天下興亡匹夫有責(zé)設(shè)計

教師集體備課教案單元四年級八班級1-4班上課時間課時第（2）課時課型新授課題天下興亡匹夫有責(zé)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)突破:情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：以勞動為榮，繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞智慧的優(yōu)良傳統(tǒng)；尊敬、學(xué)習(xí)為國家發(fā)展不斷奮斗的人，充滿感激之情；培養(yǎng)主動擔(dān)負(fù)歷史重任的民族責(zé)任感，為國家發(fā)展作出貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)：增強(qiáng)擔(dān)負(fù)歷史重任與使命的能力，強(qiáng)化搜索資料、分析資料及合作學(xué)習(xí)的能力。知識目標(biāo)：了解勞動是財富和幸福的源泉，每個人都為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)；懂得實(shí)現(xiàn)中國夢需要一代代人的不斷奮斗，青少年更要擔(dān)負(fù)起歷史重任?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】每個人都為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)，都值得我們尊敬與學(xué)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】擔(dān)負(fù)起歷史重任。教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)：激趣導(dǎo)入，提出問題（3分鐘）下面四種說法，你如何評價？說法一：國家發(fā)展是大人的事，所以大人都應(yīng)該努力工作。說法二：國家發(fā)展是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，跟普通百姓關(guān)系不大。說法三：我覺得國家發(fā)展是每個人的事，中學(xué)生也有責(zé)任。說法四：可我們還是初中生呢，能做什么呢？二、思：自學(xué)深思。（7分鐘）1.勞動的意義是什么？2.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任？三、議：討論交流，解答釋疑。（15分鐘）（一）勞動成就今天材料一：“我們非常努力，非?？炭?，每天完成8小時的訓(xùn)練后還要單獨(dú)進(jìn)行防守訓(xùn)練。會流眼淚，也會抱怨，但只有這樣努力，在場上才不會被對方打倒。恒心、決心、信心，盡最大努力成就自己?！焙芏嗯抨爢T的朋友圈封面頁，都是這樣的座右銘。所謂的“女排精神”只是外界賦予的一種“精神勝利法”。根據(jù)能量守恒定律，“能量不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失?！睂?shí)際上，能帶走冠軍獎杯，女排靠的是實(shí)力根基，細(xì)致的備戰(zhàn)，郎平指導(dǎo)與隊員永遠(yuǎn)謙遜的思想境界和態(tài)度。材料二：2019年全國五一勞動獎?wù)芦@得者張玉花。張玉花同志是我國探月工程二期嫦娥三號、四號探測器系統(tǒng)副總指揮兼副總設(shè)計師.探月工程三期嫦娥五號、六號探測器系統(tǒng)副總指揮。她曾作為主要成員參加了我國載人航天工程測控通信分系統(tǒng)論證工作,受到了部級專家的好評,并在實(shí)際工程中得到應(yīng)用。2019年表彰全國五一勞動獎狀92個、全國五一勞動獎?wù)?95個、全國工人先鋒號797個。今年評選工作繼續(xù)堅持面向基層一線，重點(diǎn)向產(chǎn)業(yè)工人傾斜，在推薦的獎?wù)孪冗M(jìn)個人中，來自基層一線的勞動者達(dá)到604人，占%。其中產(chǎn)業(yè)工人280人；農(nóng)民工數(shù)量為歷年來之最，達(dá)到104人。值得關(guān)注的是，全國五一勞動獎?wù)峦扑]人選中農(nóng)民工所占比例再一次上升，占到%，是自2011年至今比例最高的一次。思考：女排為什么令我們感動？與偉人相比，普通人的勞動有沒有價值？請你總結(jié)勞動的重要性。（二）實(shí)干創(chuàng)造未來軸承是各類機(jī)械裝備的重要基礎(chǔ)零部件，其精度、性能、壽命和可靠性對主機(jī)的精度、性能、壽命和可靠性起著決定性的作用。近年來，精密高端軸承制造水平不高對我國的發(fā)展造成了很大的限制。我國的技術(shù)專家不畏困難，堅持攻關(guān)，完成數(shù)百項技術(shù)創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。目前，使用中國精密高端軸承的高鐵已經(jīng)成為“中國名片”。思考：我國的精密軸承研制為什么能夠取得成功？青少年如何發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神？四、展：合作匯報，成果展示。（8分鐘）借助導(dǎo)學(xué)提綱展示，班級內(nèi)部展示?；顒右簧桑簞趧邮秦敻坏脑慈?，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的；今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)?