親子活動策劃書范文

親子活動策劃書范文一、活動時間：

xxxx年x月xx日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、教師

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

親愛的教師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝愿你們將來的日子安康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此完畢。

2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子嬉戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

預(yù)備：玩具若干泡沫墊子若干

活動要求、書信內(nèi)容自擬，可從自己在校的學(xué)習(xí)生活、各方面的進步、自己遇到的困難、對父母的問候以及表達自己對父母哺育之恩的感謝之情等多個角度寫，要求安康積極，也可以寫給爺爺奶奶。

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘)

歡快跳跳跳(室外)：

規(guī)章：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內(nèi))：

“又是粽子飄香時，又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)馬上到來，為了讓孩子們悉知中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，培育他們的民族驕傲感。小編特地預(yù)備了以下幼兒園中班端午節(jié)親子活動方案，僅供參考。

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

活動中,設(shè)計了八組親子嬉戲,在嬉戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間布滿了開心的心情.歡聲笑語此起彼伏,布滿了整個幼兒園.同時,嬉戲中的獎品各種各樣,孩子們心情高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

夾玻璃球(室內(nèi))：

早到的家長請到幼兒園外面等待，家長統(tǒng)一進入幼兒園的時間安排在晚上7：20，家進步入后請按指定班級位置坐好，7：30演出開頭時，幼兒園關(guān)閉大門，此時還未進入幼兒園觀看的家長，只能從幼兒園外面觀看。

規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限

3、活動完畢，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

親子活動籌劃書范文2

一、活動目的

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的”“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

活動主題：學(xué)會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(__月__前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參與活動的預(yù)備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動。

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：xxxx年__月__日—__日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過__向幼兒家長發(fā)出建議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展現(xiàn)”、“戶外小能人競賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展現(xiàn)”等系列活動的形式來進展。

五、活動時間安排

xxxx年__月__日分別進展兩次節(jié)目彩排.

__月__日上午進行慶“六一”活動。

六、主要負責(zé)人

總體籌劃：__。

節(jié)目編排：__、__、__。

后勤保障：__、__、__。

場地布置：__、__、__。

現(xiàn)場音響、攝像：__、__、__。

主持人：：__、__。

七、活動宣傳

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：__月__日上午.

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊.

八、幼兒園慶“六一”活動節(jié)目單

1、幼兒團體操表演。

2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——__、__等局部幼兒。

4、幼兒舞蹈《__》——大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——__、__等局部幼兒。

8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等。

9、家長廣場舞。

10、幼兒交誼舞——__、__。

親子活動籌劃書范文3

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程:一.熱身----大樹與松鼠活動目的：活潑氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)當臨時人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表

演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)3.多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù))

4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢6.各組成員共享自己的活動感受。

7.共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1被領(lǐng)路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學(xué)會感謝和體諒他們)

2廣告劇的設(shè)計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達力量?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進展設(shè)計活動。

材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進展廣告設(shè)計。廣告內(nèi)

容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當其中的一個角色。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，留意把握好時間。

(4)請觀看員和全部小組進展評比，評出最正確創(chuàng)作、最正確演繹、最正確演員、最正確合作獎等4個獎項。

3畫圖嬉戲----我們將來的家親子活動方案籌劃書。

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

4尾聲

請用一句話說說今日的感受。

親子活動籌劃書范文4

一、指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應(yīng)一流的效勞和教育指導(dǎo)。

2、幫忙家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童安康成長的氣氛。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進兒童的安康成長.

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長。

四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。

五、親子活動嬉戲：

要求：特邀家長和學(xué)生參與趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進展趣味跑。詳細形式如下：

一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令快速跑出，繞桿后返回換其次對家庭動身。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后動身，跑的過程二人協(xié)作用力，快速跑完全程，換其次個家庭動身。

五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲動身，繞桿返回，換其次對家庭動身，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

六、活動地點及預(yù)備事項

一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參加家庭20組/班，二年級在2號籃球場（靠近跑道其次個）參加家庭25組/班，距離為28米。

三、四年級——地點在田徑場（靠近主席臺），三年級參加家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。預(yù)備每班一個呼啦圈。

五、六年級——地點在草坪，五年級參加家庭15組/班，六年級參加家庭10組/班。距離為30米。預(yù)備綁繩和雪糕筒。

七、各工程負責(zé)人

總負責(zé)人：蔣巍

各工程聯(lián)絡(luò)人：蔡開波

一、二年級負責(zé)人：李建鵬

三、四年級負責(zé)人：龔劍

五、六年級負責(zé)人：施龍

備注：各級長人員負責(zé)本年級，各班主任負責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生及家長，安排沒有參與運動的學(xué)生及家長的次序。

親子活動籌劃書范文5

一、活動背景

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越生疏了;

2、人們平常工作忙壓力大應(yīng)酬多，我們和家人之間的相處的消遣的時間有，但是太少;

3、陪伴家人的時間都很少，我們能參與體育熬煉的時機是少之又少，我們在透支身體，透支我們的將來。

二、活動目標

1、增進社區(qū)居民的之間的了解，和彼此之間的溝通，促進和諧社區(qū)建立;

2、增進家庭成員之間的感情，有助于營造和諧的家庭氣氛;

3、熬煉身體，增加體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心安康。

4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處

5、提倡志愿效勞理念以及綠色環(huán)保生活方式

三、活動流程

1、主持人致歡送詞。

2、留意事項：