【優(yōu)化方案】高考數(shù)學總復習 第11章第2課時基本算法語句、算法案例與框圖精品課件 文 新人教B

第2課時基本算法語句、算法案例與框圖考點探究·挑戰(zhàn)高考考向瞭望·把脈高考雙基研習·面對高考

第2課時雙基研習·面對高考1．輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式與功能基礎梳理語句一般格式功能輸入語句Scilab程序中用“_________”輸入語句來控制在屏幕上輸入可輸入數(shù)值、單個或多個字符輸出語句“print”語句：print(%io(2)，a，b，c)的參數(shù)%io(2)表示在屏幕上輸出以某種形式把求解結果“輸出”出來賦值語句

______________________先計算出賦值號右邊表達式的值，然后把該值賦給賦值號左邊的變量，使該變量的值等于___________的值input變量名＝表達式表達式2.條件語句(1)概念：處理__________________的算法語句，叫做條件語句．(2)一般格式(if語句)①一般格式條件分支邏輯結構(3)作用①一般格式：如果表達式結果為___，則執(zhí)行表達式后面的語句序列1；如果表達式結果為___，則執(zhí)行else后面的語句序列2.②最簡單格式：如果表達式結果為___，則執(zhí)行表達式后面的語句序列1，否則_____________.假真真跳過語句序列13．循環(huán)語句(1)循環(huán)語句的概念用來處理算法中的循環(huán)結構的語句．(2)循環(huán)語句的一般格式①for循環(huán)的格式②while循環(huán)的格式(3)作用循環(huán)語句是用來控制有規(guī)律的重復運算或者在程序中需要對某些語句進行重復的執(zhí)行的語句．4．求兩個正整數(shù)最大公約數(shù)的算法(1)更相減損之術(等值算法)用兩個數(shù)中較大的數(shù)減去較小的數(shù)，再用差數(shù)和較小的數(shù)構成新的一對數(shù)，再用大數(shù)減小數(shù)，以同樣的操作一直做下去，直到產(chǎn)生一對相等的數(shù)，這個數(shù)就是最大公約數(shù)．(2)輾轉相除法(歐幾里得算法)用較大的數(shù)除以較小的數(shù)所得的余數(shù)和較小的數(shù)構成新的一對數(shù)，繼續(xù)做上面的除法，直到大數(shù)被小數(shù)除盡，這個較小的數(shù)就是最大公約數(shù)．5．割圓術用正多邊形面積逐漸逼近圓面積的算法是計算圓周率π的一種方法．6．秦九韶算法秦九韶算法是我國南宋數(shù)學家秦九韶提出的一種用于計算多項式函數(shù)值的方法．7．框圖的分類1．關于賦值語句下列說法不正確的是(

