學(xué)前兒童生活保健制度

學(xué)前兒童生活保健制度學(xué)前兒童一日生活的組織2021/3/102某幼兒園一日生活環(huán)節(jié)安排7：30－－8：30晨接活動8:30－－9:20早操．早點(diǎn)９：２０－－１１：００集中活動、區(qū)域活動１１：００－－１２：００午餐１２：００－－１４：３０午睡１４：３０－－１５：3５起床、盥洗、午點(diǎn)１５：3５－－１５：５０集中活動１５：５０－－１６：２０戶外活動１６：２０－－１６：４０飲水整理儀表１６：４０－－１７：３０離園2021/3/103某縣實(shí)驗(yàn)幼兒園一日作息時間表8:00—8:20晨間接待8:25---8.55早操8:55---9:10點(diǎn)心9:20---10:10學(xué)習(xí)活動10:20---10:50區(qū)域活動10:55---11:00餐前活動11:00---11:45午餐12:00---14:30午休(夏秋12:00---14:50)14:30---14:40起床組織(夏秋12:50---15:00)14:40---14:45眼保健操(夏秋15:00---15:05)14:45---15:10點(diǎn)心(夏秋15:05---15:30)15:15---16:00游戲(夏秋15:40---16:25)16:00---16:35戶外體育活動(夏秋16:30---17:05)16:40---16:50離園活動(17:10---17:20)2021/3/104某私立園托兒班（冬季）工作職責(zé)：教師保育員7：45-8：30晨間接待室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生8：30-9：10組織幼兒戶外活動教室內(nèi)接待幼兒9：10-9：30組織幼兒吃早點(diǎn)安排幼兒的早點(diǎn)9：30-9：50組織幼兒做早操配合教師9：50-10：10組織集中教育活動配合教師10：10-10：30組織區(qū)域活動配合教師10：35-10：45配合外教英語活動整理教室10：45-11：10組織戶外活動分午飯11：10-11：50組織幼兒吃午飯安排幼兒吃午飯11：50-12：00組織幼兒散步整理教室、搬床12：00-14：30協(xié)助看護(hù)幼兒午休看護(hù)幼兒午休14：30-14：50組織幼兒起床整理幫助幼兒起床整理、搬床14：50-15：00組織幼兒喝水、吃水果幫助幼兒分水、水果15：00-15：40組織三大游戲（之一）整理教室、準(zhǔn)備午點(diǎn)15：40-16：00組織幼兒吃午點(diǎn)安排幼兒吃午點(diǎn)16：15-16：20離園整理離園整理16：20-17：20組織幼兒到戶外活動、離園整理教室2021/3/105第一課學(xué)前兒童生活制度合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容的時間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排。2021/3/106一、制定合理生活制度的意義（一）有利于學(xué)前兒童的生長發(fā)育豐富的生活內(nèi)容，有規(guī)律有組織的各項(xiàng)活動，符合幼兒生長發(fā)育的需要，它促使幼兒身體各器官有節(jié)奏的活動，使身體各機(jī)能得到充分的發(fā)展（二）有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使幼兒的生活有張有弛，按時完成各項(xiàng)活動的內(nèi)容，按秩序做事，按要求做事，學(xué)習(xí)時精力集中，吃飯時食欲旺盛，游戲時心情愉快，積極投入，睡眠時入睡快，睡得香（三）有利于人員更好地安排教育教學(xué)活動恰當(dāng)?shù)纳?、學(xué)習(xí)、游戲使幼兒心情愉快，快樂、積極的情緒體驗(yàn)更有利于幼兒形成良好的個性特征2021/3/107二、制定一日生活日程的原則（一）依據(jù)年齡特點(diǎn)安排各項(xiàng)活動（二）根據(jù)教育教學(xué)的要求（動靜結(jié)合，不同類型的活動要交替進(jìn)行）（三）依據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)和季節(jié)的變化做調(diào)整（四）依據(jù)家長工作時間的需要安排入、離園時間2021/3/108三、執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行（二）保教結(jié)合（三）家園同步（四）個別照顧（五）培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣2021/3/109四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的

