初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（市一等獎(jiǎng)）

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)同步練習(xí)題1．我們學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是()A．邏輯推理B．大氣探測(cè)C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)D．精確運(yùn)算2．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要原因是()A．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更可靠B．得到較多的數(shù)據(jù)C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新實(shí)驗(yàn)D．得出不同的結(jié)論3．對(duì)于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的是()A．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃白色光亮火焰B．蠟燭的火焰分層，外焰最為明亮C．蠟燭燃燒時(shí)，部分蠟燭受熱熔化D．蠟燭燃燒時(shí)生成二氧化碳和水4．通過(guò)觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出的正確結(jié)論是()①火焰的溫度最高處是外焰②蠟燭燃燒能生成CO2③燃燒能發(fā)光發(fā)熱④燃燒時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．從冰箱中取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠，這說(shuō)明空氣中含有()A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．水蒸氣6．用排水法收集一瓶呼出的氣體，從水槽中取出集氣瓶的方法是()A．從水中直接拿出集氣瓶，正放在桌面上B．從水中直接拿出集氣瓶，蓋上玻璃片后放在桌面上C．在水中蓋上玻璃片，拿出水面正放在桌面上D．在水中蓋上玻璃片，拿出水面倒放在桌面上7．打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。根據(jù)這一現(xiàn)象，對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么，張強(qiáng)作出了如下猜想，其中明顯不合理的是()A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸氣C．可能是對(duì)人體有害的氣體D．可能是對(duì)人體無(wú)害的氣體8．將燃著的火柴分別放入如圖所示的兩個(gè)集氣瓶中，兩根火柴出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．a(chǎn)熄滅，b變旺B．a(chǎn)變旺，b熄滅C．a(chǎn)、b都變旺D．a(chǎn)、b都熄滅9．小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A．提出假設(shè)B．交流評(píng)價(jià)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．作出結(jié)論10．對(duì)科學(xué)探究認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑B．科學(xué)探究是獨(dú)立完成的操作，不需要合作C．實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)D．科學(xué)探究包括提出問(wèn)題、建立假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)11.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是()①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣A．①④B．②③C．③④D．①②12．小明在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的以下做法中你認(rèn)為不合適的是()A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B．查資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色物質(zhì)是什么C．因與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，故不予理睬D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因13.下面是一學(xué)習(xí)小組采用下列裝置進(jìn)行科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)將下列問(wèn)題補(bǔ)充完整。(1)“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；(2)“呼出的氣體中一定有水蒸氣?！睂儆诳茖W(xué)探究中的環(huán)節(jié)；(3)“呼出的氣體中可能有水蒸氣?！睂儆诳茖W(xué)探究中的環(huán)節(jié)；(4)將呼出的氣體對(duì)著干冷的玻璃片，發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)水霧，屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；(5)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯?！蹦惩瑢W(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；(6)上述環(huán)節(jié)正確的先后順序?yàn)?填序號(hào))。14.蠟燭是由石蠟和棉線組成的。(1)石蠟放入水中，浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度(填“大”或“小”)。(2)點(diǎn)燃蠟燭，在其燃燒過(guò)程中，屬于物理變化的是。(3)取一火柴棒，拿住一端迅速平放入火焰中約1s后取出，可觀察到兩端變黑，中間無(wú)明顯變化。說(shuō)明火焰的(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高。(4)在吹滅蠟燭后的瞬間，能看到蠟燭上方產(chǎn)生一縷，用火柴去點(diǎn)白煙，可觀察到_________結(jié)論：。15.圖甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對(duì)比圖。CO2含量變化真有這么大？(1)利用圖乙所示排水法收集一瓶呼出的氣體，標(biāo)上A；取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶，標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填“能”或“不能”)說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳更多。(2)用大針筒將100mL人體呼出氣體壓入20mL澄清石灰水中(如圖丙)，澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將100mL空氣壓入另一瓶20mL澄清石灰水中，請(qǐng)說(shuō)出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因。答案：1---12CADDDCCBCBAC13.(1)提出問(wèn)題(2)得出結(jié)論(3)猜想與假設(shè)(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(5)反思與評(píng)價(jià)(6)(1)(3)(4)(2)(5)14.(1)小