2023屆四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，說法錯誤的是()A．裝置不漏氣是本實驗成功的關(guān)鍵，所以實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性B．實驗中紅磷要過量，以消耗容器內(nèi)全部氧氣C．冷卻后水倒流瓶內(nèi)，可測定空氣中氧氣的含量D．可用木炭、鐵絲代替紅磷，測定空氣中氧氣的含量2．化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成。如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面對“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是（）A．“新物質(zhì)”是指世界上沒有的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”不會再變成其他物質(zhì)C．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)3．下列實驗方案的設(shè)計中，不正確的是A．用加熱的方法除去氯化鉀中少量的氯酸鉀固體B．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水C．用燃著的木條鑒別CO、O2和CO2D．除去硫酸銅溶液中的硫酸，加入過量的銅粉，充分反應(yīng)后過濾4．下列實驗中，現(xiàn)象正確且可得到相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A用拇指堵住收集了氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳爆鳴聲試管中氫氣純凈B在電解器玻璃管里加滿樣品，通（直流）電。切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體負(fù)極產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條燃燒更旺盛；正極產(chǎn)生的氣體可燃，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰該氧化物由氫、氧元素組成C將H2通入CuO粉末，過一會兒再給CuO加熱黑色粉末變?yōu)榧t色H2具有還原性D把燃著的木條插入一瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中的氣體一定是二氧化碳A．A B．B C．C D．D5．“建設(shè)美麗中國”是新時代的目標(biāo)。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是()A．回收各種廢棄塑料 B．開發(fā)和利用新能源C．工業(yè)廢水任意排放 D．積極植樹、造林、種草6．長期受電磁輻射可引起人頭昏、頭痛、失眠等癥，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的食物具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是（）A．油菜 B．牛奶C．豆腐 D．米飯7．按下表進(jìn)行試驗，在等質(zhì)量的大理石中加入足量的酸（假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），用數(shù)字檢測儀分別測得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖示，下列說法正確的是實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%的稀硫酸溶液Ⅱ塊狀大理石、7%的稀鹽酸溶液Ⅲ粉末狀大理石、7%的稀鹽酸溶液A．曲線甲代表的是實驗IB．實驗室可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳C．實驗室可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳D．據(jù)圖分析，在其他條件相同時，固體的顆粒越小，反應(yīng)速率越快8．下列變化類型與“鐵生銹”不相同的是A．糧食釀酒B．陶瓷燒制C．石油分餾D．煤的干餾9．如圖為某物質(zhì)（C9H10O3）的分子模型。下列說法不正確的是A．該物質(zhì)由3種元素組成B．該物質(zhì)分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為3:1C．該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．該物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5:2410．下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于稀有氣體元素的是（）A． B． C． D．11．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是選項性質(zhì)用途A銅有優(yōu)良的導(dǎo)熱性用銅作電線B石墨很軟制鉛筆芯C汽油具有可燃性作汽車燃料D干冰升華吸熱用于人工降雨A．A B．B C．C D．D12．某興趣小組進(jìn)行實驗探究，向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合溶液的燒杯中，加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列說法正確的是A．濾液中一定含有Zn（NO3）2和Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3B．濾液中一定含有Zn（NO3）2，一定沒有Fe（NO3）2和AgNO3C．濾渣中一定含有銀，可能含有鋅和鐵D．濾渣中一定含有銀和鐵，可能含有鋅二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗儀器a的名稱是______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。所選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號，下同)。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是______。實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。(4)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質(zhì)量____(填“變大”“變小”或“不變”)14．為了探究白磷的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了下列兩個實驗。實驗Ⅰ：分別持燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點燃，并按照圖1進(jìn)行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。實驗Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照圖2進(jìn)行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。（1）實驗Ⅰ可以得出的結(jié)論是什么？______________（2）實驗Ⅱ中，運(yùn)用對比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應(yīng)的結(jié)論。__________________（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計意圖是什么？_________________（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現(xiàn)象。說明空燒杯的主要作用是_______________。（5）結(jié)合相關(guān)知識，說明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題。