初中物理的若干解題技巧(經(jīng)典的完全版)電子教案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．精品文檔初中物理若干解題技根據(jù)考試說(shuō)明，中考題型主要有選擇（單選、多選）、填空、實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算，這里把常用題型的解題方法和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤探析一下。一、總要求：（一）清題意審題細(xì)而又細(xì)“咬文嚼字”，反復(fù)推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相識(shí)，更要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。一定要做到：一不漏掉題；二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題；四要看全題目的條件和要求。要注意題目中的一些關(guān)鍵字如聲音的高低聲音的大小熱量計(jì)算中溫度升高到多少度和溫度升高了多少度鏡成像中告訴是物像距離還是物鏡距離還是像鏡距離……；要注意題目中的一些條件，如“光滑”、“靜止”“漂浮、勻速直線運(yùn)動(dòng)、豎直、水平、左、右、柱形、立方體、容器里裝體、用電器正常工作聯(lián)在…聯(lián)在…不繩重和摩擦氣阻力輪重度對(duì)……影響、輕桿）、均勻的…；要注意題目中的隱含條件，如將用電器接在家庭電路上……等。（二）范化答題語(yǔ)言規(guī)范化，用物理語(yǔ)言表述、且表述準(zhǔn)確。錯(cuò)誤類(lèi)型如：蒸發(fā)→揮發(fā)；豎直向下→向下。格式規(guī)范化，不寫(xiě)錯(cuò)別字，如熔化→融化、溶；豎直→堅(jiān)直：逐漸變大→變大或大；凝華→凝化；汽化→化。字跡應(yīng)整齊干凈，做到基礎(chǔ)題不丟分；中等難度題少丟分；壓軸題多搶分，不得零分。二、不題型解題方與技巧（一）擇題選擇題的一般解法分析。1．直接判法這種解題方法直接運(yùn)用基本概念、基本規(guī)律，對(duì)備選項(xiàng)中的答案進(jìn)行判斷。選項(xiàng)常以物理單位、物理觀象、物理結(jié)論等內(nèi)容為主，對(duì)應(yīng)的題型多數(shù)是識(shí)記型選擇題。2．直接求法若在選項(xiàng)中陳述的是題目的數(shù)據(jù)或代數(shù)式答案供選擇這類(lèi)題可直接采用物理規(guī)律、公式計(jì)算結(jié)果，對(duì)照答案進(jìn)行選擇。3．圖示法根據(jù)題意，將物理過(guò)程用示意圖、圖像等作圖方法形象、直觀地反映出來(lái)，通過(guò)迅速而簡(jiǎn)捷地分析，使問(wèn)題一目了然，給人以豁然開(kāi)朗之感。4．篩選法對(duì)題目中各選項(xiàng)逐一經(jīng)過(guò)題意的這個(gè)“篩子符合題意的答案篩選出來(lái)。5．排除法按照題意的要求，熟練運(yùn)用物理概念、規(guī)律，對(duì)選項(xiàng)與題干的關(guān)系或?qū)x項(xiàng)本身的科學(xué)性進(jìn)行判斷，將與題干無(wú)關(guān)或缺乏科學(xué)性的選項(xiàng)排除。6．推理判法根據(jù)題目中的物理問(wèn)題的條件、原因，按照規(guī)律逐步加以分析、推理，判斷精品文檔精品文檔出最后結(jié)果。7．極值法有一些題中涉及到研究物理量“變大的情況，我們通常按題目中所描述的物理過(guò)程，取變化的極端值來(lái)考慮，如將“變小”當(dāng)作極值零來(lái)處理。滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭移動(dòng)判定某些物理量的變化可先討論它滑動(dòng)到中點(diǎn)或兩端的特殊位置的情況再來(lái)判定。這種方法稱為極值法。做選擇要注意弄清目是要選擇正確的項(xiàng)還是誤的選項(xiàng)（二）空題1．直接填法將識(shí)記型填空題考查的物理概念、規(guī)律、常數(shù)、單位等知識(shí)，通過(guò)回憶直接填空。填空時(shí)要做到文字準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。2．分析填法根據(jù)題目給出的已知條件，分析物理現(xiàn)象和過(guò)程，利用物理規(guī)律或公式，作出定性分析、推論，從而找出答案。此方法常用來(lái)解現(xiàn)象解釋型填空題。3．