山西省太原市事業(yè)單位《護(hù)理學(xué)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第1頁(yè)
山西省太原市事業(yè)單位《護(hù)理學(xué)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第2頁(yè)
山西省太原市事業(yè)單位《護(hù)理學(xué)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第3頁(yè)
山西省太原市事業(yè)單位《護(hù)理學(xué)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第4頁(yè)
山西省太原市事業(yè)單位《護(hù)理學(xué)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山西省太原市事業(yè)單位《護(hù)理學(xué)》教師教育及答案《說(shuō)明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.3歲前幼兒的思維主要是(

)。A、直覺行動(dòng)思維B、抽象思維C、具體形象思維D、邏輯思維【參考答案】A2.經(jīng)營(yíng)者的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為給被侵害的經(jīng)營(yíng)者造成的損失難以計(jì)算,賠償額為(

)。A、受害人在被侵權(quán)其間所產(chǎn)生的損失B、侵權(quán)人在侵權(quán)其間所獲得的利潤(rùn)C(jī)、侵權(quán)人在侵權(quán)其間因侵權(quán)所獲得的利潤(rùn)D、侵權(quán)人在侵權(quán)其間所獲得的利潤(rùn)的一倍半【參考答案】C3.小學(xué)階段相當(dāng)于身心發(fā)展中的(

)。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年初期【參考答案】C4.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)

a

教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)(

),制定本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護(hù)法C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護(hù)法【參考答案】A5.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種(

)。A、外鑠論的觀點(diǎn)B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)C、多因素論的觀點(diǎn)D、綜合論的觀點(diǎn)【參考答案】B7.國(guó)內(nèi)外許多研究證明,兒童在學(xué)前階段通過(guò)教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了,所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。這種做法(

)。A、有道理,通過(guò)提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展B、違背“發(fā)展適宜性原則”,不應(yīng)該這么做C、在條件好的城市幼兒園大班可行D、可行,因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位,提高自信心【參考答案】B8.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》大力倡導(dǎo)公民應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范是(

)。①愛國(guó)守法②明禮誠(chéng)信③團(tuán)結(jié)友善④勤儉自強(qiáng)⑤敬業(yè)奉獻(xiàn)⑥深化改革⑦擴(kuò)大開放A、①②③④⑥B、①②③④⑤C、①②③⑤⑦D、②③④⑤⑥【參考答案】B9.教師通過(guò)語(yǔ)言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識(shí)與技能的教學(xué)方法組合形式是(

)。A、傳授一接受教學(xué)B、傳授一發(fā)現(xiàn)教學(xué)C、問(wèn)題一發(fā)現(xiàn)教學(xué)D、問(wèn)題一接受教學(xué)【參考答案】A10.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(

)。A、購(gòu)買大型玩具B、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境C、安裝塑膠地板D、選擇較清靜的場(chǎng)所【參考答案】B11.技能形成的基本條件是(

)。12.有關(guān)法律規(guī)定:“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的(

)特征。A、優(yōu)益性B、單方性C、強(qiáng)制性D、執(zhí)行性【參考答案】C13.兒童思維方式的變化發(fā)展,與思維所用工具的變化相聯(lián)系,直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是(

)。A、感知?jiǎng)幼鰾、表象C、判斷D、概念【參考答案】A14.法的強(qiáng)制力表現(xiàn)在(

)。A、約束人們的思想B、以思想教育為保障C、來(lái)自人們的內(nèi)心反省D、以國(guó)家的名義并由專門國(guó)家機(jī)關(guān)所實(shí)施【參考答案】D15.教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是(

)。A、教育目的B、課程C、教育評(píng)價(jià)D、教學(xué)【參考答案】A16.加德納倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)觀是(

)。A、整體學(xué)習(xí)B、完整學(xué)習(xí)C、自我建構(gòu)D、從做中學(xué)【參考答案】B17.“孟母三遷”的故事反映了(

)對(duì)人的重要影響。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育【參考答案】B18.自我形象受到空前關(guān)注是在(

)。A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、大學(xué)階段【參考答案】B19.行政處罰由違法行為發(fā)生地的(

)人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)管轄。A、州市級(jí)以上B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以上C、縣級(jí)以上D、省級(jí)以上【參考答案】C20.漢代著名文獻(xiàn)《對(duì)賢良策》的作者是(

)。A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【參考答案】B21.教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象是(

