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《分享真快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能與人分享,嘗試個(gè)人分享的快樂。2.能在分享快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),豐富自己的精神世界。過程與方法1.在積極討論、感知、體驗(yàn)中,感受分享的快樂。2.認(rèn)真積極地去幫助他人。情感態(tài)度和價(jià)值觀1.懂得與人分享快樂的情感。2.明白分享也是獻(xiàn)出愛,體現(xiàn)了一種道德智慧。【教學(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)與他人交流,感受分享的快樂。2.體驗(yàn)來自合作和分享的成就感。【教學(xué)難點(diǎn)】理解分享是種快樂?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:糖果、樹葉、葉貼畫、調(diào)查表、課件。學(xué)生準(zhǔn)備:自己喜愛的一兩件物品。【課時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課:播放《幸福拍手歌》,引出課題。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在歡快的歌聲中體驗(yàn)快樂,調(diào)動(dòng)情感。二、講授新課:(一)釋義“分享”,共同成長師:在這么快樂高興的時(shí)刻,我們大家來說一說,什么是“分享”呢?生1:把自己喜愛的東西讓別人玩。生2:我愛吃的零食給別人吃。生3:我感到高興的事情講給大家聽。師:非常好,那么你想一想,自己都曾經(jīng)和別人分享過什么呢?生小組交流。1.回憶自己和他人一同分享的往事及快樂的心情。2.將自己拿來的心愛的東西分給大家,可以是同組的成員,也可以是其他組的。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)分享的快樂,從而懂得分享。師總結(jié):我們有一個(gè)快樂,拿出來和他人分享,就成了兩個(gè)快樂,我們大家都感受到了快樂和幸福。(二)共同分享,幫助他人,體驗(yàn)關(guān)愛1.表演學(xué)習(xí)生活小故事。表演內(nèi)容:閱讀的分享。(孩子們帶來喜愛的書,分享給大家。)零食的分享。(孩子們帶來喜歡吃的小零食,分享給大家。)玩具的分享。(帶來的小玩具,共同分享。)游戲的分享。(課間玩的小游戲,大家共同分享。)2.調(diào)查報(bào)告,深化理解。3.分享方法多。師總結(jié):秘密分享小聲點(diǎn),故事分享生動(dòng)點(diǎn),方法分享仔細(xì)點(diǎn),作品分享小心點(diǎn),與人分享禮貌點(diǎn),一起分享快樂點(diǎn)。(三)快樂分享,不做“小氣鬼”師:在分享的過程中,我們大家是快樂的,但是肯定也會(huì)遇到一些困難和不愉快,我們大家共同幫助解決好嗎?生1:我讓A用我的直尺,他給弄壞了,我很不高興,下次就不想再借東西給他了。生2:上次B去我家,他非得要玩爺爺給我的小木船,但是這是爺爺留給我的紀(jì)念,我不想讓他玩,他生我的氣了。生3:我剛買了幾本故事書,C想看,但是我每次想看他的,他都不讓看,所以我也不讓他看。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生把生活中的分享過程重新體驗(yàn)一遍,并且把分享過程中的不愉快說出來由大家共同解決,消除心理障礙,懂得分享具有魔力。師:我們大家仔細(xì)想一想,遇到這些困難的時(shí)候我們怎么解決呢?生討論,交流。總結(jié):(1)有了好的東西要和大家分享,共同體驗(yàn)快樂。(2)遇到別人最珍愛的東西,如果別人不愿意分享,就要尊重他。(3)用別人的東西的時(shí)候要珍惜,不要弄壞了。如果弄壞了,要想辦法補(bǔ)救。三、總結(jié)提高,拓展延伸:1.師生共享詩歌《分享的魔力》。2.作業(yè)延伸:充實(shí)班級的“快樂分享百寶箱”,希望同學(xué)們每月與伙伴們分享一次。設(shè)計(jì)
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