秋游活動總結(jié)三篇

Word-8-秋游活動總結(jié)三篇【熱門】秋游活動總結(jié)三篇

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些邏輯性熟悉的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作本事的提升，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注重有什么內(nèi)容呢？以下是細(xì)心收拾的秋游活動總結(jié)3篇，希翼對大家有所協(xié)助。

秋游活動總結(jié)篇1

多彩的秋天陪同著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)彌漫著心得與喜悅的時(shí)節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感觸大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激活幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好情緒。一路上小伴侶們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感觸大自然的美妙。此次活動特采納的是親子活動的形式，邀請家長參加，由教師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感觸時(shí)節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。因?yàn)榧议L的直接參加，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并利用家園的樂觀互動，有效地促進(jìn)家長和教師之間的交流，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會。

固然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和振奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，“教師，這是大森林，書上有些?！薄敖處熯@是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的老師也很好的通過這次難得機(jī)會對孩子們舉行隨機(jī)教導(dǎo)，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們尾隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭凹凸，小伴侶很榮幸的來到這個(gè)漂亮的“世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生深厚的愛好呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們教師是怎樣為小伴侶上的這節(jié)靈便、多變、而又生動的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊(duì)（紅太郎隊(duì)）和媽媽足球隊(duì)（貓咪隊(duì)），詼諧的裁判和隊(duì)員們舉行了生動的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢待發(fā)，我們的小伴侶拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好振奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出。囫圇賽事下來大人小孩都好高興。

下午的活動，我們教師也向來和小伴侶在一起，無論是電游還是漫步?????游玩。我們的教師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引領(lǐng)幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體味一邊學(xué)習(xí)。孩子尾隨著教師們的精心的引領(lǐng)，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也獲得豐盛。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲，激活了孩子熱愛大自然的情感。他們用探索的眼神看著周圍“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆？……帶著這些疑問，孩子們聆聽著，研究著，思量著……，他們才智的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素養(yǎng)教導(dǎo)”的內(nèi)涵！這種寓教于樂的辦法，使孩子體悟了生活，并可以與大自然親熱接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感觸秋的美好。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和睦相處的重要，也心得了歡樂。

活動中，全體家長的協(xié)作無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與協(xié)作。家長能服從教師的支配，能按規(guī)定的時(shí)光及時(shí)到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能相互協(xié)助，幼兒與幼兒之間親熱無間。囫圇年級就象“親親一家人”的感覺。家長熟悉孩子，孩子熟悉家長，這在日常的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心愿……看著孩子們高興的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動在快樂的氣氛中畫上了句號，我們經(jīng)常說秋天心得的是希翼，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天心得的.是體悟，放飛的是幻想。

秋游活動總結(jié)篇2

為增進(jìn)幼兒、教師、家長之間的溝通，增加團(tuán)組織的凝結(jié)力和向心力。我班于10月20日舉行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂、感觸人間暖和”為主題的親子秋游活動，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感觸人與人之間相處的暖和，還感觸到農(nóng)間秋天的變化。囫圇活動開展的較順當(dāng)，取得遺憾勝利?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動參加狀況

本次活動在舉行了“大一班關(guān)于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷”后按照大部分家長的反饋看法以少數(shù)聽從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c(diǎn)為“筆架山——中塘村”，按照大部分家長的反饋看法，活動于20xx年10月20日(星期六)舉行，大部分不能參與本次活動的幼兒是由于要參與周末的圍棋競賽和才藝班。原方案共有27個(gè)家庭參與，但因活動當(dāng)天陳詩羽、樊蕊憶有事，暫時(shí)打算不能參與，所以惟獨(dú)25個(gè)家庭參與。

二、活動組織狀況

活動當(dāng)天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都及時(shí)參與。8點(diǎn)50，陳教師宣布了本次活動的主題為轉(zhuǎn)變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體悟農(nóng)家的生活，心得勞動的喜悅。并提示活動中的注重事項(xiàng)，如：請每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請家長看護(hù)好幼兒，不得任意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟教師打招呼;垃圾不要任憑扔，包裝袋放到自己預(yù)備的垃圾袋里面，離開活動場地時(shí)要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對本次活動的注重事項(xiàng)舉行補(bǔ)充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。

