，應(yīng)該共享大自然的恩惠。5．1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會上，兒童代表簽署了《》，表達(dá)了全世界兒童渴望的美好愿望。（二）閱讀短文，按要求回答問題。勝利的故事小時候?qū)W英語單詞Victory（讀音：維克脫利），老師講過這樣一個故事，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國淪（怕n）陷區(qū)。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個“V〃字來，眾人轟動。德國軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個更大的“V字，向藍(lán)天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。殘暴的德國軍官顫抖了，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：（）他能砍去所有的手臂，（）無法砍去這個字母所代表的信念。1、在文中括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、從文中找出下列詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z忘記（）悲憤（）困難（）沉靜（）兇暴（）信心（）3、寫出下面句子中帶點字的意思。（1）他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。（）（2）漁民張起帆出海捕魚。（）（3）上課時注意力要集中，不要東張西望。（）4、把下面的句子縮短。（1）士兵的目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔縮句：精選文檔縮句：精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔（2）那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理?？s句：5、把句子補充完整。我不能忘懷老師講的''勝利的故事〃，6、理解句子，照要求填寫。（1）'德國軍官憤怒了……”'憤怒〃的意思是，''憤怒〃的原因是（2））殘暴的德國軍官顫抖了……”'顫抖〃表明，'“顫抖〃的原因是7、這篇短文表達(dá)的中心是：（）（選序號）A、歌頌了美國士兵堅強不屈的偉大精神。B、反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。C、表現(xiàn)了廣大民眾對侵略者的憤恨和對美國士兵的崇敬心情。第三部分：習(xí)作（30分）你對''戰(zhàn)爭〃與''和平〃有什么感想？把你看到的或聽到的有關(guān)戰(zhàn)爭的故事寫下來，敘述清楚時間與人物，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真實情感，題目自擬。

一、我會拼，我會寫。（10分）bianfuzhangaimi一、我會拼，我會寫。（10分）bianfuzhangaiminruiduobi夜間飛行的（蝙蝠）時遇到（障礙）物會（敏銳）地（躲避）。yuchunhuimie破壞大自然是（愚蠢）的行為，人類有可能（毀滅）自己。wanyanpandeng3.運動員沿著（蜿蜒）的山間向上（攀登），shaowei稍微）不留意，就有墜入深谷（犧牲）的危險。二、給帶點的字選擇正確的讀音，畫上“。（5分）我游覽過紅葉似（sishi）火的香山。2.溪聲也時時變換調(diào)（diaoti4e）子。小朋友最愛喝飲（退-葉yin）料。中（zhongzhdng）國有上千萬的彩民，中（zhongzhong）彩的人并不多。三、給下面加“”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（4分）“拜”：A.—種見面表示敬意的禮節(jié)。關(guān)系。D.見面行禮表示祝賀。魯班上山拜師學(xué)藝。（C）3．小明去拜見他的啟蒙老師。（D）四、按要求，補充詞語。（6分）B.用于往來，表示麻煩人辦事。C.表示與人結(jié)為某種2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。（B.用于往來，表示麻煩人辦事。C.表示與人結(jié)為某種2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。（A）4.請你幫忙照看我孩子，拜托了。（B）波）（瀾）壯闊精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔2、寫上對應(yīng)的成語。（3分）知己知彼__百戰(zhàn)百勝運籌帷幄__決勝千里圍魏救趙__聲東擊西五、根據(jù)句子意思寫出加“——”的詞的反義詞。（3分）人生有失敗，也有。山區(qū)的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣平坦。螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是團結(jié)。六、根據(jù)語境填空。（9分）1．孔子是我國偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對待朋友要言必信，行必果。與朋友交往要與朋友交，言而有信?？吹铰淙沼痴盏狞S沙漠漠的景象，會使你想起王維的詩句：大漠孤煙直，長河落日圓。3．秋高氣爽的季節(jié)，滿山的紅葉飄落，你會想起幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。4．黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標(biāo)語：破壞森林是不折不扣的自殺行為。5．關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。七、按要求改寫句子。（6分）1、襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰（連詞成句）藍(lán)天襯著高聳巨大的雪峰。2、教室里真靜啊，靜得連一根針掉在的聲音都聽得見。（補充完整）3、太陽真紅，紅得像個大火球。（從顏色上比喻）4、吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）孩子穿過空地。5、天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？_6、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）樹葉在歡舞著。