公告推薦一堂精彩的語文課

Word-20-公告推薦一堂精彩的語文課

要想讓事情按預(yù)期進(jìn)展，作好方案的制訂尤為重要。當(dāng)我們對方案的詳細(xì)實(shí)施感到迷茫時，我們必定要將方案給制定好，方案與我們的將來的行動息息相關(guān)，寫好方案應(yīng)當(dāng)從哪方面入手？我感覺這節(jié)課真精彩！還有一個可笑的事，我的同桌李子非興奮的沒坐好，摔了一個大屁墩，今日真是個特殊的日子！

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最新有用！語文課外活動方案表通用六篇

在這個信息化的時代，我們的生活漸漸由方案范文組成的，方案范文應(yīng)用于各種場合，方案應(yīng)當(dāng)從哪方面來寫呢？收集并整理了“最新有用！語文課外活動方案表通用六篇”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

語文課外活動方案表(篇一)

這學(xué)期本社團(tuán)開展了讀小說的閱讀活動，一個學(xué)期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個歡樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)，現(xiàn)將本學(xué)期活動做一簡潔小結(jié)：

一、課內(nèi)閱讀更高效：

1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。

2、再用10分鐘寫自己的讀后感。

3、再用10分鐘來共享讀書的。

4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記

二、課內(nèi)閱讀共共享：

充分發(fā)揮了集體的力氣。每個同學(xué)從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

三、課內(nèi)閱讀便溝通：

1、生生共讀。

在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間悄悄地閱讀，做好讀書筆記。時間上的連續(xù)能促使同學(xué)不緊不慢地讀，能將學(xué)問連接上，融會貫穿。每周在結(jié)課時的讀書心得溝通又能將同學(xué)的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的學(xué)問。

2、表演課本劇、情境劇。

為激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好，我大膽放手讓同學(xué)自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰慧才智，也熬煉了自己的組織力量和實(shí)踐力量?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、學(xué)問性、性于一體，有肯定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)同學(xué)的自主創(chuàng)新力量。如學(xué)了《狼王夢》之后，同學(xué)用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3、布置實(shí)踐性作業(yè)，熬煉實(shí)踐力量。

制造條件引導(dǎo)同學(xué)接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到熬煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間究竟是零碎而有限的。我通過向同學(xué)推舉動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的愛好，進(jìn)而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是同學(xué)忠實(shí)的伙伴，他們喜愛動物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀看動物，并練習(xí)說話寫話，這對同學(xué)來說將不再是件難事。

同學(xué)通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面力量也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

語文課外活動方案表(篇二)

光陰荏苒，刺眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)回顧這個學(xué)期開展的課外活動時，腦海里總出現(xiàn)那些奔波勞碌的身影。是呀，這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)同學(xué)拓寬視野，增長學(xué)問，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好？？從開頭結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況作了課外活動方案，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順當(dāng)完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、充分重視課外活動。

老師要對課外活動有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動。同時，同學(xué)的協(xié)作與支持才能保證課外活動的順當(dāng)進(jìn)行。所以，老師還要努力引導(dǎo)同學(xué)對課外活動的重視。雖然同學(xué)們對課外活動滿心期盼，滿懷激情，究竟他們大多數(shù)稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參加。所以還要加以引導(dǎo)，才能促使同學(xué)在“玩”的同時把握更多學(xué)問，取得滿足的效果。

老師對課外活動的重視是課外活動順當(dāng)開展的前提條件。只有充分重視每一次開展課外活動的機(jī)會，才能投入極大的熱忱，才能把每一個細(xì)節(jié)做的完善無缺。因此，我除了仔細(xì)實(shí)施自己擬定的課外活動方案外，還帶領(lǐng)同學(xué)參與班級和學(xué)校組織的各種課外活動。特殊是比較大型的活動，我會花不少時間進(jìn)行宣揚(yáng)，說明活動的意義，說明參加將會收獲哪些閱歷與學(xué)問。每一次活動，我都細(xì)心預(yù)備，熱心指導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)參加活動，讓同學(xué)有足夠的信念，更盡可能多地學(xué)到學(xué)問，把握更多的技能。

