初中生曠課檢討書(shū)(篇二)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中生曠課檢討書(shū)(篇二)初中生吵架檢討書(shū)。

我們總是會(huì)在不經(jīng)意間犯一些錯(cuò)，在犯錯(cuò)誤時(shí)，我們一般會(huì)被要求做一份檢討書(shū)，寫(xiě)檢討書(shū)代表著自己認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度真誠(chéng)，你覺(jué)得檢討書(shū)代表著什么呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的[檢討書(shū)范本]初中生曠課檢討書(shū)(篇二)，夢(mèng)想能為您供給更多的參考。

敬愛(ài)的老師：

您好！

我是初x年級(jí)xx班的xxx，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課遲到這種不良行為的深刻熟悉以及以后也不曠課遲到的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無(wú)故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是理應(yīng)向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，領(lǐng)導(dǎo)和老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問(wèn)題。我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也分外的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我逐漸的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

幾經(jīng)深思，我抉擇以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就理應(yīng)去面對(duì)，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，制止以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我理應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事理應(yīng)先向老師請(qǐng)假。

3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都理應(yīng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4、制定學(xué)習(xí)籌劃，專(zhuān)心抑制生活懶散、莽撞大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好勞績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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關(guān)于初中生檢討書(shū)

小時(shí)候的我們經(jīng)常由于不懂事而犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)我們理應(yīng)自覺(jué)地寫(xiě)一份檢討書(shū)，寫(xiě)檢討書(shū)代表著自己認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度真誠(chéng)，你寫(xiě)的檢討書(shū)被通過(guò)了嗎？經(jīng)過(guò)探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“關(guān)于初中生檢討書(shū)”，相信能對(duì)大家有所扶助。

敬愛(ài)的老師：

您好！

感謝您在百忙之中抽出自己貴重的時(shí)間來(lái)閱讀我這份檢討書(shū)。老師，我現(xiàn)在很懊喪自己對(duì)老師說(shuō)謊了，在班級(jí)里老師對(duì)學(xué)生都很寬宏大量，不會(huì)由于學(xué)生的犯錯(cuò)處治誹謗我們，只是對(duì)我們細(xì)心地說(shuō)教，讓我知道這樣做為什么不對(duì)。老師您對(duì)待自己的工作也任勞任怨，專(zhuān)心地給我們教學(xué)講解我們不懂的新學(xué)識(shí)點(diǎn)。可是我卻無(wú)視老師的勞動(dòng)成果，我今天在交作業(yè)的時(shí)候，跟您說(shuō)我的作業(yè)忘在家里了，其實(shí)，我說(shuō)謊了，對(duì)不起，我知道自己不該對(duì)您說(shuō)謊。

我知道，在您心目中我一向都是聽(tīng)話(huà)懂事的學(xué)生，所以，在我說(shuō)出自己不是由于沒(méi)有做作業(yè)而是把作業(yè)本忘在家里了，你沒(méi)有對(duì)我有任何的質(zhì)疑。其實(shí)是昨天老師呢您布置作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有專(zhuān)心地聽(tīng)留心，落下了一個(gè)作業(yè)任務(wù)沒(méi)有記在本子上，自己沒(méi)有聽(tīng)領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，我也沒(méi)有問(wèn)同學(xué)或者再問(wèn)一次老師，就不所謂，覺(jué)得作業(yè)沒(méi)聽(tīng)領(lǐng)會(huì)沒(méi)有什么錯(cuò)，這不重要。我知道在那個(gè)時(shí)候理應(yīng)要向同學(xué)問(wèn)領(lǐng)會(huì)概括的作業(yè)任務(wù)，專(zhuān)心地對(duì)待作業(yè)這件事，而不是抱有無(wú)所謂的態(tài)度。