（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是_____。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（從A—E中選擇，填字母）。（3）通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置是_____。（4）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是_____。16．某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實驗。（1）如圖1，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中的現(xiàn)象是_____；乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖2所示。①若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為_____；②若甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，則不能推出的結(jié)論是_____（填序號）。AR＞AgBR＞CuCR＜FeDR＜H三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．硫酸銨（化學(xué)式為（NH4）2SO4）是一種能促進(jìn)植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高，會造成燒苗現(xiàn)象。小柯通過實驗發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸銨溶液不會導(dǎo)致植物燒苗。（1）硫酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為_____。（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_____mL。18．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果制取11.2t氧化鈣,需要含碳酸鈣80%的石灰石質(zhì)量是多少?同時可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲醇（CH3OH）可用于制造燃料電池?？茖W(xué)家利用CO2與水分解產(chǎn)生的H2在一定條件下合成甲醇。探究氫氣的制?。嚎茖W(xué)家在常溫下利用Pt等催化劑在光照下使水分解產(chǎn)生氫氣，三種催化劑的催化效果如圖所示。（1）判斷該實驗催化劑效果好壞的依據(jù)是_____。（2）寫出曲線①水分解的化學(xué)方程式：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A.裝置不漏氣是本實驗成功的關(guān)鍵，所以實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性，正確；B.實驗中紅磷要過量，以消耗容器內(nèi)全部氧氣，正確；C.冷卻后水倒流瓶內(nèi)，根據(jù)進(jìn)入水的體積，可測定空氣中氧氣的含量，正確；D.碳雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣，但因反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，因此不能用于測定空氣中氧氣含量；鐵絲在空氣中不能燃燒，無法測定空氣中氧氣的含量。故錯誤；故選：D。2、C【解析】【解析】A.“新物質(zhì)”是指與反應(yīng)物不同的物質(zhì)。故A錯誤。B.“新物質(zhì)”會再變成其他物質(zhì)。故B錯誤。C.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)。故C正確。D.“新物質(zhì)”是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面沒有必然聯(lián)系。故D錯誤。點睛：本題主要考查化學(xué)變化的實質(zhì)。3、D【詳解】A、氯酸鉀受熱會分解成氧氣和氯化鉀，氧氣逸出，剩下氯化鉀，能達(dá)到實驗?zāi)康?，故正確，不符合題意；B、酒精有特殊的氣味，而蒸餾水無味，所以可用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水，故正確，不符合題意；C、能使燃著的木條燃燒的更旺的是氧氣，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，能被點燃的是一氧化碳，故能用燃著的木條鑒別CO、O2和CO2，正確，不符合題意；D、銅不能與稀硫酸反應(yīng)，不能除去硫酸銅溶液中的硫酸，故錯誤，符合題意。故選：D?！军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。4、C【詳解】A、用拇指堵住收集了氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，若發(fā)出尖銳爆鳴聲說明氣體不純，故選項不正確；B、通直流電電解水時正極生成氧氣，可使燃著的木條燃燒更旺盛；負(fù)極生成氫氣，氣體可燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，實驗證明水是由氫、氧元素組成，故選項不正確；C、氫氣還原氧化銅生成銅和水，將H2通入CuO粉末，過一會兒再給CuO加熱（排出試管內(nèi)空氣，防止加熱爆炸），觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，說明H2具有還原性，故選項正確；D、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，也可能是氮氣，故選項不正確；故選C。5、C【解析】A、回收廢棄塑料可以減少廢棄塑料帶來的白色污染，正確；B、利用和開發(fā)新能源，能夠減少有害氣體、溫室氣體排放，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；C、工業(yè)廢水任意排放，會污染水資源，所以不利于減少環(huán)境污染，錯誤；D、積極植樹、造林、種草可以減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境，正確。故選C。6、A【解析】A、油菜中主要含有維生素，所以正確．B、牛奶中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．C、豆腐中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．D、米飯中主要含糖類，所以錯誤．故選A．7、D【詳解】A、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，圖中丙對應(yīng)實驗I，故A錯誤；B、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，實驗室不可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳，故B錯誤；C、粉未狀大理石與鹽酸接觸面積大反應(yīng)劇烈不便于收集，實驗室不可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳，故C錯誤；D、據(jù)圖示分析，在其他條件相同時，固體的顆粒越小，反應(yīng)速率越快，故D正確。故選D。8、C【分析】鐵生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒，有新物質(zhì)酒精等生成，是化學(xué)變化，選項A錯誤；B、陶瓷燒制，燒制的過程中，由黏土變?yōu)樘沾桑行挛镔|(zhì)生成，是化學(xué)變化，選項B錯誤；C、石油分餾，是利用石油中各物質(zhì)沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，選項C正確；D、煤的干餾，有新物質(zhì)煤氣、焦炭等生成，是化學(xué)變化，選項D錯誤；答案：C9、C【解析】A、該物質(zhì)由碳、氫、氧3種元素組成；故選項正確，但不符合題意。