八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)英上冊(cè)教學(xué)工總結(jié)(2013-2014年度第一學(xué)期）本學(xué)期，我擔(dān)任八英語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際前教學(xué)工作已將要結(jié)束就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生的基本狀況：學(xué)生英語(yǔ)拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣較缺乏，學(xué)習(xí)態(tài)度較被動(dòng)。有個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)較感興趣，但是他們基礎(chǔ)弱，聽寫能力有待加強(qiáng)。二、采取的措施：1教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法課不充分或者備得不好嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。2認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃真研究教材同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。3教學(xué)過(guò)程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)意培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.4抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力。思想?yún)R報(bào)專題結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：1教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況針對(duì)地教學(xué)于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練以詞匯的得分率比以前高外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善班英語(yǔ)成績(jī)有了較大的突破分率率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選成句子的得分率還過(guò)得去綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。2學(xué)的方面一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心小事從感恩開始要用班規(guī)來(lái)落實(shí)常年不斷地得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力生都覺得英語(yǔ)有進(jìn)步說(shuō)是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在有些學(xué)生還能背些英語(yǔ)對(duì)話了。如果只是為了應(yīng)付考試腳地補(bǔ)習(xí)應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。我付出了，一定有收獲明白到這并不是最重要的要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語(yǔ)水平怎樣辛苦會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。也希望在未來(lái)的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。篇二：八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期人擔(dān)任八年級(jí)兩班的英語(yǔ)教學(xué)據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)課標(biāo)明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適合目前的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生的要求研讀了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)語(yǔ)教學(xué)原則些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實(shí)備課理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)最面的范文參考寫作網(wǎng)站我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):1課前備課到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參,備教材、教法又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系要考慮新知的橫向銜接既要突出重點(diǎn)要突破難點(diǎn);既體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。2中備課靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)為了不打消學(xué)生的積極在實(shí)施教學(xué)的時(shí),是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練如唱色手工等形式來(lái)鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。3課后備課結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單,都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思探討該單元范文寫作的不足之處為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。4抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語(yǔ)課文背誦，并利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。5課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)[文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的語(yǔ)感。6抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、認(rèn)真上課體現(xiàn)以人為本。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo),通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),受成功?！边@便要英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣高他們對(duì)詞匯、句型的聽說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話可以結(jié)合實(shí)物片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。為此我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)、巧設(shè)導(dǎo)培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。2圖文結(jié)合握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特,分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其,他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)我厭其煩心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn),力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂懂了會(huì)用培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。3固新知完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)情境要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺地、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試腳地補(bǔ)習(xí)應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。在今后的教學(xué)中，注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差斷學(xué)習(xí)強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。篇三：八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)冷水灘區(qū)耀光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王剛明本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)期，有收獲的喜悅與甘甜，因?yàn)槊看卧驴?，我班成?jī)總是居年級(jí)一或二名，但也有挫折的彷徨與無(wú)奈心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份工作。為了查漏補(bǔ)缺，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，以利于在今后更好地開展工作此本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。一、學(xué)生的基本狀況：學(xué)生英語(yǔ)拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣較缺乏極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度較被動(dòng)。有個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)較感興趣，但是他們基礎(chǔ)弱，聽寫能力有待加強(qiáng)。二、采取的措施：1教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法課不充分或者備得不好嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。2認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃真研究教材同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。3教學(xué)過(guò)程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)意培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文．抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力。結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：1教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況針對(duì)地教學(xué)于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)轉(zhuǎn)載于wW在點(diǎn)網(wǎng)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，八班英語(yǔ)成績(jī)有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。2學(xué)的方面一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣學(xué)生的責(zé)任心小事從感恩開始要用班規(guī)來(lái)落實(shí)常年不斷地得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語(yǔ)有進(jìn)步，以前不要說(shuō)是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在有些學(xué)生還能背些英語(yǔ)對(duì)話了。如果只