青春飛揚同步練習(xí)（含答案解析）

青春飛揚一、單選題1.曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行為符合這句古語的是（

）①小西經(jīng)常請同桌幫助她指出缺點

②小麗分析自己的作業(yè)發(fā)現(xiàn)不足③小華常在日記中反思自己的言行

④小剛通過老師的評價增強自信A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④2.小閩十分在乎別人對她的評價，做事情總是瞻前顧后，猶豫不決。小閩的這種做法是（

）A.

正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評價

B.

正確的，他人的評價有助于我們認(rèn)知自我C.

錯誤的，忽視他人評價不能客觀認(rèn)識自己

D.

錯誤的，過分盲從他人評價容易失去自我3.我國古代思想家老子說"自知者明"，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鎂刻著"認(rèn)識你自己"的箴言，這些都說明認(rèn)識自己是多么的重要。我們可以從這些方面觀察和認(rèn)識自己（

）①身體特征和生理狀況②個性心理特征和在群體中的關(guān)系③自我評價

④星座書籍、網(wǎng)上算命和心理測試A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④4.面臨中考，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時，容易出現(xiàn)焦慮不安的情緒和自卑的心理。在心理老師的輔導(dǎo)下，同學(xué)們通過聽音樂、做運動等緩解了不良情緒，逐步樹立了自信。同學(xué)們這種認(rèn)識自我的方法是

，調(diào)節(jié)情緒的方法是

。（

）A.

自我反省、注意轉(zhuǎn)移法B.

相互比較、改變認(rèn)識法C.

自我反省、情緒升華法D.

咨詢他人、盡情傾訴法5.“回望成長,三年初中生活,或喜或悲,或惱或憂;一路歡歌笑語,一路風(fēng)雨相伴?！毕铝袑Τ砷L的詮釋正確的是（

）①成長是意志力增強的過程②成長是必然產(chǎn)生偉大人物的過程③成長是身心發(fā)育成熟與知識水平、能力提高的過程④成長是獲得友誼、增強責(zé)任感、形成理想的過程A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④6.“知人者智，自知者明?！币馑际侵改芰私狻⒄J(rèn)識別人叫做智慧，能認(rèn)識、了解自己才是真正聰明。做到自知，下列觀點錯誤的是：（

）A.

多把尺子量自己

B.

發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點

C.

接納與欣賞自己

D.

重視他人的評價7.從漫畫反映出我們可以通過______來認(rèn)識自己（

）A.

自我評價

B.

他人評價

C.

興趣愛好

D.

體貌特征8.“一個人能夠認(rèn)識他人是智慧的表現(xiàn)，能夠認(rèn)識自己才是真正的聰明”這一句名言是說（

）A.

認(rèn)識自己就不用認(rèn)識他人

B.

“自知”比“知人”更容易做到。C.

每個人都能夠做到知己知彼

D.

人貴有自知之明9.老子說：“知人者智，自知者明?！闭_認(rèn)識和評價自己時，應(yīng)該（

）①通過他人來了解自己

②用己之長與他人之短比較③全面客觀地看待自己

④用發(fā)展的眼光來看待自己A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④10.“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！边@句古訓(xùn)體現(xiàn)的道理是（

）A.

要全面采納他人的建議

B.

要學(xué)會通過與他人比較和傾聽他人評價來認(rèn)識自己C.

要善于悅納自己，學(xué)會展示自己的優(yōu)點

D.

要在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我11.他人評價有助于我們形成對自己的客觀、完整、清晰的認(rèn)識。下面能體現(xiàn)這種評價方式的是（

）A.

人告知有過，則喜

B.

吾日三省吾身

C.

以人為鏡，可以明得失

D.

自知者明12.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識自我的途徑是（

）A.

他人的態(tài)度

B.

考試成績反饋

C.

自我評價和分析

D.

