2023屆云南省云南大附屬中學九年級化學第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理中，正確的是（）A．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物B．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同C．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以其組成中一定含有C、H元素D．石墨是一種碳單質(zhì)，能導(dǎo)電，所以碳單質(zhì)都能導(dǎo)電2．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體來制取氧氣,其化學方程式為：2KClO32KCl＋3O2↑現(xiàn)對一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體進行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖像正確的是A． B． C． D．3．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（）A．氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液C．水和雙氧水：加入少量二氧化錳D．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條4．二氧化碳占空氣總體積的0.034%，正常情況下能維持這個含量基本不變，是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括（）A．人和動物的呼吸 B．植物的呼吸作用C．用作燃料驅(qū)動火箭 D．含碳燃料的燃燒5．推理是學習化學的一種方法,以下推理不正確的是A．溶液具有均一性穩(wěn)定性,但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液B．單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．質(zhì)子數(shù)決定元素種類,因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素D．化合物由多種元素組成,因此由多種元素組成的純凈物一定是化合物6．小明將一小段未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和溫度隨反應(yīng)時間的變化曲線如下圖所示。正確的是A．0-50s發(fā)生的反應(yīng)是鋁與稀鹽酸的反應(yīng)B．0s時鹽酸質(zhì)量最小100s時鹽酸質(zhì)量最大C．100s時鋁還沒有反應(yīng)完D．100-140s段壓強減小的主要因素是氣體溫度降低7．中國高鐵的核心技術(shù)走在了世界前列，高鐵動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電力。石墨制成的電刷與下列石墨的性質(zhì)無關(guān)的是A．滑膩感 B．還原性C．穩(wěn)定性 D．導(dǎo)電性8．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙9．下列圖象錯誤的是（）A電解水B加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀C相同質(zhì)量的鎂、鋁分別與過量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng)D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)A．A B．B C．C D．D10．某化學反應(yīng)可表示為：A＋B→C＋D，則下列敘述正確的是A．若A為酸，C為水，則B一定為堿B．若A為鋅粒，C為氫氣，則B一定為稀硫酸C．若A為一氧化碳，C為金屬，則D一定為CO2D．若A為CO2，C為H2O，則B一定為NaOH二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．以化合價為縱坐標，物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖，如圖為碳的價類圖，例如C點可能標示+2價的碳的氧化物，請回答；（1）A點表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分——甲烷（CH4），其中碳元素化合價為_____。（2）C點對應(yīng)的物質(zhì)是_____。（填化學式）（3）D和水反應(yīng)能生成E，化學方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗小組用傳感器探究NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化。測定結(jié)果如下圖所示。（1）NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_____。（2）該實驗是將A溶液滴入B溶液中，B溶液為_____。（3）60s時，溶液中溶質(zhì)為NaCl和_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組按圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應(yīng)；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，可以吸收水蒸氣和二氧化碳）。（進行實驗）（氣體改變對稱量質(zhì)量的影響忽略不計）①稱量玻璃管的質(zhì)量為m1。將樣品放入玻璃管中，稱量玻璃管和樣品的總質(zhì)量為m2。②連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ隢2，點燃甲處的酒精噴燈，待玻璃管中固體恒重，記錄玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為m3。③再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO，點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻。再次記錄玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為m4。（交流討論）（1）丙處酒精燈的作用是_____。（2）玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式為_____。（3）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____（用含有m1、m2、m3或m4的代數(shù)式表示）。（4）若步驟③中氧化鐵沒有完全反應(yīng)，樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。14．我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（圖乙）。某化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。（提出問題）木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)？