)。22.教師通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演,為兒童提供具體模仿的范例,這種方法是(

)。23.學(xué)習(xí)的主體因素是(

),任何教學(xué)都必須通過(guò)它起作用。A、教師B、教學(xué)環(huán)境C、學(xué)生D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】C24.在學(xué)校學(xué)習(xí)中,技能的學(xué)習(xí)以(

)的掌握為前提。A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【參考答案】D25.(

)是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。26.一切國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行(

)的原則,實(shí)行工作責(zé)任制,實(shí)行工作人員的培訓(xùn)和考核制度,不斷提高工作質(zhì)量和工作效率,反對(duì)官僚主義。27.學(xué)校的中心工作是(

)。A、教學(xué)工作B、公共關(guān)系C、行政工作D、總務(wù)工作【參考答案】A28.根據(jù)遷移性質(zhì)和影響效果的不同,一般分為(

)。A、正遷移和負(fù)遷移B、順向遷移和逆向遷移C、水平遷移和垂直遷移D、一般遷移和具體遷移【參考答案】A29.加強(qiáng)冬季鍛煉,要充分利用(

)等自然因素,以及本地自然環(huán)境,有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體,增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。A、雨水、陽(yáng)光、地勢(shì)B、教室操場(chǎng)C、日光空氣水D、太陽(yáng)空氣水【參考答案】C30.規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是(

)。A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》D、《未成年人保護(hù)法》【參考答案】A31.行政執(zhí)法的特點(diǎn)是(

)。A、一般具有單方面性B、具有被動(dòng)性C、不告不理D、穩(wěn)定性【參考答案】A32.所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有(

)。33.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科,其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是(

)。35.長(zhǎng)江上游與黃河上游的共同特點(diǎn)是(

)。A、流量大B、含沙量大C、水能資源豐富D、利于航行【參考答案】C36.教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)(

),尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。A、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生B、全體學(xué)生C、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生D、殘障學(xué)生【參考答案】B37.中國(guó)第一個(gè)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)湖北幼稚園建立于(

)。A、1903年B、1904年C、1919年D、1949年【參考答案】A38.“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)最早是由德國(guó)的誰(shuí)提出來(lái)的(

)。A、拉伊B、梅伊曼C、狄爾泰D、杜威【參考答案】B39.最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是(

)。40.我國(guó)于(

)年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。A、1994B、1995C、1996D、1997【參考答案】C41.行政機(jī)關(guān)制定的除行政法規(guī)和規(guī)章以外的其他規(guī)范性文件,在設(shè)定行政處罰上(

)。A、對(duì)較輕微的處罰有設(shè)定權(quán)B、經(jīng)法律、法規(guī)的授權(quán)后有設(shè)定權(quán)C、經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)后有設(shè)定權(quán)D、沒有設(shè)定權(quán)【參考答案】D42.學(xué)生根據(jù)哺乳動(dòng)物的關(guān)鍵特征,來(lái)判斷某些動(dòng)物是不是哺乳動(dòng)物的過(guò)程是(

)。A、抽象化B、概括化C、歸納化D、分化【參考答案】B43.學(xué)生建立時(shí)間表、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)等,這在學(xué)習(xí)策略上是一種(

)。A、精細(xì)加工策略B、組織策略C、資源管理策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】C44.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用,這是良心的(

)。A、瞬時(shí)作用B、長(zhǎng)期作用C、直覺作用D、理智作用【參考答案】C45.馬克思說(shuō):“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是分工掘成的?!边@表明人的才能(

)。A、與人的先天生理素質(zhì)沒有關(guān)聯(lián)B、主要來(lái)源于后天的實(shí)踐C、取決于人的主觀努力的程度D、是由人的社會(huì)政治地位決定的【參考答案】B46.針對(duì)某一教學(xué)單元而設(shè)計(jì),在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行,其目的不在于評(píng)定學(xué)生,而是為了調(diào)控教學(xué),這種測(cè)驗(yàn)是(

)。A、安置性測(cè)驗(yàn)B、形成性測(cè)驗(yàn)C、診斷性測(cè)驗(yàn)D、總結(jié)性測(cè)驗(yàn)【參考答案】B47.教育可分為兩個(gè)緊密相聯(lián)的組成部分:教育活動(dòng)和(

