學(xué)習(xí)伴成長 課件 部編版道德與法治七年級上冊

第一課時

學(xué)習(xí)伴我成長第一課學(xué)習(xí)新天地1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長1打開學(xué)習(xí)之窗“學(xué)”字的演變甲骨文 金文 篆書甲骨文 金文 篆書“習(xí)”字的演變中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。知識獲取能力培養(yǎng)如何做人學(xué)習(xí)是什么？

相關(guān)鏈接：知識學(xué)習(xí)的層次春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達自己的感受。一次春游的收獲1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)是什么？如何學(xué)習(xí)？一、從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)1打開學(xué)習(xí)之窗1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)是什么？如何學(xué)習(xí)？一、從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)二、自覺主動的態(tài)度1打開學(xué)習(xí)之窗1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長每個人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？1打開學(xué)習(xí)之窗1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)是什么？如何學(xué)習(xí)？一、從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)二、自覺主動的態(tài)度三、伴隨我們成長1打開學(xué)習(xí)之窗1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)是什么？如何學(xué)習(xí)？一、從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)二、自覺主動的態(tài)度三、伴隨我們成長四、終身學(xué)習(xí)1打開學(xué)習(xí)之窗1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長

“天問一號”拍下地月合影1打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)伴成長2學(xué)習(xí)點亮生命我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？我為什么學(xué)習(xí)為掌握知識掌握知識又為什么……毛澤東學(xué)習(xí)的經(jīng)歷學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力閱讀教材18—19頁毛澤東的故事，思考：毛澤東的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？換個地方學(xué)習(xí)我用畫筆贊英雄今天你鍛煉了嗎？學(xué)習(xí)是什么課堂上的討論“動物不會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人類的優(yōu)勢。”“我爺爺家的鸚鵡會說‘你好’‘再見’這算不算學(xué)習(xí)?”

“這個不算，鸚鵡學(xué)舌，你不知道嗎?”

“鸚鵡學(xué)舌中不是有‘學(xué)’嗎?怎么不算呢?”

“學(xué)舌的鸚鵡理解它說的話嗎?”

學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)生存、生活世界更廣闊不同生活方式提升能力、智慧獨立自由幫助他人服務(wù)社會學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗知識的獲取、能力的培養(yǎng)、如何做人可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)自覺、主動的態(tài)度；終身學(xué)習(xí)的理念學(xué)習(xí)