圖示分填空法對(duì)題目中給出的物理圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行分析，理解它們的物理意義，根據(jù)填空的要求，選用合適的規(guī)律或作出圖線進(jìn)行解答。4．計(jì)算填法此題型實(shí)際上是計(jì)算題，需要填入的只是答案，不要求反映解答過(guò)程。解題方法與計(jì)算題一樣首先要認(rèn)真審題析題意后找出已知條件和未知量，選擇公式，代入已知量求解。注意結(jié)果要按照題目要求的單位填空。由于只需要結(jié)果，解題過(guò)程中任何一個(gè)步驟都要仔細(xì)，不然就一錯(cuò)全錯(cuò)。注意：空題的解答求對(duì)概性的問(wèn)題回要確切簡(jiǎn)練；對(duì)計(jì)性的問(wèn)題回要準(zhǔn)確，包數(shù)字的數(shù)、單位等（三）圖題作圖題的內(nèi)容廣泛，有力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等，圖的形式有示意圖、實(shí)物圖、模擬圖等。作圖時(shí)，規(guī)范化作圖尤為重要！作圖題要注意實(shí)線虛線直角標(biāo)記箭頭指向力與光線一定畫(huà)帶箭頭的實(shí)線）、等距等問(wèn)題，利用直尺把線畫(huà)直。如畫(huà)電路圖中導(dǎo)線要橫平豎直；連線交叉處要加黑點(diǎn)。同一圖中不同大小力的長(zhǎng)短應(yīng)區(qū)分，輔助線（包括法線）畫(huà)虛線。學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題有作圖畫(huà)圖隨意作出畫(huà)出的圖不美觀連線圖的連線不到位；虛實(shí)線不分，多次改動(dòng)卷面臟；不符合要求（如人在地面使用滑輪組提起重物將拉力向上）；漏做或不全…四)實(shí)探究實(shí)驗(yàn)探究題是中考學(xué)生最容易失分的地方也是我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)比較關(guān)注的一類(lèi)題。要能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題，做出比較合理的猜想（不是無(wú)根據(jù)的亂猜設(shè)計(jì)出能操作且能解決問(wèn)題的測(cè)量方法或?qū)嶒?yàn)方案來(lái)對(duì)學(xué)生的知識(shí)能力要求較高。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證后得出的結(jié)論能夠定量的就不要定性使控制變方法得的結(jié)論，一要先表?xiàng)l件。對(duì)于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是根據(jù)探究要（或?qū)嶒?yàn)結(jié)論證偽題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是依據(jù)材料中的猜想或結(jié)論，得出一個(gè)相反的說(shuō)法），結(jié)合給定精品文檔精品文檔的實(shí)驗(yàn)器材，自己首先要運(yùn)用類(lèi)比和聯(lián)想，回憶該探究實(shí)驗(yàn)的一般性實(shí)驗(yàn)步驟，搞清實(shí)驗(yàn)中的所需物理量及自變量因變量然后確立一個(gè)正確的方案和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論在此基礎(chǔ)上對(duì)題設(shè)方案做出正確的解答設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表要把必須的物理量都反映進(jìn)去，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)論所涉及的物理量（因變量）置于最后一欄。（五）算題統(tǒng)一單位制。根據(jù)定律、公式對(duì)單位制的要求，將不同的單位換算成統(tǒng)一單位一般來(lái)說(shuō)應(yīng)采國(guó)際單制如電綜合題中如果計(jì)算的電能是h，代入熱量公式計(jì)算時(shí)換算成焦耳質(zhì)量單位如果是要換算成Kg長(zhǎng)度面積、體積的單位，一般用m\m23這樣才能參與涉及壓強(qiáng)、壓力、功等的計(jì)算。