（查閱資料）若木炭與CuO的反應(yīng)進行得不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）。Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。（做出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。若猜想①成立，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學方程式_____。（實驗探究）（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)。（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水_____，此時停止加熱。（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下表所示的實驗驗證：步驟現(xiàn)象結(jié)論a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{色。猜想_____錯誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為2.08g猜想_____正確。（反思與評價）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是_____（寫一條即可）。（拓展）由上述探究可知，反應(yīng)生成了Cu2O。請寫出木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O的化學反應(yīng)方程式_____；根據(jù)上述探究（3）的實驗結(jié)果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校興趣小組在實驗室做測定一瓶稀硫酸濃度的實驗，他們?nèi)〕?00克的稀硫酸，放入20克的金屬鋅，等到充分反應(yīng)后，把剩余的鋅烘干，稱量共有7克。反應(yīng)的化學方程式為：。請你根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，幫助他們完成下列問題：（1）硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少？（最簡整數(shù)比）（2）硫酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（精確到0.1%）。（3）這瓶稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）16．某化學興趣小組取部分變質(zhì)的Ca（OH）2（含雜質(zhì)CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2.溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。則：（1）Ca（OH）2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；（2）4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、氧化物指的是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物，因此含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀，A選項推理不正確，不符合題意；B、H2O和H2O2的組成元素相同，但分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不相同，B選項推理不正確，不符合題意；C、蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以其組成中一定含有C、H元素，可能含有氧元素，C選項推理正確，符合題意；D、石墨是一種碳單質(zhì)，能導(dǎo)電，但碳單質(zhì)不一定都能導(dǎo)電，如金剛石不能導(dǎo)電，D選項推理不正確，不符合題意。故選C。2、C【詳解】A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體混合物的質(zhì)量減少，當反應(yīng)完，固體質(zhì)量不再變化，故錯誤；

B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，剛開始沒有氧氣，當氯酸鉀完全分解時不再生成氧氣。故錯誤；

C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分數(shù)減少，二氧化錳中含有氧元素，氧元素不會減少到0，當氯酸鉀完全分解時不再變化，故正確；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，但二氧化錳中含有錳元素，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不可能從0開始，故錯誤；

故選：C。3、D【詳解】A、氯化鈉能溶于水而碳酸鈣不溶于水，所以加水后不溶解的是碳酸鈣，溶解的是氯化鈉，不符合題意；B、滴加紫色石蕊試液，二氧化碳能與水生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅，一氧化碳則不反應(yīng)，不會出現(xiàn)石蕊變紅的現(xiàn)象，不符合題意；C、雙氧水與二氧化錳混合后會有氧氣產(chǎn)生，而水不能，所以加入少量二氧化錳有氣泡產(chǎn)生的是雙氧水，沒有現(xiàn)象產(chǎn)生的是水，不符合題意；D、氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，所以用燃著的木條實驗時木條均熄滅，所以該方法不能區(qū)分氮氣和二氧化碳，符合題意。故選D。4、C【分析】根據(jù)圖示分析，A處是需要含碳物質(zhì)參與，氧氣才能轉(zhuǎn)化為二氧化碳。【詳解】A、任何動物的呼吸能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項A正確；B、植物的呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項B正確；C、氫氣燃燒生成的是水，不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項C錯誤；D、含碳物質(zhì)的燃燒能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項D正確。故選C。5、C【詳解】A、溶液具有均一性穩(wěn)定性，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，它屬于純凈物，故正確；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，所以不一定是單質(zhì)，故正確；C、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素，可能是分子、離子，例如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)相同，故錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由多種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確。