集體綜合評價二、辨析題13.（情境探究明理踐行）以下是中學(xué)生小明生活中的情境，請你運用所學(xué)知識進(jìn)行探究。（1）情境一：小明認(rèn)為，要認(rèn)識自己，就要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。判斷：________。理由：________。（2）情境二：小明和強強各自所在的球隊雙雙進(jìn)入籃球比賽的總決賽，為了不影響他倆的友誼，小明打算退出比賽。小明的正確做法：________。理由：________。（3）情境三：九年級學(xué)生小明即將初中畢業(yè)，想寫一句話獻(xiàn)給辛勤培育自己的老師，以表達(dá)對老師的衷心感謝。如果你是小明，你想寫的話是:________。感謝老師的理由是：________。14.辨析題。小紅同學(xué)說：“走自己的路，讓別人去說吧。自我評價最重要！”小王同學(xué)說：“以人為鑒，可以明得失。他人的意見才最可靠！”運用所學(xué)知識，結(jié)合材料，對以上兩個同學(xué)的觀點進(jìn)行辨析。三、材料分析題15.閱讀材料，回到問題。于凡是某校七年級學(xué)生，最近有點煩躁和苦惱，還產(chǎn)生了離家出走去見網(wǎng)友的念頭。①父母覺得他除了會玩游戲，一無是處，對他很失望，考差了就罵他，有時甚至還打他；他自己也聽不進(jìn)父母的勸導(dǎo)。②同桌安慰他：“同學(xué)們都喜歡你，你為人幽默，樂于助人，還擅長乒乓球?！雹劾蠋熣f：“于凡成績下降主要是因為迷上了游戲，交了網(wǎng)友。相信他作出改變后仍然是一個不錯的學(xué)生”。（1）于凡離家去見網(wǎng)友的念頭正確嗎？請運用“網(wǎng)上交友新時空”的知識加以說明。（2）父母、老師和同學(xué)對于凡評價不一。于凡應(yīng)該如何對待他人的評價？（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識說明于凡怎樣做才能讓自己的家庭和諧起來？16.材料一：丁丁覺得自己很能干，因為老師奪他打掃衛(wèi)生做得又快又好。一天，媽媽臥室的床頭燈壞了，丁丁非要露--手，幫媽媽修理，笨手笨腳的弄了半天后燈仍然不亮。媽媽問他：“你覺得還能修好嗎？”丁丁搖了搖頭。媽媽又說：“所以，你還有很多不懂不會的，需要學(xué)習(xí)。"丁丁認(rèn)真地點了點頭，覺得媽媽說得很有道理。材料二：球球很少參加集體活動，在學(xué)?？偸浅聊蜒?，回到家里也很少說話。原來，因為他說話比較慢，有時還結(jié)巴，而且長得胖乎乎的，同學(xué)們嬉笑地稱他“笨球”。球球覺得自己又笨又難看，所以非常自卑。（1）丁丁和球球是通過哪種途徑認(rèn)識自己的？（2）他們各自認(rèn)識和評價自己的方式對嗎？為什么？（3）他們應(yīng)該怎樣做才能成為更好的自己？

答案解析部分一、單選題1.C解析：曾子曰：“吾日三省吾身。”告訴我們要學(xué)會慎獨和學(xué)會反思，通過自我評價來正確認(rèn)識自己，小麗分析自己的作業(yè)發(fā)現(xiàn)不足和小華常在日記中反思自己的言行屬于通過自我評價認(rèn)識自己，所以②③符合題意，正確。①④不符合題意，小西和小剛是通過他人的評價來認(rèn)識自己。故答案為：C?！军c評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，排除不符合題意的干擾項，從而選出正確的答案。2.D解析：根據(jù)所學(xué)，我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。小閩十分在乎別人對她的評價，這是錯誤的，過分盲從他人評價，這是不能正確認(rèn)識和評價自我的表現(xiàn)，容易失去自我，D符合題意，理解正確。AB判斷錯誤，應(yīng)排除。C不符合題意，題文小閩的做法是太在乎他人評價，而不是忽視他人的評價。故答案為：D?！军c評】本題考查對正確對待他人的評價的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。3.A解析：根據(jù)所學(xué)，我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。我們可以通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己，所以①②③符合題意，正確。④錯誤，星座書籍、網(wǎng)上算命是迷信的偽科學(xué)，不能正確認(rèn)識自己。故答案為：A?！军c評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。4.A解析：面臨中考，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時，容易出現(xiàn)焦慮不安的情緒和自卑的心理。這說明同學(xué)們通過自我反省認(rèn)識自己。通過聽音樂、做運動等緩解了不良情緒，這屬于通過注意轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)自己的情緒。所以A符合題意，正確。BCD不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：A?！军c評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑，情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，找到關(guān)鍵文字信息，可以選出正確的答案。5.C解析：①是正確的，成長是青少年意志力增強的過程。②是錯誤的，成長不一定是產(chǎn)生偉大人物的過程，選項說法錯誤，排除。③是正確的，成長是身心發(fā)育成熟與知識水平、能力提高的過程

。④是正確的，成長是獲得友誼、增強責(zé)任感、形成理想的過程。故本題答案為：C【點評】本題主要考查同學(xué)們對成長的認(rèn)識和理解，成長是青少年意志力增強的過程，成長是身心發(fā)育成熟與知識水平、能力提高的過程

