初中語文人教版八年級上第一單元新聞兩則 市賽獲獎

《新聞兩則》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標：1.知識目標：了解新聞的相關(guān)知識，初步學(xué)習(xí)寫新聞。2.能力目標：學(xué)會運用所學(xué)知識閱讀、分析、評價新聞。3.情感目標：感受和認識中國人民解放軍英勇善戰(zhàn)，創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上的偉大奇跡，認識中國革命的勝利來之不易。我們應(yīng)該珍惜革命成果，珍惜現(xiàn)在的生活。二、重點、難點：1.把握消息的結(jié)構(gòu)要素，理解新聞的內(nèi)容和新聞的特點。2.從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會準確精練的語言。3.理解文中議論的作用三、重點解讀分析：（一）一起來讀讀七律

人民解放軍占領(lǐng)南京1949年4月

毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。（二）作者、背景及相關(guān)文體知識1.作者：毛澤東，新中國的締造者，偉大的政治家、革命家、軍事家。2.時代背景1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。解放軍堅決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進軍的命令，進行了規(guī)模空前的全面大進攻。中國人民解放軍于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開始后，新華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東主席寫的兩則新聞《大軍三十萬昨日渡過長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們今天學(xué)的這篇消息，就是毛澤東當時滿懷豪情寫下的全面報道前線戰(zhàn)況的新聞稿。3.新聞的一般知識（1）什么是新聞？“新聞”有廣義和狹義之分，從廣義來說，包括消息、通訊、報告文學(xué)等；從狹義來說，就是指消息。新聞（消息）是簡明而迅速報道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的事實的一種體裁。（2）新聞有幾類？動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類（3）新聞的基本要求：讓事實說話A.內(nèi)容真實準確；B.報道迅速及時；C.立場觀點鮮明；D.語言簡明扼要。（4）新聞結(jié)構(gòu)的五部分：新聞結(jié)構(gòu)包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。A.標題，就是新聞的題目。新聞的標題可以是單行標題.，也可以用雙行或多行標題。標題的本體是正題（單行標題只有正題，也叫主標），通常是概括新聞中最主要的內(nèi)容和含意，要求內(nèi)容明確、簡煉、突出。正題前可以加上引題（引標），正題后可以加上副題（副標），這樣就形成了雙行或多行標題。B.導(dǎo)語，就是新聞開頭的第一段或第一、二句話，它一般是對事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鮮的事實告訴讀者。C.主體，就是新聞的主要部分，它要對導(dǎo)語所概括的事實作比較具體的敘述，用足夠的、典型的材料來表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋。D.背景，就是指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。E.結(jié)語，一般指消息的最后一句或最后一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無。另外，用電訊發(fā)出的新聞通常還有個“電頭”。用來交代通訊社的名稱，發(fā)電地點和時間。（5）新聞的六要素：時間、地點、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。（6）新聞的結(jié)構(gòu)：“倒金字塔”式。（7）新聞的寫法：以記敘為主，有時兼有議論和描寫。

