2023年助教個人工作總結范文

xx年助教個人工作總結范文支教教師個人工作總結報告

隨著時間的流逝，20xx年的腳步已經(jīng)悄然遠去。最近無論是看電視，瀏覽網(wǎng)頁，還是聽廣播，都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在開展年終盤點。確實，在過去的一年里，我們忙碌著，努力著，奔波著，同時，也收獲了很多。新的一年即將開始，我們不應該忘記回憶過去一年的風風雨雨，以鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面，我就20xx年的工作做一個簡要的匯報和總結。

師德表現(xiàn)

關心集體，以學校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重理論學習，積極向黨組織靠攏。配合小組搞好教研活動，負責集體備課記錄的整理，抓住每一次學習時機提高自己的專業(yè)水平。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從學校安排，人際關系和諧。本學年全勤。

關心愛護學生，做孩子的好朋友。我記得王校長曾經(jīng)跟我們說過:雖然你面對的是六十個能力各異的學生，但在家長眼里，他們都是獨一無二的，都是完美的。我們不應該在心里給孩子打分，這樣對孩子不公平。我們說教師這個職業(yè)神圣，是因為我們的工作完全是良心工作，沒有方法準確衡量！我贊同王校長的話，所以我用愛澆灌嬌嫩的花朵。上課嚴格要求每個孩子課后都是我的朋友。一年的辛苦，換來了孩子們幸福的笑容。我經(jīng)常聽到孩子們說，趙老師，要是您能每天每節(jié)課都教我們就好了！聽到這些，我所有的努力都是值得的，我的孩子！

教育教學工作

學校的bbs也是我經(jīng)常駐足的地方，在這里學習其他老師在教育教學方面的先進經(jīng)驗，把我好的做法和想法分享給大家。這種方便快捷的學習方式豐富了我的生活。通過各種學習方式積累了大量的資料，論文多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學校無小事，教育無處不在。值班老師的工作讓我有時機接觸學生。我非常認真地對待這項工作，并能創(chuàng)造性地開展這項工作。讓我們的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為文明禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊是今年工作的一大亮點。今年編導的舞蹈《好運》獲得南崗區(qū)中小學生文藝匯演一等獎，我也被評為南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀組織者。代表學校參加黑龍江省督導評估檢查活動，孩子們的表演感動了在場的所有領導，得到了領導的高度贊揚。南崗區(qū)教育局新年晚會上，舞蹈《好運》代表南崗區(qū)中小學生為參加晚會的領導精彩表演，獲得陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團委在黑龍江電視臺籌備了一場名為“把民族精神代代相傳”的晚會。我校舞蹈隊也光榮受邀表演并創(chuàng)作了歌舞《美麗的花為你開》。整個舞蹈從排練到演出只用了七天，而且剛好趕上十一假期。我和孩子放棄了休息時間，每天早早來到學校排練。一切都有回報。在節(jié)目預告過程中，我們得到了團市委領導和電視臺編導的高度贊揚，說我們的節(jié)目是一個讓人放心的節(jié)目，效果很好，很符合晚會的氛圍。10月22日晚會在黑龍江電視臺播出，效果很好。坐在家里，從電視屏幕上看到我們?nèi)A福小學的名字，我相信每一個華福中國人都會無比激動。

為了讓舞蹈隊的孩子們能夠學習和更新知識，我放棄了個人休息時間出去深造。經(jīng)過不懈的努力，今年又拿到了澳洲踢踏舞和爵士舞的教師資格證。這個時候，我站在課堂上，對得起自己，對得起孩子。孩子們在我班上學的舞蹈不會過時，我也不是在吃自己的老故事，而是在為孩子們采摘新鮮的果實，讓生機和活力在舞蹈課上涌動。

我是一個對集體充滿熱情的人。勤奮踏實是我的工作作風，助人為樂是我快樂的根底。只要對學校對大家都好，我就不計個人得失做好。20xx是快樂的一年，因為在這一年里，我付出了，收獲了，快樂了，進步了。在即將到來的20xx，我也會用心去面對，用我所有的熱情去灌溉我心愛的事業(yè)。