八、這學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。（5分）誠實、有信用2.寬容、關(guān)愛3、機智勇敢4.自尊、自強5.認(rèn)真、實在（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（機智勇敢）（2）《尊嚴(yán)》中的哈默（自尊、自強）（3）《萬年牢》中的父親（認(rèn)真、實在）（4）《中彩那天》中的父親（誠實、有信用）（5）《將心比心》中的母親（寬容、關(guān)愛）精選文檔九、快樂閱讀。（24分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說小伙子您捶得好極了剛才我的腰還很僵硬現(xiàn)在舒服極了”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：“年輕人，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了?！蹦贻p人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！1、在第一自然段中畫橫線句子的空白處加上標(biāo)點。（2分）2、“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。”“狼吞虎咽”一詞說明了什么？答：年輕人很餓。（2分）3、杰克遜大叔為什么要留下這個年輕人？這個年輕人自尊、自強。（4分）（二）課外閱讀（14分）春天春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，春天里那綠油油的小草。1我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機、生命■］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！2一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。3你別看小草這樣［軟弱、柔弱］可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強?。　?小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］,可是它的生命力是多么［頑強、堅強］!人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）2、用“\”劃去［］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3、“疾”字是（半包圍）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（病字）部，再查（5）畫。“疾”字在字典里有四個意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈?！凹诧L(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第（④）種意思。（2分）精選文檔4、本文（③）（用“廠表示）（2分）表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。贊揚了作者喜愛小草的思想感情。贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。贊揚了小草的美麗可愛。十、習(xí)作（30分）題目：真要求：先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思……然后根據(jù)補充好的題目寫一篇作文。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔四年級語文下冊期中試卷答案：一、蝙蝠障礙敏銳躲避愚蠢毀滅蜿蜒攀登稍微犧牲二、sididoyinzhongzhong三、CDAB四、1.迷惑疲憊波瀾2.百戰(zhàn)百勝決勝千里聲東擊西五、成功平坦偉大六、1.言必信，行必果。言而有信。2.大漠孤煙直，長河落日圓。3.落木千山無窮樹，澄江一道月分明。4.略5.螞蟻搬家蛇過道七、1.藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到火一樣孩子穿過空地。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？樹葉在唱著動聽的歌兒。八、34512九(一)、1：“，，，?！闭f明年輕人餓極了。因為年輕人要通過自己的勞動獲取食物，很有尊嚴(yán)。5.略(二)、1、題目：小草2、劃去：生命軟弱挺立堅強3、半包圍()54、略5、第一自然段：小草富有生機。第二自然段：小草很可愛。第三自然段：小草很堅強。6、③人教版小學(xué)四年級語文下冊第五單元檢測試題一、看拼音，寫詞語。(8分)jianymggaimanfeixiangbinfenzhuozhuang()()()()()二、請你給下面加橫線的字選擇正確的讀音，并用橫線畫出來。(3分)悄然(qi^oqiao)動彈(dantan)重見天日(ch6ngzhong)鋪滿(phpu)撞扌L(zhengzheng)樂趣(yu§le)三、辨別組詞。(5分)伴()珍()弧()撼()優(yōu)()精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔絆（）診（）孤（）感（）擾（）四、我會把下列詞語補充完整。（8分）花（）葉（）多（）多（）（）（）裊裊不（）思（）手不（）（）怦（）一（）（）世（）辭（）（）盈眶五、我來找伙伴。（4分）堅硬的陽光不由自主地答應(yīng)濃郁的花香不顧一切地回答全新的經(jīng)歷不約而同地沖進(jìn)溫暖的外殼不假思索地流淚六、我會選。4分）悄然竟然1、我以為媽媽一定會阻止，沒想到她（）同意了。2、安靜的手指（）合攏。流連流淌1、小女孩一整天都在花叢中（），忘記了回家吃午飯。2、清澈的溪水在緩緩（），動聽的水聲在山谷中傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《觸摸春天》片斷，回答問題。（15分）早晨，我在綠地里面的小徑上做早操，安靜在花叢中穿梭。他走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，（）的伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶安靜的手指竟然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的（）抓住了。蝴蝶在他的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體會過的地方。