老師給我們布置家庭作業(yè)，是根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的新學(xué)識(shí)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境而定的，是為了讓我們穩(wěn)定一天所學(xué)的學(xué)識(shí)，加深我們對(duì)新學(xué)識(shí)的印象，也讓自己能知道自己有什么地方需要加強(qiáng)的?？墒?，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，就覺(jué)得做不做作業(yè)都無(wú)所謂，只要是上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講了，當(dāng)天的學(xué)識(shí)點(diǎn)就掌管好了。沒(méi)有明白老師的良苦精心，造成了我昨天的作業(yè)沒(méi)有完成，然后今天還對(duì)老師說(shuō)謊了。

今天說(shuō)謊這件事，讓我自己有了深刻的覺(jué)醒，我知道自己在學(xué)習(xí)上，確定要遵循老師的安置，不僅上課時(shí)專(zhuān)心的聽(tīng)老師所講的每一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，更要留心地聽(tīng)領(lǐng)會(huì)老師所安置給我們的每一項(xiàng)任務(wù)，由于老師是對(duì)當(dāng)天的教學(xué)做了一個(gè)很系統(tǒng)全面的籌劃，所以每一環(huán)都不能落下，我們作為學(xué)生，想要在學(xué)校學(xué)好學(xué)識(shí)，就要跟著老師的節(jié)奏和安置來(lái)，這樣自己才能有一個(gè)堅(jiān)忍的學(xué)識(shí)根基和較完善的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄。

今天對(duì)老師說(shuō)謊，切實(shí)讓我覺(jué)得很愧對(duì)于您，心理一向不舒坦，現(xiàn)在向老師供認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，我覺(jué)得心理的那塊石頭放下了，我向老師保證以后不會(huì)再說(shuō)謊了，我要做一個(gè)忠誠(chéng)的好學(xué)生，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

[精品]初中生逃課檢討書(shū)其二

"人們總有犯錯(cuò)的時(shí)候，大家會(huì)在犯錯(cuò)之后寫(xiě)一份檢討書(shū)，寫(xiě)檢討書(shū)代表著自己認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度真誠(chéng)，你覺(jué)得檢討書(shū)代表著什么呢？我特地為大家用心收集和整理了“[精品]初中生逃課檢討書(shū)其二”，大家不妨來(lái)參考。夢(mèng)想您能熱愛(ài)！

敬愛(ài)的老師：

您好！

關(guān)于我昨晚在晚自習(xí)逃課的事情，我真的感到分外的對(duì)不起！我也知道，這是分外糟糕的事情！我在這次的逃課行為不僅僅是對(duì)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校規(guī)定的違反，更是嚴(yán)重的影響到了我們的班級(jí)的榮譽(yù)！給我們的班級(jí)紀(jì)律性造成了嚴(yán)重的影響！更重要的是，由于我的錯(cuò)誤行為，給同學(xué)們起了一個(gè)糟糕的開(kāi)頭，造成的影響是難以挽回的！對(duì)于這樣的影響，我真的感到慚愧萬(wàn)分。

但是，在這次反省之前，在您的對(duì)我批評(píng)之前，我卻沒(méi)有熟悉到自己的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重，更沒(méi)有意識(shí)到自己在犯下怎樣的錯(cuò)誤！我僅僅是靠著自己的任性，任由自己肆意的去破壞法則，給大家?guī)?lái)麻煩！現(xiàn)在看著自己造成的結(jié)局，我真的懊喪萬(wàn)分！這并不是醉酒，不是由于我被迷惑，而是由于我對(duì)自己的操縱力太差，被自己的心緒操作所導(dǎo)致的！

說(shuō)道心緒，其實(shí)在近期，我由于學(xué)習(xí)上展現(xiàn)了問(wèn)題，再加上家中的眾多壓力，一向感到分外的煩躁、對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭倦！但是，我卻沒(méi)有去開(kāi)導(dǎo)自己，更沒(méi)有操縱自己。這不僅導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越不聽(tīng)講，還讓我犯下了這樣的錯(cuò)誤！我實(shí)在是太小看這樣的問(wèn)題了。

