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文檔簡介
《第4章幾何圖形初步》同步練習題一、相信你的選擇1.如圖,下列說法錯誤的是()
A.∠1和∠3是同位角.
B.∠4和∠6是內(nèi)錯角.
C.∠2和∠6是同旁內(nèi)角.
D.∠5和∠6是同旁內(nèi)角.
2.下列敘述正確的是()
A.180°的角是補角B.110°和90°的角互為補角
C.10°、20°、60°的角互為余角D.120°和60°的角互為補角3.如果一個角的補角是120°,那么這個角的余角是()
A.30°B.40°C.50°D.60°4.如圖,平面內(nèi)有公共端點的、OB、OC、OD、OE、OF,從射線OA開始按逆時針依次在射線上寫出數(shù)字1、2、3、4、5、6、7…,則數(shù)字“2015”在()
A.射線OA上B.射線OB上C.射線OD上D.射線OE上5.甲乙兩人各用一張正方形的紙片ABCD折出一個45°的角(如圖),
兩人做法如下:
甲:將紙片沿對角線AC折疊,使B點落在D點上,則∠1=45°;
乙:將紙片沿AM、AN折疊,分別使B、D落在對角線AC上的一點P,
則∠MAN=45°
對于兩人的做法,下列判斷正確的是()
A.甲乙都對B.甲對乙錯C.甲錯乙對D.甲乙都錯6.如圖所示,右邊四個平面圖形中,不是左邊正方體的展開圖的是()
7.如圖所示,OC,OD分別是∠AOB,∠BOC的平分線,且∠COD=26°,則∠AOB的度數(shù)為()
A.96°B.104°C.112°D.114°8.物體的形狀如圖所示,則從上面看此物體形狀是().
9.把一副三角板按照如圖所示的位置擺放,則形成兩個角,設分別為∠α、∠β,若已知∠α=65°,則∠β=().
A.15°B.25°C.35°D.45°二、試試你的身手10.如圖,點C是線段AB上一點,D、E分別是線段AC,BC的中點,若AB=10cm,AD=2cm,則CE=_______.
11.計算33°52′+21°54′=______.12.如圖,點C是線段AB上一點,點M、N、P分別是線段AC,BC,AB的中點.AC=3cm,CP=1cm,線段PN=_____cm.
13.一個角的余角比它的補角的多1°,則這個角的度數(shù)為____________度.14.若將一副直角三角板疊放在一起,使直角頂點重合于點O,則AOC+DOB的度數(shù)為_______.15.已知直線上有A,B,C三點,其中,則_______.16.已知∠AOC=2∠BOC,若∠BOC=30°,則∠AOB=_________17.如圖所示,1條直線將平面分成2個部分,2條直線最多可將平面分成4個部分,3條直線最多可將平面分成7個部分,4條直線最多可將平面分成11個部分.現(xiàn)有n條直線最多可將平面分成56個部分,則n的值為_________.
18.如下圖,在已知角內(nèi)畫射線,畫1條射線,圖中共有_________個角;畫2條射線,圖中共有_________個角;畫3條射線,圖中共有__________個角;求畫n條射線所得的角的個數(shù)________________.
三、挑戰(zhàn)你的技能19.如圖,∠AOB=∠COD=90°,OC平分∠AOB,∠BOD=3∠DOE,試求∠COE的度數(shù).
20.已知O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)如圖①,若∠AOC=30°,求∠DOE的度數(shù);
(2)在圖①中,若∠AOC=a,直接寫出∠DOE的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);
(3)將圖①中的∠DOC繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖②的位置.
①探究∠AOC和∠DOE的度數(shù)之間的關系,寫出你的結(jié)論,并說明理由;
②在∠AOC的內(nèi)部有一條射線OF,且∠AOC-4∠AOF=2∠BOE+∠AOF,試確定∠AOF與∠DOE的度數(shù)之間的關系,說明理由.
21.如圖,點O是射線OC與直線AB的交點.
(1)若∠1=120°,求∠2的度數(shù);
(2)若已知∠1的一半比∠2小30°,求∠1和∠2的度數(shù).22.如圖所示,O是直線AB上一點,OC為任一條射線,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.
(1)指出圖中∠AOD的補角,∠BOE的補角;
(2)若∠BOC=68°,求∠COD和∠EOC的度數(shù);
(3)∠COD與∠EOC具有怎樣的數(shù)量關系?
23.如圖所示,OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,
(1)若∠AOB=90°,∠AOC=30°,求∠MON的度數(shù);
(2)若(1)中改成∠AOB=60°,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(3)若(1)中改成∠AOC=60°,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(4)從上面結(jié)果中看出有什么規(guī)律
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