我靜靜的站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地享受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，，一定劃過一條美麗的（），蝴蝶在她八歲的人生精選文檔劃過一道極其優(yōu)美的（），訴說著飛翔的概念。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。1、我知道根據(jù)課文內(nèi)容在括號里寫詞語，使文章完整。（5分）2、“瞬”字用音序查字法，音節(jié)是（），用部首查字法，除去部首，還剩（）畫。（2分）3、照樣子寫詞語。（3分）磕磕絆絆多姿多彩4、“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望?！毕胂笠幌拢察o張望到（2分）5、安靜告訴“我”怎樣的道理？聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）曇花曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過，多想親眼看看啊！可巧，爸爸告訴我，爺爺精心培養(yǎng)四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀，飛到爺爺家。還是我的運氣好，到爺爺家的二天晚上，花開了。下午六點，像一盞精致的深紅色的宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股請香。真沒想到，深紅色的花苞居然會開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盒旁仔細(xì)的觀察著，看地出花瓣在逐漸張開；當(dāng)他的花瓣全部舒展開時，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵。每片潔白的花瓣像柳枝，薄得像紙，光亮透明。它的花芯是那樣的美麗，淡黃色的雄芯簇?fù)碇咨拇菩尽Ｃ利惖幕ǘ浜孟髮χ藗兾⑿?，散著純正的芳香，給人一種舒暢___文雅的感覺___我不明白的是___它的花朵為什么開在葉子上呢___后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)脫化了，那像葉子的是變態(tài)莖，我才恍然大悟?？上?，這婀娜多姿的花朵，只開到十點種就開始萎縮，時間是那么短暫，無怪乎人們都說“曇花一現(xiàn)”??！曇花雖好，只是開放的時間太短。我們不能做曇花一現(xiàn)的人，要讓我們的青春永放光彩。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔1、給帶點的字選正確的字義（只填序號）。（2分）曇花一現(xiàn)（）①現(xiàn)在；此刻；②臨時；當(dāng)時；③表露在外面，使人可以看見；④現(xiàn)款。張開（）①看；望；②使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開；③陳設(shè)；鋪排；④量詞。2、選擇正確的答案（在正確答案上畫“—”）。（3分）（1）曇花花瓣的顏色是（雪白深紅）的。（2）花瓣的直徑是（一厘米二十厘米）。（3）曇花的花朵在（枝葉子）上。3、請從文中找出與“曇花一現(xiàn)”相反的詞是。（1分）4、在文中的橫線上加上標(biāo)點符號。（2分）5、用“”畫出一個比喻句。（2分）6、請用“”畫文章的中心句。（2分）7、曇花最大的特點是什么？從文中哪句話可以看出？（3分）人教版小學(xué)四年級語文下冊第一單元檢測試題一、看拼音寫詞語（每空1分，共20分）weimiaoweixidotoumingmaiboxixituisuo()()()()()mishizaoleishuiwenzitaishujia()()()()()jietishenlouzhongchengjianchanqingying()()()()()yuanrungehouenuopangdashijuan()()()()()二、填空（每空1分，共20分）

1、觀今宜（），無古不（）；近水（），近山（）。2、讀書須（），一字值（）；（）知馬力，（）見人心。3、紅玫瑰最適合送（友人、老師、新婚夫婦），康乃馨最適合送（友人、老師新婚夫婦），百合最適合送（友人、老師、新婚夫婦）。（在你選中的詞語上打“Q”4、大雨剛停，螞蟻就出來（）食了；獵豹把（）食來的鹿掛在樹上存起來；蠶正在（）食桑葉。5、那柔美而堅韌的旋律，時而（）時而（）充滿（）充滿（），表達(dá)出對命運的抗?fàn)?，抒發(fā)著對美好未來的無限向往。6、那圓泣的歌喉聽起來（）而又逼近。唱詞像珠子（）落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。三、根據(jù)意思寫詞語（共三、根據(jù)意思寫詞語（共10分）1、刻畫或描摹得非常逼真。（3、言詞懇切，情意深長。（5、形容恩情像山一樣深重。（四、句子（每句4分，共28分））2、在神妙的境域里自由出入。（）4、形容經(jīng)歷過很多世事變遷。（）1、從前面一排向后面一望，簡直是一個人海。（在原句上修改病句）2、這位扮演穆桂英的藝術(shù)家是梅蘭芳先生。（1）改為雙重否定句：（2）改為設(shè)問句：（3）改為反問句：3、我愛我的每一位老師。改為否定句：4、戲里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒。仿寫：5、月光在傾聽，泉水在傾聽，一切都在靜靜地傾聽。仿寫：五、看到梅花讓你想起王安石《梅花》詩。（12分）人教版小學(xué)四年級語文下冊第七單元檢測試題學(xué)校：班別:姓名:分?jǐn)?shù)：第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)一、我能把字寫漂亮(讀拼音，寫詞語)。(8分)bianlun??X/Jieshicengjinglangan()()()()weibeiqingchedandawangwei()()()二、火眼金睛，辨字組詞。(4分)精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔徽()辨()銹()港()微()辯()繡()巷()三、一錘定音(給加點的字選擇正確的讀音，用“V”標(biāo)出)。(4分)1、看到一座儀態(tài)端莊的女像，茨威格不禁(jinjin)拍手叫好。2、只見羅丹的眼睛忽然閃著異樣的光，似(sishi)乎在跟誰激烈地爭吵。3、一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁(jinjing),情緒更加激動了。4、有的說：“這個青年真是膽大妄(wanwang)為，竟想找亞里士多德的錯處！”