公民權(quán)利基本權(quán)利設(shè)計

部編版道德與法治八年級下冊第三課第1課時公民基本權(quán)利教學設(shè)計課題公民權(quán)利的保障書單元第一單元學科道德與法治年級八年級學習目標情感、態(tài)度與價值觀目標：逐步增強權(quán)利意識，進一步感受憲法與每個人的關(guān)系。能力目標：提高自學、合作、表達能力，分析、解決問題能力；結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義。知識目標：1、知道公民有哪些基本權(quán)利，了解這些基本權(quán)利的含義。2、熟記我國公民享有的政治權(quán)利和自由。3、熟記公民享有的人身自由權(quán)及其地位。重點選舉權(quán)和被選舉權(quán)。難點人身自由。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課視頻導入：①觀看視頻《耶魯村官秦玥飛》②秦玥飛當選為村官是享有什么權(quán)利？思考導入新課講授新課一、我國公民享有廣泛的基本權(quán)利1、探究（1）學生閱讀P27頁。（2）分組探究并回答問題。2、講解新知（1）講解政治權(quán)利和自由包括哪些？3、講解新知（1）出示圖片（2）提問：公民享有選舉的權(quán)利需要哪些條件？小結(jié)：我國年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。講解新知（1）觀看視頻《韓國的反對“薩德”抗議活動》（2）探究與分享①出示材料和問題小結(jié)：我國公民享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。探究與分享出示材料和問題學生分組探究并派代表發(fā)表觀點。小結(jié)：行使監(jiān)督權(quán)時要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使；舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能貼大字報、聚眾鬧事。講解新知①公民依法行使監(jiān)督權(quán)有什么意義？②人民行使當家作主權(quán)力的重要形式是什么？二、人身自由1、觀看視頻《于歡案》2、講解新知（1）什么是人身自由？（2）保障人身自由的必要性。3、探究與分享（1）學生閱讀P35頁的探究與分享。（2）講解新知①人身自由不受侵犯。②人格尊嚴不受侵犯。a、觀看視頻《黃曉明訴網(wǎng)友侵犯名譽權(quán)獲賠》b、有人認為：黃曉明那么有錢，沒必要和網(wǎng)友斤斤計較。③住宅不受侵犯。④通信自由和通信秘密受法律保護。三、社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利1、財產(chǎn)權(quán)①學生閱讀P37的探究與分享②小結(jié)：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。2、勞動權(quán)小結(jié)：我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。人們通過勞動參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會做出貢獻。3、物質(zhì)幫助權(quán)小結(jié)：我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?？偨Y(jié)：我國公民享有的社會經(jīng)濟權(quán)利包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。受教育權(quán)出示圖片提問：①圖片一表達了什么？②對比兩圖有什么發(fā)現(xiàn)？講解新知總結(jié)：教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)。為了人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。5、文化權(quán)利出示圖片提問：國家為什么要對公民的科學文化活動給以鼓勵和幫助？講解新知總結(jié)：國家對于從事教育、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。6、議一議（1）你們還知道公民享有哪些基本權(quán)利？（2）學生回答小結(jié)：我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。四、鞏固提升練一練講解總結(jié)根據(jù)要求完成學習任務(wù)。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并回答問題。學生分組探究。思考并回答問題。學生分組探究。思考并回答問題。學生分組探究。思考并回答問題。思考并回答問題由淺入深的講述權(quán)利的相關(guān)知識，引導學生掌握公民享有的基本權(quán)利。通過圖片，然后進一步提問，讓學生掌握享有選舉的權(quán)利需要條件。通過觀看視頻，然后提問，讓學生掌握政治自由。通過探究與分享，然后進一步提問，讓學生掌握監(jiān)督權(quán)的相關(guān)知識。通過觀看視頻，然后進一步講解，讓學生掌握人身自由的知識。通過探究、閱讀材料，然后進一步提問總結(jié)，讓學生掌握社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利。通過討論，讓學生掌握公民的基本權(quán)利。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了公民的基本權(quán)利有哪些及