版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
3.1.1函數(shù)的概念學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.已知函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域為()A.[-1,2) B.[0,2)C.[0,3) D.[-2,1)2.下列四個圖象中,不是函數(shù)圖象的是()A. B. C. D.3.以下四組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是()A., B.,C., D.,4.已知函數(shù)定義域是,則的定義域是()A. B. C. D.5.函數(shù),的值域是()A. B. C. D.6.函數(shù)的值域是()A. B. C. D.7.若函數(shù)的定義域為,值域為,則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.8.已知函數(shù).設(shè),若關(guān)于的不等式在上恒成立,則的取值范圍是A. B.C. D.二、填空題9.函數(shù)y=的定義域是________.10.已知函數(shù)f(x)=3x+2,則f(x+1)=________.11.若函數(shù)的定義域為[-2,2],則函數(shù)的定義域為______.12.若函數(shù)的定義域是,則函數(shù)的定義域為______.三、解答題13.已知,求定義域與值域.14.已知f(x)=(x≠-1).求:(1)f(0)及的值;(2)f(1-x)及f(f(x)).15.已知f(x)=(x∈R,且x≠﹣1),g(x)=x2+2(x∈R).(1)求f(2)、g(2)的值;(2)求f[g(3)]的值.16.已知函數(shù)f(x)=+.(1)求函數(shù)的定義域;(2)求f(-3),f()的值;(3)當(dāng)a>0時,求f(a),f(a-1)的值.參考答案1.C解析:根據(jù)抽象函數(shù)定義域的求法,求解即可.詳解:∵的定義域為[-1,2),∴-1≤x<2,由抽象函數(shù)的定義域求法可得:-1≤x-1<2,解得0≤x<3,∴的定義域為[0,3),故選:C.點睛:本題考查抽象函數(shù)定義域的求法,需熟記兩點:①定義域為x的范圍;②括號內(nèi)范圍相同,列出不等式,即可求解,考查分析理解的能力,屬基礎(chǔ)題.2.B解析:根據(jù)函數(shù)定義知y是x的函數(shù)中,x確定一個值,y就隨之確定一個值,對比圖像得到答案.詳解:根據(jù)函數(shù)的定義知:y是x的函數(shù)中,x確定一個值,y就隨之確定一個值,體現(xiàn)在圖象上,圖象與平行于y軸的直線最多只能有一個交點,對照選項,可知只有B不符合此條件.故選:B.點睛:本題考查了函數(shù)圖像,意在考查學(xué)生對于函數(shù)的理解和掌握.3.A解析:兩個函數(shù)要是同一函數(shù),必須滿足定義域與函數(shù)關(guān)系式相同即可判斷;詳解:解:對于A,兩個函數(shù)的定義域為,而,所以這兩個函數(shù)是同一個函數(shù);對于B,的定義域為,而的定義域為,定義域不相同,所以這兩個函數(shù)不是同一個函數(shù);對于C,的定義域為,而的定義域為,定義域不相同,所以這兩個函數(shù)不是同一個函數(shù);對于D,的定義域為,而的定義域為,定義域不相同,所以這兩個函數(shù)不是同一個函數(shù);故選:A點睛:本題考查相同函數(shù)的判斷,屬于基礎(chǔ)題.4.C解析:根據(jù)的定義域即可得出需滿足,然后解出的范圍即可.詳解:解:的定義域是,,滿足,解得,的定義域是.故選:.點睛:本題考查了函數(shù)的定義域的定義及求法,已知的定義域求的定義域的方法,考查了計算能力,屬于基礎(chǔ)題.5.B解析:根據(jù)題意,畫出二次函數(shù)的圖象,數(shù)形結(jié)合求值域.詳解:因為,故作出其函數(shù)圖象如下所示:由圖,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),可知:,,故其值域為.故選:B.點睛:本題考查二次函數(shù)在區(qū)間上的值域,數(shù)形結(jié)合即可求解.6.B解析:本題首先可令,然后將函數(shù)轉(zhuǎn)化為,最后利用反比例函數(shù)性質(zhì)得出當(dāng)時函數(shù)的值域,即可得出結(jié)果.詳解:令,則,因為函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以當(dāng)時函數(shù)的值域為,則函數(shù)值域為,故選:B.點睛:本題考查函數(shù)值域的求法,考查通過換元法求函數(shù)值域,考查反比例函數(shù)的性質(zhì),考查推理能力,是簡單題.7.C解析:根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)可確定其最小值為,由可求得,;由此根據(jù)值域可確定函數(shù)定義域,即可得到的取值范圍.