在這次的事情之后，我真的很慚愧。盡管是我犯下了這個(gè)錯(cuò)誤，但是我真的沒(méi)有想到自己以為的“一個(gè)小小的舉動(dòng)”會(huì)帶來(lái)這樣嚴(yán)重的危害！也沒(méi)有想到，這次的錯(cuò)誤會(huì)給班級(jí)帶來(lái)這么大的危害！對(duì)此，我真的感到萬(wàn)分的慚愧。

在對(duì)自己的錯(cuò)誤舉行反思的時(shí)候，我一向在回憶著您的批評(píng)。您分外嚴(yán)肅的批評(píng)我的由于，指責(zé)我不顧自己的安好。盡管聽(tīng)著分外的嚴(yán)肅，但您的言語(yǔ)間卻滿(mǎn)滿(mǎn)的是對(duì)我的惦記，對(duì)我不明白班級(jí)榮譽(yù)的消沉……我真的愧對(duì)您的指導(dǎo)。

在對(duì)自己的反思后，我更加領(lǐng)會(huì)了自己在過(guò)去對(duì)自我心緒和行為的掌控是多么的差勁。在家中，我總是被父母溺愛(ài)，總是不對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。盡管在學(xué)校中我有收斂，但是卻沒(méi)有真正的改正。這些問(wèn)題一向都埋藏在我的身上，直到在近期的壓力下，才這樣的爆發(fā)！

我這次的錯(cuò)誤，正是由于這些大大小小的問(wèn)題累積、發(fā)酵導(dǎo)致的，由于我平常的時(shí)候不留神反省自己，調(diào)整自我，這是分外嚴(yán)重的問(wèn)題！

再次此的反省之后，我抉擇要在今后的學(xué)習(xí)中好好的反省自己，嚴(yán)格的管理好自己的。尤其是在學(xué)習(xí)的時(shí)間，在上課的時(shí)間！夢(mèng)想老師您能相信我，給我一次回頭的機(jī)遇！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討必備:初中生早退檢討書(shū)

我們可能會(huì)在不經(jīng)意間犯錯(cuò)誤，所以我們通常要在犯錯(cuò)之后寫(xiě)一份檢討書(shū)，寫(xiě)好一份檢討書(shū)也是特別重要的，你覺(jué)得什么樣的檢討書(shū)才合格呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的檢討必備:初中生早退檢討書(shū)，相信能對(duì)大家有所扶助。

敬愛(ài)的老師：

您好！

關(guān)于我昨天的事情，我想先向您賠罪，再向您講明我早退的理由，您能夠抽空看看我的檢討書(shū)，夢(mèng)想您能夠看完之后原諒我，給我重新回到您的好學(xué)生名單之列的機(jī)遇。

對(duì)不起，昨天早退，是我違反了班級(jí)紀(jì)律、學(xué)校規(guī)章，是我不對(duì)，我容許為我犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，您要是想處治我，我容許采納您的一切處治，夢(mèng)想老師不要由于我的錯(cuò)誤而處治您自己，生氣就是對(duì)您自己的處治，夢(mèng)想您不要這樣生氣。

老師，昨天我早退是有理由的，當(dāng)然，現(xiàn)在我回想起來(lái)，我為什么不直接跟您去請(qǐng)假呢？為什么不直接向您先說(shuō)明處境呢？為什么我要用早退這樣的行為來(lái)替代請(qǐng)假可以解決的事情呢？當(dāng)時(shí)我可能太慌張了吧，人一慌張就會(huì)丟三落四，就會(huì)輕易做事情展現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)是第一節(jié)課下課，我收到我父母給我發(fā)來(lái)的短信，說(shuō)我了，我望見(jiàn)那條短信就懵了，全然忘了之后還有兩節(jié)課要上，我連書(shū)包也忘了背就直接沖去了爺爺家。一進(jìn)爺爺家門(mén)，望見(jiàn)滿(mǎn)屋子的人，我更加不能采納我爺爺去世的消息了，我走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，望見(jiàn)爺爺安詳?shù)乃谀抢?，不是我去握住了爺爺?shù)氖?，我確定不相信爺爺已經(jīng)去世了。爺爺?shù)氖直鶝觯呀?jīng)開(kāi)頭僵硬了，要是我再晚一些到家，爺爺就會(huì)僵硬到我感覺(jué)不出來(lái)這是我深?lèi)?ài)的爺爺了。當(dāng)時(shí)我握著爺爺?shù)氖?，像是還能跟他老人家說(shuō)兩句話(huà)，可是我等得再久也聽(tīng)不到爺爺曾經(jīng)熱愛(ài)對(duì)我說(shuō)的那些玩笑話(huà)了，我聽(tīng)不到爺爺那冷幽默的話(huà)了。