)A．賦值語句就是將表達式所代表的值賦給變量B．賦值號左右不能互換C．賦值號與數(shù)學中的符號有著完全相同的意義D．執(zhí)行賦值語句時，先計算“＝”右邊表達式的值答案：C課前熱身答案：A3．當x＝2時，下面面程序段段的結果果是()i＝1S＝0whilei<＝4S＝S*x＋1i＝i＋1wendprintSendA．3B．7C．15D．17答案：C4．120與2010的最大公公約數(shù)是是________．答案：305．已知程程序若輸入a＝3，執(zhí)行上上述程序序后輸出出的結果果是________．答案：6考點探究·挑戰(zhàn)高考輸入、輸出和賦值語句的應用考點一考點突破輸入語句句，輸出出語句，，賦值語語句是任任何一個個算法中中必不可可少的語語句，在在賦值語語句中，，變量的的值始終終等于最最近一次次賦給它它的值，，先前的的值將被被替換，，要注意意這一特特點，““＝”是是一個賦賦值號，，左邊只只能是變變量，不不能是常常數(shù)或表春節(jié)到了，，小劉媽媽媽的糖果店店里忙極了了，請你幫幫她設計一一個程序方方便算賬，，已知果糖糖每千克16.8元，奶糖每每千克32.6元，巧克力力每千克41元．那么依依次購買這這三種糖果果a、b、c千克，應收收取多少元元？例1【規(guī)律小結】賦值語句在在使用時易易出現(xiàn)格式式不符合要要求的錯誤誤，應注意意以下三點點：(1)賦值號左邊邊只能是變變量而不是是表達式；；(2)賦值號兩邊邊不能對換換；(3)不能利用賦賦值語句進進行代數(shù)式式計算．(1)條件語句一一般用在需需要對條件件進行判斷斷的算法設設計中，求求分段函數(shù)數(shù)的函數(shù)值值往往用條條件語句編編寫程序．．(2)條件語句常常用運算符符．“>”(大于)、“<”(小于)、“>＝”(大于或等于于)、“<＝”(小于或等于于)、“<>”(不等于)．考點二條件語句到銀行辦理理個人異地地匯款(不超過100萬)時，銀行要要收取一定定的手續(xù)費費．匯款額額不超過100元，收取1元手續(xù)費；；超過100元但不超過過5000元，按匯款款額的1%收取手續(xù)費費；超過5000元但不超過過100萬元，一律律收取50元手續(xù)費．．試用條件件語句描述述當匯款額額為x元時，銀行行收取的手手續(xù)費y元的過程，，畫出程序序框圖并寫寫出程序．．例2【解】程序框圖：：程序：【規(guī)律小結】條件語句必必須以if語句開始，，以end語句結束，，一個if語句必須和和一個end對應，尤其其條件語句句的嵌套，，不要漏掉掉end.在解決實際際問題時，，要正確理理解其中的的算法思想想，根據(jù)題題目寫出其其關系式，，寫出相應應的算法，，再畫出程程序框圖，，依據(jù)程序序框圖，寫寫出循環(huán)語語句．考點三循環(huán)語句高三(1)班共有50名同學參加加數(shù)學競賽賽，現(xiàn)已有有這50名同學的競競賽分數(shù)，，請設計一一個將競賽賽成績優(yōu)秀秀同學的平平均分輸出出的算法(規(guī)定90分以上為優(yōu)優(yōu)秀)，畫出程序序框圖，并并設計程序序．【思路分析】本題由于涉涉及到50名同學的分分數(shù)，因此此可以使用用循環(huán)結構構控制輸入入分數(shù)，用用條件分支支結構來判判斷分數(shù)是是否高于90分，同時統(tǒng)統(tǒng)計高于90分的成績的的總和和人人數(shù)，進而而求平均分分．例3【解】程序框圖如如下：程序為【規(guī)律方法】兩種循環(huán)的的區(qū)別與聯(lián)聯(lián)系while語句for語句區(qū)別一般應用于循環(huán)次數(shù)不明確的問題一般應用于循環(huán)次數(shù)可知的問題聯(lián)系都表示具有循環(huán)規(guī)律的問題，for語句可以轉化為while語句，但while語句不一定能轉化為for語句.方法技巧1．輸入、輸輸出語句是是任何一個個程序必不不可少的語語句，其功功能是實現(xiàn)現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸輸入、輸出出．2．賦值語句句是最重要要的一種基基本語句，，也是一個個程序必不不可少的重重要組成部部分，使用用賦值語句句一定要注注意格式要要求．如賦賦值號左邊邊只能是變變量而不能能是表達式式；賦值號號左右兩邊邊不能對換換，不能用用賦值語句句進行代數(shù)數(shù)式的運算算等．方法感悟3．條件語句句兩種格式式的比較，，求分段函函數(shù)值時往往往用條件件語句，有有時還用到到條件語句句的嵌套．．4．通過算法法語句的學學習，進一一步體會算算法思想，，畫程序框框圖，編寫寫程序的前前提是弄清清問題的算算法，五種種算法語句句與算法的的三種基本本結構基本本上是對應應的．失誤防范1．循環(huán)語句句的重點是是兩種循環(huán)環(huán)格式的應應用，多感感知具體事事物，利用用其編寫程程序，體會會使用方法法，難點是是兩種循環(huán)環(huán)語句的格格式不同、、循環(huán)的原原理不同以以及具體使使用的方法法．2．在使用各各種語句編編寫程序時時，要注意意各種語句句的格式，，具體的標標點符號等等，對編制制成的程序序要進行上上機調試及及修改，直直到能按要要求正常運運行為止．．考向瞭望·把脈高考考情分析從近幾年高高考試題來來看，基本本算法語句句、算法案案例內容均均未考查，，但考綱要要求理解幾幾種算法語語句，能利利用輾轉相相除法及更更相減損術術求最大公公約數(shù)，用用秦九韶算算法求多項項式的值，，會不同進進位制間的的相互轉化化，所以復復習中不可可忽視．預測2012年高考不排排除對基本本算法語句句、算法案案例考查的的可能性，，應注意對對基本方法法的復習．．(本題滿分12分)高一(2)班共有54名同學參加加數(shù)學競賽賽，現(xiàn)已有有這54名同學的競競賽分數(shù)，，請設計一一個將競賽賽成績優(yōu)秀秀同學的平平均分輸出出的算法(規(guī)定90分以上為優(yōu)優(yōu)秀)，畫出程序序框圖，并并設計程序序．例規(guī)范解答【解】程序框圖如如下：6分程序為12分1．程序：當x＝5時，則輸出出的結果是是