四、黃金搭檔(括號里填上合適的詞語)。(4分)()的池水()地畫畫()的目光宣布()()的境界()地交談()的土地解答()四、詞海拾貝(將下列詞語補充完整)。(6分)賞心()目莫()其妙半途而()一絲不()不可()議精神大()()費心機坐()不安雄心壯()持之以()()沙成塔自強不()五、花落誰家(選詞填空)。(6分)驚訝驚嘆驚奇1、精巧的工藝品令人()不已。2、斜塔周圍的人都忍不住()地呼喊起來。冷靜鎮(zhèn)靜安靜1、他遇事很()，從不急躁。2、上課鈴一響，沸騰的校園頓時()下來。3、做作業(yè)遇到了難題，我們要()思考，仔細(xì)分析。如果……就……要是……就……無論……都……1、()把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，()有11磅重。2、()誰懷疑亞里士多德，人們()會嚴(yán)厲地責(zé)備他。六、小小裁判員(在是比喻句后面打“丿”，在不是比喻句后面打“X”)。(4分)1、羅丹嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。()精選文檔2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親得菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）3、校園里的幾棵松樹像站崗的士兵一樣挺立著。（）4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）五、句子沙龍。（4分）1、一場大暴雨沖毀了山坡上的菜園。（改為把字句）2、大雪紛紛揚揚地下起來。（改成比喻句）。3、小月決心改掉作業(yè)馬虎。（修改病句）4、我的家鄉(xiāng)是重慶市人。（修改病句）第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說—認(rèn)識—其實我并不了解他—只是碰到過幾次罷了—說他—特別因為他愛魚到了忘我的境界—他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！皢?，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔1、“缸”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（），組詞（）。（2分）2、在文中的橫線上加上標(biāo)點符號。（2分）3、寫出下列詞語的反義詞（1分）特別（）活潑（）4、用“”劃出描寫青年外貌的句子。（2分）5、這個青年“特別”表現(xiàn)在（3分）6、你喜歡文中的青年嗎？為什么？（3分）7、《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請你試著寫一寫。（2分）（二）、閱讀下面短文，回答問題。（15分）橫幅何紹基是清朝著名的書法家，他的字cangjingyouli（）,獨樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓。滿湖秋色，使人心曠神怡，有個游客提議請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他（欣然突然）答應(yīng)了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。周圍的人都zanbujuekou（）。忽然，人群中走出一個小孩，指著那個“人”字說：“用這個‘人'字，還不如用‘秋'字妙?！比藗兌迹@訝驚奇）地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說：“說的對，說的對。”說罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風(fēng)景最宜秋”。何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在后人中（流通流傳）著。1、根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線標(biāo)出。（3分）3、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號里（2分）A、比喻獨特新奇，自成一家。（）B、心境開闊，精神愉快。（）4、人們?yōu)槭裁大@訝地望著小孩？（2分）5、你從“何紹基卻連連點頭”中的“卻”字體會到了什么？（3分）6、讀了這段短文，你感悟到什么？（3分）第三部分習(xí)作（40分）在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽也許是你周圍的小伙伴……無論是誰，請你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點正確，書寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。四年級語文下冊第七單元練習(xí)卷一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）bianlun??VJieshicengjinglangan（）（）（）（）weibeiqingchedandawangwei（）（）(）、火眼金睛，辨字組詞。（4分）徽（）辨（）銹（）港（）微（）辯（）繡（）巷（）三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“V”標(biāo)出）。（4分）1、看到一座儀態(tài)端莊的女像，茨威格不禁(jinjin)拍手叫好。2、只見羅丹的眼睛忽然閃著異樣的光，似(sishi)乎在跟誰激烈地爭吵。3、一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁(jinjing),情緒更加激動了。4、有的說：“這個青年真是膽大妄(wanwang)為，竟想找亞里士多德的錯處！”四、黃金搭檔(括號里填上合適的詞語)。(4分)()的池水()地畫畫()的目光宣布()()的境界()地交談()的土地解答()四、詞海拾貝(將下列詞語補充完整)。(6分)賞心()目莫()其妙半途而()一絲不()不可()議精神大()()費心機坐()不安雄心壯()持之以()()沙成塔自強不()五、花落誰家(選詞填空)。(6分)驚訝驚嘆驚奇1、精巧的工藝品令人()不已。2、斜塔周圍的人都忍不住()地呼喊起來。冷靜鎮(zhèn)靜安靜1、他遇事很()，從不急躁。2、上課鈴一響，沸騰的校園頓時()下來。3、做作業(yè)遇到了難題，我們要()思考，仔細(xì)分析。如果……就……要是……就……無論……都……1、()把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，()有11磅重。