中間計(jì)算結(jié)果如除不盡請(qǐng)暫時(shí)以分?jǐn)?shù)保留如果后面計(jì)算還要用到最后代入分?jǐn)?shù)進(jìn)行運(yùn)算，否則將影響最終結(jié)果；但最終結(jié)果必須是小數(shù)形式，不能寫(xiě)分?jǐn)?shù)，小數(shù)保留數(shù)位按題中要求（沒(méi)有要求但除不盡的，一般保留三位有效數(shù)字，即：使用科學(xué)計(jì)數(shù)法的保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，機(jī)械效率保留到小數(shù)點(diǎn)后一位。）。強(qiáng)調(diào)完成計(jì)算題時(shí)的格式是寫(xiě)公式→代入數(shù)據(jù)→寫(xiě)結(jié)果一般情況下建議分步做，比較穩(wěn)妥。重要的關(guān)系式要事先列出。如所寫(xiě)內(nèi)容較多，而本題與下一道題之間空檔較小可將空擋部分從左向右用兩條豎直線分成三部（一題中出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題時(shí)，寫(xiě)明解1、解2、解3等）。書(shū)寫(xiě)絕對(duì)要認(rèn)真，否則就會(huì)被誤閱。大計(jì)算題中書(shū)本上沒(méi)有的關(guān)鍵公式要寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程（如柱形物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)計(jì)算可用p=ρgh）；不過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)推導(dǎo)過(guò)程一般不設(shè)步驟分，為了方便，推導(dǎo)也可直接寫(xiě)出。需要判斷、比較的須進(jìn)行判斷比較。注意下標(biāo)的正確使用。力學(xué)計(jì)算題中的液體不一定總是水。5.對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查或初步判斷求出計(jì)算結(jié)果后并非大功告成如果時(shí)間允許，還要審查計(jì)算結(jié)果，看是否有錯(cuò)誤或漏答。即使時(shí)間緊張，也要對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷。例如，有同學(xué)在計(jì)算一瓶上標(biāo)有5L"字樣，密度為×103kg/m3"金龍魚(yú)"牌食用調(diào)和油的質(zhì)量時(shí)得出4.6×103kg的答案如果聯(lián)系實(shí)際稍加分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其不合理性。三、應(yīng)技巧（一）通覽試卷，考慮答題計(jì)劃接到試卷首先要看清楚試卷前面的說(shuō)明和要求隨后冷靜迅速地認(rèn)真通覽一遍試卷。這樣做的好處是：（1接觸每一道題，初步掌握題意，為正式審題解答題打下基礎(chǔ)。（2能夠了解整體分量，難易試題的比例和分布，做到心中有數(shù)。有些同學(xué)以為通覽試卷浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)恰恰相反，這樣才能預(yù)防錯(cuò)漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率。安排答題計(jì)劃應(yīng)考慮兩個(gè)主要準(zhǔn)則：一是自己對(duì)考試的熟知程度二是不同考題的分值安排好了準(zhǔn)備用于每道題的時(shí)間后，就要按計(jì)劃去做。要記住，對(duì)每一道題都寫(xiě)出一點(diǎn)答案來(lái)，遠(yuǎn)比詳盡無(wú)遺地答一道題，而對(duì)其他試題卻一字不答為好。（二）先易后難統(tǒng)觀全卷之后，對(duì)于較容易的題目，應(yīng)先做解答，以便集中精力攻克難題，這樣才能合理利用時(shí)間高考試成績(jī)至于因一兩道難題耗去大部分時(shí)間，致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉(cāng)促而解答粗疏造成錯(cuò)誤甚至有時(shí)還來(lái)不及解答。在解答比較復(fù)雜的題目時(shí)，一定“袖手于前”、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，特別抓主要點(diǎn)，嚴(yán)解題步驟，然后再一揮而就。這既可以防止精品文檔精品文檔誤走彎路，又可避繁就簡(jiǎn)，還節(jié)省文字、時(shí)間。（三）審清題意見(jiàn)前面答題要求（四）科學(xué)安排時(shí)間科學(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到，與其花10鐘去攻克一道2的選擇題，不如花10鐘去攻克一道6分的大題。