)。A、教育方法B、教育理論C、教育原則D、教育方針【參考答案】B48.沙眼的主要傳播途徑是(

)。A、空氣傳播B、飲食傳播C、接觸傳播D、蟲媒傳播【參考答案】C49.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括(

)。50.屬于獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。(

)A、學(xué)習(xí)“安靜”B、學(xué)習(xí)開門C、學(xué)習(xí)疊被子D、學(xué)習(xí)澆花【參考答案】D二、多選題51.教學(xué)組織形式除了設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制,還有(

)。A、田野教學(xué)制B、個(gè)別教學(xué)制C、分組教學(xué)制D、班級(jí)授課制E、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制【參考答案】BCD52.根據(jù)目標(biāo)的性質(zhì)及其與課程的關(guān)系,課程目標(biāo)可以進(jìn)行垂直分類,以下屬于這種分類方法的是(

)。A、教育目的B、認(rèn)知領(lǐng)域C、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)D、課程目標(biāo)E、情感領(lǐng)域【參考答案】ACD54.下列哪些特征是對(duì)當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述(

)A、教育學(xué)研究的問(wèn)題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化,教育學(xué)科體系初步形成D、教育學(xué)研究與實(shí)踐改革關(guān)系日益密切E、反思自身,形成教育學(xué)元理論【參考答案】ABCDE55.道德情感的表現(xiàn)形式有(

)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實(shí)際的道德情感E、社會(huì)的道德情感【參考答案】ABC56.真理的相對(duì)性是指(

)。A、真理和謬誤并沒有任何界限B、任何真理都是有條件的C、任何真理都帶有不確定性D、真理是因人而異的【參考答案】BC57.普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成(

)。A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域B、學(xué)習(xí)學(xué)科C、學(xué)習(xí)單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE58.財(cái)政支出主要用于(

)。A、政府購(gòu)買B、貨幣供應(yīng)量C、轉(zhuǎn)移支付D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高速【參考答案】ABC59.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于:(

)。A、中小學(xué)教育B、社會(huì)教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE60.下列屬于組織策略中的利用圖示的是(

)。61.“法律面前人人平等”這一法律原則屬于(

)。A、政策性原則B、基本法律原則C、具體法律原則D、公理性原則【參考答案】BD62.下面對(duì)道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有(

)。A、知是基礎(chǔ)B、行是關(guān)鍵C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序,不能變更D、“情”對(duì)“知”和“行”起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用E、“意”是“行”的自覺努力,“行”是“知”和“情”的外部表現(xiàn)【參考答案】ABDE63.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)利用其統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育,如:(

)。A、教育行政人員的任免B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要D、審定教材E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升【參考答案】BCD65.下列關(guān)于共同犯罪的表述,正確的有(

)。A、二人以上共同過(guò)失犯罪的,不以共同犯罪論處B、對(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)的首要分子,按照犯罪集團(tuán)的全部罪行處罰C、事前與盜竊犯罪人通謀、事后為其銷贓的行為,構(gòu)成盜竊罪的共同犯罪D、實(shí)行犯的實(shí)行行為超過(guò)了共同犯罪故意范圍的,其他共同犯罪人對(duì)超出共同故意范圍的行為不承擔(dān)刑事責(zé)任【參考答案】ABCD66.教育的功能有(

)。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會(huì)功能【參考答案】ABCD67.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類(

)。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD68.下列有關(guān)規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是(

)。69.班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施要做好哪幾個(gè)方面的工作(

)。70.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有(

)。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C、幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī)D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標(biāo)本【參考答案】ABDE71.通過(guò)面向社會(huì)公開選拔,產(chǎn)生任職人選的職務(wù)有哪些(

)。A、廳局級(jí)正職以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)B、廳局級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、調(diào)研員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D、副調(diào)研員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【參考答案】BD72.教師的教學(xué)能力包括(

)。A、理解和運(yùn)用教材的能力B、語(yǔ)言表達(dá)能力C、觀察了解學(xué)生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE73.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是(

)。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD74.教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括(

)。A、示范性B、創(chuàng)造性C、復(fù)雜性D、廣延性E、連續(xù)性【參考答案】ABCDE75.機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員應(yīng)當(dāng)考慮哪些條件(

)。A、機(jī)關(guān)職能B、編制限額C、職位空缺D、公務(wù)員錄用主管部門的意見【參考答案】ABCD76.教師是一種從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員,具備其資格的特定要求有(