2、()誰懷疑亞里士多德，人們()會嚴(yán)厲地責(zé)備他。六、小小裁判員(在是比喻句后面打“丿”，在不是比喻句后面打“X”)。(4分)TOC\o"1-5"\h\z1、羅丹嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。()2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親得菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。()3、校園里的幾棵松樹像站崗的士兵一樣挺立著。()4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。()精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔五、句子沙龍。（4分）1、一場大暴雨沖毀了山坡上的菜園。（改為把字句）2、大雪紛紛揚揚地下起來。（改成比喻句）。3、小月決心改掉作業(yè)馬虎。（修改病句）4、我的家鄉(xiāng)是重慶市人。（修改病句）、字句積累（16分）1.讀拼音、寫詞語chdu（5分）zhantengzhuolang廠排空fanchdng2hl2分）流2.下面的詞語中讀音錯誤的是（）A.心系（ji）災(zāi)區(qū)￡.漂（piao）C.似（shl）的D.乘（shQng）客3?下面詞語中沒有錯別字的是（）（2分）A.唯才是舉B.與時具進(jìn)C.以衣帶水D.4.“驚濤駭浪”中“駭”字查部首應(yīng)該是查字母?！榜敗钡囊馑际撬频脑~語很多，比如：冰天雪地、雞毛蒜皮、二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（5分）年過半百，我們的王老師棋逢對手部，再查畫，用音序查字法，應(yīng)?！绑@濤駭浪”的意思是與這個詞語結(jié)構(gòu)相。（7分）生動形象。她：'一宀一」耐心做思想工作。五、閱讀短文，回答問題。（25分）（一）宋慶齡故居的樟樹（片段）批評一下了事,'J、Q像年輕人一樣充滿朝氣。她講起課來，-二和我們談心，特別是后進(jìn)生,，同學(xué)們十分尊敬她。別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。（）當(dāng)它枝枯葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變（）這木質(zhì)存在一天，蟲類（）怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。1．補充課文內(nèi)容，并選用填寫的詞語寫一句話。（5分）2．為了說明樟樹的可貴之處，這里運用的寫作方法：（）（2分）A.比喻B.排比C.對比3．這段話要表達(dá)的意思是：（）（3分）①別的樹木容易招蟲。②樟樹本身有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。（二）好漢靠自立小強最佩服古代的英雄好漢。走在馬路上，他會（甩動晃動）著書包和同學(xué)鬧著玩，心里自稱是岳飛大戰(zhàn)金兀術(shù)，回到家，他又用木棍捅弟弟，說是楊七郎槍挑小梁王?？傊鰤舳枷氤蔀樘煜碌谝缓脻h?？墒牵幸淮螊寢尦霾盍?，大家突然發(fā)現(xiàn)他的書包里（塞裝）著四五塊臟手帕，問他怎么回事，小強說：“等媽媽回來給我洗?！毙聲l(fā)下來，大家都自己包書皮。小強不會包，只好求女同學(xué)。同學(xué)們批評他自己不動手，是“伸手派”時，他還大言不慚地說：“大丈夫不拘小節(jié)！”要說這些是小毛病，那還有嚴(yán)重的呢。一次，小強考武術(shù)班沒被錄取。他竟（請求要求）爸爸去找武術(shù)教練說情，因為武術(shù)教練和爸爸是老同學(xué)。你看，自己沒本事，靠人“開后門”，這算什么好漢？一切靠別人（照顧照看），就像籠子里的鳥一樣，這樣不算好漢。滴自己的汗，動自己的手，自己的事自己干，這大概是成為好漢的首要條件吧。畫去短文中不合適的字詞。（4分）用“―|”畫出一個比喻句。（2分）“不拘小節(jié)”的意思是：，在短文中指（4分）課文第3小節(jié)，講“小強”靠“開后門”，去考武術(shù)班。聯(lián)系課文，說說“開后門”是什么意思？（2分）精選文檔5．如果你是小強的好朋友，你會對他說些什么呢？（3分）六、根據(jù)要求完成習(xí)作。（25分）《池上》一詩中寫道：“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！边@里的“偷”不是偷盜的丑惡行為，而是寫出了小娃的天真可愛。生活中，我們有沒有這樣的“偷”呢？比如偷著看書，偷著給媽媽做家務(wù)……以“偷著樂”為主題，寫一篇習(xí)作。提示：寫一次自己“偷”的過程，突出當(dāng)時的心里感受。題目自己定。綜合探究（5分）班上準(zhǔn)備開展題為“感動人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀參考資料，按后面要求做好準(zhǔn)備。例：感動中國2004年頒獎詞（節(jié)選）任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！1．請你從本學(xué)期讀過的課文中選擇一位令自己感動的人物。（2分）人物姓名：課文題目：《》寫一段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動的人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。（3分）第七單元答案一、1．稠瞻騰濁浪繁崇稚致志2．AD3．AD4．馬6H震驚滔天的波浪和風(fēng)細(xì)雨粗枝大葉千方百計金口玉言二、雖然……但是……（或“盡管……仍……”）不但……而且……如果……就（或“一……就……”不是……而是……因此（或“所以”）三、1.棋逢對手舉棋不定馬后炮等ju士卒2．白居易藏蹤跡浮萍知道、懂得路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人天真活潑可愛勇敢智慧鎮(zhèn)靜機敏如履平地在黃河上行走自如，可以控制掌握黃河的兇險①樹木茂盛生命力強。②有香氣不招蟲。4?知己知彼朋友相處心連心四、略五、（一）1?即使只要就造句略2.C3?②（二）1?不合適的詞：甩動裝請求照看2.……就像籠子里的鳥一樣3.不拘泥于一些小的事情小強不會包書皮這樣的小事，讓女同學(xué)幫忙。4?略5?略六、略附加題：略小學(xué)語文四年級下冊第七單元測試題一、形近字組詞（4分）轍（)徽()辨(港（澈（)微()辯(巷（二、補充下列詞語（6分）（）心（）目（）不移（）無為無（）不（）（）不拔一（（）十（)（）大（）為（）不息持之（)莫（）妙半（）而（）集（）成（)三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（4分）反映反應(yīng)必須必需1、鋼筆是我們學(xué)習(xí)的（）品。