在作答過(guò)程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。（五）細(xì)心檢查訂正檢查答卷一要檢查題目是否有遺漏二是檢查答案是否正確要對(duì)照原題，看是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。（六）書(shū)寫(xiě)整潔作為一種常識(shí)性的觀點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真。你可能沒(méi)有一手漂亮的字體，但你卻不應(yīng)該書(shū)寫(xiě)潦草，字跡模糊。附一：考物理電學(xué)壓軸題解題技巧口訣找到不變用電器，千方百計(jì)求關(guān)系，走投無(wú)路總電壓，最終目的電阻比。注釋1、找到不變用電器畫(huà)好正確的電路圖后找不變的電阻或燈泡2、千方百計(jì)求關(guān)系利用不變的物理量來(lái)解題在相同的電路圖中，串聯(lián)：一定要利用好電流相同；并聯(lián)：一定要利用好電壓相同在不同的電路圖之間不變的電阻利用題目中所給條件列出關(guān)于這個(gè)電阻的關(guān)系式，最后將電阻約掉，得出電流或電壓之比就題目中給出的條件能求出多少物理量就求出盡量多的物理量及物理量間的比例3、走投無(wú)路總電壓在利用題目中給出的條件無(wú)法再求出更多物理量及比例時(shí)以利用不同電路圖的總電壓相等，列出關(guān)系式4、最終目的電阻比要充分利用好題目中給出的或求出的各種比例,爭(zhēng)求出各電阻之間的比精品文檔精品文檔值，因?yàn)殡娮璞壤遣浑S電路的改變而改變的附：考理學(xué)軸解思一、電學(xué)綜合題的基本組成最簡(jiǎn)單的串聯(lián)最簡(jiǎn)單的并聯(lián)只有一個(gè)電阻組成的電路二、解電學(xué)綜合題的步驟看（認(rèn)真仔細(xì)地閱讀題目）畫(huà)（畫(huà)出正確的等效電路圖）寫(xiě)（就每一個(gè)電路圖根據(jù)題目所給出的條件寫(xiě)出關(guān)系式）找（找出各個(gè)關(guān)系式之間的關(guān)系）三、如何寫(xiě)關(guān)系式畫(huà)好正確的電路圖后找變化和不變化的物理量一般可以找到某個(gè)電阻不變和總電壓不變利用不變的物理量來(lái)解題在相同的電路圖中，串聯(lián)：一定要利用好電流相同；并聯(lián)：一定要利用好電壓相同在不同的電路圖之間不變的電阻利用題目中所給條件列出關(guān)于這個(gè)電阻的關(guān)系式最后將電阻約掉，得出電流或電壓之比不變的總電壓：利用在不同電路圖的總電壓相等，列出關(guān)系式要充分利用好題目中給出的或求出的各種比例，力爭(zhēng)求出各電阻之間的比值在電學(xué)綜合題中避免力爭(zhēng)將每個(gè)物理量都求出來(lái)，要善于利用某個(gè)分式已知來(lái)解題附三：力學(xué)部分解題技巧整體隔離受力分析方法壓軸計(jì)算題時(shí)通會(huì)出現(xiàn)一套械的多種狀態(tài)定是先對(duì)各個(gè)不同狀態(tài)做受力分析再列平衡方程（牛頓第一定律以及杠桿平衡條件平衡方程之后可能出現(xiàn)兩種情況：能夠步求解的問(wèn)題（即條件比較多，能求出相關(guān)的一些力的大小，然后由平衡方程可以找到一個(gè)突破口，然后求出各個(gè)力）例：體重為人，站在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為.圖示，用滑輪組拉物體A水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2,壓強(qiáng)變化了2750pa已知人一只腳的面積是200cm2，滑輪組的機(jī)械效率為80%計(jì)重和摩擦，地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向，地面上的定滑輪與動(dòng)輪相連的繩子沿豎直方向，人對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上求）對(duì)的拉力；物體A與面的摩擦力；若在物體A上放一個(gè)物體B,動(dòng)摩擦力增大了30N,此時(shí)該裝置的機(jī)械效率是多？