2023屆山東省東營市勝利第二中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B．二氧化碳?xì)怏w可用于人工降雨C．二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料2．下圖所示反應(yīng)，有關(guān)說法的錯誤的是（）A．鋁絲需要砂紙打磨B．溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色C．金屬活動性強弱：Al＞CuD．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al+CuSO4=Cu+AlSO43．某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．四種物質(zhì)均屬于化合物B．物質(zhì)丁由原子構(gòu)成C．參加反應(yīng)的甲與生成的丁的分子個數(shù)比為2:1D．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為1:24．下列符號中，既能表示一種單質(zhì)的化學(xué)式，還能表示一種元素和該元素的一個原子的是：（）A．O B．H2 C．2N D．C5．下列說法中正確的是()A．氧元素與碳元素的區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同 B．地殼中含量最多的非金屬元素是硅C．同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 D．空氣是由空氣分子構(gòu)成的6．一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，下列說法正確的是（）A．X的值為22 B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．W由碳、氫兩種元素組成 D．W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶47．下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是（）A．等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液分解 B．木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 D．鎂條在空氣中燃燒8．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A．分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B．化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的純凈物一定是化合物C．燃燒常伴隨有發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D．鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)9．自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切愛護環(huán)境、愛護家園是我們每個人的責(zé)任，下列有關(guān)做法不符合環(huán)保理念的是A．城區(qū)禁止燃放煙花爆竹，減少空氣污染B．提倡大量使用一次性紙杯，講究衛(wèi)生C．垃圾分類回收處理，節(jié)約資源D．大力植樹造林，綠化環(huán)境10．常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是A．容易氣化B．密度比空氣大C．容易燃燒D．不支持燃燒11．要驗證鎂、銅、鐵三種金屬的活動性順序，可選用的一組物質(zhì)是（）A．、溶液、 B．、溶液、C．溶液、、溶液 D．溶液、、溶液12．下列實驗中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．干冰升華 B．甲中的物質(zhì)變紅C．二氧化碳密度研究 D．水的凈化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，在實驗室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實驗：1甲乙丙丁大理石m克，塊狀m克，塊狀m克，粉末狀m克，粉末狀鹽酸（過量）w克，稀鹽酸w克，濃鹽酸w克，稀鹽酸w克，濃鹽酸（1）若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗______（選填實驗編號）進(jìn)行對照實驗。（2）若要研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗___________（選填實驗編號）進(jìn)行對照實驗。（3）乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是_________，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量__________（填“相等”或“不等”）。（4）若要選擇丁組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的______（填“A”或“B”）。由于濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性，會導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置_________。（溫馨提示：①濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，相應(yīng)的化學(xué)方程式：）14．甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通一氧化碳排除裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該反應(yīng)的還原劑是_________。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。D處點燃的目的是______________。（3）對該實驗的分析正確的是___________（選填編號）．a(chǎn)實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈；bC中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等；c反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化。15．下圖是實驗室制取氣體的幾種儀器裝置：回答下列問題：（1）寫出儀器abcd的名稱：a_____，b_____，c_____，d_____。（2）若要制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置_____和收集裝置_____相連（填序號）。在加熱裝置管口通常要放一小團疏松的棉花，其目的是_____。