小班科學(xué)教案《有趣的鏡子》

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小班科學(xué)教案《有趣的鏡子》小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《有意思的鏡子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步介紹鏡子的用途，曉得鏡子能照出來(lái)人或物體。

2、通過(guò)照鏡子認(rèn)知鏡子中的我，介紹鏡子的基本特征。

3、喚起用鏡子觀測(cè)周圍的事物的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、照片：公告汽車

2、鏡子人手一面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出具鏡子，引發(fā)幼兒興趣。

教師：??！這就是什么？它就是干什么用的？

（教師照鏡子，喚起幼兒照鏡子的性欲）

二、民主自由把玩鏡子，積極探索、認(rèn)知鏡子的特征。

1、使幼兒獨(dú)立自主玩玩一玩玩，說(shuō)一說(shuō)：

你辨認(rèn)出了什么？

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看看、說(shuō)一說(shuō)，自己對(duì)鏡子的重新認(rèn)識(shí)。

三、"照鏡子"認(rèn)知自己五官以及表情。

1、鏡子里存有什么？動(dòng)一動(dòng)鏡子，你還看到了什么？

2、瞧瞧，鏡子里的你就是什么樣子的？

使幼兒照鏡子搞各種表情和動(dòng)作。

鼓舞幼兒說(shuō)道說(shuō)道：照鏡子時(shí)，你辨認(rèn)出什么？

四、介紹鏡子在生活中的廣為用途。

你在哪里見(jiàn)過(guò)鏡子？除了誰(shuí)所用鏡子？

（引導(dǎo)幼兒蔓延思維，大膽講話，例如，汽車的后視鏡等。）

五、游戲：照鏡子

1、我的表情例如，教師說(shuō)道：高興。

小朋友就笑一笑，照照自己的表情。

2、我就是鏡子老師搞照鏡子的人，小朋友搞鏡子里的人，老師搞什么，小朋友必須什么？

引導(dǎo)幼兒惡搞老師的動(dòng)作，跟著老師的動(dòng)作而變化，認(rèn)

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