初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題 2.3 聲的利用

初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用聲的利用一、基題（共10題）以事是利用聲音傳遞信息的是（）利超波清洗眼鏡C.利超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石下不利用聲音傳遞信息的是（）蝙利超聲波捕食C.遠(yuǎn)的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來

將聲波應(yīng)用到倒車達(dá)發(fā)較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰跳”外醫(yī)生利用超聲波去人體內(nèi)的結(jié)石漁利用聲吶探測(cè)魚群在療面，可以利用超聲波做清除膽結(jié)石的治療，這是由于（）超波有能量

超波沿直線傳播

C.超波速度大

超波能夠被反射下關(guān)聲的應(yīng)用中，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞能量的是（）聲探魚群位置C.老用聲音解讀物理現(xiàn)象

聲震碎玻璃杯蝠利用聲音辨別方向下事中，主要利用聲波傳能量的（）醫(yī)用聲波碎石

用吶探測(cè)海深

C.用超查身體

利回聲定位下事中屬于聲音可以傳遞信息的是（）①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；②聲吶捕魚；③超聲波碎石；B超病；⑤用超聲波來清洗眼鏡片；⑥用聽診器了解病人心、肺的情況．①③

②④⑥

C.②④⑤⑥

③⑤⑥天公的回音壁如圖所示，它是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理()聲的射

發(fā)的物體在振動(dòng)

C.池塘中的池水

春中飄落的雨滴物理學(xué)中把率高于的音叫做超聲波超聲波碎結(jié)石是利用聲音能傳_的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲音能傳________的質(zhì)。蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲可以傳遞，醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是因?yàn)槁曔€可以傳遞_______。向保溫瓶注水時(shí)的聲音是通傳到人耳的注水增多聲的音調(diào)（選填變高變或不”；中醫(yī)診病通望聞、問、四個(gè)途徑，其聞是利用________獲得身體信息的。二、提題（共9題；11.人耳能分清聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚，面向一墻喊話，如果想分清回聲，那么你和高墻之間的距離應(yīng)（）大B.大17mC.等D.等于12.已聲音在鐵、水、氣中傳播速度為米每秒、米秒、340米每秒，人耳能分辨前后兩次聲音的時(shí)間間隔大于0.1秒有段長(zhǎng)米鐵管裝滿水將的耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，請(qǐng)人在另一端敲擊一下，你能聽到的敲擊聲的次數(shù)是（）/8初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用次

次

C.2

次小明向較遠(yuǎn)的高山大喊一聲，經(jīng)過.2s聽回聲，則小明距離高，這種方法不能測(cè)月球到地球的距離，原_。超是波來診斷病情的；利用聲波可以震碎人體內(nèi)結(jié)石，是因?yàn)槁曇艟達(dá)_______；利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s則此處海水的深度為_。如圖將支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)器的前方當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到的現(xiàn)象是什？由此現(xiàn)象分析你得出的結(jié)論是什么？16.北潿州島海域有著富的海底珊瑚資源次科考隊(duì)員利用超聲測(cè)距儀向海底垂直發(fā)超聲波右圖所示，經(jīng)0.1s后到回波。如果海水中超聲波的平均速為，求：（1）超聲波在0.1s內(nèi)播路程是多大？（2）此處海水的深17.長(zhǎng)為的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如下圖所示；火車頭距離橋頭處笛，鳴笛10s后火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來至山崖的回聲；聽到回聲3后，車尾駛過橋尾。（1）計(jì)算火車的速度；（2）計(jì)算大橋的長(zhǎng)度；（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離/8初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用18.閱下列材料，按要完成后面提出的問題。材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)距離。材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂譜，由此我們不難知道古“編鐘的理。材料三：一國(guó)際商船在火島發(fā)了多年前神謎失蹤“可波”帆船，船上的一切設(shè)備及物品卻完好無損，船員都早已遇難?？茖W(xué)家們經(jīng)過研究揭開了船員“死亡之謎。他們死亡于風(fēng)暴產(chǎn)生的一種人耳聽不到的聲波。這種聲波的頻率和人體內(nèi)臟的固有頻率相似，導(dǎo)致人體內(nèi)臟發(fā)生共振，產(chǎn)生惡心、暈眩等癥狀，重的會(huì)造成心臟被震壞出血，危及生命。（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍___________，②；（2）材料三所說的這種聲波是指我們過__________；在這種聲波環(huán)境下人體器官發(fā)生共振說明了聲音具有__________。19.閱下面的短文潛的耳目――聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇耳”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)位和通信的電子設(shè)備水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz--30kHz之間，而人耳的聽覺范圍，所以人耳可以聽到聲吶發(fā)出的一部分聲音。由于聲吶向水中發(fā)射聲波的頻率較高，可以形成較向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下回聲）音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離吶。請(qǐng)回答以下問題：人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍________kHz到。若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號(hào)在內(nèi)到經(jīng)B潛反射回來信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離。設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？為什么？/8初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用三、中演練（共題；）20.下事例是利用聲傳能量的是（）醫(yī)用診器診斷病情C.漁捕魚時(shí)利用聲吶探測(cè)魚群的位置

