電能 電功 導(dǎo)學(xué)案 人教版物理 九年級(jí)全一冊(cè)

導(dǎo)學(xué)案班級(jí)________姓名_______自評(píng)分________師評(píng)分_______年級(jí)九年級(jí)學(xué)科物理備課時(shí)間主備人課題18.1電能電功導(dǎo)學(xué)案課時(shí)1課時(shí)審核人課程標(biāo)準(zhǔn)3.4.5從生活實(shí)例理解電功學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道電能及其單位和單位的換算。2、知道電能表的作用、讀數(shù)方法、表上幾個(gè)參數(shù)的意義。3、知道電功及其計(jì)算公式。4、通過調(diào)查、查閱資料收集電能的各種來源和各種應(yīng)用，學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法5、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展具有的巨大促進(jìn)作用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：電工的計(jì)算。難點(diǎn)：能的轉(zhuǎn)化。學(xué)法指導(dǎo)通過小組討論和交流，了解電能對(duì)促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要作用。設(shè)計(jì)意圖在學(xué)習(xí)前三章的基礎(chǔ)上，從能量和做功的角度研究電，通過學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展到電能、電功。從電能的各種來源、應(yīng)用和計(jì)算的角度認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)流程學(xué)案（學(xué)生）導(dǎo)案（教師）新課導(dǎo)入我們的生活越來越離不開電，電是從哪里來的？它是否也具有能量？今天我們共同學(xué)習(xí)電功電能。依標(biāo)獨(dú)學(xué)1、電能的產(chǎn)生:電能是由各種各樣的發(fā)電廠和電池把轉(zhuǎn)化而來，如：發(fā)電機(jī)把轉(zhuǎn)化為；干電池把轉(zhuǎn)化為；太陽能電把轉(zhuǎn)化為。2、電能的利用：就是通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為的能。如：電燈泡：電能轉(zhuǎn)化電動(dòng)機(jī)：轉(zhuǎn)電能化為；電熱器：電能轉(zhuǎn)化為；3、電能的單位為：；、。換算關(guān)系：1kw.h=J里用的電能的多少不同，收取的電費(fèi)不同，怎家樣判斷你家里消耗電能的多少？電能表的作用：測量用電器在一段時(shí)間內(nèi)所消耗＿＿＿的儀表。一段時(shí)間內(nèi)的用電度數(shù)等于電能表上先后兩次示數(shù)之差。5、電流做功的過程是將能轉(zhuǎn)化為能的過程。且用電器消耗了多少能，電流就做多少功。如：電流對(duì)電動(dòng)車做了360000J的功代表有J的電能轉(zhuǎn)化成電動(dòng)車的動(dòng)能和內(nèi)能巡視學(xué)生導(dǎo)學(xué)案完成情況。圍標(biāo)合作電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程也可以說是什么過程？電流做功多少與、、有關(guān)。用事例說明你的猜想。怎樣利用電能表測量少量的電能，說說你的具體做法。巡回指導(dǎo)，幫助解決學(xué)生遇到的問題?？蹣?biāo)展示電能的計(jì)算公式，各物理量的單位。（1）若某同學(xué)家電能表月初示數(shù)為3442.6月末示數(shù)為3510.1則他們這月共用了多少度電？合多少焦耳？若每度電0.54元，這月電費(fèi)多少？（2）一電能表盤上標(biāo)明“1200r/（kwh）”，將某用電器單獨(dú)接在該表上。當(dāng)用電器工作4min后，電能表水平轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了60r，該用電器消耗的電能為＿＿＿＿kwh；達(dá)標(biāo)測評(píng)1、電能表上標(biāo)有的“3000R/kw.h”，物理意義是,這塊電能表所測的某用電器工作一段時(shí)間內(nèi)，它的表盤轉(zhuǎn)了600轉(zhuǎn)，那么該用電器在這段時(shí)間用電度，合J。2、電流做功的過程中消耗電能，實(shí)際就是____能轉(zhuǎn)化為____能的過程；蓄電池充電是把____能轉(zhuǎn)變成___能的過程。3、小芳家的電能表標(biāo)有“3600imp/(kWh)”字樣，若該電能表耗電指示燈100s內(nèi)閃爍360次，電路中用電器消耗多少電能？若此時(shí)電路中只有取暖器單獨(dú)工作，求通過該取暖器的電流。4、（小紅同學(xué)家的電冰箱正常工作時(shí)電流大約是1A，則它正常工作10h所消