做好了足量的前期預(yù)備工作，同學(xué)自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們慢慢明白參與課外活動不僅僅是滿意自己的奇怪???心與放松自己那么簡潔。這其中還有責(zé)任和目的，參加其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。老師和同學(xué)同時重視課外活動，為課外活動的順當(dāng)開展奠定基礎(chǔ)。

二、課外活動多姿多彩。

只有開展豐富多彩的課外活動，才能避開同學(xué)對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲乏的心理，才能使同學(xué)保持對課外活動有充分的熱忱。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿意更多同學(xué)的口味，吸引有著不同愛好、愛好、特長的同學(xué)樂觀參加。

本學(xué)期主要開展的課外活動有以下幾個方面：

1、活動。平均每周用一節(jié)課時間帶領(lǐng)同學(xué)到學(xué)校閱覽室進(jìn)行閱讀。在學(xué)校閱覽室里，數(shù)千本課外讀物能夠滿意全部同學(xué)的需要。但是，這里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言，或者寫讀后感。每隔一段時間，組織閱讀溝通活動，讓同學(xué)暢談閱讀的體會、感受。有方案、有支配、有任務(wù)的閱讀活動，才會避開同學(xué)閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學(xué)習(xí)有關(guān)心的學(xué)問。

2、作文競賽。本學(xué)期有多次作文競賽。學(xué)校除開展以“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作競賽外，還組織全校同學(xué)參加《小作家天地》雜志社舉辦的首屆“當(dāng)代教育杯”全國中學(xué)校作文大賽。在這些作文競賽中，我自始至終急躁而仔細(xì)地給同學(xué)進(jìn)行寫作指導(dǎo)，有多篇作文獲獎或發(fā)表在校報上。尤其是“當(dāng)代教育杯”作文大賽，在我頗費(fèi)苦心的宣揚(yáng)下，兩個班都有不少同學(xué)參加。為了保證每一份參賽作品的質(zhì)量，我不耐其煩地一遍又一遍地對他們的作文進(jìn)行指導(dǎo)，改掉每一個病句，每一個錯別字，甚至每一個標(biāo)點(diǎn)符號。最終，我們班有10名同學(xué)獲得了“入圍獲”，順當(dāng)進(jìn)入最終的評比活動中。如此形形色色的作文競賽里，我付出了許多心血，同學(xué)們也有了大量練筆的機(jī)會，極大地提高了寫作水平。

3、文體活動。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行的各種各樣的文體活動，我也逃不了指導(dǎo)培訓(xùn)的責(zé)任。如廣播員選拔競賽、趣味游園活動、五四紅歌會、學(xué)校說唱團(tuán)選拔活動以及一些演出活動中，都少不了有詩歌朗誦的環(huán)節(jié)。每當(dāng)這個時候，我也總會帶領(lǐng)我的同學(xué)以朗誦等形式參加到活動當(dāng)中來。在各種場合、各種舞臺里，都有我的同學(xué)的精彩表演。

課外活動的種類繁多，形式多樣，對同學(xué)的口頭表達(dá)力量，舞臺表演力量，自我展現(xiàn)力量都得到熬煉與提升。同時，對德、智、體、美、勞等各方面的全面進(jìn)展都起促進(jìn)和帶動作用。

三、反思與改進(jìn)。

課外活動對課堂內(nèi)活動起到延長、補(bǔ)充、進(jìn)展的作用，具有廣泛、深刻、生動的教育效能，能有效結(jié)合課內(nèi)外學(xué)問，結(jié)合理論與實(shí)踐，讓同學(xué)充分體驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂不一樣的學(xué)習(xí)方式?？墒?，在組織課外活動時，總是不行避開地消失一些瑕疵。為了以后能夠更好地指導(dǎo)課外活動，我仔細(xì)總結(jié)，找出存在的問題，并加以改正。以下這些方面值得留意。