衛(wèi)生要求（一）進(jìn)餐1.進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動2.按時開飯，進(jìn)餐時間不應(yīng)少于30分鐘，保證兒童吃飽每餐飯3.精神愉快，安靜就餐。注意定時定量，避免形成不良飲食習(xí)慣。4.培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣2021/3/10102021/3/1011（二）睡眠1.睡眠環(huán)境的要求。2.睡前活動的要求。3.教會兒童自己穿脫衣服4.培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢5.睡眠中隨時巡視，了解兒童睡眠情況。2021/3/1012睡眠睡眠時幼兒的大腦皮層處于彌漫性的抑制狀態(tài)，是消除疲勞的有效方法，尤其是幼兒神經(jīng)發(fā)育不健全，神經(jīng)細(xì)胞容易疲勞，因此，必須保證每天有適宜的睡眠時間。年齡越小，睡眠時間需相應(yīng)延長，3—4歲每天需12—13小時，5—6歲每天需11—12小時。睡前應(yīng)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，室溫適宜，一般為16—18℃，并根據(jù)情況可進(jìn)行開窗睡眠或戶外睡眠（雨天、霧天、風(fēng)天除外）。并且睡眠前不能大量飲水,提醒幼兒上廁所不宜做劇烈活動，只能做安靜的活動。睡前不宜飲食過飽，以免妨礙橫膈膜的運(yùn)動，加重心臟負(fù)擔(dān)。也不宜喝茶、咖啡等刺激性飲料。安排幼兒睡眠時環(huán)境要安靜，動作要輕柔，態(tài)度和藹，要求幼兒輕輕進(jìn)入寢室。2021/3/1013睡眠教會兒童自己穿脫衣服：學(xué)會穿脫衣服的順序，脫衣服時先下后上，穿衣服時先下后上睡眠中的組織：要隨時巡視，了解兒童睡眠情況，對年齡小、體弱、不愛睡覺的幼兒的個別處理，對睡眠不安孩子的要輕聲安慰；及時糾正兒童睡眠姿勢，不翹腿睡覺，不趴著睡覺，不把被子蓋住頭部。睡眠前的準(zhǔn)備:1.良好的環(huán)境:安靜,光線暗淡通風(fēng)通氣良好2.睡眠前不能大量飲水,提醒幼兒上廁所

2021/3/10142021/3/10152021/3/1016（三）盥洗1.培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣2.教給兒童正確的洗手、洗臉的方法3.盥洗用具的衛(wèi)生要求2021/3/10172021/3/10182021/3/1019（四）如廁1.初入園幼兒要教會2.提醒幼兒大小便3.培養(yǎng)兒童不隨地大小便的文明習(xí)慣4.保教人員觀察了解兒童排便情況2021/3/1020（五）教育活動1.活動的次數(shù)及時間要求2.活動環(huán)境的要求3.活動過程中的保育要求2021/3/1021上課時間應(yīng)安排在每天精力最充沛、注意力最集中的時候。一般在早操后為宜。由于各班年齡不同，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育程度也不一樣，所以每天上課的時間，次數(shù)和內(nèi)容也應(yīng)有不同。小班每天1次，10一15分鐘；中班每天1—2次，每次20—25分鐘；大班每天1—2次，每節(jié)25—30分鐘，大班末期可適當(dāng)延長5分鐘。教師要注意掌握時間，盡可能準(zhǔn)時開始，按時結(jié)束。

2021/3/1022上課時，環(huán)境應(yīng)清潔，室內(nèi)應(yīng)通風(fēng)，光線要充足上課時，應(yīng)培養(yǎng)幼兒坐、立、行的正確姿勢；注意保護(hù)幼兒視力，眼和書本保持一定的距離，否則容易造成近視；要保護(hù)嗓子，唱歌、說話都不能大聲叫喊，不要使聲帶過分疲勞。安排活動時，應(yīng)注意動靜交替。盡量照顧孩子的興趣、情緒、疲勞情況，注意營造寬松的班級氣氛。2021/3/10232021/3/10242021/3/1025（六）游戲和戶外活動幼兒應(yīng)有較多的戶外活動時間：夏天大部分時間在室外活動，春秋季每天應(yīng)不少于3—4小時，冬季每天不少于2小時，其中1小時為體育活動。氣溫在零下10℃時，也要到戶外活動1—2次，每次10分鐘左右。游戲和戶外活動可適當(dāng)結(jié)合。角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲等開展時間40—60分鐘。2021/3/1026（六）游戲和戶外活動注意事項(xiàng)：1.活動時應(yīng)注意場地、環(huán)境、器材等的安全衛(wèi)生要求（如玩具和材料的安全、衛(wèi)生要求）2.活動內(nèi)容的要求3.外出活動前，要做好充分的準(zhǔn)備。4戶外游戲時要注意動靜交替,注意安全，游戲過程組織要有序，游戲結(jié)束后收拾物品2021/3/1027習(xí)題一.名詞解釋：一日生活制度二.選擇題：1.3-6歲兒童每日戶外活動時間應(yīng)（

）

A．1小時

B．2小時

C．2-3小時

D．3-4小時2.寄宿制幼兒園，3~6歲幼兒一晝夜需要的睡眠時間是(

)

A．9小時左右

B．10小時左右

C．11小時左右

D．12小時左右3判斷題：保教人員要結(jié)合日常護(hù)理，隨時注意兒童有無異常表現(xiàn)。觀察的重點(diǎn)是精神、食欲、大小便、體溫及睡眠情況。（