把點燃的硫伸進(jìn)收滿氧氣的容器里，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出_____色火焰，生成一種有_____氣味的氣體。16．鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生_____色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液200g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表。請你分析并進(jìn)行有關(guān)計算：（提示：氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉）次數(shù)1234加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g50505050生成沉淀的質(zhì)量/g2.9x8.78.7（1）第幾次氯化鎂和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng)？（2）原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求有完整的計算過程）18．艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價值非常高?；卮鹣铝袉栴}:（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與_____g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下面是一些滅火的實例，請說出滅火的原理。（1）做實驗時不慎碰到酒精燈，酒精在桌面燃燒，立即用濕抹布蓋滅。______（2）撲滅森林火災(zāi)時，常是將大火蔓延路線前的片樹木砍掉，形成隔離帶。______（3）用嘴吹滅蠟燭。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、引發(fā)酸雨的物質(zhì)是二氧化硫、二氧化氮，不是二氧化碳，故選項A不正確；B、二氧化碳?xì)怏w不可以人工降雨，固體二氧化碳干冰用于人工降雨，故選項B不正確；C、澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故選項C正確；D、二氧化碳沒有毒性，故選項D不正確。故選：C。【點睛】本題考查的是二氧化碳的性質(zhì)，注意二氧化碳?xì)怏w與固體二氧化碳的區(qū)別。2、D【詳解】A．鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)需要將其表面的氧化物及污物清除，因此鋁絲需要砂紙打磨，正確；B．鋁置換出硫酸銅溶液里面的銅，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，正確；C．由溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色可知，鋁置換出硫酸銅溶液里面的銅，故金屬活動性強弱：Al＞Cu，正確；D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，故錯誤。故選D。3、C【分析】由題意可知，某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氨轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，由質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的微觀示意圖可知，生成物是二氧化碳和氮氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2；【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、生成物中的丁是氮氣，屬于單質(zhì)，四種物質(zhì)不均屬于化合物，故A錯誤；B、物質(zhì)丁是氮氣，氮氣由氮氣分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲與生成的丁的分子個數(shù)比為2:1，故C正確；D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比＝[2×（14+16×2）]：[4×(12+16)]=92：112≠1:2，故D錯誤。故選C。4、D【詳解】A、O表示氧元素和1個原子，故不符合題意；B、H2表示氫氣和1個氫分子，故不符合題意；C、2N表示2個氮原子，故不符合題；D、C表示碳這種單質(zhì)，碳元素、1個碳原子，故符合題意。故選D5、A【詳解】A、氧元素與碳元素的區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同，說法正確；B、地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，說法錯誤；C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如：臭氧和氧氣混合在一起，都是由一種氧元素組成的，但并不是純凈物，說法錯誤；D、空氣屬于混合物，空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，說法錯誤。故選：A。6、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=20g+8g+1g-10g-8g=11g，故說法錯誤；B、反應(yīng)前后，W、氧氣質(zhì)量減小，水質(zhì)量增加，生成二氧化碳，該反應(yīng)表達(dá)式可表示為：即反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不屬于分解反應(yīng)，故說法錯誤；C、由可知，W中肯定含有碳?xì)鋬煞N元素，氧元素則需要通過計算才能得出結(jié)論，生成的水中氧元素質(zhì)量為，二氧化碳中氧元素質(zhì)量為，故生成物中氧元素質(zhì)量為16g，而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為20g-8g=12g<16g，則W中肯定含有氧元素，故說法錯誤；D、由C可知，W中碳、氫元素原子個數(shù)比為，故說法正確。故選D。7、D【詳解】A、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，不能增加生成物的質(zhì)量，故錯誤；B、木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒，剛開始沒有二氧化碳，起點為0，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成二氧化碳的質(zhì)量增加，故錯誤；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體時，反應(yīng)開始前由固體，故固體的質(zhì)量不為0，故錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒，燃燒前，固體的質(zhì)量為鎂的質(zhì)量，燃燒后固體的質(zhì)量為氧化鎂，故反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加，故正確。故選D。8、B【詳解】A、分子和原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故錯誤。B、化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的純凈物一定是化合物，故正確。C、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如通電的電燈，故錯誤。D、氦原子屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子易失去電子，二者化學(xué)性質(zhì)不同，故錯誤。