1、有些活動缺少目的性。課外活動就像課內(nèi)教學(xué)活動一樣，總有肯定的目的，并且為了達(dá)到目的而不懈努力。而缺少了目的性，則在活動中多了一份盲目性，同學(xué)不太清晰活動所要達(dá)到的目標(biāo)，也就不會有針對性地培育自己所缺乏的力量了。如有的表演活動，有的同學(xué)只是為了滿意表現(xiàn)自我的欲望，沒有意識到從中加強(qiáng)演說力量，從而鋪張時間與精力。所以，要適時灌輸目的性的重要性。

2、忽視了集體意識的培育。課外活動是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高同學(xué)的組織力量，通過相互合作，培育集體主義精神。而我在組織課外活動時，則較少意識到要培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。通過反思，我發(fā)覺許多課外活動都可以采納團(tuán)體合作形式來完成。如閱讀活動，可以讓他們分成不同的組，每個小組閱讀同一本圖書，然后通過合作探究方式進(jìn)行解讀文本，最終以團(tuán)體名義寫一份讀后感。這樣才能有效培育同學(xué)的集體意識，增加集體榮譽(yù)感。在以后的活動中我會更加留意這一點(diǎn)。

3、缺少與其他學(xué)科的合作。語文的課外活動完全可以與其他學(xué)科結(jié)合，開展內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加生動活潑的課外活動。記得我的一個高校伴侶，對癡迷于書法并且有很高的造詣。后來他又迷上了舞蹈。經(jīng)過一番努力，他把這兩項(xiàng)看似毫無相關(guān)的活動有效結(jié)合在一起，并且加入了琵琶表演等藝術(shù)形式，搬上了舞臺，勝利了再現(xiàn)了一幕幕精彩無比的演出。語文課外活動也一樣，可以與英語、美術(shù)、音樂等學(xué)科有效結(jié)合起來，制造出能活躍思維、增長學(xué)問、熬煉意志的課外活動。詳細(xì)的組織形式有待進(jìn)一步探討與摸索。

當(dāng)然了，課外活動存在的問題不僅僅是這些。還有更多缺點(diǎn)會在以后的活動中凸顯出來。不管如何，我會準(zhǔn)時訂正，快速進(jìn)步，為同學(xué)營造一個開展課外活動的良好氛圍，舉辦更多更有實(shí)際意義的活動！

語文課外活動所取得的成果充分證明，經(jīng)過其次課堂活動的訓(xùn)練與培育，同學(xué)的共性特長得到進(jìn)展，學(xué)問面得到拓寬，與第一課堂教學(xué)相得益彰。在以后的教學(xué)活動中，我還會組織、策劃更多有意義的課外活動，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，豐富同學(xué)的精神生活、陶冶同學(xué)的情操，讓同學(xué)的課余生活變得更加生動活潑。

語文課外活動方案表(篇三)

為了貫徹實(shí)施好學(xué)校的教學(xué)工作方案，開展好我班的課外活動，致力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達(dá)到預(yù)期的目的，特制定本期的課外活動方案，內(nèi)容主要含以下幾個方面：

一、基本狀況：

本期我班共有同學(xué)76人，其中，男生40人，女生36人，多數(shù)同學(xué)寵愛活動，表現(xiàn)出樂觀、主動的態(tài)度，并且有肯定的動手力量。

二、目標(biāo)要求：

1、培育同學(xué)愛惜花草樹木的意識，自覺維護(hù)環(huán)境，愛惜自己生活的空間。

2、學(xué)會尊老愛幼，關(guān)懷他人，獻(xiàn)出自己的愛心，知道今日的幸福來之不易，從而更加珍惜今日的幸福生活。

3、了解新時代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的信息資料。

4、學(xué)會敏捷運(yùn)用從課本中所學(xué)到的學(xué)問，活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際。

5、練習(xí)說話、寫話，培育和提高同學(xué)的說話和寫話力量。

6、進(jìn)行充分的體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作精神。

三、詳細(xì)的實(shí)施措施：

仔細(xì)制定方案，支配學(xué)校的部署，仔細(xì)組織每一次課外活動，準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)，在活動中發(fā)揮每一個同學(xué)的主觀能動性，動員同學(xué)人人參與，人人有進(jìn)步，并作好每次活動的記錄。