嗯，昨天早退的處境就是我爺爺去世了，我一慌張就忘了去給您請(qǐng)假了，剛剛說(shuō)到爺爺?shù)臅r(shí)候，我有些克制不住自己的感情了，很歉仄，跟老師您說(shuō)這些，讓您確定也心情不太好了，歉仄。老師，我的爺爺是我家結(jié)果的一個(gè)老人，我的外公外婆很早就去世了，奶奶也在前年去世了，爺爺這一去世，我就徹底沒(méi)有爺爺奶奶外公外婆了，我還不是很能采納這個(gè)現(xiàn)實(shí)。今天來(lái)上課也是由于爸爸媽媽確定讓我來(lái)學(xué)校上課的，沒(méi)想到老師您一見(jiàn)到我就讓我給您寫(xiě)檢討書(shū)，我只好在檢討書(shū)里面跟你說(shuō)這些了。我還想就此跟您請(qǐng)一天假，我想在爺爺入土下葬前再去陪陪我的爺爺，您知道學(xué)習(xí)可以再學(xué)，但是爺爺走了就再也不會(huì)回來(lái)了，哪怕是爺爺?shù)娜馍?，我也還是想去陪一下，看一下，記住爺爺在這個(gè)世間的結(jié)果時(shí)光。

夢(mèng)想老師您能原諒我，更夢(mèng)想您能給我批假！先感謝您的寬容和理解！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生寢室打牌檢討書(shū)

初中生寢室打牌檢討書(shū)1敬愛(ài)的班主任：

您好！

我是xx，我分外慚愧，今天在寢室打牌這件事情我感覺(jué)分外的不好，作為一名學(xué)生在學(xué)校打牌這是成何體統(tǒng)，您一向都是指導(dǎo)我們確定要學(xué)好的，做一名學(xué)生理應(yīng)做的事情，學(xué)習(xí)才是現(xiàn)在我們的主要任務(wù)，在寢室打牌的行為讓您消沉了，對(duì)于這次的事情讓我感覺(jué)分外的不好，持續(xù)這樣持續(xù)下去斷定是會(huì)出問(wèn)題的，我真的不愿因看到這樣的處境發(fā)生，作為一名初中生我也一向都在專(zhuān)心的斟酌這一點(diǎn)，對(duì)這次在寢室打牌的事情我需要深刻的檢討一番。

今天的這件事情我也是感覺(jué)自己有確定的成長(zhǎng)和變化的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是可以一點(diǎn)點(diǎn)去做好，但是今天這件事情是我的錯(cuò)誤，是我沒(méi)有考慮到這些，打牌是分外不好的，我作為學(xué)生在學(xué)校寢室打牌這樣的行為是分外的惡劣，影響形象，還分外的不好，我不能夠再持續(xù)這樣消耗時(shí)間了，這對(duì)我而言有著很不好的影響，有些事情理應(yīng)要主動(dòng)一點(diǎn)去做好的，現(xiàn)在我也是能夠考慮到這些細(xì)節(jié)，我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加專(zhuān)心的去斟酌這些，不管是做什么事情都理應(yīng)要有一個(gè)態(tài)度在，現(xiàn)在我也是感覺(jué)這些很有意義，我也會(huì)持續(xù)堅(jiān)持做好這些分內(nèi)的事情，對(duì)于今天在寢室打牌的事情我感到分外的自責(zé)，終究是我組織起來(lái)的和寢室的同學(xué)一起，我現(xiàn)在想了想這實(shí)在是很不好，以后確定不能夠再展現(xiàn)這樣的處境了，我也是感覺(jué)自己還有好多有意義的事情要去做好。