）飲食衛(wèi)生習(xí)慣主要靠家庭來培養(yǎng)，幼兒園的作用不大。（)4.制定學(xué)前兒童生活制度的原則是什么？在執(zhí)行生活制度時要注意哪些事項(xiàng)？5.試述幼兒好的飲食習(xí)慣的表現(xiàn)？2021/3/1028第二課托幼園所的衛(wèi)生保健制度一、體格檢查制度二、預(yù)防接種制度三、隔離制度四、消毒制度五、環(huán)境衛(wèi)生制度2021/3/1029（一）幼兒的體格檢查1.入園前的健康檢查2.入園后的定期健康檢查3.每日的健康觀察入園時晨檢：一摸\二看\三問\四查精神狀況\食欲狀況\大小便狀況\睡眠狀況\體溫等2021/3/1030對于幼兒本身1.了解兒童的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況是否符合正常指標(biāo)。2.發(fā)現(xiàn)體格發(fā)育異常時，可以及時查明原因，進(jìn)地矯正或治療。3.早期發(fā)現(xiàn)兒童的生理陷和某些疾病，以便及時進(jìn)行矯治，如眼的弱視力，耳的聽和低下，只有盡早發(fā)現(xiàn)，才能盡快治療，又如語言不清和“口吃”等，越早糾正，效果越好。4.發(fā)現(xiàn)智力缺陷，可及早查明原因，并給予適當(dāng)?shù)闹委熍c教育。如果僅是由于環(huán)境影響或教育不當(dāng)引起的智力低下(輕度)，可讓孩子與同年齡的正常兒童共同生活，給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，就能很快與正常兒童不相上下。2021/3/1031對于托兒所、幼兒園托兒所、幼兒園是兒童集體生活的場所，入園體檢可以防止患病兒童將傳染源帶入托幼園所，同時為了了解入園所兒童生長發(fā)育及健康狀況，判斷其能否適應(yīng)集體生活，（如果僅是由于環(huán)境影響或教育不當(dāng)引起的智力低下(輕度)，可讓孩子與同年齡的正常兒童共同生活，給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，就能很快與正常兒童不相上下。）兒童入托幼園所前需到婦幼保健所或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院進(jìn)行健康檢查，檢查內(nèi)容包括身高、體重測量、兒童體格發(fā)育水平以及營養(yǎng)狀況評估，聽力、視力篩查及肝功能、血常規(guī)檢查。經(jīng)檢查證明身體健康及近期內(nèi)無傳染病接觸史者方可入園所2021/3/1032定期體檢重要嗎2021/3/1033定期體檢可以預(yù)防哪些問題？給孩子定期做全面健康體檢之后，醫(yī)生和家長可以根據(jù)體檢結(jié)果對孩子的疾病和致病危險(xiǎn)因素進(jìn)行早期干預(yù)：1、補(bǔ)種疫苗。疫苗接種集中在嬰幼兒時期，孩子一旦上學(xué)這方面往往被忽視，有些疫苗需要打加強(qiáng)針。比如：通過檢查，可以確定孩子體內(nèi)乙型肝炎表面抗體水平是否下降，如果下降便需補(bǔ)種。2、弱視治療不能錯過關(guān)鍵期。孩子弱視的治療必須在低齡，如果錯過治療的關(guān)鍵期將無法挽回，而父母很難在生活中發(fā)現(xiàn)孩子弱視，只有通過體檢才能發(fā)現(xiàn)。3、脊柱側(cè)彎早期可用非手術(shù)療法。脊柱側(cè)彎是兒童常見病，如果發(fā)現(xiàn)早可采取非手術(shù)療法，可減少孩子的痛苦。

2021/3/10344、肥胖兒體重控制應(yīng)從早期開始?，F(xiàn)在家長都知道孩子太胖了不好，可是孩子怎樣才算超重，如何把孩子體重降下來，還是需要醫(yī)生來指導(dǎo)的。因?yàn)楹⒆诱幵谏L發(fā)育期，孩子減肥與成人減肥不太一樣，不過，小胖墩兒還是越小進(jìn)行干預(yù)越好，因?yàn)榉逝謺绊懞⒆又橇Πl(fā)育的。5、早發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題。通過心理體檢可以發(fā)現(xiàn)“問題兒童”的問題所在，對那些只是有些心理苗頭的孩子通過心理咨詢與溝通，還孩子一個健康的心理。2021/3/10352021/3/10362021/3/10372021/3/10382021/3/10392021/3/10402021/3/10412021/3/10422021/3/10432021/3/1044二、預(yù)防接種制度（一）預(yù)防接種的意義（二）預(yù)防接種的衛(wèi)生要求1.接種前做好預(yù)防接種的登記工作做好預(yù)防接種前的通知工作2.接種時要密切觀察3.接種后做好觀察工作、注意保暖休息，做好預(yù)防接種卡的記錄工作。。2021/3/1045三、隔離制度

（一）對患兒應(yīng)及時進(jìn)行隔離患兒或可疑病者進(jìn)入隔離室。不同傳染病分別隔離。隔離室的工作人員固定。隔離室的玩具、用具單獨(dú)使用，定期消毒2021/3/1046（二）對接觸班的隔離將