1、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的同學(xué)在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

2、發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個同學(xué)的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

3、發(fā)揮班級組的合力，組織適合同學(xué)活動的班級集體項(xiàng)目，增加班級的分散力。

語文課外活動方案表(篇四)

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料”和其次學(xué)段（3-4班級）“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求，關(guān)心同學(xué)形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)同學(xué)人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進(jìn)展，現(xiàn)制定三班級同學(xué)閱讀活動方案。

二、閱讀目標(biāo)

核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣。”

1.讓好書伴隨同學(xué)成長，擴(kuò)大學(xué)問層面，培育語感，積累共性語言，提高寫作力量，為其終生進(jìn)展奠基。

2.營造良好的讀書氛圍，培育同學(xué)課外閱讀愛好。

3.培育良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞力量。

4.培育同學(xué)豐富的情感、樂觀樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。

三、時間支配：

1.讀書指導(dǎo)時間：每周五閱讀課，老師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。

2.分散讀書時間：中午到校，上課之前自由閱讀。

3.雙休日：在家閱讀不少于1.5小時。

4.每天晚上：閱讀20—30分鐘。

5.課后零星時間。

6.集中讀書時間：放長假期間，協(xié)作老師進(jìn)行特地的閱讀。

四、活動措施：

1.每個同學(xué)依據(jù)自己個人狀況制定適合自己的讀書方案，目標(biāo)要切合實(shí)際，不要好高騖遠(yuǎn)。

2.老師依據(jù)同學(xué)年齡段和同學(xué)的實(shí)際狀況，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字美麗、有益同學(xué)身心進(jìn)展的書目來推舉。本學(xué)期推舉書目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》。

3.每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章，向其他同學(xué)推舉，利用閱讀課上5到10分鐘時間讀給全班同學(xué)聽。

4.開展形式多樣的讀書活動。朗讀競賽，一人朗讀，其余同學(xué)仔細(xì)傾聽，聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn)，老師做出最終的評價。讀書筆記展覽，依據(jù)同學(xué)的讀書筆記評出評出“讀書之星”，并在班級評比欄中公示。

5.組建語文愛好小組：學(xué)習(xí)委員、課代表牽頭負(fù)責(zé)收集同學(xué)文章，或讀給大家或訂成小冊子。

6.期末進(jìn)行讀書總結(jié)溝通會，溝通本學(xué)期自己的心得體會。

語文課外活動方案表(篇五)

語言作為人類生活的交際工具，原來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了平常抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能關(guān)心同學(xué)加深鞏固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬同學(xué)視野，給他們供應(yīng)一個生動好玩、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。下面就依據(jù)我個人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)看法。

一、全面考慮，合理支配。

語文課外活動作為課堂教學(xué)的幫助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡潔重復(fù)。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在支配語文課外活動時，必需考慮同學(xué)的年齡特點(diǎn)和語文學(xué)問水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有方案、有目的地開展各類語文課外活動。

為了開展好語文課外活動，我們每學(xué)期在制定個人教學(xué)方案的同時，應(yīng)當(dāng)有目的地訂出語文課外活動方案。語文課外活動方案一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動方案。這類方案的制定，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動樂觀性為前提，因此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動項(xiàng)目要少而精。

要制定出活動詳細(xì)舉辦時間、地點(diǎn)及參與人數(shù)，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有預(yù)備。另一個是語文課外小組的活動方案。語文課外小組的建立，我一般是選擇各班語文成果好的同學(xué)參與，而且小組成員不固定，每個學(xué)期可以依據(jù)同學(xué)的期中、期末考試成果臨時變動。這樣做不僅能使參與者產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，增加他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文嬉戲、競賽、智力測驗(yàn)等，借以豐富課外小組活動內(nèi)容。

當(dāng)然，每次開展課外活動，老師都必需事先做充分的預(yù)備。要備齊活動所需的材料，要制定出競賽規(guī)章、評分標(biāo)準(zhǔn)及嘉獎方法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能消失的問題及解決方法。

