【學(xué)海導(dǎo)航】廣東省高三英語第一輪總復(fù)習(xí) Module5 Unit13 People（2）課件 北師大 新課標(biāo)

Unit13PeopleModule5Part2Of27.accusevt.指責(zé),控告accusesb.ofcarelessness指責(zé)某人粗心Heisaccusedofstealingmoneyfromhisworkplace.他被指控從單位偷錢。

同義詞：chargesb.withsth.Hewaschargedwithmurder.他被指控犯了謀殺罪。8.missing與lost①missing指“缺失的,失蹤的”。Thechildhasbeenmissingforthreedays.孩子已失蹤3天了。Thebookhastwopagesmissing.這本書缺了兩頁。②lost指“迷途的；失去的,丟失的,喪失的”,

與missing相比,lost表“丟失”時(shí)多指“已證

實(shí)不能找回”。alostopportunity一次錯(cuò)過的機(jī)會(huì)one’slostyouth逝去的青春alostpen一支遺失的鋼筆用missing,lost的適當(dāng)形式填空Mydog_________________forawholeday.Didyouhappentoseehimanywhere?Don’tbothertosearchforit.Ithasbeen_____.hasbeenmissinglost9.telloff(scold)斥責(zé),責(zé)備Themothertoldofftheboyforbeingsorude.媽媽責(zé)備孩子太無禮。Theteachertoldhimofffortalkinginclass.老師因他上課講話而責(zé)備他。10.beallergicto與besensitiveto①beallergicto(身體上)對(duì)……過敏；(口)對(duì)……

極其反感beallergictopollen對(duì)花粉過敏beallergictowork厭惡工作②besensitiveto(性能、身體、情感、精神方面

等)對(duì)……反應(yīng)靈敏的；敏感的,神經(jīng)過敏的,

易受波動(dòng)的,比allergic應(yīng)用范圍更廣。asensitiveskin敏感的皮膚Asthmaticpatientsareespeciallysensitivetoodour.氣喘病人對(duì)氣味特別敏感。Thistoothissensitivetocold.這顆牙對(duì)冷過敏。Heistoosensitivetocriticism.他對(duì)批評(píng)極其敏感。11.glareat，glanceat，gazeat與stareat①glareat怒視HeglaredatmeasifIwerehisenemy.他怒視著我,似乎我是他的敵人。②glanceat=glimpseat瞥一眼Heglancedathiswatch,knowingitwastimetoleave.他看了下表,知道該離去了。③gazeat凝視(通常帶著“欣賞或熱切”的意