利超聲波排除人體的結(jié)石蝙利用回定位確定目標(biāo)的位置21.如圖所示為音叉共實(shí):兩個(gè)頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明（）聲能傳遞能量C.聲傳播不需要時(shí)間

聲傳播不需要介質(zhì)體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音22.在球上駛員利倒雷達(dá)來判斷車與物體間的距離用了聲可以傳播__________月上，表面為真空，真空不能傳聲，宇航員不能直接交流而要靠電磁波互相聯(lián)系，其中的道理/8初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用答案解析部分一、基礎(chǔ)題B解：A利用超聲波清洗眼鏡，是利用聲音的能量將污垢除去，屬于利用聲音傳遞能量的應(yīng)用，故A不合題意；將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá)，是利用超聲波確定目標(biāo)的方向和距離，屬于利用聲音傳遞信息的應(yīng)，故B符題意；利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，是利用超聲波的能量將結(jié)石破碎，屬于利用聲音傳遞能量的應(yīng)，故C不合題意；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭“跳舞，是聲音通過空氣傳遞能量給燭焰，使?fàn)T焰不斷搖晃，屬于利用聲音傳遞能量的應(yīng)用，故D不合題意故答案為B。【分析】知道聲音可以傳遞信息也可傳遞能量即可解答。A解：A.蝙利用超聲波捕食，是聲音傳遞信息A不合題意；是音傳遞能量B合題意；CD.是聲音傳遞信息，CD不符合題意；故答案為【分析】聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，要讀清題意，分析出得到的是信息，還是利用了.A解在醫(yī)療方面，可以利用超聲波做清除膽結(jié)石的治療，是因?yàn)槁暡軌騻鬟f能量，這與超聲波直線傳播、速度大、能夠被反射沒有關(guān)系。故答為A.【分析】聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)，超聲波清洗牙齒等.B解：A.聲吶探測(cè)魚位置，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞信息A符合題意。聲波震碎玻璃板，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞能量B符合題意。老師用聲音解讀物理現(xiàn)象，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞信息不合題意。蝙蝠利用聲音辨別方向，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞信息D不符合題意。故答案為B【分析】本題主要考查聲音的兩個(gè)作用：聲音能夠傳遞能量；聲音能夠傳遞信息。A解醫(yī)用超聲波碎石，是利用聲波傳遞能量擊碎結(jié)石，屬于聲波傳遞能量；用聲吶探測(cè)海深、B超查身體和利用回聲定位都是利用聲波獲得有用的消息，屬于聲波傳遞信息。故答案為A?！痉治觥柯暡梢詡鬟f信息，聲波也可以傳遞能量；區(qū)分二者的關(guān)鍵是弄清聲音在事件中所起作用，聲波傳遞能量中聲音對(duì)物體起到了一定的物理作用。B解：解①聽到雷聲知道快要下雨了，說明聲音可以傳遞信息；用聲吶可以探測(cè)魚群的信息，說明聲音可以傳遞信息；醫(yī)生用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石。說明聲音能傳遞能量；B超利用超聲波，可以獲得人體內(nèi)是否有疾病的信息。說明聲音能傳信息；清洗眼鏡片是利用聲音傳遞能量的特點(diǎn)來完成工作的，說明聲音可以傳遞能量；/8初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用⑥用聽診器了解病人心、肺的情況，說明聲音能傳遞信息；屬于利用聲音傳遞信息的有：①②④⑥故答案為B【分析】聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波清牙齒.A解：聲在傳播的過程中，如果遇到障礙物，聲音就會(huì)發(fā)生反射沿原路返回，形成回聲。回音是應(yīng)用此原理建成的。故答案為A【分析】回聲的形成：聲音在傳播的過程中，如果遇到障礙物，聲音就會(huì)發(fā)生反射沿原路返回；能量；信息解：物理中，把頻率高于聲音叫做超聲波。超聲波碎結(jié)石是利用聲音能傳遞能量的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲音能傳遞信息性質(zhì)。故答案為20000；能量；信息?！痉治觥课锢韺W(xué)中，把頻率高于20000Hz的音叫做超聲波；把頻率低于的聲音叫做次聲波。聲音既可以傳播能量，也可以傳遞信息。信；量解：蝙可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這是由于聲音能夠傳遞信息；醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石，這是由于聲音能夠傳遞能量?！痉治觥砍暡▽儆诼曇簦曇舨粌H可以傳遞信息，也可以傳播能量。10.空；高；聲音解：人到聲音是通過空氣傳播的，向保溫瓶中注水時(shí)，瓶中水越多，聲音的音調(diào)越高望聞、問、切中，“聞指，是利用聲獲得信息，說明聲音可以傳遞信息。故答案為：空氣；變高；聲音?！痉治觥咳寺牭降穆曇羰强諝鈧鞑サ?，振動(dòng)的物體越少，聲音的音調(diào)越高，聲音可以傳遞信息二、提升題11.B解：