故選：C?！军c睛】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。6、D【解析】鋁的化學性質(zhì)比較活潑，在空氣中形成一層致密的氧化鋁薄膜，0-50s時鹽酸和氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，50s-100s再和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣。【詳解】A、0-50s，氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，故選項錯誤；B、0-50s時鹽酸和氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)消耗了HCl，生成了水，鹽酸的質(zhì)量分數(shù)在減小，50s-100s再和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，消耗了稀鹽酸，故選項錯誤；C、100s時壓強不變，溫度開始降低說明，鋁恰好反應(yīng)結(jié)束，故選項錯誤；D、100-140s段壓強減小的主要因素是氣體溫度降低，故選項正確。故選D。7、B【分析】性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，據(jù)此分析。【詳解】A、石墨具有滑膩感，因此用石墨制成的電刷能夠減小與電線的摩擦，故該選項不符合題意；B、還原性屬于化學反應(yīng)，高鐵動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電力，該過程中不涉及還原反應(yīng)，因此石墨制成的電刷與還原性無關(guān)，故該選項符合題意；C、電刷應(yīng)該具有經(jīng)久耐用的特點，石墨的化學性質(zhì)穩(wěn)定，用石墨制成的電刷符合這一要求，因此石墨制成的電刷與石墨的穩(wěn)定性有關(guān)，故該選項不符合題意；D、電刷的主要用途是用于輸電，因此石墨制成的電刷與石墨的導(dǎo)電性有關(guān)，故該選項不符合題意；故選B?！军c睛】本題以石墨制成的電刷為背景，考查了石墨的性質(zhì)以及性質(zhì)與用途的關(guān)系，應(yīng)該從電刷的用途入手，即先分析電刷能夠?qū)崿F(xiàn)什么功能，然后分析實現(xiàn)該功能利用了石墨的哪種特點，依據(jù)這種思路即可解決該題。8、A【詳解】A.、描述現(xiàn)象不可以說生成物的名稱，因為生成物是通過分析得出的結(jié)論，而不是觀察到的現(xiàn)象。錯誤。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體（四氧化三鐵），正確；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙（五氧化二磷），正確。故選A?！军c睛】現(xiàn)象是通過我們的感覺器官感知的，例如顏色，狀態(tài)，氣味，生成氣體，產(chǎn)生沉淀等。霧是液體小液滴懸浮在空氣中形成的，煙是固體小顆粒懸浮在空氣中形成的。9、C【解析】A、通電分解水，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，不符合題意；B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，不符合題意；C、鎂的活動性比鋁強，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短；等質(zhì)量鎂、鋁分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)，鋁生成的氫氣質(zhì)量大于鎂，符合題意；D、等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)，最終生成二氧化碳氣體的體積相等，粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率快，不符合題意。故選C。10、C【分析】由題意可知，反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，滿足這樣的反應(yīng)的有酸堿反應(yīng)、置換反應(yīng)、金屬氧化物和酸反應(yīng)、非金屬氧化物和堿反應(yīng)，一氧化碳還原氧化銅等。【詳解】A、若A為酸，C為水，則B可以是堿，也可以是金屬氧化物，故A不正確；B、若A為鋅粒，C為氫氣，則B可以是鹽酸、硫酸等，故B不正確；C、若A為一氧化碳，C為金屬，則D一定為CO2，故C正確；D、若A為CO2，C為H2O，則B可以是氫氧化鈉，也可以是氫氧化鈣，故D不正確。故選C?！军c睛】熟記常見反應(yīng)方程式及化學反應(yīng)公式，達到學以致用。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、-4CO化合反應(yīng)【詳解】（1）甲烷（CH4）中，氫元素化合價為+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，碳元素化合價為-4；（2）C點對應(yīng)的物質(zhì)碳的+2價氧化物，該物質(zhì)是CO；（3）D點對應(yīng)的物質(zhì)是+4價的氧化物，即二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，化學方程式為，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaOH+HCl=NaCl+H2O稀鹽酸NaOH【詳解】（1）NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；（2）由右圖可知，溶液的pH在開始時小于7，說明該溶液是酸性溶液，故開始時的溶液即B溶液是稀鹽酸，呈酸性；（3）60s時，溶液的pH保持不變，說明稀鹽酸已經(jīng)被反應(yīng)完全，則溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOH。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、點燃一氧化碳，減少尾氣污染3CO+Fe2O32Fe+3CO2不變【詳解】（1）由于實驗過程中通入了一氧化碳，故丙處酒精燈的作用是點燃一氧化碳，減少尾氣污染；（2）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）設(shè)樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為x，，解得x=；（4）步驟③中氧化鐵反應(yīng)與水無關(guān)，故如果氧化鐵沒有完全反應(yīng)，樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果將不變。14、既有Cu也有Cu2O變渾濁①③節(jié)約藥品等（其他合理答案也可以）1.44g【詳解】作出猜想：紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O；木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：；實驗探究：（2）按圖乙連好實驗裝置，檢查氣密性，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁，此時停止加熱；（3）a取2.8