思);出神Hestoodtherestill,gazingintothedistance.他站著一動(dòng)不動(dòng),眼睛凝視著遠(yuǎn)方。④stareat睜大眼睛盯著,也有“凝視”之意Don’tstareatothersallthetime.It’simpolite.不要總盯著別人看,這是不禮貌的。12.whispervt.，vi.&n.耳語,密談;颯颯響whispertosb.對(duì)某人竊竊私私語whisperaboutsth.密談某事HesaiditinawhispersoIdidnothear.他是悄聲說的的,所以我沒有聽聽見。13.deservevt.&vi.beworthyof應(yīng)受,值得；應(yīng)該得到deservepunishment/reward應(yīng)受處罰/獎(jiǎng)賞deservetodo應(yīng)該todeserveill/wellof有罪/功于Youdeserveit.這是你應(yīng)得的的。Hernamedoesn’tdeservetobementioned.她的名字不值值得一提。Hehasworkedveryhardanddeservestopasstheexams.他學(xué)習(xí)很努力力，考試及格格是應(yīng)該的。。Hedeservesill/wellofhismotherland.他對(duì)祖祖國有有罪/功。他應(yīng)該該得到到父母母的表表揚(yáng)。。__________________________________________________________________________應(yīng)該再再給他他一次次機(jī)會(huì)會(huì)。_____________________________________Hedeservespraisefromhisparents/tobepraisedbyhisparents.Hedeservesanotherchance.14.reliefn.減輕;解除;救濟(jì)Anesthesiabroughtrelieftothepatient.麻藥減減輕了了病人人的疼疼痛。。Hisconsolingwordsgaverelieftohersorrow.他的撫撫慰之之語減減輕了了她的的悲傷傷。Shegaveasighofreliefathearingthenews.聽到這這個(gè)消消息之之后,她松了了口氣氣。1.Supposeyouareagroupleader.假設(shè)你你是組組長。。在這個(gè)個(gè)句型型中，，suppose為連詞詞，表表示““假設(shè)”，，還可可用supposing。suppose作連詞詞引導(dǎo)導(dǎo)的從從句中中，可可用陳陳述語語氣，，也可可用用虛虛擬擬語語氣氣。。使使用用虛虛擬擬語語氣氣時(shí)時(shí)，，所所表表示示的意意思思顯顯得得更更為為客客氣氣、、委委婉婉或或不不是是很很肯肯定定。。Supposewehavelunchnow!我們們現(xiàn)現(xiàn)在在吃吃午午餐餐吧吧?。upposeyoumeetmeatthepostofficeat7:30.你7點(diǎn)半半到到郵郵局局找找我我吧吧。。假設(shè)設(shè)我我們們本本周周六六外外出出野野餐餐。。__________________________________________________________________________假如如你你現(xiàn)現(xiàn)在在已已做做完完功功課課。。__________________________________________________________________________Supposewego(went)outforapicnicthisSaturday.Supposeyoufinished(finish)yourhomeworknow.2.Atwork,itisIQthatgetsyouhiredbutitisEQthatgetsyoupromoted.在工工作作中中，，一一個(gè)個(gè)人人的的智智商商決決定定他他能能否否被被錄錄用用，，而情情商商則則決決定定他他能能不不能能得得到到提提升升。。Itis……that……為強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)句句型型。。被強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)的的成成分分通通常常為主主語語、、賓賓語語以以及及各各種種狀狀語語(或狀狀語語從從句句)。如如被強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)的的是是人人，，可可將將that改為為who(作主主語語)或whom(作賓賓語語)。如被被強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)的的是是時(shí)時(shí)間間或或地地點(diǎn)點(diǎn)時(shí)時(shí)，，仍仍需需用用that。Itisoneofhisfriendsthat(who)toldhimthetruth.告訴他真真相的是是他的一一個(gè)朋友友。Itisinfrontofthecinemathatthetrafficaccidentbrokeout.就在電影影院前，，發(fā)生了了車禍。。就是他在在大會(huì)上上的話引引起了爭(zhēng)爭(zhēng)論。__________________________________________________________________________早在10年前他就就開始寫寫小說了了。__________________________________________________________________________Itiswhathesaidatthemeetingthatledtotheargument.Itwas10yearsagothathebegantowritenovels.3.Thefactthatshelookedlikeasensitive,friendlygirldidn’’tmatter.她看起來來是個(gè)善善解人意意、友善善的女孩孩,可這無濟(jì)于事。。句中that引導(dǎo)的是是同位語語從句。。同位語從從句的名詞一般般是抽象象的或者者是有內(nèi)內(nèi)涵的名名詞,需要用一個(gè)句子子把其內(nèi)內(nèi)容闡明明,如：news,promise,hope,story,report,question,doubt,suggestion,fact等。Haveyouheardofthenewsthathefailedtogettocollege?有沒有聽到他他沒有考上大大學(xué)的消息?Hemadeapromisethathewouldreturnmymoneywithinamonth.他承諾一個(gè)月月之內(nèi)還我錢錢。注意區(qū)分定語語從句與同位位語從句：①判斷從句成分分是否完整,不缺成分者為為同位語從句,反之為定語從從句(或判斷引導(dǎo)詞詞that在后面從句中是否否充當(dāng)成分);②看從句與該名名詞是否同一一內(nèi)容,從句是名詞內(nèi)內(nèi)容則為同位語語從句。4.Ifanything,itmademeevenangrier.如果有什么的的話,那就是令我更更生氣了。Ifanything=Ifthereisanything從句中主謂省省略,單獨(dú)作狀語。。Ifanything,whathediddiscouragedme.如果有什么的的話,那就是他所做做的事情讓我我灰心喪氣。校園生活(基礎(chǔ)寫作)校園生活，這這個(gè)話題可能能涉及在校學(xué)學(xué)習(xí)的課程，，學(xué)校、班級(jí)級(jí)或?qū)W生會(huì)等等舉行的各項(xiàng)項(xiàng)比賽；也包包括學(xué)生的穿穿著、發(fā)型，，還包括預(yù)習(xí)習(xí)、復(fù)習(xí)、討討論、歸納等等學(xué)習(xí)活動(dòng)或或教師的教學(xué)學(xué)方法。