)。A、要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)B、要有較好的政治背景C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)的規(guī)定E、專門從事教育教學(xué)工作【參考答案】ACDE77.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對(duì)歐洲教育的影響有(

)。78.憲法保護(hù)公民的人身自由不受侵犯。因此對(duì)公民受逮捕進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定,其法定程序?yàn)椋航?jīng)(

),并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。A、人民檢察院決定B、人民法院決定C、人民檢察院批準(zhǔn)D、人民法院批準(zhǔn)【參考答案】ABC79.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括(

)。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強(qiáng)化E、分化【參考答案】ABCE80.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定(

)。81.關(guān)于行政處罰聽證程序,說(shuō)法正確的是(

)。A、當(dāng)事人要求聽證的,應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出。B、當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。C、當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的,有權(quán)申請(qǐng)回避。D、聽證應(yīng)當(dāng)制作筆錄,筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無(wú)誤后簽字或者蓋章?!緟⒖即鸢浮緼BCD82.美國(guó)圣母大學(xué)前校長(zhǎng)赫斯柏指出,完整的教育應(yīng)同時(shí)包括(

)。A、科學(xué)教育B、文化教育C、“學(xué)習(xí)做事”D、“學(xué)習(xí)做人”E、科學(xué)人文教育【參考答案】CD83.教學(xué)過(guò)程的內(nèi)在必然聯(lián)系包括(

)。A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力C、掌握知識(shí)與提高思想品德D、智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性【參考答案】ABCDE84.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中現(xiàn)代企業(yè)制度一般應(yīng)采取的企業(yè)組織形式是(

)。A、合伙制企業(yè)B、有限責(zé)任公司C、股份有限公司D、公司制企業(yè)【參考答案】BCD85.道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則,即(

)。86.現(xiàn)代教育的本體功能有(

)A、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B、推動(dòng)社會(huì)制度進(jìn)步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化過(guò)程D、傳遞和繼承人類精神文明E、選擇經(jīng)驗(yàn)和人才【參考答案】CDE87.關(guān)于當(dāng)事人的陳述權(quán)和申辯權(quán),下列說(shuō)法正確的是(

)。A、行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見B、對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù),行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核C、當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納D、行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰【參考答案】ABCD88.教育自身的現(xiàn)代化具體包括(

)。A、教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化B、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化C、教育觀念的現(xiàn)代化D、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E、教育作用的現(xiàn)代化【參考答案】ABCD89.保持過(guò)程中的復(fù)述策略有(

)。A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、分散復(fù)習(xí)C、集中復(fù)習(xí)D、復(fù)習(xí)形式多樣化E、畫線【參考答案】ABCDE90.實(shí)踐的形式有(

)。A、生產(chǎn)實(shí)踐B、社會(huì)實(shí)踐C、意識(shí)活動(dòng)D、科學(xué)實(shí)驗(yàn)【參考答案】ABD91.屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括(

)。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會(huì)議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD92.泰勒認(rèn)為課程資源的類型有(

)。A、目標(biāo)資源B、素材性資源C、教學(xué)活動(dòng)資源D、組織教學(xué)活動(dòng)資源E、制定評(píng)估方案的資源【參考答案】ACDE93.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征(

)。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對(duì)持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起E、持久性【參考答案】ACD94.根據(jù)《行政監(jiān)察法》的規(guī)定,監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)受理的不服主管行政機(jī)關(guān)行政處分決定的申訴,可以采取的處理方式有(

)。A、監(jiān)察機(jī)關(guān)只能建議原決定機(jī)關(guān)變更或者撤銷原決定B、監(jiān)察機(jī)關(guān)不能直接變更或者撤銷的決定C、監(jiān)察機(jī)關(guān)在職權(quán)范圍內(nèi)可以直接作出變更或者撤銷的決定D、經(jīng)復(fù)查認(rèn)為原決定不適當(dāng)?shù)目梢越ㄗh原決定機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷【參考答案】CD95.下列思想家中,屬于人文主義思想家的有(

)。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷【參考答案】ABCDE96.財(cái)政政策的類型主要有(

)。A、一般性財(cái)政政策B、特殊性財(cái)政政策C、緊縮性財(cái)政政策D、擴(kuò)張性財(cái)政政策【參考答案】CD97.文化的活動(dòng)形態(tài),具體指(

)。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動(dòng)C、藝術(shù)活動(dòng)D、思維方式E、社會(huì)生活方式【參考答案】BC98.在我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)中(