B、該物質(zhì)分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為9:3=3:1；故選項正確，但不符題意。C、該物質(zhì)中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。还蔬x項錯誤，但符合題意。D、該物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×10）：（16×3）=5:24；故選項正確，但不符合題意。故選：C。10、A【解析】A、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝2，表示氦原子，屬于稀有氣體元素，故A正確；B、質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，表示的是鋰離子，不屬于稀有氣體元素，故B不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝6，表示碳原子，不屬于稀有氣體元素，故C錯誤；D、質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，表示的是鈉離子，不屬于稀有氣體元素，故D錯誤。故選A?！军c睛】稀有氣體原子，注意一定是原子，最外層電子數(shù)為2或8，是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。11、A【詳解】A、銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性，用銅作電線，錯誤；B、石墨做鉛筆芯是利用石墨軟，正確；C、汽油具有可燃性，作汽車燃料，正確；D、干冰升華吸熱，用于人工降雨，正確。故選A。12、D【分析】由于金屬的活動性是：鋅比鐵活潑，鐵比銀活潑，向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鋅粉時，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，后和硝酸亞鐵反應(yīng)；反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生說明了濾渣中一定有鐵，可能有鋅?！驹斀狻緼、向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有鐵，即硝酸銀完全反應(yīng)，濾液中不含硝酸銀，一定含有鋅和硝酸銀、硝酸亞鐵反應(yīng)生成的硝酸鋅，不一定含有硝酸亞鐵，這是因為如果硝酸亞鐵完全反應(yīng)時，則濾液中不含有硝酸亞鐵，該選項說法不正確；B、由A分析可知，濾液中一定含有硝酸鋅，一定不含硝酸銀，可能含有硝酸亞鐵，該選項說法不正確；C、由分析可知，濾渣中一定含有銀和鐵，可能含有鋅，該選項說法不正確；D、由分析可知，濾渣中一定含有銀和鐵，可能含有鋅，該選項說法正確。故選：D?！军c睛】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BAC不變【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是鐵架臺；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是B；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時不需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是A；實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是C，這是因為氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，因此都可以用向上排空氣法收集；（4）在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中，二氧化錳的質(zhì)量不變，這是因為反應(yīng)過程中二氧化錳作催化劑。14、白磷和紅磷都是可燃物比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒防止白磷燃燒時產(chǎn)生的白煙，擴(kuò)散到空氣中而污染空氣液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。【解析】探究白磷的燃燒條件，結(jié)合實驗過程和實驗裝置圖可知：（1）實驗Ⅰ中燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點燃均劇烈燃燒，過一會兒熄滅?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是白磷和紅磷都是可燃物。（2）實驗Ⅱ中，運(yùn)用對比的方法有：比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒。（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計意圖是把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒。（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現(xiàn)象。因為白磷燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，逸散到空氣中會造成污染，空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時產(chǎn)生的白煙，擴(kuò)散到空氣中而污染空氣。（5）結(jié)合實驗探究的結(jié)論白磷燃燒的條件包括溫度達(dá)到著火點和與氧氣接觸，液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因是：液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。15、錐形瓶2H2O22H2O+O2↑BCAC或AD可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【詳解】（1）由圖可知①為錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑；反應(yīng)不需要加熱故發(fā)生裝置選B，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實驗，這個實驗對氧氣的純度要求高,用排水法收集,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是BC，故填：BC（3）用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制甲烷氣體，反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選A，甲烷難溶于水，密度比空氣小故可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置選C或D，故發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD，故填：AC或AD（4）F燒瓶出口有個開關(guān)，關(guān)閉出口開關(guān)，裝置中氣體增多，壓強(qiáng)變大，把液體從底部壓出燒瓶，固液分離反應(yīng)停止，當(dāng)出口打開時氣體減少壓強(qiáng)變小，液體從燒瓶底部進(jìn)入燒瓶，固液接觸反應(yīng)從新發(fā)生，相比B裝置其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；16、鐵絲表面有氣體產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色Fe+CuSO4=FeSO4+CuFeSO4Fe＞R＞Cu＞AgD【解析】（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中為鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣，現(xiàn)象是鐵絲表