2、今天的故事會，同學(xué)們的（）很好。3、同學(xué)們向老師（）了一些情況。4、我們（）遵守《小學(xué)生守則》。四、修改病句（6分）1、王強雖然學(xué)習(xí)好，但是熱愛勞動。2、我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點。3、這道題我肯定做對了，大概不會錯。五、給加橫線的字選擇正確的解釋（6分）?。孩偈、跉?；搞壞（事情）③消除④敗落TOC\o"1-5"\h\z1、枯枝敗葉（）2、身敗名裂（）3、勝敗乃兵家常事（）聞：①聽見②聽見的事情③名聲④用鼻子嗅氣味1、聞名中外（）2、奇聞怪事（）3、耳聞不如目見（）六、照樣子，把下面的句子寫具體。（6分）例：教室里非常安靜。教室里非常安靜，連一根針掉在地上都能聽得見。1、湖面很平靜。2、我們的教室很干凈。3、他的膽子很小。第二部分：閱讀理解與運用（30分）（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說—認(rèn)識—其實我并不了解他—只是碰到過幾次罷了—說他—特別因為他愛魚到了忘我的境界—他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！獑选痿~游到了他的紙上來啦—一個女孩驚奇地叫起來—精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在文中的橫線上加上標(biāo)點符號。（4分）2、按要求寫詞語（4分）近義詞:細(xì)致——（）驚奇——（）反義詞:特別——（）明亮——（）3、從哪里可以看出“他好像和游魚融為一體了”？（2分）4、用自己的話說說“魚游到了紙上”和“游到了心里”之間有什么關(guān)系？這和哪個成語故事有相通之處？（3分）5、你喜歡文中的青年嗎？為什么？（2分）二）、認(rèn)真閱讀下列短文，回答問題何紹基是清朝著名的書法家，他的字cangjingyouli（），獨樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓.滿湖秋色，使人心曠神怡，有個游客提議，請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他欣然答應(yīng)了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。周圍的人都zanbujuekou（）。忽然，人群中走出一個小孩，指著那個，人”字說:“用這個‘人'字，還不如用‘秋'字妙?！比藗兌俭@訝地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說:“說的對，說的對。”說罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風(fēng)景最宜秋”。何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在后人中流傳著。1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）3、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號里（2分）A、比喻獨特新奇，自成一家。（）B、心境開闊，精神愉快。（）4、人們?yōu)楹误@訝地望著小孩？你怎樣評價這個小孩呢？（3分）5、你從“何紹基卻連連點頭”中的“卻”字體會到了什么？（3分）6、讀了這段短文，你感悟到什么？（3分）

一個夏天的傍晚，忽然刮起一陣大風(fēng)，霎時，天空烏云密布，眼看一場大雨就要來臨。平平想，這正是媽媽下班回家的時候……小學(xué)四年級語文第七單元自測班級姓名座號得分第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音，寫詞語1?\1\??V1、bianlunjieshicengjingdandawangwei()()()(二、比一比，再組詞磅（）徽（）撤（）銹（）拖）傍（）微（）澈（）繡（）施）三、把下列的詞語補充完整寸（）尺（）（）心壯（）（）沙（）塔半（）而（）（）之以（）（）始（）終四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（）的境界宣布（）（）的目光（）地交談解答（）（）的土地五、選詞填空。鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜1、夜深了，周圍一片（）。2、他遇事很（），從不急躁。下來。精選文檔第三部分：習(xí)作（30分）根據(jù)下面提供的開頭，以《接媽媽》為題目，展開合理想象，續(xù)寫一篇400字左右的記敘文，要求有中心，由條理，把事情的經(jīng)過寫具體。接媽媽上課鈴一響，沸騰的校園頓時（做作業(yè)遇到了難題，我們要（六、依要求改寫句子。1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水縮寫句子：2上課鈴一響，沸騰的校園頓時（做作業(yè)遇到了難題，我們要（六、依要求改寫句子。1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水縮寫句子：2、羅丹忘我工作的精神打動了我。3、4、））思考，仔細(xì)分析。七、修改病句1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。2、畫畫的青年具有頑固的毅力。八、《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請你試著寫一寫。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔第二部分閱讀積累與運用（30分）（一）讀《魚游到了紙上》片段，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認(rèn)識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老．是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚．了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！皢眩痿~游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。