我們與法律同行同步練習(xí)及答案

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)我們與法律同行同步練習(xí)一、選擇題1.某校在深化法治校園創(chuàng)建活動(dòng)中，要求學(xué)生樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威。下列行為符合這一要求的有（）①按照交通標(biāo)志騎行自行車

②完成規(guī)定年限的義務(wù)教育③打聽同學(xué)秘密并到處傳播

④破壞街上路燈等公共設(shè)施A.①②B.①③C.②④ D.③④2.“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句話提示我們（

）A.

依法律己，依法做事

B.

自尊自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

C.

愛護(hù)河流，保護(hù)河流

D.

調(diào)控情緒，品味生活年7月19日，教育部、司法部、全國(guó)普法辦聯(lián)合印發(fā)《青少年法治教育大綱》，要求法治教育要以憲法教育和公民基本權(quán)利義務(wù)教育為重點(diǎn)，覆蓋各教育階段，形成層次遞進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、螺旋上升的法治教育體系。加強(qiáng)青少年法治教育是因?yàn)椋?/p>

）A.

憲法是國(guó)家的根本大法

B.

可以杜絕青少年違法犯罪的發(fā)生C.

當(dāng)前部分青少年法治觀念淡薄

D.

青少年沒有自我保護(hù)的意識(shí)和能力4.人們常說(shuō)：“人在做，天在看?！比艘芯次分?，心中有天。得道德之天可以潤(rùn)，得法律之天可以安。它要求我們應(yīng)（）①勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取②堅(jiān)守法律底線，提升法治素養(yǎng)③提高道德修養(yǎng)，培育法治精神④摒棄封建迷信，堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.有人說(shuō)：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪?！贝苏f(shuō)法說(shuō)明（

）①道德比法律更加有效②法治社會(huì)，道德沒有什么作用③法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，更具權(quán)威性④人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④6.無(wú)論是家庭瑣事還是國(guó)家大事，當(dāng)靠個(gè)人的力量或者組織的力量解決不了的時(shí)候，人們首先想到的就是“法”，人們從內(nèi)心信任“法”。對(duì)此理解正確的是(

)①法律的權(quán)威源自法律的強(qiáng)制性

②要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律③要樹立法律信仰，依法辦事

④法律可以幫我們解決生活中的所有難題A.

①②

B.

②③

C.

②④

D.

①④7.推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。為此需要我們做到（）

①自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法治意識(shí)

②提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性

③學(xué)會(huì)依法辦事

④在依法維護(hù)自身權(quán)益和利益的同時(shí)，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①②③④年3月，深圳市普法辦發(fā)布了《民法典小人書》、“普法總動(dòng)員小游戲”以及《法治頭條》欄目，希望通過(guò)這三款普法產(chǎn)品，將法律的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)與民眾喜聞樂見的普法方式相結(jié)合，讓公眾在休閑娛樂之余，潛移默化地接受法律熏陶和法治教育。深圳市普法辦這樣做有利于青少年（）A.運(yùn)用法律解決一切問題B.尊法守法，杜絕違法行為C.參與執(zhí)法，維護(hù)法律權(quán)威D.學(xué)會(huì)依法辦事，依法維權(quán)9.下列生活情境中，沒有體現(xiàn)法治思想、法治生活的是（

）A.

爸爸帶小明參加朋友聚會(huì)，小酌了幾杯準(zhǔn)備開車回家，小明勸爸爸不要酒后駕車

B.

李鑫岳積極履行課代表職責(zé)，幫助老師收發(fā)作業(yè)，為同學(xué)們服務(wù)

C.

小雪放學(xué)回家時(shí)，根據(jù)交通信號(hào)燈的指示，依序通行

D.