打牌這件事情真的分外的影響自己，今天晚自習(xí)下課之后我就去商店買(mǎi)了一副撲克牌，當(dāng)時(shí)就是想和同學(xué)們玩一玩，我們?cè)趯嬍彝嫫鹆伺疲F(xiàn)在想了想這實(shí)在是不理應(yīng)，我對(duì)這樣的行為感到羞愧，作為一名學(xué)生這一點(diǎn)自制力我都沒(méi)有，雖然我們?cè)趯嬍掖蚺茮](méi)有賭錢(qián)，但是這樣的行為就是多多少少有點(diǎn)不好，我也不容許持續(xù)這樣耽延自己的時(shí)間了，今天這件事情我也是能夠做更加的到位，我能夠深刻的感受到這些，在寢室的打牌的事情我感到分外的作對(duì)，您知道之后嚴(yán)肅的斥責(zé)了我們，我現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候真的是感覺(jué)很不好，確定不能夠再展現(xiàn)這樣的的處境了，作為一名學(xué)生這都是我理應(yīng)要去做好的本職工作，我以后確定不會(huì)再打牌了，搞好學(xué)習(xí)才是第一位，作為一名學(xué)生理應(yīng)要有學(xué)生的樣子，這樣的事情十足不會(huì)再發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生寢室打牌檢討書(shū)2您好！

我是住在xxx的xxx，從住校以來(lái)我一向都很乖巧，一般都到點(diǎn)就睡覺(jué)，但是昨天我禁不住室友的引誘，和他們一起在寢室里打起了牌，打到興起就大喊大叫，然后把其他寢室的同學(xué)吵醒了，為此還把您給喊過(guò)來(lái)了，擾亂到一眾同學(xué)和您的休息了，我對(duì)不起您，對(duì)全體昨天晚上被我們吵到的同學(xué)們，我們不是有意要吵醒你們，是我們沒(méi)有管好的聲音，一到那種境界，就忘卻了自己在做什么了。我也愧疚自己怎么能在晚上睡覺(jué)的時(shí)間打牌呢。再次對(duì)您表示懇切的賠罪。我會(huì)檢討此次打牌事情的。如下是我的寢室打牌的檢討：

首先，寢室都關(guān)燈了，他人都要休息了，我還違規(guī)寢室守那么，不睡覺(jué)，在晚上休息時(shí)間做一些擾民的事情，直接把寢室的規(guī)定打破了，這是極其不對(duì)的。其次，我大晚上打牌，不休息，其次天的精神就會(huì)不好，就會(huì)影響上課的積極性，本來(lái)可以專(zhuān)心上課的，結(jié)果由于睡眠不是很足，我就在課上睡覺(jué)，直接就造成的下降，一天雖然不會(huì)造成太嚴(yán)重的后果，但是假設(shè)我這次沒(méi)有被察覺(jué)、被舉報(bào)，我可能就會(huì)放任自己這樣下去，就不是那個(gè)乖學(xué)生了。我會(huì)不想學(xué)習(xí)，沉浸在打牌的樂(lè)趣中出不來(lái)，長(zhǎng)期下去，我的精神會(huì)更加差，學(xué)習(xí)勞績(jī)此后會(huì)一向往下落，我要在懊喪都是無(wú)用的。結(jié)果，我這么做給別人帶來(lái)很大的傷害，自己不去睡覺(jué)，在寢室打牌造成的噪音就會(huì)影響到其他寢室的同學(xué)的休息，對(duì)您的休息也影響了。我完全就是自私自利的人了，不顧及別人的感覺(jué)。別人休息不好也會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)影響到的。假設(shè)我沒(méi)有得到教訓(xùn)，嚴(yán)重的話(huà)我可能會(huì)被學(xué)校給勸退，我就不能在學(xué)校里學(xué)習(xí)了。只要想到這，我就感覺(jué)后備冷汗冒出，幸好這次他們舉報(bào)了，沒(méi)有讓我們?cè)阱e(cuò)下去。