1、“缸”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線（2分）老：①年歲大②陳舊③原來的④長久⑤經(jīng)常為⑥很；極晚：①晚上②時間靠后的③比規(guī)定的或合適的時間靠后④后來的3、寫出下列詞語的反義詞（2分）特別（）活潑（）4、這個青年“特別”表現(xiàn)在。（3分）5、你認(rèn)為這個青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來（3分）（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。（共15分）“明星”上的一?！拔m”有一年，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會。一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的《堆疊素數(shù)論》這本書，覺．（jiaojue）得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)計算，發(fā)現(xiàn)書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那末，這個錯誤就好像一?！拔m”希望您能更（genggeng）正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口—真的太好了—他的意見完全正確有著很咼的才華華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，后來成為有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“—”）（2分）2、給第3自然段沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2分）TOC\o"1-5"\h\z3、我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號的作用是（1分）4、在文中找出下列詞的近義詞寫進(jìn)括號里。（3分）重復(fù)（）更改（）缺點（）5、結(jié)合短文在正確的說法后面畫“V”。（1分）本文贊揚了陳景潤認(rèn)真鉆研學(xué)問和一絲不茍的態(tài)度。（）本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（）本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。（）

讀拼音寫漢字（8分）zhanyangchoumifanyanxiaoting)(fupingzhizizhugaochangshi)(二、比一比，再組詞（8分）瞻（）稠（）樟（）償（）檐（）調(diào)（）彰（）嘗（）磁（）濁（）筏（）艄（）滋（）燭（）伐（）船（）三、下面句子中帶點字的意思應(yīng)選哪一種，請將序號寫在括號里。（4分）快：a.將要b.鋒利c.樂意、稱心d.直爽、爽快e.迅速1、新的一年快要來到了。（）2、這個人真是心直口快。（）3、鬼子消滅了，真是大快人心。（）4、菜刀不快了，你去磨一磨。（）四、讀下面一段話，將句中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語劃出來。（6分）在古代，人們（為了因為）看得遠(yuǎn)，常常在國境上或要塞附近（建設(shè)建造）高高的瞭望樓。人們也在船的桅桿上綁個木桶，人坐在里面瞭望，以便（及時按時）發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處（展現(xiàn)出現(xiàn)）的海岸或船只?，F(xiàn)在（如果只有）你坐上飛機，（就才）能看得更遠(yuǎn)了，周圍幾百公里以內(nèi)的地方全可以看見。五、在括號里填上合適的詞（6分）(）時間愛護（）（）活動(）糾紛尋找（）（）消息六、修改下列病句。（6分）1、1976年7月28日夜間，唐山強烈的地震。2、在新村里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。3、參加這次活動的人大約有四十個左右。七、按要求寫句子。（10分）1．改陳述句。（1）難道不是值日生，就可以亂扔果殼了嗎？（2）你這樣說，不是令爸爸媽媽太傷心了嗎？2．縮寫下列句子。⑴上海宋慶齡故居的庭院里有兩棵樹。⑵這就是黃河上的羊皮筏子。。3．用下列詞語造句無論………總是…八、默寫本單元學(xué)過的你喜歡的一首古詩.（8分）這首古詩的作者是,他所處的朝代是：你為什么喜歡?九、按課文內(nèi)容填空（9分）我不禁（），而那艄公卻很沉著。他（）地?fù)沃荩⌒牡刈⒁曋畡?，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客（），他們向岸上（），那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。1、在括號內(nèi)填上四字詞語。（4分）2、這段選自課文。（1分）3、這段話主要寫了。（1分）4、讀了這段話，那艄公給你留下了怎樣的印象？（3分）十、閱讀短文，完成作業(yè)（10分）由于建校，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。要搬動這些石頭可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，還有一百多斤的。這時，老師說：“”幾句話，把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推?！邦A(yù)備——起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預(yù)備——起！石頭又翻了個身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就relie（）地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平坦的操場，我們xlnwei（）地笑了。1、給拼音注上漢字。（2分）2．給文章加個適合的題目。（2分）3．本文分段的依據(jù)是（只填序號）。（2分）A、按空間位置的轉(zhuǎn)移C、按事情發(fā)展的順序精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì)D、按時間變化順序?qū)⑽恼掠谩癐I”分成三段，概括第二段的段意。（2分）5．聯(lián)系上下文，想想老師會怎么說，填在文中的橫線上。（2分）十一、習(xí)作（25分）同學(xué)們，生活中我們總會有自己最感興趣的東西或事情，踢球、做手工、可愛的小動物心愛的玩具請以“我可喜歡啦！”為總起句，寫一兩段話。要求：內(nèi)容要具體，描寫要細(xì)致，字?jǐn)?shù)不少于三百字。