精品文檔精品文檔有比例系，需要通過(guò)一個(gè)共同的未知量來(lái)表示比例量，然后得到這個(gè)共同未知量的一個(gè)方程從而解出這個(gè)未知量出這個(gè)未知量之后再通過(guò)不同狀態(tài)的平衡等式可解出其他物理量（通常這個(gè)共同的未知量為GD）例：如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置AOB是O點(diǎn)轉(zhuǎn)的輕質(zhì)杠桿AO呈水平狀態(tài)，如圖A兩間距離為，BO點(diǎn)間距離為，且與水平面夾角為°A點(diǎn)正下方的Q是個(gè)輕質(zhì)、橫截面積為的板（蓋板恰好能堵住出水口通細(xì)繩與杠桿的A端連。在水箱右側(cè)的水平工作臺(tái)上，有一質(zhì)量為60kg的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)豎直狀態(tài)的繩子，從而可以控制水是否能從出水口流出。若水箱中水深為，蓋板恰好要被拉起時(shí)，人對(duì)繩子的力為，工作臺(tái)對(duì)人的支持力為N1若水箱中水深為，當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí)，人對(duì)繩子的拉力為，工作臺(tái)對(duì)人的支持力為。知與N2之比為97，蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)，人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線上，取。求：動(dòng)滑輪所受的重力：當(dāng)水位至少達(dá)到多高時(shí)，人無(wú)法拉起蓋板。注：當(dāng)遇到浮力問(wèn)題時(shí)注意，由于在平衡等式里會(huì)多出一個(gè)浮力，如果浮力已知或由已知容易算出則同上去求解果力未知?jiǎng)t可能會(huì)多給一個(gè)機(jī)械效率等條件時(shí)件的應(yīng)用一定要注意，盡量消掉浮力。例：某校科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從水中打撈物體的模型，如圖27所。其中、E、H都定滑輪M動(dòng)滑輪，杠桿可O點(diǎn)豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)∶＝3∶。杠桿BC和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)。人站在地面上通過(guò)拉子提升水中的物體A容器的底面積為300。的質(zhì)量是，過(guò)細(xì)繩施加豎直向下的拉力時(shí)地面對(duì)他的精品文檔精品文檔支持力是A以的度勻速上升杠桿到達(dá)水平位置時(shí)物體A總積的五分之二露出液面，液面下降了，時(shí)拉力的率為P1人通過(guò)細(xì)繩施加豎直向下的拉力F2時(shí)，物體A以速度勻速上升。當(dāng)物體A全離開(kāi)液面時(shí)，地面對(duì)人的支持力是，拉力的率為P2已知A的量為，N1N2＝21，忽略細(xì)繩與滑輪的摩擦以及水對(duì)物體的阻力，取。求：當(dāng)物體露出液面為總體積的五分之二時(shí)，物體所受的浮力；動(dòng)滑輪M受的重力；⑶P1∶值。

C

OH

GBOME

D

A注：如果題目里面出現(xiàn)多未知量，又不是通常的比例題，解答這類(lèi)問(wèn)題通常是用常規(guī)方法去處理就行時(shí)注意觀察般來(lái)說(shuō)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多未知量在求解的過(guò)程中會(huì)比掉或者減掉。例：如圖所示，是利用器械提升重物的示意圖。當(dāng)某人自由站在水地面上時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)×；當(dāng)滑輪下未掛重物時(shí)，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)P1=2.375；當(dāng)滑輪下掛重物G后他用力勻速舉起杠桿的A端使杠桿在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)×。設(shè)這個(gè)人用的力和繩端B用力始終沿豎直方向，加掛重物前后他對(duì)杠桿A端加的舉力分別為、F2，已知桿繩重和械間摩擦忽略不計(jì)g取10N/kg）求）與比；人的質(zhì)量人當(dāng)重物G被速提升程中，滑輪組的機(jī)械效率η；（4已知重物的度與水的密度比為91將重物完全浸沒(méi)在水中勻速上升時(shí)的速度為，若此時(shí)已知?jiǎng)踊喼貫椋蠢K端B的拉力F率P三力題的填空法還是照受力分析→平衡等式→根據(jù)條件用不同公式表示浮力→數(shù)學(xué)處理但涉及到浮力壓強(qiáng)