這次我也知錯(cuò)了，我也好好反省自己了，在以后不會(huì)被別人拉著跑了，在什么時(shí)間就做什么事，不讓自己做出不符合一個(gè)學(xué)生做的事情?，F(xiàn)在作為一個(gè)初中生就是把學(xué)習(xí)搞好，還要留神身體健康，身體是我們的本錢(qián)，要去保持好睡眠和心情，才可以去做更多的事情。感謝宿管阿姨這次對(duì)我們的潛心指導(dǎo)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生寢室打牌檢討書(shū)3敬愛(ài)的老師：

您好！

對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)在寢室打牌幾乎是不成原諒的，我也為儼然做出了行為感到萬(wàn)分的歉仄和愧疚。作為一名初中生來(lái)說(shuō)是最重要的事情，更別說(shuō)是處于承上啟下這個(gè)階段的初中學(xué)生了。我對(duì)不起辛苦賺錢(qián)送我來(lái)到學(xué)校的父母，也對(duì)不起給我供給了這么好一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校，更是對(duì)不起孜孜不倦指導(dǎo)我們的老師您，我讓你們感到消沉了，我為此感到深深的歉仄和自責(zé)。我想我不是一個(gè)合格的初中學(xué)生，假設(shè)是一個(gè)合格的初中學(xué)生就確定不會(huì)做出這種事情的，而是會(huì)好好的學(xué)習(xí)，把自己的心思都放在學(xué)習(xí)上面，而不是在這個(gè)時(shí)候還玩樂(lè)，讓自己耽延了學(xué)習(xí)。而我卻沒(méi)有意識(shí)到自己的這些錯(cuò)誤，反而讓自己由于這些錯(cuò)誤辜負(fù)了父母和老師對(duì)我的信任。

父母讓我來(lái)到學(xué)校是為了能夠?qū)W習(xí)到學(xué)識(shí)，讓我住校也是怕我每天在前往學(xué)校的路上花費(fèi)太多的時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。而讓我一個(gè)人到寢室里面住，也是認(rèn)為我能有足夠的自控力，不需要的隨時(shí)管教我也能夠自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。而我卻沒(méi)有管好自己，反而在室友的.唆使下，做出了在寢室和他們打牌這種不好的行為。我現(xiàn)在自己回想一下也是感覺(jué)羞愧難當(dāng)，我都已經(jīng)是一個(gè)初中的學(xué)生了，儼然還會(huì)犯下這種低級(jí)的錯(cuò)誤。我想這完全是我自己的問(wèn)題，是我的思想展現(xiàn)了問(wèn)題，才讓我這次鬼迷心竅做出這種事情。

其實(shí)我也不想犯下這種錯(cuò)誤的，我一向也是個(gè)對(duì)比自覺(jué)的學(xué)生，這次也是有著外界的一些因素的影響，才讓我犯下了這種錯(cuò)誤。在下午放學(xué)之后我就回到了寢室，然后就和室友在寢室聊了起來(lái)，沒(méi)聊一會(huì)可能是感覺(jué)太無(wú)聊了，有一個(gè)室友就提出來(lái)打牌打發(fā)時(shí)間。我一開(kāi)頭拒絕的，但是他們也只有兩個(gè)人，其他室友都還沒(méi)有回來(lái)，他們兩個(gè)人也玩不了，所以他們就一向在奉勸我。和我說(shuō)只是玩一會(huì)又沒(méi)什么事，你也學(xué)習(xí)一天了，休息一下也是沒(méi)有問(wèn)題。逐漸的我的內(nèi)心也被他們說(shuō)動(dòng)了，加上我平?？此麄兺骐m然也想?yún)⑴c進(jìn)去，但是內(nèi)心也還是知道這是不對(duì)的，所以一向操縱著自己。但這次我看他們猶如切實(shí)需要我，而且也一向給我臺(tái)階下，我也就允許了他們，但沒(méi)玩一會(huì)就被上門(mén)查衛(wèi)生的老師抓了個(gè)正著。再被老師您教導(dǎo)了之后我也醒悟了過(guò)來(lái)，知道自己這次做錯(cuò)了，我也容許悔改，夢(mèng)想老師您能夠給我一個(gè)機(jī)遇去改正。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生寢室打牌檢討書(shū)4敬愛(ài)的老師：