詳解:為開口方向向上,對稱軸為的二次函數(shù)令,解得:,即實數(shù)的取值范圍為故選:點睛:本題考查根據(jù)函數(shù)的值域求解函數(shù)的定義域的問題,關(guān)鍵是能夠確定最值點的位置,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)可確定定義域.8.A解析:詳解:滿足題意時的圖象恒不在函數(shù)下方,當(dāng)時,函數(shù)圖象如圖所示,排除C,D選項;當(dāng)時,函數(shù)圖象如圖所示,排除B選項,本題選擇A選項.9.{x|x≥-1且x≠0}解析:根據(jù)分母不為零,以及被開方數(shù)是非負數(shù),列出不等式,求解即可.詳解:要使函數(shù)有意義,只要即x≥-1且x≠0.所以定義域為{x|x≥-1且x≠0}.故答案為:{x|x≥-1且x≠0}點睛:本題考查具體函數(shù)定義域的求解,只需注意分母不為零以及被開方數(shù)是非負數(shù)即可.10.3x+5解析:直接將已知式中用代換即可得.詳解:解:∵函數(shù)f(x)=3x+2,∴將上式中的“x”用“x+1”代入f(x+1)=3(x+1)+2=3x+5.故答案為:3x+5.點睛:本題考查求函數(shù)解析式,直接用代入法計算可得.11.解析:∵函數(shù)的定義域為[-2,2]∴,∴∴函數(shù)的定義域為12.解析:由的定義域是,可知在中,,即可求出的定義域.詳解:因為函數(shù)的定義域是,所以在中,,解得,故的定義域為.點睛:本題考查了抽象函數(shù)的定義域的求法,考查了學(xué)生對函數(shù)定義域的理解,屬于基礎(chǔ)題.13.定義域是,值域為.解析:利用分式函數(shù)分母不等于可求出定義域,對分式函數(shù)分離常數(shù),根據(jù)反比例函數(shù)的值域可求出所求函數(shù)的值域.詳解:要使函數(shù)有意義,則,解得.所以原函數(shù)的定義域是.,∴,即,所以值域為.點睛:本題考查求分式函數(shù)的定義域和值域,考查分離常數(shù)法求值域,屬于基礎(chǔ)題.14.(1)1;;(2),.解析:(1)根據(jù)函數(shù)解析式,代值計算即可;(2)根據(jù),即可容易求得.詳解:(1)因為,所以,,所以;(2)因為,又,故可得,所以,.點睛:本題考查函數(shù)值的求解,涉及函數(shù)嵌套,注意函數(shù)定義域即可,屬簡單題.15.(1)f(2)=,g(2)=6.(2)f[g(3)]=.解析:試題分析:利用函數(shù)的性質(zhì)求解.解:(1)∵f(x)=(x∈R,且x≠﹣1),g(x)=x2+2(x∈R),∴f(2)=,g(2)=22+2=6.(2)g(3)=32+2=11,f[g(3)]=f(11)==.考點:函數(shù)的值.16.(1);(2);;(3);解析:試題分析:根據(jù)偶次根式中被開方數(shù)不小于0及分母不為0,可得函數(shù)的定義域是;(2)(3)通過直接代入法可求得的值.試題解析:(1)使根式有意義的實數(shù)x的集合是{x|x≥-3},使分式有意義的實數(shù)x的集合是{x|x≠-2},所以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度春節(jié)后企業(yè)員工薪酬調(diào)整與績效考核協(xié)議3篇
- 2025版國際工程項目合同履約保證書4篇
- 2025年溫室大棚蔬菜種植項目市場調(diào)研與分析合同3篇
- 二零二五年度股權(quán)質(zhì)押擔(dān)保合同樣本3篇
- 2025年醫(yī)療設(shè)備市場推廣協(xié)議
- 2025年保密協(xié)議法規(guī)
- 2025年度旅游領(lǐng)隊培訓(xùn)基地合作協(xié)議范本4篇
- 2025年消防設(shè)施升級改造工程合同2篇
- 校園建筑的可持續(xù)發(fā)展策略與實踐分析報告
- 2025年度臨床試驗合同主體風(fēng)險防控與應(yīng)急處理4篇
- 2025年生產(chǎn)主管年度工作計劃
- 2025年急診科護理工作計劃
- 高中家長會 高二寒假線上家長會課件
- 2024-2025學(xué)年山東省聊城市高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測試題(附解析)
- 違規(guī)行為與處罰管理制度
- 個人教師述職報告錦集10篇
- 四川省等八省2025年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試適應(yīng)性演練歷史試題(含答案)
- 《內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課件
- 《雷達原理》課件-3.3.3教學(xué)課件:相控陣雷達
- 西方史學(xué)史課件3教學(xué)
- 2024年中國醫(yī)藥研發(fā)藍皮書
評論
0/150
提交評論