，ACD不合題意B符題.答案為：【分析】根據(jù)速度公式的變形公式s=vt可求出你和高墻之間的距離12.D解：聲在鐵、水、空氣中傳播18m所的時(shí)間分別為：；；；三次時(shí)間比較可以看出，相差不到0.1s所以人耳是分辨不出來的，只能聽到混在一起的一次聲音。故答案為：D.【分析】分別算出聲音在三種不同的介質(zhì)中走18m所用的時(shí)間，再比較三次時(shí)間相差是否大于0，即可判斷出人聽到幾次聲.13.204；真空不能傳聲解：那么聲音從小明到高山傳播的時(shí)間為t＝

×1.2s＝，明到高山的距離為：s＝vt＝；能用這種方法測(cè)地月之間的距離，因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇?。故答案?04；空能傳聲?！痉治觥坷寐曀俸吐牭交芈暤臅r(shí)間可以計(jì)算聲音的路程，兩地間的距離是回聲路程的一半，音的傳播/8222222初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用需要介質(zhì)，真空不傳聲。14.超；量解：解利“超來診斷病情，這是由于聲音能夠傳遞信息；利用超聲波振動(dòng)除去體內(nèi)的結(jié)石，這是由于聲音能夠傳遞能量。聲音到達(dá)海底的時(shí)間為t＝

×2s＝1s由v＝

可得，海洋的深度為s＝vt＝1500m/s×1s＝故答案為：超聲；能量；?！痉治觥柯暡梢詡鬟f信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波洗牙齒回聲測(cè)距：s=15.答當(dāng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng)。揚(yáng)聲器的紙盆由于振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有能量。此得出的結(jié)論是聲音具有能量。解：揚(yáng)器的紙盆由于振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有能16.（）解：由速度公式聲音在0.1s內(nèi)播距離為s=vt=1500m/s×0.1s=150m（2）解：此處海水的深度為h=s/2=150m/2=75m解（）已知超聲波在海水的平均速度和傳播時(shí)間，根據(jù)速度的變形公式s=vt求超聲波傳播的路程；（2）超聲波傳播的路程的一半為海水深度。17.（）解：火車的速度：v＝＝20m/s（2全通過大橋的路程：＝t＝橋長(zhǎng)L＝-L＝600m-200m＝400m（3）解：聲音傳播的距離：＝v＝＝，設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)車到山崖的距離為，則s＝＝解：（）根據(jù)路程和時(shí)間的比值計(jì)算速度；根據(jù)車速和通過的時(shí)間計(jì)算總路程，利用總路程和車長(zhǎng)的差計(jì)算橋長(zhǎng)；利用聲速和聽到回聲的時(shí)間計(jì)算聲音的路程據(jù)聲音的路程和車行路程的差值算地的距。18.（）超聲；音調(diào)（）次聲波；能量解：（）物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子振的頻率不同以音不同，由此發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)和盛水量有關(guān)。）風(fēng)暴發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，在強(qiáng)次聲波環(huán)境中，人的器官的功能將受到破壞，會(huì)產(chǎn)生惡心、暈眩等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成心臟出血，危及生命。所島遇者“亡謎是死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的次聲波。在這種聲波環(huán)境人的心臟出血，說明聲音具有能量。【分析】（1）超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透力強(qiáng)、聲能較集.具體應(yīng)用有：聲吶B超超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器/8初中物理人教版八年級(jí)上學(xué)期同步練習(xí)題2.3聲利用音調(diào):是指聲音的高低，它發(fā)聲體的頻率有關(guān).（2）波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是遞了信息，如教師講課，告訴我們知識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波清洗牙19.（）0.02不能，聲音在真空中不能傳播解：（）人耳能夠聽到的聲波評(píng)論范圍為20Hz到，即到20KHz（2）s=vt=1500x10=1.5x104

（m，因AB潛之間的距