支教教師個人工作總結報告

一學年的教學生活結束了。回憶這一學年以來的工作和表現(xiàn)，能贏得學生的喜愛，得到同事的好評，得到學校的肯定，對我來說是一種莫大的安慰。在教書的同時，我也得到了升華，無論是思想上還是業(yè)務上都受益匪淺！我很佩服支援學校老師們的無私奉獻和認真負責的工作態(tài)度。他們是我的真實例子。在教學部領導的大力支持和同事們的無私關心下，我順利完成了本學年的教學工作，現(xiàn)總結如下:

服從領導的工作安排，認真工作。

同時，在完成本職工作的根底上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，積極帶著學生開展課外練習和廣播操訓練，利用業(yè)余時間組織了一次全校范圍的廣播操輪訓和比賽，取得了良好的社會反響。

年底，我在永存小學成立了航模隊，積極訓練，參加市級比賽。12名運動員取得了兩個第一名、兩個第二名、一個第四名和一個第五名的成績，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。

此外，我還積極輔導學生參加***市科技創(chuàng)新大賽，科幻繪畫提交的作品獲得市級優(yōu)秀獎。

關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

農(nóng)村小學生土生土長，從小受周圍環(huán)境和家庭教育的影響。與城市孩子相比，他們往往更膽小矜持，不愛說話，缺乏自信，害怕被老師批評，被嘲笑。講話基本處于被動地位。在教學中，我鼓勵學生大膽發(fā)言，用友好的語言給予肯定。教學是教師和學生之間的雙邊活動。要有效地實施它，就必須建立學生對教師的信任。尤其是農(nóng)村學生。有必要改變傳統(tǒng)的教師尊嚴觀念，建立平等的師生關系。我們應該尊重和熱愛學生，對他們有一個積極的態(tài)度，緩解他們內(nèi)心的緊張。有學習心理障礙的學生，要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立師生溝通的綠色通道，才能有輕松和諧的教與學的氛圍，為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教；在課堂上，我盡力用精彩的表達、跟隨的引導和積極的鼓勵來深深吸引每一個學生；課后認真批改作業(yè)，對有潛力的學生開展重點輔導。我總是讓每個學生在放棄之前學會理解。在工作中，我發(fā)揮了自己吃苦耐勞的作風和兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快與學生、家長和老師建立了融洽的關系。我也非常注重學生的養(yǎng)成教育和個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我也很關心學生的生活狀況。我能和學生交談，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。當我知道班上的劉墉和周莉家里有困難時，我經(jīng)常給他們家里的舊衣服。針對學生課外知識面較窄的情況，我經(jīng)常從自己家里帶書來借給學生，擴大學生的知識面，增強學生的課外知識儲備。

同時利用定期返校的時機，向組織和領導匯報思想和工作，反映村里的實際困難。校領導高度重視，安排旅本部宣傳，并向村小學捐款2000余元，有力支持了村小學教學工作的開展和教學水平的提高。

支教后期，以汶川地震這一突發(fā)事件為契機，帶頭奉獻愛心，加強學生愛國主義教育和愛心教育，貼近時代，通過事實和親身參與到達育人的目的。

與同事相處融洽，樹立主人翁意識。

在學校呆著吃飯的時候，經(jīng)常利用課余時間或者下班后和老師聊天，聊家里的事。對農(nóng)村小學教育和師資現(xiàn)狀有一定了解，感受到城鄉(xiāng)教育的差距。在生活中，我從來沒有對學校領導提出過太多的要求，從來沒有搞過什么特殊化，和其他老師打成一片，在工作方面也是按照學校的要求辦事。涉及到學校的利益，我總是站在學校的角度考慮。說到學校的聲譽，作為學校的老師，我總是努力爭取。過了一段時間，我真的很開心，開心他們能承受和理解我，開心我能融入這個群體，開心我能交到一群可靠的、可學的朋友。

一年的教學工作很短，很忙，很充實。盡管有路途遙遠、生活不便、孩子年幼等種種困難，但我依然堅持在教學工作中堅持，