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文檔簡介

小班數(shù)學教案《小兔找食物》小班數(shù)學公開課教案《小兔打聽食物》

活動名稱：小兔打聽食物

活動目標：

1、3以內數(shù)的點數(shù)。穩(wěn)固對3以內數(shù)的重新認識

2、根據(jù)蔬菜的數(shù)量與實物卡片、數(shù)字卡片的相匹配

3、通過操作方式使幼兒體驗自學數(shù)學的快感

活動準備工作：

蘿卜、白菜、蘑菇數(shù)字：1.2.3.等

活動過程：

一、引入帶出課題教師：今天兔媽媽拎兔寶寶回去郊游玩吧！（邊念兒歌邊來到教室）率領幼兒向老師道別，并送進去。

二、出具貼絨白菜。蘿卜。蘑菇。并回答：

教師：寶寶門都搞好了么。去去小眼睛閉合上，我們一起數(shù)oen;two;tree.啊這里存有什么呢？（蘿卜；白菜、蘑菇）它們各存有多少呢？（1個蘿卜；2棵白菜，3個蘑菇。）并鼓勵幼兒點數(shù)而且放入籃子里

三、蔬菜的數(shù)量相匹配適當?shù)膶嵨锟ㄆ處煟耗芨傻耐脤殞殏儎兞诉@么多的蔬菜。我們懇請客人出來互動吧！

一個蘿卜我們就只懇請：一只兔喝兩棵白菜呢？召請幾只兔子喝呢：蘑菇呢？誰去幫幫忙呢？

四、根據(jù)蔬菜的數(shù)量相匹配適當?shù)臄?shù)字卡片教師：咦！都這么難受呀！這就是誰去了（數(shù)字1.2.3.）數(shù)字寶寶看見小兔子玩玩的那么高興，它們也想要打聽好朋友搞游戲了：

一個蘿卜：數(shù)字寶寶1就和一個蘿卜找朋友兩棵白菜呢：數(shù)字幾何它搞好朋友蘑菇呢？

五、懇請幼兒操作方式蔬菜題卡：

教師：哇；你們太棒啦。聽到蔬菜們在說什么呢？哦；原來它們靈機一動你們幫忙蔬菜寶寶們操作題卡;順利完成不好嗎？（談操作方式訣竅）六、完結寶寶們都略過了嗎：今天兔寶寶門真能干

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