實(shí)用表達(dá)：1．學(xué)習(xí)putone'sheartinto……專注于……studyingroups小組學(xué)習(xí)succeedindoingsth.成功做某事set/achieveagoal設(shè)立/達(dá)到目標(biāo)encouragesb.todosth.鼓勵(lì)某人做某某事prepareoneselffor…為……做好準(zhǔn)備beactiveinclass課堂上活躍、、積極improvestudymethods/betterwaysoflearning改進(jìn)學(xué)習(xí)方法法haveeightclasses上8節(jié)課learn……byheart熟記、背誦2．成績fulfillone'sdream實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想oneofthetopstudents頂尖學(xué)生之一一rankthefirst排名第一haveagoodcommandof…熟練掌握makeprogressin在……方面取得進(jìn)步步withgoodgradesin成績好passtheexam考試及格failinthetest考試不及格takeanactivepartin…積極參加……joininanEnglishContest參加英語競(jìng)賽賽3．生活keep/observeschoolrules遵守校規(guī)breakschoolrules違反校規(guī)liveonone'sown獨(dú)立生活learntobeindependent學(xué)會(huì)獨(dú)立getonwellwithsb./sth.與某人相處愉愉快/某事進(jìn)展順利利helpeachotherwithsth.互相幫助makefriendswithsb.與某人交朋朋友beburdenedwithgreatstress肩負(fù)著巨大大壓力haveexamanxiety考試焦慮feelanxious/down覺得緊張、、沮喪loseheart失去信心handlepressure處理壓力beneatlydressed穿著整齊keeptheenvironmentclean保持環(huán)境清清潔cheatinanexam考試作弊fight/quarrelwithsb.和某人打架架、吵架throwrubbish/spiteverywhere到處亂扔垃垃圾、吐痰痰dosportsafterschool放學(xué)后參加加體育活動(dòng)動(dòng)最近，北京京某中學(xué)50余名學(xué)生，，因儀容不不符合學(xué)校校規(guī)定而被被阻止進(jìn)校校。對(duì)此現(xiàn)現(xiàn)象，假如如你昨天就就“What'syouropinionontherestrictiononthestudents'appearance？”在2600名同學(xué)中作作了一個(gè)調(diào)調(diào)查。以下下是調(diào)查數(shù)數(shù)據(jù)：態(tài)度比例理由贊成57%只有養(yǎng)成良好的健康文明習(xí)慣，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去。反對(duì)33%限制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。無所謂10%只要儀容能符合大多數(shù)人的審美標(biāo)準(zhǔn)(aestheticstandard)就行?！緦懽鲀?nèi)容】1．調(diào)查的時(shí)時(shí)間、問題題以及調(diào)查查對(duì)象；2．同學(xué)們不不同的觀點(diǎn)點(diǎn)及其比例例；3．你的看法法及理由。?！緦懽饕蟆恐荒苁褂?個(gè)句子表達(dá)達(dá)全部內(nèi)容容。參考詞匯：：rigid嚴(yán)格的；suppress抑制第一步：審題，確定定時(shí)態(tài)。本篇基礎(chǔ)寫寫作為表格格類的基礎(chǔ)礎(chǔ)寫作題，，話題內(nèi)容容為對(duì)中學(xué)學(xué)生儀表問問題的調(diào)查查。要點(diǎn)1用一般過去去時(shí)，要點(diǎn)點(diǎn)2,3用一般般現(xiàn)在在時(shí)。。第二步步：提煉要要點(diǎn)，，整合合信息息。從【寫作內(nèi)內(nèi)容】來看，，只有有3點(diǎn)要求求，不不能各各成一一句，，否則則不能能滿足足5個(gè)句子子的要要求。。但是是我們們仔細(xì)細(xì)分析析所列列的這這三點(diǎn)點(diǎn)要求求，會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)我們們可以以對(duì)第第二點(diǎn)點(diǎn)要求進(jìn)進(jìn)行拆拆分，，因此此我們們重新新組織織信息息：第第一句句為調(diào)調(diào)查的的時(shí)間間、問問題以以及調(diào)調(diào)查對(duì)對(duì)象；；第二二句為為同學(xué)學(xué)們贊贊成的的理由由及其其比例例；第第3句為同同學(xué)們們反對(duì)對(duì)的理理由及及其比比例；；第四四句為為同學(xué)學(xué)們持持無所所謂的的觀點(diǎn)點(diǎn)的理理由和和比例例。第第五個(gè)個(gè)要點(diǎn)點(diǎn)為個(gè)個(gè)人觀觀點(diǎn)。。第三步步：整理好好以后后，接接下來來就要要考慮慮如何何表達(dá)達(dá)。第一句句為引引入話話題句句，直直接表表達(dá)即即可——YesterdayIdidasurveyamong2,600studentson““What'syouropinionontherestrictiononthestudents'appearance？”；；可以以把第第二句句中的的“贊贊成””用定定語從從句來來表示示：whoareinfavoroftherestriction，將后后面的的“投投入到到學(xué)習(xí)習(xí)中””用devote……to…來表達(dá)達(dá)?？煽梢园寻训谌渲兄械摹啊胺磳?duì)對(duì)”用用someholdadifferentidea來表達(dá)達(dá)；將將所占占比例例用現(xiàn)現(xiàn)在分分詞短短語表表達(dá)：：makingup33%。第四四句中中的表表達(dá)難難點(diǎn)是是““無所所謂””，我我們可可以使使用makenodifference。第五五句的的個(gè)人人觀點(diǎn)點(diǎn)中一一定要要有原原因陳陳述。。第四步步：挖掘掘句子子間的的內(nèi)在在關(guān)系系，選選擇合合適的的銜接接過渡渡詞，，以使使文章章連貫貫。YesterdayIdidasurveyamong2,600studentson““What'syouropinionontherestrictiononthestudents'appearance？”.Thesurveyshowsthat57%ofthestudents,whoareinfavoroftherestriction,believethatstudents'developinghealthyandcivilizedhabitscanhelpdevotethemselvestostudy.However,someholdadifferentideathattherestrictionwilllimitstudents'personalitydevelopmentgreatly,makingup33%.Inaddition,10%ofthestudentsstillthinkthatiftheappearancelooksbeautifulandsatisfiesth