（三）要點分析《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》1.你能指出這則新聞的六要素都是什么嗎？時間：1949年4月20日夜至22日22時地點：西起九江（不含），東至江陰1—4余華里長江戰(zhàn)線人物：人民解放軍百萬大軍事件起因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。事件經(jīng)過與結(jié)果：中路軍30萬人首先突破安慶蕪湖線，占領(lǐng)長江南岸。西路軍35萬人渡過三分之二，占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍35萬人已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。2.找出課文的標題、電頭、導(dǎo)語和主體，概括導(dǎo)語和主體的內(nèi)容。標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江電頭：新華社長江前線22日22時電導(dǎo)語：第一、二句話。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。主體：從“二十日夜起”到篇末，詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，并指出我軍渡江勝利的重要意義。3.請你用學(xué)過的知識分析一下這則新聞標題的特點。標題簡潔概括，提示了報道的要點?！鞍偃f”、“橫渡”兩個詞氣勢磅礴，使勝利的豪情躍然紙上。4.這則新聞的電頭、導(dǎo)語各有什么特色？電頭交代了通訊社（報社）名稱、發(fā)電地點和時間，表明消息來源可靠、材料真實、報道及時。時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。導(dǎo)語的語言特點：“百萬大軍”，寫出了參加渡江戰(zhàn)役人數(shù)之多，體現(xiàn)了一種排山倒海、無堅不摧的力量；“從1—4余華里的戰(zhàn)線上”，說明了戰(zhàn)線之長；“沖破敵陣”，“橫渡長江”，表現(xiàn)了攻勢之凌厲，我軍所向披靡，渡江戰(zhàn)役已取得決定性的勝利?！熬沤ú缓币辉~，準確表明當時九江尚未解放的狀況?！熬恰倍指爬ǔ鰬?zhàn)線寬廣，勝利巨大。短短一句導(dǎo)語，概括了報道的全部內(nèi)容，語言簡潔、洗練。既給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。5.新聞主體部分層次要分明，你知道這則新聞的層次是怎樣的嗎？第一層（從“二十日夜起”到“已渡過三十萬人”）：寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)。第二層（從“二十一日下午五時起”到“不起絲毫作用）：寫西路軍渡江情況并加以評論，長我軍士氣，滅敵人威風(fēng)。第三層（從“湯恩伯認為”到篇末）：寫東路軍渡江情況。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》主體部分拓展研究：（1）主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？首先，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路軍所遇抵抗，都很微弱，東路軍所遇抵抗，較為頑強，所以中、西兩路軍合寫在前，東路軍單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間順序，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。（2）這三個層次是怎樣緊密銜接在一起的？有哪些語句使三個層次連接成一個整體？三個層次按時間先后的順序銜接起來，“二十日夜起”和“二十一日下午五時起”和“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”等表明日期、時間的詞語，顯示了三個層次所敘事實在時間上的先后相承、緊密銜接?！昂椭新奋娝鰯城橐粯印便暯右弧⒍?；“與西路軍同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”銜接二、三層，第二層的“戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)”與第三層的“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”銜接，這些語句使全文連接成一個整體，被統(tǒng)領(lǐng)于導(dǎo)語之下，結(jié)構(gòu)的確十分嚴密。（3）三路大軍的渡江情況，哪路為詳寫？哪路為略寫？為什么要這樣安排？中路軍寫得簡略，是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細報道，此處簡略交待即可轉(zhuǎn)入下文。西路大軍寫得稍詳，是因為渡江正在進行中，有些事情需要交待，如“至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡過的“正向南擴展中”，預(yù)示了此次戰(zhàn)役的前景。東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之不易，故作詳細報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同。（4）本文對西路軍渡江情況進行了簡要的議論，分析了敵人毫無斗志的兩個方面的原因（此種情況……都很泄氣），這兩方面的議論為何一略一詳？兩方面的順序顛倒一下行不行？為什么？這處議論透辟地分析了我軍勝利南渡的兩方面原因，揭示了人心向背是決定戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢的關(guān)鍵，深化了新聞的思想性。兩方面的議論一略一詳，是因為“人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當”，這一方面，在當時已是眾所周知，廣大讀者已經(jīng)形成共識，可以一筆帶過；而“國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”使敵軍官兵“都很泄氣”這一方面，在當時還是一個新出現(xiàn)的情況，有較大的新聞價值，也充分反映了國民黨反動陣營內(nèi)部分崩離析、士氣低落的虛弱本質(zhì)，值得較為詳細地寫出來。前者略議，是因為這個問題不言而喻；后者詳評，是為了把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。同時國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處著重點明這一點，更有力地證明了我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。至于后評論敵軍，是為了引出下面對東路軍渡江戰(zhàn)役的記敘。這兩方面的順序不宜顛倒，這是因為作為一篇正面報道我軍渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況的消息，先分析我方士氣后分析敵方士氣，完全合情合理；同時，這樣的順序比較能夠突出作者議論的重點，即作者較為詳細地寫出來的那個方面。