您好！

昨天晚上下了晚自習(xí)后，我們幾個(gè)人從校外買(mǎi)了一副撲克牌，在寢室里面打撲克牌，沒(méi)想到被過(guò)來(lái)查寢的指導(dǎo)主任察覺(jué)抓住，記錄了我們的名字，還給我們記了過(guò)。由于由于這件事情，我需要向老師您做一份檢討，反省我們這次的事情。

是看到指導(dǎo)主任臉上生氣的面容，和他的的教訓(xùn)，我們才知道，我們?cè)趯嬍掖蚺剖沁`反了學(xué)校紀(jì)律的事情。我們之前一向認(rèn)為，我們是在課后打的牌，這是我們自己自由發(fā)揮的時(shí)間，老師看到了也不會(huì)講什么的，我們認(rèn)為這不是違反紀(jì)律的錯(cuò)事。直到被記過(guò)后，指導(dǎo)主任和老師您說(shuō)我，我們才知道這是不對(duì)的，是做了錯(cuò)事。

也正是這個(gè)機(jī)遇，老師您對(duì)我們舉行了一次深刻的談話(huà)，我們才知道我們之前的想法是多么錯(cuò)誤的一件事，我們才知道我們?cè)趯嬍掖蚺剖菚?huì)有怎樣的一種影響：

1、晚自習(xí)后本身時(shí)間就很晚了，我們洗漱后時(shí)間就更加晚了，這個(gè)時(shí)候我們理應(yīng)休息了。可是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)間不休息而是打牌，就會(huì)導(dǎo)致晚上的睡眠缺乏，那勢(shì)必會(huì)影響到我們明天的正常上課，就會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。

2、我們初中生，正好就是在長(zhǎng)身體的時(shí)候，是需要充沛的睡眠的，假設(shè)在這一階段睡眠缺乏的話(huà)，就會(huì)影響身體的激素分泌，就會(huì)影響身體的長(zhǎng)高。若是幾年后身體還是這么高的話(huà)，我們確定會(huì)懊喪現(xiàn)在的所作所為的。

3、我們?cè)趯嬍掖蚺?，不僅影響到自己的休息，還會(huì)由于打牌的吵鬧聲，影響到寢室的其他不玩的同學(xué)的休息，甚至還會(huì)由于聲音太大吵到隔壁寢室的同學(xué)，影響到別的寢室的同學(xué)。

4、我們?cè)趯嬍掖蚺?，很有可能給別的同學(xué)帶一個(gè)壞透，讓別的同學(xué)模仿，影響別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。甚至傳到校外去了，說(shuō)我們學(xué)習(xí)的學(xué)生都是在學(xué)校打牌的人，這樣就會(huì)讓別人對(duì)我們學(xué)校產(chǎn)生不好的看法，影響我們學(xué)校的聲譽(yù)和形象。

知道了我們這次在寢室打牌是這樣的一種行為，會(huì)造成這么大的影響，我們感到深深的懊喪，感覺(jué)自己做了分外對(duì)不起大家的事情，我們很慚愧。所以在這里想要對(duì)被我們影響到的同學(xué)說(shuō)一聲對(duì)不起，千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)我們，我們這樣子做是不對(duì)的。

結(jié)果，也夢(mèng)想老師能夠原諒我們，我們記過(guò)了，這么大的處治我們確定會(huì)永遠(yuǎn)記住的，確定不會(huì)在做這樣的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生寢室打牌檢討書(shū)5敬愛(ài)的班主任老師：

您好！

我是xx，我真的是感覺(jué)分外的慚愧，這次的事