走近老師課時訓練（含答案）

走近老師(答案見后)一、單項選擇題(每題只有一個正確選項)1．李克強總理曾指出，中國之所以能建成世界上規(guī)模最大的教育體系，很關鍵的一點，就是有1500多萬老師的支撐。下列對教師的認識，正確的是()A．人類數千年文明的延續(xù)，只是靠教師來傳承的B．教師是人類文明的主要傳承者之一C．教師是一個最古老的職業(yè)D．教師職業(yè)已經成為全國最重要的職業(yè)2．2019年是教師節(jié)設立35周年。2019年9月10日，全國31個省份積極響應教育部的號召，向教師“亮燈”致敬。國家這樣做，是因為()A．老師高高在上，是知識的權威者B．老師都能成為學生的良師益友C．有利于營造尊師的濃厚氛圍D．教師是一種專門的職業(yè)3．在我國，教師作為一種專門職業(yè)，他的資格、任用、培養(yǎng)及培訓等均有專門的法律來規(guī)定，這部法律就是()A．憲法 B．教育法C．教師法 D．民法總則4．李老師已經是一位從教20年的老教師了，但她每年暑假仍然要參加全省全市舉辦的各種培訓學習。這表明()A．教師只有通過培訓來提高自己B．當今時代對教師提出了更高的要求C．各種培訓學習加重了教師的負擔D．培訓學習是對教師最根本的要求5．張玉滾大學畢業(yè)后，放棄在城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是五年，把學生的課本、文具挑進了大山。張老師身上最讓我們感動的是()A．具有高超的文學素養(yǎng)B．具有扎實的學識基礎C．具有完美無缺的優(yōu)秀品質D．具有一顆仁愛之心6．一位偏遠山區(qū)的教師在回顧自己多年的從教生涯時說：“20多年了，我還是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，但是做鄉(xiāng)村教師始終是我無怨無悔的選擇！”從這位老師的話語中，我們可以看到她()A．具備教書育人的能力 B．有堅守教育事業(yè)的信念C．缺乏改變現狀的勇氣 D．有豐富完備的知識體系7．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動更名為“尋找最美教師”大型公益活動，將推選范圍由鄉(xiāng)村教師拓寬至全社會的教育工作者。對教育工作者提出新的要求，這也正是當今教師應具備的素質和能力。新要求包括()①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①②④8．張老師開了一個微信公眾號，經常在公眾號中發(fā)布一些內容，從不同角度指導學生學習。同學們都很喜歡張老師的微信公眾號。這告訴我們()A．傳統(tǒng)的教學方式已經過時了B．只有新的方式才能受到歡迎C．時代發(fā)展，老師的工作方式變化了D．每個老師都應該開設公眾號9．習近平總書記指出，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位。我們尊師重教的原因不包括()A．老師是人類文明的主要傳承者之一B．老師是我們成長的引路人C．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)D．教師是我國最重要的職業(yè)10．上海復旦大學的陳果老師深受學生喜愛。她用獨特的風格與個性，將枯燥乏味的理論基礎課上得生動有趣。進入初中，我們也會遇到風格獨特的老師，為此我們應該()A．學會接納風格不同的老師B．只和自己喜歡的老師交流C．全盤接受不同老師的觀點D．被動適應個性獨特的老師材料：曉敏轉學到新學校新班級，她對新班主任很不適應，常常說：“以前，我的班主任特別溫和，特別有趣，不像現在這個老師，總是那么嚴肅，甚至可以說是嚴厲。真的很討厭這樣的老師?！币罁陨喜牧?，回答第11～13題。11．以上事例告訴我們()A．嚴肅的老師得不到學生歡迎B．溫和、有趣的老師最受歡迎C．老師應該盡量形成受學生喜歡的風格D．每個人都會有自己喜歡的老師形象12．曉敏說“很討厭這樣的老師”，下列對曉敏的這一想法評價正確的是()A．是正確的，學生有權利選擇自己喜歡的老師B．是錯誤的，學生對老師必須接受和喜歡C．是不合理的，沒有正確認識老師之間的差異D．是合理的，體現了對自己獨立意識的尊重13．如果你是曉敏的朋友，面對曉敏陷入如此困境，你給她的建議是()①轉學回到原來的班級②接納新老師的不同③發(fā)現新老師的優(yōu)點④向老師提出自己的意見A．①② B．③④C．②③ D．①④材料：進入中學后，科目多了，老師也多了。有的老師口若懸河、熱情奔放，屬慷慨激昂型；有的老師妙語連珠、幽默風趣，屬機智活潑型；有的老師引經據典、深入淺出，屬儒雅沉穩(wěn)型。據此材料回答第14～15題。14．造成這些老師風格不一樣的因素可能是()①年齡②學識③性格④閱歷A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④15．不同的老師有不同的教學風格。面對風格迥異的老師，我們應該()A．無條件地喜歡所有老師B．不學習不喜歡的老師所教的科目C．發(fā)現不同老師的優(yōu)點，接納老師的不同D．只和自己欣賞的老師溝通和交往二、閱讀材料，回答問題。16．七年級某班開展“我說我?guī)煛钡闹黝}班會，大家都很積極地參與。小明說：“她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，學識淵博，古詩文辭滔滔不絕，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了?！毙∽险f：“英語老師年輕又漂亮，尤其是一口美式英語標準又流暢；英語老師還多才多藝，無論是舞蹈表演還是小提琴演奏，都是精彩絕倫。真令人崇拜！”小王說：“很多同學都說數學老師太嚴厲，有些怕，可我看來，數學老師不是嚴厲而是嚴謹，正是這種嚴謹的治學態(tài)度才讓我們養(yǎng)成一絲不茍的學習習慣?！?1)從三位同學的描述中可以得出哪些結論？(2)三位同學的描述，告訴我們應該如何對待不同的老師？17．國務院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃中提到，要發(fā)展包括教育、醫(yī)療等行業(yè)的智能服務。一時間教育將被人工智能替代的猜想迅速流傳。對此，新教育研究院院長李鎮(zhèn)西公開的一項最新研究成果給所有老師打了一劑強心劑。他說，“無論未來人工智能如何發(fā)展，都無法取代教師”。運用所學知識，談談你是如何理解“無論未來人工智能如何發(fā)展，都無法取代教師”這句話的。答案：1-15BCCBDBCCDADCCDC16.(1)答：①每位老師都可能呈現出不同的風格；②每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同；③老師的風格可能受到年齡、學識、閱歷、性格等因素的影響；④時代的發(fā)展對教師提出了更高的要求。(2)答：①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，發(fā)現他們身上值得我們學習的地方。②我們要了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師。③我們嘗試主動和老師交往，親近老師，拉近師生間的距離。④無論什么風格的老師，我們都應該尊重。17.答：(1)教師是一個古老的職業(yè)，人類文明的延續(xù)，在很大程度上是靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在現代社會，教師已發(fā)展成為一