2四年級語文科第七單元考試試卷班級：姓名：座號：評分：一、看拼音，寫詞語。jieshi?X???Jingjiemomingqimido覺察(jiaojujieshi?X???Jingjiemomingqimido覺察(jiaojue)困難(nannan)著急(zhuozhao)拖累(leilei)三、辨字組詞。缸()徽()摯（)缺()微()墊（)四、把詞語補充完整，并選用兩個詞語造句。二、給下列帶點的字選擇正確的讀音。一絲不賞心茍（苞（自強不持之以自強不持之以五、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。違背（）五、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。違背（）堅毅（)感觸（）舒暢（)六、選詞填空。嚴(yán)明嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)格1、干革命工作，要有（）的要求，（）的組織的紀(jì)律。精選文檔）的態(tài)度，（）精選文檔激勵激動期望希望頑強堅強2、我聽到中國女子足球隊?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊的消息后，心情十分（）。大姐姐們（）拼搏的精神也（）了我，我（）也能成為一名運動員，為祖國爭光。七、你能猜出小葉子的秘密，再照樣子寫兩個嗎？八、我來判斷：請在比喻句的后面打“丁”TOC\o"1-5"\h\z1、羅丹嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。（）2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。（）3、他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）九、把下面的句子補充完整，用上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、爺爺雖然七十歲了，。2、如果明明上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，。3、，所以王老師的臉上露出了笑容。4、無論做了什么事，都應(yīng)該積極開動腦筋。只有這樣，。十、試著將“黎明、早晨、黃昏、夜晚”這幾個詞填在括號里。春天最美是（）東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是（）。即使是蒙蒙細(xì)雨飄飛，也有一只兩只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是（）。點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動。冬天最美是（）。手捧起暖和的火盆穿過廊下時，那心情兒和這寒冷的氣候多么和諧?。∈?、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。逆水行舟，不進(jìn)則退一天中午，烈日炙（zhichi）烤著大地。知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時，我向媽媽提了個問題：“媽媽，有這樣一個成語，'逆水行舟，不進(jìn)則退'是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧?！蔽乙宦犎ビ斡?，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。下午，媽媽（代帶）我去東門河，路上，我又提起了那個問題。媽媽說：“游泳時你就會明白的?！本x文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔到了河邊。我換了游泳衣就進(jìn)水里，一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地（夸耀夸獎）我，我快活極了。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“娜娜，向上游?！蔽衣犌辶藡寢尩脑挘骸跋蛏嫌危坑惺裁戳瞬黄?？游就游?！庇谑俏見^力向上游，一個大浪沖過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順?biāo)?，我只好游到淺灘。過了一會兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的（力氣力量），只前進(jìn)了幾米，稍一松勁，就被急浪沖到了岸邊……媽媽見此情景，對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進(jìn)則退'的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦。“你剛才向上游，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會后退。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你?！迸?！聽媽媽這么一說，我懂得了許多……1、在文中括號里選擇正確的答案。2、用“”畫出文中的一個擬人句，用“”畫出文中的一個比喻句。3、用“△”畫出描述“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義的句子。4、短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思？5、“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語，你也能寫兩句嗎？A、B、6、“我懂得了許多……”，“我”懂得了什么？十二、習(xí)作。文題：我最敬佩的一個人要求：A、用具體的事例夸夸最敬佩的人執(zhí)著追求的精神。B、注意抓住人物語言、動作、神態(tài)等特點進(jìn)行刻畫。第七單元測試卷的部分答案：六、1、嚴(yán)格嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)明2、激動頑強激勵希望八、3、丿5、丿十、黎明夜晚黃昏早晨四年級語文下冊第七單元試題一、看拼音寫詞語。hehujianyufanyantdnxiaofengsheng71/?\?、yushijujin()()()()()zhufabanjiapingJiebolangtaotaokejiaoxinggua()()()()()二、給加點字選擇正確讀音。

沉著（zhu6zhdozhe）漂流（pidopiao）心系祖國（xiji）三、選詞填空。AjJLl沉著（zhu6zhdozhe）漂流（pidopiao）心系祖國（xiji）三、選詞填空。AjJLl、￥端詳表示向四