（四）探究本文語言特點本文語言準確、簡明、凝煉、概括性強；同時又鮮明生動、富于感情色彩。（1）語言準確例句①：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。例句②：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。（2）語言鮮明生動，富于感情色彩例：“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”——嘲諷蔑視（3）很多帶有文言色彩的詞語，在文中顯得鄭重得體，也使全文語言更凝煉。例如：“均是”、“即已”、“業(yè)已”、“至……止”、“所遇之”、“甚為”、“然”、“諸縣”等等。

《中原我軍解放南陽》1.你能指出這則新聞的六要素嗎？時間：1948年11月4日下午地點：南陽人物：中原我軍事件起因：蔣軍因全局潰敗，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區(qū)。在我強大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽的蔣軍，不得不被迫棄城南逃。事件經(jīng)過與結(jié)果：自去年七月，南陽人民解放軍開始向敵后進軍，大量殲敵，擴大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守敵王凌云棄城南逃，我軍當即占領(lǐng)南陽，從此河南全境除若干據(jù)點外，全部為我解放。2.你還能指出課文的標題、電頭和導(dǎo)語各是什么嗎？標題：中原我軍解放南陽電頭：新華社鄭州1948年11月5日電導(dǎo)語：第一句話。3.這則新聞沒有分段，但內(nèi)容很多，你能為本文劃分層次，并概括各層的內(nèi)容嗎？第一層（在人民解放軍……我軍當即占領(lǐng)南陽），是導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間。第二層（南陽為古宛縣……多是出生于南陽一帶），是背景資料，用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。第三層（在過去一年中……現(xiàn)又放棄南陽），回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。第四層（從此……又逃到了葫蘆島），由河南全省基本解放進而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。4.品味本文語言特點語言生動形象。如：“我們在所有江淮河漢地區(qū)，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了?！薄皹淠尽?、“森林”形象地表明根據(jù)地的發(fā)展，黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民武裝力量的日益壯大，富有氣勢。這一片段生動形象，森林的形象，枝葉茂盛的形象，讓人形象地感知根據(jù)地日益壯大，生氣勃勃。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《中原我軍解放南陽》的比較閱讀兩文的相同點：①文體相同：都屬于新聞（借此可以介紹有關(guān)新聞的文體知識）。②作者相同：兩則新聞的作者都是毛澤東。③目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進一步的勝利。④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。⑤大背景相同：都處于解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進攻階段。兩文的不同點：①具體時間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》寫于1949年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽》寫于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，淮海戰(zhàn)役前夜。②具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》巧用對比，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對比；《中原我軍解放南陽》妙用暗示，通過對歷史上南陽所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹，點明南陽位置之重要，暗示出南陽解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途。③構(gòu)思特點不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜；《中原我軍解放南陽》勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在，縱橫揮寫，引而有度。④語言風(fēng)格不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》大氣磅礴，如“百萬”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等詞的運用；《中原我軍解放南陽》廣博儒雅，語言含蓄，如“我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運是在等著他的”。

運用本課所學(xué)，比較下面這則新聞與《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》間的異同我軍橫渡長江情景新華社長江前線1949年4月23日電

前線記者閻吾報道

人民解放軍在安慶、蕪湖間某地敵前強渡長江時的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個北岸陣地發(fā)出了震天動地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數(shù)道火線飛向南岸，接著整個南岸國民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個港口涌出了無數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似地向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿了當?shù)氐木用瘛⒚窆ず徒夥跑姷闹笐?zhàn)員們，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等候著。忽然，在南岸飛起了登陸的信號，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時迸發(fā)出一片歡呼：“過去了！”“過去了！”無數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來，加速向?qū)Π恶側(cè)?。對岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進的信號，