二、形式多樣，寓教于樂。

語文課外活動形式許多，但我們應(yīng)當(dāng)選用那些適合于同學(xué)年齡特點(diǎn)和學(xué)問水平，生動活潑，簡潔明白，能寓教于樂的活動形式。

譬如，語文朗讀競賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求同學(xué)按肯定地語音規(guī)則去朗讀，參與人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織同學(xué)評委進(jìn)行評分。這種活動對培育和提高同學(xué)地語音力量大有好處。再如，語文書法競賽。這對學(xué)校低班級同學(xué)來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參與，從中篩選出較好地一些參與班級競賽。競賽時，必需統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作競賽。可以要求同學(xué)人人參與，競賽前必需向同學(xué)們宣布制作要求，包括紙張地大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時間和評分標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動既可鞏固同學(xué)課堂所學(xué)學(xué)問，又可增長同學(xué)地見聞，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)語言國家地了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦競賽競賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)同學(xué)地參加樂觀性，又無須花老師過多時間去預(yù)備，而且能達(dá)到寓教于樂地效果。

對于一些有肯定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行。競賽時，可以以班級為單位將同學(xué)分為幾個組，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實(shí)踐活動等?；顒幼允贾两K氣氛活躍，同學(xué)們樂觀思維，爭先恐后答題，效果良好。

三、仔細(xì)總結(jié)，以利再戰(zhàn)。

每次活動開展之后，首先要算出成果，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓舞。

然后再由老師或評委仔細(xì)總結(jié)，確定成果，指出存在的問題，分析緣由，訂正錯誤，提出今后努力方向。此外，老師自己還應(yīng)對本次活動開展?fàn)顩r進(jìn)行仔細(xì)的書面小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)方法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要準(zhǔn)時張貼。做到善始善終。

語文課外活動方案表(篇六)

一、實(shí)施目標(biāo)：

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，激發(fā)起同學(xué)閱讀的愛好，增加同學(xué)的語文積累，提高同學(xué)的閱讀力量和理解力量，使得課內(nèi)與課外學(xué)問能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四班級同學(xué)以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為幫助刊物，進(jìn)行閱讀活動。所要達(dá)到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16次。

3.通過開故事會、美麗文章誦讀等形式溝通讀書心得，引發(fā)同學(xué)的愛好，培育同學(xué)的語言表達(dá)力量和口頭表達(dá)力量。

4.培育同學(xué)的課外閱讀愛好，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推舉書目：

1.必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》。

2.選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《學(xué)校生十萬個為什么？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

三、閱讀支配：

1.閱讀時間：中午休息時間13:0013:30分為自由閱讀時間。每一周星期四下午二節(jié)課為大閱讀課。語文老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)讀書方法，鼓舞同學(xué)做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

四、活動評價：

1.選出一些仔細(xì)的筆記向大家進(jìn)行展覽。

2.每月最終一周的閱讀課進(jìn)行同學(xué)摘抄溝通。

3.班級可開展講故事、朗誦競賽、誦讀古詩競賽等活動。

4.學(xué)期結(jié)束評出一些學(xué)問小博士進(jìn)行表彰。

【公告參考】詹天佑的一生簡述：名人趣事之四

綜觀成大事的人，他們對于重要事情的方案設(shè)計(jì)特別重視。為了達(dá)成我們設(shè)定好的目標(biāo)，我們最好是預(yù)先預(yù)備好行動的方案，方案從目的來說需具有很強(qiáng)的可操作性的方案，方案要撰寫哪些相關(guān)內(nèi)容呢？下面是細(xì)心收集整理，為您帶來的《【公告參考】詹天佑的一生簡述：名人趣事之四》，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

詹天佑的一生簡述：名人趣事

詹天佑8歲那年進(jìn)私塾讀書，他天資聰慧，求知欲強(qiáng)，可是在這里，塾師所講的都是四書五經(jīng)和八股文，老是“之乎者也”“天地君親師”一類陳舊腐朽的東西，枯燥無味，束縛兒童的身心進(jìn)展。詹天佑對這一套膩煩透了。