)。A、培養(yǎng)勞動(dòng)者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、堅(jiān)持社會(huì)主義方向是根本特點(diǎn)D、深化教育改革是基本途徑E、實(shí)施素質(zhì)教育是保證【參考答案】ABC99.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出,健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制,完善案件移送標(biāo)準(zhǔn)和程序,建立(

)信息共享、案情通報(bào)、案件移送制度,堅(jiān)決克服有案不移、有案難移、以罰代刑現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)行政處罰和刑事處罰無(wú)縫對(duì)接。A、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)B、公安機(jī)關(guān)C、檢察機(jī)關(guān)D、審判機(jī)關(guān)【參考答案】ABCD判斷題101.班級(jí)管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。(

)【參考答案】正確102.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生,尊重學(xué)生的差異,面向每一個(gè)學(xué)生。(

)【參考答案】正確103.詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物,其關(guān)于意識(shí)的過(guò)程、作用與功能的解釋對(duì)促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。(

)【參考答案】正確104.人的身體力量的發(fā)展有多種途徑,但精神力量的發(fā)展只有通過(guò)教育才能實(shí)現(xiàn)。(

)【參考答案】正確105.復(fù)議機(jī)關(guān)的復(fù)議決定加重了損害的,復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)加重部分承擔(dān)賠償責(zé)任。(

)【參考答案】正確106.就學(xué)生來(lái)說(shuō),他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛好的權(quán)利。(

)【參考答案】正確107.美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為:困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步,簡(jiǎn)稱五步教學(xué)法。(

)【參考答案】正確108.陶冶法中創(chuàng)設(shè)情境的任務(wù)必須由教師來(lái)做。(

)【參考答案】錯(cuò)誤109.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時(shí)的。(

)【參考答案】正確110.課程結(jié)構(gòu)就是:教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)、教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、教材。(

)【參考答案】錯(cuò)誤111.中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形始于

1862

年清政府開辦的京師同文館。(

)【參考答案】正確113.德育內(nèi)容決定德育方法。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。(

)【參考答案】正確115.課程評(píng)價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn),又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。(

)【參考答案】正確116.教育是培養(yǎng)人的工作,在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時(shí)受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。(

)【參考答案】正確117.《教育法》規(guī)定:教師享有參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利。(

)【參考答案】錯(cuò)誤118.皮亞杰認(rèn)為,兒童道德發(fā)展經(jīng)歷自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段,這些階段的順序是固定不變的。(

)【參考答案】正確119.申請(qǐng)公開的政府信息涉及某旅游公司的權(quán)益,行政機(jī)關(guān)征求該第三方意見所需時(shí)間,也應(yīng)當(dāng)計(jì)算在行政機(jī)關(guān)答復(fù)的期限內(nèi)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.《教師法》第三條規(guī)定,“教師時(shí)履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”,這一規(guī)定首次從法律上確認(rèn)了我國(guó)教師職業(yè)的專業(yè)性。(

)【參考答案】正確121.布盧姆認(rèn)為,完整的教育目標(biāo)分類包括三個(gè)主要領(lǐng)域:一是認(rèn)知的;二是情感的;三是動(dòng)作技能的。(

)【參考答案】正確122.總體而言,兒童的生理成熟先于其心理的成熟。(

)【參考答案】正確123.如果個(gè)體對(duì)環(huán)境保持積極態(tài)度,就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力,擴(kuò)大發(fā)展空間。(

)【參考答案】正確124.法院判決、行政決定等法律文件被稱為“非規(guī)范性”的,是指它們對(duì)人們?nèi)绾涡袨闆]有提出明確的指示。(

)【參考答案】錯(cuò)誤125.西方最早的教育專著是《大教學(xué)論》。(

)【參考答案】錯(cuò)誤126.教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。(

)【參考答案】正確127.高級(jí)中學(xué)教師資格,由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門認(rèn)定。(

)【參考答案】錯(cuò)誤128.2006年

6月

29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過(guò)了新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。(

)【參考答案】正確129.暫扣許可證和執(zhí)照是行政強(qiáng)制措施的種類。(

)【參考答案】錯(cuò)誤130.育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。(

)【參考答案】錯(cuò)誤131.非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言,更重要的改變是教育理念。(

)【參考答案】錯(cuò)誤132.持社會(huì)本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多,代表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論