互聯(lián)網(wǎng)文化在當(dāng)代大學(xué)生中產(chǎn)生的影響

互聯(lián)網(wǎng)文化在當(dāng)代大學(xué)生中產(chǎn)生的影響

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)媒介積極作用弊端影響“媒介即訊息”、“地球村”、“信息高速公路”、“數(shù)字化生存”等這些現(xiàn)在耳熟能詳?shù)母拍町?dāng)初被提出時，許多人尚不能理解。但撲面而來的互聯(lián)網(wǎng)浪潮，使一切質(zhì)疑不攻自破。技術(shù)的力量以前所未有的發(fā)展態(tài)勢改變著這個世界，讓人震驚的同時也使我們大學(xué)生深思：在互聯(lián)網(wǎng)信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段充斥于世的今天，網(wǎng)絡(luò)文化對我們帶來了怎樣的影響?一、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對大學(xué)生的思想發(fā)展起到了積極的推動作用繽紛多彩的信息高速公路給象牙塔中的大學(xué)生架起了一座連接課堂與世界的橋梁。大學(xué)生慣于通過便捷的網(wǎng)絡(luò)獲取資訊，他們輕輕一擊鼠標(biāo)，世界就在眼前。據(jù)統(tǒng)計，中國大學(xué)生上網(wǎng)率為84%，北京高校師生上網(wǎng)率更是高達(dá)97.6%；56.4%的大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)為獲取信息的主要渠道。調(diào)查結(jié)果表示，在大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的中，“瀏覽新聞”高踞榜首，占2.6%?！按髮W(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)擁有比較寬廣的國際視野，他們身處校園卻能了解到全球化背景下發(fā)展著的世界”。南開大學(xué)團(tuán)委副書記王鳳說。網(wǎng)絡(luò)的融入幫助大學(xué)校園里將近2000萬青年學(xué)生將關(guān)注點緊緊鎖定社會前沿，讓“科技”和“環(huán)?！背蔀楫?dāng)代大學(xué)生最關(guān)注的兩大主題。但是，面對魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大部分大學(xué)生持“了解一些無所謂，有自己的看法”的觀點。可見絕大多數(shù)學(xué)生的價值取向具有其正確性。很明顯，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)促進(jìn)了大學(xué)生獨立意識的發(fā)展。首先，互聯(lián)網(wǎng)的信息交流形成了雙向或多向的傳遞方式，這種傳遞方式使大學(xué)生可以獨立地參與討論、自由地訪問所需站點、主動了解各種信息資源、接受不同角度的建議，經(jīng)過自身的判斷與整合從而形成自己的觀點。其次，互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)學(xué)生開闊眼界。網(wǎng)絡(luò)突破了地域和時間限制，以先進(jìn)的電子技術(shù)手段向?qū)W生適時適地的傳播人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)及價值觀念，使青年人在一個比以往更加廣泛的社會環(huán)境中積累社會知識、形成并發(fā)展自己的個性、參與豐富的社會生活。更重要的是，互聯(lián)網(wǎng)有利于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源使得學(xué)生可以從中吸取各種養(yǎng)料、完善知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)不同國家的科研成果和先進(jìn)經(jīng)驗，并借助世界各地上至專家、學(xué)者、技術(shù)人員，下至普通網(wǎng)民的智慧和力量來發(fā)現(xiàn)并解決問題。網(wǎng)絡(luò)這一虛擬環(huán)境也為學(xué)生提供了實踐的舞臺。在這里，滿腔熱情的他們可以大膽嘗試、不斷開拓。同時，互聯(lián)網(wǎng)對增強大學(xué)生民主意識，健全大學(xué)生道德法制觀念發(fā)揮著重要作用。調(diào)查顯示58%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)開闊了自己視野，拓展了知識層面，對自己的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)的作用；52%的人通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識了很多朋友，通過與網(wǎng)友交流減輕了學(xué)習(xí)或其他方面的壓力；通過網(wǎng)絡(luò)獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，學(xué)習(xí)成績得到提高的同學(xué)占28%。這些都表明網(wǎng)絡(luò)在特定方面對大學(xué)生的思想起到了一定的積極作用。愛因斯坦說過：“科學(xué)的產(chǎn)生必然伴隨著垃圾的先行?！睂τ诨ヂ?lián)網(wǎng)這一新興產(chǎn)物也同樣適用。二、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)在大學(xué)生的思想發(fā)展過程中的弊端網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的媒介之所以能夠迅速發(fā)展，究其原因是經(jīng)濟(jì)利益所致。在金錢的驅(qū)使下，網(wǎng)絡(luò)運營商所傳播的內(nèi)容出現(xiàn)了良莠不齊的局面。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在網(wǎng)絡(luò)上傳播的非學(xué)術(shù)信息中，47%與色情有關(guān)。即便是一些門戶性網(wǎng)站，為了提高其站點的點擊率，也大量采用曖昧性、誘惑性內(nèi)容，大膽地打出“擦邊球”。而在高考所造成的巨大壓力之后，大學(xué)生們心理上長期處于的壓抑和被監(jiān)管狀態(tài)忽然遇到了大學(xué)校園這樣一個相對自由的空間。于是青年人本身所具有的獵奇、叛逆等心理特征就會被充分暴露出來，所以他們不僅很難避開網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑而且無法做到對網(wǎng)絡(luò)合理地、有節(jié)制地使用。相反，他們往往成為其不良信息的主要消費者、受害者，甚至成為積極的傳播者、制造者。眾所周知，現(xiàn)實世界包羅萬象。這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一方面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性在于過分感情化、膚淺化和片面化。相應(yīng)地，關(guān)于責(zé)任、義務(wù)和生計等現(xiàn)實理性思維的話題往往很少被涉及。但是，大學(xué)生對于世界的認(rèn)識，除卻感性思維，更重要的是用理性的視覺來審視。而互聯(lián)網(wǎng)恰恰忽視了為這方面提供鍛煉的機會。這種忽視導(dǎo)致了大學(xué)生個體思維空間發(fā)展片面化，結(jié)果使其喪失了邏輯概括能力和探求事物本質(zhì)的精神。另外，網(wǎng)絡(luò)信息的快捷和大容量本無可厚非，但是如果過多地消費現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)快餐便會造成思維的被動和僵化。然而在多數(shù)情況下，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息或者被動的接受，或者人云亦云?？梢哉f他們根本沒有主動消化和品味思考的習(xí)慣，也就更談不上自己有所見地了。互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)中心語言是英語，而漢語處于邊緣冷落地帶。在這樣的弱勢狀態(tài)下，許多傳統(tǒng)正常的漢語詞匯受到一些獨特的網(wǎng)絡(luò)詞匯潛移默化地影響也是在所難免的事。同音或諧音字無規(guī)范地濫用，如“美眉”代替“妹妹”；中英文摻和無序，如：“好high”代替“感覺非常棒”；數(shù)學(xué)隨意代替中文，如“886”代替“再見”