，成長是獲得友誼、增強責(zé)任感、形成理想的過程，這啟示同學(xué)們要正確認(rèn)識自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上。6.B解析：自知就要正確認(rèn)識和接納自己，為此，我們要做到多把尺子量自己，接納與欣賞自己，同時重視他人對自己的評價，ACD屬于自知的表現(xiàn)，不符合題意，應(yīng)排除。B錯誤，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點與自知無關(guān)，應(yīng)排除。故答案為：B。【點評】本題考查對正確認(rèn)識的途徑和接納欣賞自己的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。7.B解析：A不符合題意，自我評價沒有體現(xiàn)。B正確，漫畫中同學(xué)們說我樂觀，從漫畫反映出我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己。C不符合題意，興趣愛好沒有體現(xiàn)。D不符合題意，體貌特征沒有體現(xiàn)。故答案為：B?！军c評】本題考查正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，排除不符合題意的干擾項，從而選出正確的答案。8.D解析：根據(jù)題干，“一個人能夠認(rèn)識他人是智慧的表現(xiàn)，能夠認(rèn)識自己才是真正的聰明”，說明我們要正確認(rèn)識自己，從而可以促進(jìn)自我的發(fā)展和與他人的交往，體現(xiàn)了人要有自知之明，所以D符合題意。A說法錯誤，我們既要正確認(rèn)識自己也要正確認(rèn)識他人。B說法錯誤，“知人”比“自知”相對容易做到。C說法過于絕對化，明顯錯誤。故答案為：D?！军c評】本題主要考查正確認(rèn)識自己的重要性的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。9.C解析：我們可以通過自我觀察認(rèn)識自己，可以通過他人評價認(rèn)識自己；應(yīng)該全面客觀地看待自己，用發(fā)展的眼光來看待自己。故①③④說法正確。②錯誤，用己之長與他人之短比較，這是有失公平的體現(xiàn)。故答案為：C?！军c評】本題考查對正確認(rèn)識自己的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。10.B解析：分析題文，通過“以銅為鏡”、“以人為鏡”等關(guān)鍵詞，我們可知這句古訓(xùn)體現(xiàn)的道理是：在認(rèn)識自己的時候,我們可以通過與他人比較和傾聽他人評價來認(rèn)識自己，B符合題意，正確。A錯誤，我們要正確對待他人的評價，既不能盲從，也不能忽視。CD不符合題意主旨，應(yīng)排除。故答案為：B?！军c評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。11.A解析：“人告知有過，則喜”指聽到別人指出自己的過失就高興。謂虛心接受意見。這體現(xiàn)通過他人的評價認(rèn)識自己，A符合題意，正確。B不符合題意，吾日三省吾身和以人為鏡，可以明得失及自知者明，這些都是通過自我評價認(rèn)識自己。故答案為：A?！军c評】本題考查對正確認(rèn)識自己的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。12.C解析：題文中的小青通過反思自己的成長過程來認(rèn)識自己，這說明小青認(rèn)識自我的途徑是自我評價和分析，C符合題意，正確。ABD不符合題意，排除。故答案為：C。【點評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。二、辨析題13.（1）正確；對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）積極參加比賽；競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）培育之恩，終身不忘；老師是文明的傳播者或老師是學(xué)生成長的引路人等。解析：（1）情境一：本問依據(jù)教材知識，我們對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。故本題正確。（2）情境二：依據(jù)教材知識，小明應(yīng)該積極參加比賽。具體理由可從競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度等角度作答。（3）情境三：本小問為開放性試題，只要學(xué)生寫出感謝老師的話語即可。如：培育之恩，終身不忘。尊重老師的原因依據(jù)教材知識可從老師是文明的傳播者或老師是學(xué)生成長的引路人等角度作答?！军c評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑及意義，友誼的澄清，教師工作的特點等相關(guān)知識的理解和運用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。14.①觀點一和觀點二都是片面的（回答都是錯誤的也行。）②自我評價是認(rèn)識自己的一種途徑。對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。③他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。④我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。認(rèn)識自己有多種途徑，只有將自我評價和他人評價結(jié)合起來，才能正確認(rèn)識自我。解析：題文中同學(xué)的觀點都是片面的，理由可以從自我評價是認(rèn)識自己的一種途徑。自我評價的意義，他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識，我們要正確對待他人的評價等方面回答即可?！军c評】本題考查對認(rèn)識自己的途徑和正確對待他人的評價等相關(guān)知識的理解和運用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。三、材料分析題15.（1）不正確。網(wǎng)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點；虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，要有一定的自我保護(hù)意識，學(xué)會理性辨別、慎重選擇；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的朋友，需要慎重，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，難以解決于凡的苦腦。（2）重視他人的態(tài)度與評價；客觀冷靜分析，不盲從，不忽視，理性面對；勇敢面對，并努力克服他人評價中指出的缺點，發(fā)揚優(yōu)點。（3）多與父母交流和溝通，增進(jìn)家庭成員間的理解，化解矛盾和沖突；戒掉網(wǎng)癮；調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，爭取學(xué)習(xí)進(jìn)步。解析：（1）于凡的做法是錯誤的，理由可以從網(wǎng)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點；虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，要有一定的自我保護(hù)意識，學(xué)會理性辨別、慎重選擇；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的朋友，需要慎重等方面回答