故選：B。9、B【詳解】A、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生污染物，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故選項正確，不符合題意；B、使用一次性筷子，雖方便衛(wèi)生，但消耗木材很多，不應(yīng)提倡大量使用，故選項錯誤，符合題意；C、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，也能節(jié)約資源，故選項正確，不符合題意；D、大力植樹造林，改善環(huán)境，有利于保護環(huán)境，故選項正確，不符合題意。故選B。10、C【詳解】根據(jù)液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上滅火可知，四氯化碳不支持燃燒，不燃燒，氣態(tài)時密度比空氣大，容易氣化。故選C。11、C【詳解】A、Fe、Cu均不與MgCl2溶液反應(yīng)，能說明Fe、Cu活動性弱于鎂，不能比較Fe、Cu活動性強弱，不能驗證三種金屬活動性順序，不符合題意；B、Mg與FeCl2溶液、CuCl2溶液能發(fā)生反應(yīng)，能說明Fe、Cu活動性弱于鎂，不能比較Fe、Cu的活動性強弱，不能驗證三種金屬活動性順序，不符合題意；C、Fe與MgCl2溶液不能反應(yīng)，說明鎂的活動強于鐵，CuSO4溶液與Fe反應(yīng)置換出Cu，說明Fe活動性強于Cu，能驗證三種金屬活動性順序，符合題意；D、Cu與MgSO4溶液、FeSO4溶液均不反應(yīng)，能說明Mg、Fe活動性強于銅，不能比較Mg、Fe活動性強弱，不能驗證三種金屬活動性順序，不符合題意。故選C?！军c睛】驗證三種金屬的順序方法：排出三種金屬的正確順序，中間金屬是單質(zhì)，兩邊的就是鹽溶液，中間是鹽溶液，兩邊就是金屬單質(zhì)，即常說的“三取中”。12、B【詳解】A、干冰升華沒有生成新物質(zhì)屬于物理變化，A錯；B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和水反應(yīng)生成顯堿性的氨水，使甲中酚酞變色，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、二氧化碳倒入紙袋當(dāng)中，稱量質(zhì)量沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故C錯；D、水的凈化沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯；故選：B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、乙丙丁相等BCD【詳解】（1）若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗乙進(jìn)行對照實驗，因為實驗甲與實驗乙其他條件相同，只有鹽酸的濃度不同；（2）若要研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗丙進(jìn)行對照實驗，因為實驗甲與實驗丙的其他條件相同，只有反應(yīng)物的接觸面積不同；（3）乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是丁，因為丁中的石灰石為粉末狀，與鹽酸的接觸面積更大，故產(chǎn)生氣體的速率較快，乙、丁反應(yīng)物的質(zhì)量相同，故產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等；（4）若要選擇丁組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的B，因為分液漏斗可以控制反應(yīng)速率，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置CD，因為二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，可用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，且濃硫酸不與二氧化碳反應(yīng)，可用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w。14、CO＋CuOCu＋CO2一氧化碳（CO）變渾濁CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O進(jìn)行尾氣處理，防止污染空氣ac【詳解】（1）B中一氧化碳加熱條件下還原氧化銅：CO＋CuOCu＋CO2，該反應(yīng)的還原劑是：一氧化碳。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳?xì)怏w：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；D處點燃的目的是：進(jìn)行尾氣處理，防止污染空氣；（3）a、實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳，防止銅鋇氧化；故選項正確；b、C中增加的質(zhì)量大于B中固體減小的質(zhì)量；故選項錯誤；c、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化；故選項正確；故選：ac。15、酒精燈集氣瓶試管水槽AD防止堵塞導(dǎo)管藍(lán)紫刺激性【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a是酒精燈，b是集氣瓶，c是試管，d是水槽；（2）若要制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置A和收集裝置D相連，在加熱裝置管口通常要放一小團疏松的棉花，是為了防止堵塞導(dǎo)管；把點燃的硫伸進(jìn)收滿氧氣的容器里，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、火柴燃燒發(fā)出的熱量使鐵絲達(dá)到著火點(引燃鐵絲)黑3Fe+2O2Fe3O4【詳解】鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是：引燃鐵絲；鐵