；顒佣桑喊阎袊鴫糇兂涩F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。五、評：教師評價，歸納概括。（2分鐘）六、檢：跟蹤練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)。（10分鐘）（一）選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其填入題目后面的括號內(nèi)。）1.媽媽指著一位正在掃大街的滿頭大汗的環(huán)衛(wèi)工人對孩子說：“如果你不好好讀書，將來就去掃大街，又苦又累，低人一等?！边@位媽媽的做法錯誤之處是()A.沒有幫助孩子完成規(guī)定年限的義務(wù)教育B.不應(yīng)批評孩子，這樣會傷孩子的自尊心C.把孩子與成年人作對比的方式不合適D.沒有教育孩子體力勞動者同樣應(yīng)該受到尊重年高校畢業(yè)人數(shù)預(yù)估超700萬，被稱為“史上最難就業(yè)季”。一方面，很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作崗位卻少人問津。以下對勞動，正確的認(rèn)識有()①勞動是人們創(chuàng)造美好生活的源泉②腦力勞動的價值高于體力勞動③勞動是法律規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)④勞動的價值取決于薪酬高低A.②④B.①②C.③④D.①③3.以下關(guān)于勞動、勞動者的說法，正確的是（）A．勞動有體力勞動和腦力之分，腦力勞動值得尊重，體力勞動得不到人們的尊重B．勞動沒有分工，所有的勞動都付出體力和腦力C．勞動者的地位因高低貴賤而不同D．只要是從事對社會有益的勞動，勞動者都值得全社會的尊重和學(xué)習(xí)4.“五一”國際勞動節(jié)，是一個屬于勞動者的節(jié)日。大多數(shù)人在享受小長假的同時，有些人依然堅守在他們的崗位上，他們來自不同的行業(yè)，卻有著對工作同樣的執(zhí)著和熱情。在此，讓我們向他們致敬，新時代的勞動者！因?yàn)樗麄儯ǎ偈侨祟愇镔|(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者②是我們幸福生活的締造者③從事勞動對社會有益，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展④創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明A．①②③B．①②④C．③④D．②③④5.青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放絢麗光芒。下列符合這一觀點(diǎn)的名言警句是（）①天下興亡，匹夫有責(zé)②為中華之崛起而讀書③人不為己，天誅地滅④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才?！案哞F焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高鳳林等大國工匠的成功之路是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。這啟示我們()A.只要學(xué)習(xí)好，一定成國寶B.職業(yè)雖不同，照樣能出彩C.要想成人才，技工行業(yè)來D.行業(yè)有多種，高薪最尊崇7.“青年者，國之魂也，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是新時代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅力量，中國是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來的，更是青年一代的。理解正確的是(）①國家富強(qiáng)了,個人才會更好②青少年使命光榮,責(zé)任重大③青少年必須有理想、有本領(lǐng)，不斷超越自己④青少年為國家發(fā)展作出了最大貢獻(xiàn)A.①④B.②③C.①②D.③④答案解析七、用：鞏固所學(xué)，小試牛刀?！秾W(xué)習(xí)與檢測》選擇題部分天下興亡，匹夫有責(zé)。國家發(fā)展是每個人的事，我們中學(xué)生也應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。今天我們來學(xué)習(xí)第十課第2課時：天下興亡匹夫有責(zé)。我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。實(shí)干是通向成功的橋梁。今天，國家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近現(xiàn)實(shí)。把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的；明白了無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得了把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；我們青少年應(yīng)接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任。教后反思：本課時內(nèi)容主要是通過學(xué)生感知國家建設(shè)成就，認(rèn)識到勞動的重要性，明確踏實(shí)肯