2022年中職學(xué)校教育特色的構(gòu)建

中職學(xué)校教育特色的構(gòu)建【內(nèi)容摘要】隨著國家大力進展職業(yè)教育，作為一名職業(yè)中學(xué)的老師也要不斷提高并改善自己，不僅要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，還要不斷豐富自己來滿意時代和同學(xué)進展的需要。職業(yè)中學(xué)同學(xué)特點是基礎(chǔ)薄弱，紀律意識差，但同時也要看到他們身上的優(yōu)點———思維活躍。國家大力進展職業(yè)教育，政策扶持是很重要的一個方面，但同時優(yōu)秀的老師資源是大力進展職業(yè)教育的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育;人性化教學(xué);師生公平;特色教育;教育創(chuàng)新

一、要建立公平的師生關(guān)系

由于我們這代人長期受傳統(tǒng)教育的影響，以致于現(xiàn)在已經(jīng)成為老師的我們認為老師說的對的是對的，錯的也是對的，甚至認為老師制訂的班級班規(guī)就是“法律”，作為同學(xué)不能參加到制訂班級班規(guī)的過程中來，只能去遵守它而不能去破壞它，否則就會被貼上壞同學(xué)的標簽。在班級管理上，老師始終處于高高在上的位置，沒有從根本上去建立一種公平的師生關(guān)系。傳統(tǒng)的教育有其優(yōu)點，但是隨著時代的進展，有些觀點和觀念也得更新?lián)Q代。要想培育出有制造力、有推斷力、有決策力、有社會適應(yīng)力量的同學(xué)，老師必需轉(zhuǎn)變“唯我是從”的傳統(tǒng)觀念，讓同學(xué)做到既感說還敢做，做一個有思想有靈魂的人，這樣的班集體才會布滿活力。從畢業(yè)后作為一名老師開頭，就很情愿接近同學(xué)，了解他們內(nèi)心所想，準時關(guān)心他們解決心理和學(xué)習(xí)上的諸多問題，只有這樣他們才能更好地學(xué)習(xí)，更健康地成長。尤其對于職業(yè)高中的同學(xué)來說，由于他們大部分的學(xué)習(xí)成果較差，可能天生和別人相比就有一種自卑感，學(xué)習(xí)只是他們進入學(xué)校的一部分，更重要的是使他們在正確的道路上行走，使他們能夠健康進展成才。只有建立公平的師生關(guān)系，才能使同學(xué)沿著正確的軌道行走。

二、堅持知、情、意結(jié)合

在對同學(xué)進行德育教育時，不僅要從熟悉上進行提高，還要從情感和意志上進行綜合提高。比如說現(xiàn)在許多獨生子女，他們從小就很自私，以自我為中心?？梢酝ㄟ^一些集體活動來感染他，而不能通過打罵等極端方式來急于求成。作為老師，要用微笑去感染同學(xué)，用情感溶化同學(xué)，只要老師有足夠的急躁和信念以及愛心，這樣不僅能做到修身養(yǎng)性，還能潛移默化地影響同學(xué)。老師在教育同學(xué)的同時，肯定要運用正確的手段和方法，否則對同學(xué)不僅起不到樂觀作用，還起反作用。對于職業(yè)高中的同學(xué)來說更是如此，必需堅持“知、情、意”相結(jié)合的原則。

三、堅持人性化教育

2022年的語文高考作文題目是一幅漫畫，漫畫雖然很有諷刺意味，但是真實而又深刻地反映出了在應(yīng)試教育背景下中國很多家長和老師的心理畸形。我們只是一味地去追求成果而忽視了同學(xué)的真正的內(nèi)心需求。他們需要鼓舞、需要受傷之后父母及老師的勸慰、需要強大壓力下的釋放與傾訴，而我們做了什么?我們只是這些損害的推波助瀾者。我們好像缺少了點什么?那就是人性!進入職高的同學(xué)，他們大多數(shù)心理陰影面積大，由于他們只有在他們失意的時候聽到了家長的責(zé)備聲，而在他們進步努力的時候既沒有鮮花也沒有掌聲，他們永久就是一悄悄無聞的群眾演員，其實從內(nèi)心來講他們渴望得到別人的認可與確定。長此下去，他們就麻木了，而人最可怕的事就是由在乎變得麻木的過程，這個過程你會發(fā)覺這個孩子會有一個從量變到質(zhì)變的過程!是他們本質(zhì)上就是這樣嗎?不，我們就是推波助瀾者。我們打著為同學(xué)好的旗幟，殊不知，我們正在把他們往反方向推。所以人性化教育就是以人為本的教育，我們不僅要關(guān)注外在的，更要關(guān)注同學(xué)內(nèi)在的需求，教育的終極目的是要回歸到人自身的問題。作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們不能只觀看表面的結(jié)果，更要專心去洞察結(jié)果背后的故事，做同學(xué)的心靈老師比僅僅傳授書本學(xué)問的老師更重要，更有意義!

四、愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新

俗話說“三百六十五行，行行出狀元”，但是殊不知，這些狀元在成為狀元之前，他們都是在愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)上經(jīng)過各種創(chuàng)新才能成為狀元的。中國聞名的教育學(xué)家陶行知先生之所以能成為老師學(xué)習(xí)的楷模，不僅僅由于他愛崗敬業(yè)，更由于他用鼓舞的方式去鞭策同學(xué)。聽說他有一個很淘氣的同學(xué)在和別人打完架后被叫到辦公室，正在他誠惶誠恐的時候，陶行知發(fā)了一顆糖給他說是為了表揚他早上準時上課的一個鼓舞;還沒來得及跟老師解釋事情的原委的時候，陶行知又給了他一顆糖說是對他勇于和壞人做斗爭的鼓舞!作為一名職業(yè)中學(xué)的老師，愛崗敬業(yè)是教好書的前提，要想育好人，勇于創(chuàng)新可謂是錦上添花!比如說玩手機現(xiàn)在在很多學(xué)校是老師的一大難題，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，手機袋在學(xué)校勝利出爐，同學(xué)上課玩手機的現(xiàn)象被得到有效遏制。任何問題都有其解決的方法，但是要想從根本上解決，創(chuàng)新真的必不行少!

五、堅持以同學(xué)為本

一個學(xué)校要進展、壯大離不開同學(xué);一個老師要做到事業(yè)有成，找到其自身的價值感也離不開同學(xué)。所以教育要堅持以同學(xué)為本。在現(xiàn)代教育背景下，我們要學(xué)會信任同學(xué)、敬重同學(xué)、確定同學(xué)。職業(yè)中學(xué)的同學(xué)有不誠懇的、有缺乏自信念的、也有把老師當(dāng)空氣的。作為一名職業(yè)中學(xué)的老師，我們也有氣餒的時候，也有無奈的時候，更多的時候是在辦公室和同時傾訴和埋怨一下，但是當(dāng)這一切都結(jié)束的時候，我們得撫平自己內(nèi)心的“創(chuàng)傷”去治愈同學(xué)們受傷和歪曲的心靈，由于我們會自愈，在同學(xué)面前我們不僅要做良師更要做他們的益友!

六、與時俱進，留意自己角色的變化

什么樣的老師最受歡迎，在職業(yè)學(xué)校里除了愛崗敬業(yè)之外，就是那些上課既有學(xué)問性也好玩味性的老師，這些老師除了向同學(xué)傳授學(xué)問之外，他們還悄悄關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心變化、同學(xué)所感愛好的