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第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴【課標(biāo)要求】1、知道諸子百家,認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。探究:什么是百家爭(zhēng)鳴?

所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多,主要分為:儒家,墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說(shuō)家等十家。所謂“爭(zhēng)鳴”指當(dāng)時(shí)代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或思想家按照本階級(jí)的利益和要求,對(duì)宇宙、社會(huì)及萬(wàn)事萬(wàn)物作出解釋,他們著書(shū)立說(shuō),廣收門(mén)徒,爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解

百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的社會(huì)背景1.經(jīng)濟(jì):鐵、牛耕的使用,生產(chǎn)力提高;井田制瓦解;封建經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。2.政治:周王室衰微、諸侯爭(zhēng)霸;各國(guó)變法改革分封、宗法、禮樂(lè)制崩潰;3.思想文化上:教育壟斷被打破,私學(xué)興起;士人講學(xué),促進(jìn)文化覺(jué)醒。

4.階級(jí)上:“士”階層活躍和受重用。一、孟子、荀子與儒家年代:國(guó)籍:主張:地位:孟子小檔案戰(zhàn)國(guó)魯國(guó)1.仁政(核心)

2.性善論3.義利觀《孟子》“亞圣”孟子的主張:1.政治主張:仁政學(xué)說(shuō)(核心)3.倫理觀:人性本善(仁、義、禮、智)4.義利觀:養(yǎng)浩然之氣2.民本思想:民貴君輕孟子的思想主張:材料一:施仁政于民,省刑罰,薄稅斂。材料二:民為貴,社稷次之,君為輕。材料三:君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國(guó)人;君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇。(仁政,重民、民本思想)材料四:“惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;恭敬之心,禮也;是非之心,智也。仁義禮智非由外鑠我也,我固有之也?!保ㄈ诵员旧扑枷耄┎牧衔?“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。……魚(yú),我所欲也。熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也?!?/p>

(養(yǎng)浩然之氣思想)孟子的重義輕利思想-----義利觀春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,私商成為商人的主體。傳統(tǒng)的道德和眼前的利益發(fā)生沖突。重義輕利:孟子提倡“我善養(yǎng)吾浩然之氣”,重義輕利。提倡“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”孟子“四書(shū)”是對(duì)儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱。孟廟亞圣殿(位于山東省鄒城市)孟子荀子:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的另一代表,著作有《荀子》。思想體系龐雜,被視為異端、戰(zhàn)國(guó)百家思想的集大成者。對(duì)中國(guó)哲學(xué)具有深遠(yuǎn)的影響。荀子的思想(唯物主義者)1.“天行有常,不為堯存,不為桀亡”(自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移)3.倫理觀:性惡論(后天教育)4.治國(guó)禮教為主,禮法并施(王霸兼用,王道為主)(儒家異端)

2.制天命而用之(可以發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性)

人之性惡,其善者偽也。今人之性,生而有好利焉;順是,故爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉;生而有疾惡焉,順是,故殘賊生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好聲色焉,順是,故淫亂生而禮義文理亡焉。然則從人之性,順人之情,必出于爭(zhēng)奪,合于犯分亂理,而歸于暴。故必將有師法之化,禮義之道,然后出于辭讓,合于文理,而歸于治。用此觀之,人之性惡明矣,其善者偽也。 ——《荀子·性惡》荀子對(duì)君民關(guān)系的認(rèn)識(shí)

荀子說(shuō):“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水亦覆舟?!边@就是著名的“君舟民水”的觀點(diǎn),對(duì)后世的政治思想影響很大,為后來(lái)歷代有見(jiàn)識(shí)的封建帝王所采納,對(duì)封建時(shí)代“治世”局面的出現(xiàn)起了一定的促進(jìn)作用。二、墨子與墨家