在園車上，小伴侶們心情高漲，對一路上看到的東西都彌漫奇怪???，不時(shí)提出無數(shù)小問題。到達(dá)中塘村后，小伴侶見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時(shí)飄來一陣陣稻香，這是一個(gè)心得的時(shí)節(jié)。孩子們在陳教師的帶領(lǐng)下，走在了凹凸不平的田埂上，孩子們走的很當(dāng)心，家長們也當(dāng)心翼翼的陪在寶物們身邊，田埂邊開了無數(shù)小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小伴侶不禁感慨：“本來這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才干走完?”父愛如山，鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭，高興的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來，還給當(dāng)心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖螅覀兊轿莺蟮慕圩恿秩フ圩?。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶物努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時(shí)，琛琛總結(jié)：果真是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，聊天說地，品味了姚嘉龍媽媽為我們預(yù)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事歇息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小嬉戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動。

三、家長反饋狀況

活動結(jié)束后，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很高興，看了農(nóng)間的稻田，品味了可口的農(nóng)家飯菜，促進(jìn)了教師和家長的溝通，希翼幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認(rèn)為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當(dāng)天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有舉行中午的聚餐。

四、活動中的不足

本次活動的開展，因時(shí)光倉促，首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒有考慮周全，有些家長暫時(shí)有事不能參與而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象;第二，陳教師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上年級教師，找不到路;再次，教師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有準(zhǔn)時(shí)處理;最后，活動前我們沒有親手到筆架山去踩點(diǎn)，也沒組織嬉戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。

利用本次活動的開展，使孩子們幼兒感觸農(nóng)間秋天的變化，促進(jìn)了我們教師與家長的溝通。同時(shí)，此次活動也使自己明了了活動組織中的不足，為以后的親子活動增強(qiáng)了閱歷，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問題。

秋游活動總結(jié)篇3

踏著清爽的露珠，呼吸著秋的氣息，我們小龍魚環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，興高采烈的來到了幼兒園，預(yù)備參與親子游活動。

在教室里，我們先給幼兒舉行平安教導(dǎo)，要求幼兒在活動過程中必須向來牽著家長的手，不能離開家長，有什么事找教師或?qū)в?。然后帶領(lǐng)孩子們小便，預(yù)備動身。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先來到了元祖蛋糕舉行親子活動。進(jìn)入元祖，印入眼簾的是一片粉紅，孩子們和家長一同觀察了制作蛋糕的小影片。接著，利用消毒房進(jìn)入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀察了元祖制作、包裝月餅的過程。然后，進(jìn)入了元祖里的翻斗樂，孩子們在里面縱情的玩啊，跳啊，笑啊，縱情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的振奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的英勇者道路，昊昊則開著小車子滑滑梯，毛毛玩著羊角球。家長們則忙著給孩子們拍照，記錄下很多漂亮的畫面。

接著，孩子們和家長一起舉行洗手消毒，進(jìn)入蛋糕房，親子合作制作蛋糕。每對家庭都很投入、樂觀?？矗馄盼罩氖质职咽值亟趟麛偰逃?；黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫；小波和姐姐合作了一個(gè)畫著仙女的蛋糕去參與競賽呢。

靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑?？粗麄冏屑?xì)歡樂的制作著蛋糕，洋溢著幸福的笑容。我們也不禁感染了他們的歡樂，幸福，想要留住這些溫馨的畫面，不停地按著照相機(jī)快門。

歡樂的元祖之旅之旅增進(jìn)家長孩子的交流，也讓家長們共享了輕

松的教導(dǎo)閱歷。新的教導(dǎo)觀和服務(wù)觀的滲透，不僅使我們的家長樂觀參加活動的全過程，更使我們的元祖親子活動有了別樣的亮點(diǎn)。

接著我們來到了七寶古鎮(zhèn)，途中家長們主動引領(lǐng)孩子觀看路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高，帶著他有點(diǎn)吃力，柯教師主動牽起了徐玉釗的小手，跟著隊(duì)伍前進(jìn)。徐玉釗的爺爺直說：“感謝教師，感謝教師?！苯又?，我們來到了出名街邊小吃：臭豆腐。大家一起吃