他最感愛好的是工程、機(jī)械等新學(xué)問，他用泥巴捏火車，做機(jī)器。身上老是裝著小齒輪、發(fā)條、螺絲刀、鑷子等等，一有空就擺布著玩。小伙伴們都稱他是“機(jī)器迷”。

一天，小天佑對他家的鬧鐘突然發(fā)生了愛好，他想，這個方方的東西為什么能滴嗒滴嗒走個不停?為什么它能按時響鈴?為什么它能始終這么勻稱地走?家里的大人都有事出去了，小天佑打算要打開這個珍寶匣子，看看其中的神秘。他把鬧鐘拿到隱藏的地方，把零件一個一個拆開。他自己的腦筋也動開了：這一個零件是干什么用的?這一個零件和那一個零件為什么咬合在一起?那一個零件是什么力氣使它搖擺起來的呢?拆著，思索著，始終到把整個鬧鐘拆到不能拆為止。一大堆散碎的零件怎么按原樣裝起來呢?詹天佑靠著他那良好的記憶力，竟然一件一件裝好了，他也弄清了鬧鐘的構(gòu)造與原理。

1871年，清政府派我國第一位畢業(yè)于美國耶魯高校的容閎負(fù)責(zé)籌辦幼童留學(xué)預(yù)備班。11歲的詹天佑聽到后請求父母讓他參與考試。由于家貧，正在為詹天佑前途而憂愁的父母一聽說是官費(fèi)，便欣然答應(yīng)了，但是他們又擔(dān)憂詹天佑年紀(jì)太小考不取，可詹天佑滿有信念地說：“保證馬到勝利。”考試結(jié)果一公布，詹天佑成果優(yōu)異，名列前茅，被錄用為第一批出國留學(xué)的預(yù)備生。

1872年，第一批留洋同學(xué)共30人登上征程了，詹天佑第一次乘輪船、坐火車，對這些洋玩藝特別著迷，中國人為什么不能制造火車、輪船?他心中立刻有一種羞辱感，他下定決心，肯定要發(fā)奮求學(xué)，用科學(xué)來振興祖國。

在美國，為了學(xué)好英語，詹天佑住到美國市民家里。其次年他考進(jìn)了西海文學(xué)校，僅用3年就學(xué)校畢業(yè)了，2年中學(xué)畢業(yè)。他考取耶魯高校土木工程系，專攻鐵路工程專業(yè)。他宣誓肯定要讓中國也有自己的火車、輪船。在這里，他少年的愛好得到了充分發(fā)揮，加上他刻苦鉆研，各門成果始終名列前茅。

1881年，詹天佑回到了祖國的懷抱。1905～1909年主持修建我國自建的第一條鐵路-京張鐵路。在修建的過程中，詹天佑因地制宜運(yùn)用“人字形”線路，削減工程數(shù)量，并采納“豎井施工法”開挖隧道，縮短了工期，在中國鐵路史上寫下了光輝的一章。

公告必備:無私的父愛(寫作示例)

很難想象，對于重要的事情沒有的執(zhí)行方案的話它會能勝利。對于上級領(lǐng)導(dǎo)委派的任務(wù)，我們可以細(xì)心編寫一份關(guān)于自己的方案，方案可以讓我我們清晰的知道詳細(xì)實(shí)施步驟，寫好方案應(yīng)當(dāng)從哪方面入手？

父愛，是永久的搖籃；父愛，是一生的依靠；父愛，是不忘的懷抱。在我的記憶里，就有這么一件不足掛齒的小事。

記得那一年，我才七歲，父親帶我去超市買東西。我眸子子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，提議自己騎一輛自行車去?？墒?，父親對我很不放心，叮囑我說：“萬一你撞人了怎么辦？我可賠不起?！彼苯哟蛳宋疫@個動機(jī)，并用眼神示意我，他騎電動車帶我去。這一刻，我在心里很不服氣，不信任他說的話，覺得他是不是不愛我了，表面上不表現(xiàn)出來，卻在心里暗暗想著。

爸爸蹣跚地朝電動車走去，用手撐著座椅，漸漸