產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。該派創(chuàng)始人為墨翟,故名。墨家是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)密的學(xué)術(shù)團(tuán)體,其首領(lǐng)稱“矩子”,其成員到各國(guó)為官必須推行墨家主張,所得俸祿亦須向團(tuán)體奉獻(xiàn)。墨家學(xué)派有前后期之分,前期思想主要涉及社會(huì)政治、倫理及認(rèn)識(shí)論問(wèn)題;后期墨家在邏輯學(xué)方面有重要貢獻(xiàn)。墨家是中國(guó)古代主要哲學(xué)派別之一。約墨家墨子“兼愛(ài)”和“非攻”“尚力”和提倡節(jié)儉歷史地位墨子故里山東省滕州市東北“尚賢”墨家思想注重實(shí)用主義哲學(xué)的建構(gòu)墨家主張兼相愛(ài),反對(duì)儒家的愛(ài)有差等;墨家主張交相利,反對(duì)儒家的罕言利;墨家主張非命論,反對(duì)儒家的天命論;墨家主張事鬼神,反對(duì)儒家的不事鬼神;墨家主張節(jié)葬,反對(duì)儒家的厚葬;墨家主張非樂(lè),反對(duì)儒家的禮樂(lè)。墨子思想的影響戰(zhàn)國(guó)時(shí),一度成為顯學(xué),戰(zhàn)國(guó)后,不再受人們重視。墨子的思想為什么能成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的顯學(xué)呢?長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,人民渴望和平;生產(chǎn)力的發(fā)展,大量小生產(chǎn)者產(chǎn)生,墨家學(xué)派思想在當(dāng)時(shí)有著深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。后來(lái)為什么不受重視?戰(zhàn)國(guó)以后統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商,手工業(yè)受限制(1)“齊物”(2)逍遙的人生態(tài)度(“無(wú)所恃”)(3)天與人“不相勝”三、生命的超越——莊子和道家1、莊子:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代宋國(guó)人,名周,道家思想代表人物。繼承和發(fā)展了老子的道家思想,著有《莊子》一書(shū),后人稱他為莊子,把他和老子合稱為老莊。2、莊子的主要思想莊子繼承老子“道”的思想得道的方法為提高修養(yǎng),提高修養(yǎng)則要通過(guò)“逍遙”的生活方式。逍遙:對(duì)待任何事物采用旁觀、超然的態(tài)度,過(guò)虛無(wú)的生活,希望絕對(duì)的自由“無(wú)所恃”。比如:“相濡以沫,不如相忘于江湖”逍遙的境界:“天地與我并生,萬(wàn)物與我為一?!睂?duì)莊子思想的看法莊子對(duì)后世的影響,不僅表現(xiàn)在他獨(dú)特的哲學(xué)思想上,而且表現(xiàn)在文學(xué)上。他的政治主張、哲學(xué)思想不是干巴巴的說(shuō)教,相反,都是通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、幽默機(jī)智的寓言故事,通過(guò)汪洋恣肆、儀態(tài)萬(wàn)方的語(yǔ)言文字,巧妙活潑、引人入勝地表達(dá)出來(lái),全書(shū)仿佛是一部寓言故事集,這些寓言表現(xiàn)出超常的想像力,構(gòu)成了奇特的形象,具有石破天驚、振聾發(fā)聵的藝術(shù)感染力。

莊子快死的時(shí)候,他的弟子準(zhǔn)備厚葬他。莊子說(shuō):“天地就是我的棺材,日月星辰就是為我陪葬的玉石珠寶,世上萬(wàn)物都是上天送給我的東西,難道陪我安葬的東西還不齊備嗎?”弟子擔(dān)心地說(shuō):“可我怕老鷹、烏鴉吃了你呀!”莊子卻說(shuō):“露天會(huì)讓烏鴉吃掉,埋在土里也會(huì)被螞蟻吃掉,從烏鴉嘴里搶來(lái)給螞蟻吃,為什么這么偏心呢?”在莊子看來(lái),死是一個(gè)自然的過(guò)程,更是自由和解脫,所以他在死神面前能夠如此灑脫,如此風(fēng)趣?!褒R物”——“逍遙”——“無(wú)所恃”

視權(quán)貴如腐鼠

《莊子·秋水》載:惠施在梁國(guó)作了宰相,莊子想去見(jiàn)見(jiàn)這位好朋友。有人急忙報(bào)告惠子,道:“莊子來(lái),是想取代您的相位哩?!被葑雍芑趴?,想阻止莊子,派人在國(guó)都中搜了三日三夜。哪料莊子從容而來(lái)拜見(jiàn)他道:“南方有只鳥(niǎo),其名為鹓雛,您可聽(tīng)說(shuō)過(guò)?這鹓雛展翅而起。從南海飛向北海,非梧桐不棲,非練實(shí)不食;非醴泉不飲。這時(shí),有只貓頭鷹正津津有味地吃著一只腐爛的老鼠,恰好鹓雛從頭頂飛過(guò)。貓頭鷹急忙護(hù)住腐鼠,仰頭視之道:‘嚇!’現(xiàn)在您也想用您的梁國(guó)來(lái)嚇我嗎?”