李帥看到有人打架斗毆，及時(shí)撥打了110報(bào)警10.法律信仰的樹立，不是盲從，不是迷信。法律信仰是蘊(yùn)含在條文之內(nèi)的精神內(nèi)核。法律信仰的養(yǎng)成要具有合理的批判和有效的反思。這段話說(shuō)明，樹立法律信仰，就要()①發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同法律、信賴法律②尊崇法律至上③讓法治精神銘刻在我們內(nèi)心④發(fā)自內(nèi)心地遵守法律和捍衛(wèi)法律A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①②③④二、材料分析題11.閱讀材料，回答下列問題。材料一：陵川縣楊村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一宿舍內(nèi)，牛某等7人正在毆打秦某。起因只是瑣事糾紛。牛某等7人拳打腳踢、使用木棍等工具對(duì)秦某進(jìn)行毆打……材料二：在晉城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，李某糾集數(shù)人對(duì)同校郭某進(jìn)行毆打，起因同樣只是瑣事糾紛。當(dāng)晚7時(shí)，郭某回家的路上又被李某糾集來(lái)的9人再次毆打。毆打中將郭某的肩胛骨大動(dòng)脈刺破，致使郭失血過(guò)多死亡。據(jù)了解，郭同學(xué)在汶川地震中，多次在學(xué)校、社會(huì)上捐款，每次見到流浪者，他都會(huì)給一定的捐款。（1）兩則材料共同反映了什么問題？它有什么危害？（2）面對(duì)材料中的現(xiàn)象，請(qǐng)你結(jié)合本校的實(shí)際說(shuō)說(shuō)應(yīng)該采取哪些好的措施？（3）兩則材料給了我們什么啟示？12.閱讀材料，回答下列問題：

材料一：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)民法典》。國(guó)家主席習(xí)近平簽署第45號(hào)主席令公布這部法律，自2021年1月1日起施行。該法第一條規(guī)定：為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益-根據(jù)憲法，制定本法。上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)點(diǎn)？

材料二：民法典被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”：是一部體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典，是一部具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典。推動(dòng)民法典順利實(shí)施，你有哪些好的建議？13.中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，中學(xué)生只有懂得如何運(yùn)用法律的武器，才能在現(xiàn)實(shí)生活中維護(hù)自己的合法權(quán)益。中學(xué)生法律意識(shí)的強(qiáng)弱、法律素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我國(guó)民主法治建設(shè)的進(jìn)程。為此，某校決定以“學(xué)法、用法、守法，讓法常駐心中”為主題開展系列活動(dòng)。假設(shè)你是該校一名學(xué)生，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。（1）為了營(yíng)造“學(xué)法、用法、守法，讓法常駐心中”的良好校園分為,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2）“學(xué)法、用法、守法”要求我們做到正確維護(hù)權(quán)利。你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)如何正確維護(hù)權(quán)利？（3）根據(jù)調(diào)查顯示：絕大多數(shù)中學(xué)生覺得自己對(duì)法律有一點(diǎn)了解。從接受法治教育的渠道來(lái)看：32%的學(xué)生表示通過(guò)學(xué)校獲得，25%的學(xué)生表示通過(guò)新聞媒體獲得，但是家庭教育就顯得比較低，只占9%。針對(duì)上述情況，請(qǐng)你就如何在中學(xué)生中普及法律常識(shí)提兩條合理化建議。答案一、選擇題1-10.AACA

D

B

D

DBD二、材料分析題11.（1）校園暴力現(xiàn)象。校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（2）加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校；設(shè)立校園督察崗，有效的發(fā)現(xiàn)和及時(shí)解決校園暴力現(xiàn)象；在政教處設(shè)立校園沖突或暴力現(xiàn)象的舉報(bào)信箱；召集部分好動(dòng)學(xué)生開展相關(guān)共青團(tuán)員心理疏導(dǎo)活動(dòng)等。（3）國(guó)家和社會(huì)要為學(xué)校創(chuàng)造安全的校園環(huán)境；學(xué)校要建立校園防暴系統(tǒng)；學(xué)生家長(zhǎng)要盡到對(duì)子女的教育職責(zé)；青少年要自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制不良行為及違法犯罪的引誘和侵害等。12.（1）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使立法權(quán)；我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略；國(guó)家主席行使公布法律的職權(quán)；憲法具有最高的法律地位、法律效力，是民法典的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；國(guó)家尊重和保障人；等等。（2）各級(jí)政府要依法行政，帶頭遵守民法典；司法機(jī)關(guān)要依據(jù)民法典公正司法，維護(hù)廣大人民的合法權(quán)益；全國(guó)人大及常委會(huì)要對(duì)民法典實(shí)施的情況加強(qiáng)監(jiān)督；全社會(huì)要積極宣傳民法典，使其深入人心；公民認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典，依法規(guī)范自身行為；公民及法人要增強(qiáng)權(quán)利觀念，善用民法典依法維權(quán)；等等。13.（1）①各班開展“學(xué)法、用法、守法，讓法常駐心中”主題班會(huì)；

②各班出一期“