寧做自由之龜

一天,莊子正在渦水垂釣。楚王委派的二位大夫前來(lái)聘請(qǐng)他道:“吾王久聞先生賢名,欲以國(guó)事相累。深望先生欣然出山,上以為君王分憂,下以為黎民謀福。”莊子持竿不顧,淡然說(shuō)道;“我聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有只神龜,被殺死時(shí)已三千歲了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以錦緞,供奉在廟堂之上。請(qǐng)問(wèn)二大夫,此龜是寧愿死后留骨而貴,還是寧愿生時(shí)在泥水中潛行曳尾呢?”二大夫道:“自然是愿活著在泥水中搖尾而行啦?!鼻f子說(shuō):“二位大夫請(qǐng)回去吧!我也愿在泥水中曳尾而行哩?!?/p>

莊子成語(yǔ)故事

朝三暮四薪火相傳成者英雄敗者賊東施效顰鵬程萬(wàn)里/扶搖直上盜亦有道無(wú)中生有枯魚(yú)之肆越俎代庖望洋興嘆運(yùn)斤成風(fēng)莊子寓言故事(二則)標(biāo)新立異呆若木雞題意解說(shuō)無(wú)用之用明鏡止水壽長(zhǎng)辱多螳臂擋車蝸角之爭(zhēng)每況愈下以貌取人四、韓非與法家

韓非(約公元前280—233年),出身于韓國(guó)貴族之家。戰(zhàn)國(guó)后期的思想家,法家的集大成者。曾師事荀況,與李斯是同學(xué)。著作有《孤憤》、《五蠹》、《說(shuō)難》等。其文章深受秦王政的贊賞。韓非至秦后,遭李斯等人嫉妒。最終被讒陷入獄,自殺死于獄中。他的思想得到秦的推崇,成為秦治理國(guó)家的指導(dǎo)思想。他的韓非著作經(jīng)后人整理成《韓非子》一書(shū)。(1)主要學(xué)說(shuō)人性觀:“好利惡害”政治觀:君主專制中央集權(quán)制度“法”、“術(shù)”、“勢(shì)”結(jié)合的治國(guó)方略歷史觀:“不法古,不循今”今有不才之子,父母怒之弗為改,鄉(xiāng)人譙之弗為動(dòng),師長(zhǎng)教之弗為變.夫以父母之愛(ài),鄉(xiāng)人之行,師長(zhǎng)之智,三美加焉,而終不動(dòng)其脛毛,不改;州部之吏,操官兵、推公法而求索奸人,然后恐懼,變其節(jié),易其行矣?!n非子《五蠹》(2)對(duì)歷史發(fā)展的影響

韓非的思想適應(yīng)了建立統(tǒng)一的中央集權(quán)政治體制的需要。在西漢以后的1000多年中,這種思想與儒家思想互為表里,成為中國(guó)古代社會(huì)統(tǒng)治思想的理論基礎(chǔ)。 戰(zhàn)國(guó)——秦法家思想備受推崇的原因

1、有利于加強(qiáng)君主專制和中央集權(quán)體制

2、適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)改革和國(guó)家走向統(tǒng)一的趨勢(shì)

3、加強(qiáng)了對(duì)人民的控制[注:歷史學(xué)家一般把中國(guó)封建社會(huì)統(tǒng)治思想的特點(diǎn)概括為“外儒內(nèi)法”]五、兵家:孫臏1、強(qiáng)調(diào)懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律2、重視人的作用,利用和創(chuàng)造有利于自己的形勢(shì)3、靈活利用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)學(xué)派代表人物主要思想地位或影響儒家道家法家墨家兵家孔子

仁、禮、為政以德、教育觀創(chuàng)始人孟子

仁政、義利觀、性善論 亞圣荀子

天行有常;性惡論;禮法并施百家集大成者老子

道、辯證法、無(wú)為而治、小國(guó)’ 創(chuàng)始人莊子

齊物、逍遙、天人“不相勝”文學(xué)、美學(xué)對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。韓非

集大成者。適應(yīng)中央集權(quán)政治體制的需要,成為中國(guó)古代社會(huì)統(tǒng)治思想的理論基礎(chǔ)。法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合;變法革新

孫臏

對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響

戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律;創(chuàng)造有利于已的形勢(shì);重視人的作用

墨子

曾被其他學(xué)派廣泛吸收,戰(zhàn)國(guó)后不受人們重視了

兼愛(ài);非攻;尚力;節(jié)用、節(jié)葬

知識(shí)整合4:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要的思想家及其思想1、形成了中國(guó)古代主要的治國(guó)思想儒家“人治”,偏重人的作用,實(shí)行仁政三、“百家爭(zhēng)鳴”的歷史影響給社會(huì)行為,建立君主專制的中央集權(quán)國(guó)家道家“無(wú)為而治”,反對(duì)把自己意志強(qiáng)加法家“法制”,用法令來(lái)統(tǒng)一人們的思想和對(duì)自習(xí)說(shuō)話的認(rèn)識(shí)與處置儒家:這是品德問(wèn)題,主張思想教育法家:這是違紀(jì)行為,主張嚴(yán)格懲罰道家:這是無(wú)意識(shí)的,主張順應(yīng)自然等學(xué)生自我覺(jué)悟。

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