版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
安培力與洛倫茲力專題訓(xùn)練1.(多選)下列關(guān)于帶電粒子運動的說法中正確的是(不考慮重力)()A.沿著電場線方向飛入勻強電場,電勢能、速度都變化B.沿著磁感線方向飛入勻強磁場,動能、速度都不變C.垂直于磁感線方向飛入勻強磁場,動能、速度都變化D.垂直于磁感線方向飛入勻強磁場,動能、速度都不變2.在勻強磁場中的某一位置放置一條通電直導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁場方向垂直,下列選項中的幾幅圖像表示的是導(dǎo)線受到的安培力F與通過的電流I的關(guān)系,a、b分別代表一組F、I的數(shù)據(jù),下列選項中正確的是()3.如圖所示,通電直導(dǎo)線ab位于兩平行導(dǎo)線M、N的橫截面的連線的中垂線上,M、N固定,ab可自由轉(zhuǎn)動,且電流方向如圖所示,當平行導(dǎo)線M、N通以圖示的同向等值電流時,以下說法中正確的是()A.ab順時針旋轉(zhuǎn)B.ab逆時針旋轉(zhuǎn)C.a端向紙面里旋轉(zhuǎn),b端向紙面外旋轉(zhuǎn)D.a端向紙面外旋轉(zhuǎn),b端向紙面里旋轉(zhuǎn)4.在如圖所示的平行板器件中,電場強度E和磁感應(yīng)強度B相互垂直,一帶電粒子(重力不計)從左端以速度v沿虛線射入后做直線運動,則該粒子()A.一定帶正電B.速度v=EC.若速度v>EBD.若此粒子從右端沿虛線方向進入平行板,仍做直線運動5.兩個電荷量分別為q和-q的帶電粒子a和b分別以速度va和vb射入勻強磁場,兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°,磁場寬度為d,兩粒子同時由A點出發(fā),同時到達B點,不計重力的影響,如圖所示,則()A.a粒子帶正電,b粒子帶負電B.兩粒子的軌跡半徑之比為Ra∶Rb=3∶1C.兩粒子的質(zhì)量之比為ma∶mb=1∶2D.兩粒子的速度之比為va∶vb=1∶26.如圖所示,帶電粒子以初速度v0從a點垂直于磁場方向進入勻強磁場,運動過程中經(jīng)過b點,Oa=Ob,若撤去磁場,加一個與y軸平行的勻強電場,帶電粒子仍以速度v0從a點進入電場,仍能通過b點,則電場強度E和磁感應(yīng)強度B的比值為()A.v0 B.1v0 C.2v0 7.(多選)1930年勞倫斯制成了世界上第一臺回旋加速器,其核心部分如圖所示,回旋加速器D形盒的半徑為R,用來加速質(zhì)量為m、電荷量為q的質(zhì)子,質(zhì)子每次經(jīng)過電壓為U的電場區(qū)時,都恰好被加速,質(zhì)子由靜止加速到動能為Ekm后,由A孔射出,質(zhì)子所受重力可以忽略,下列說法正確的是()A.其他條件不變時,增大D形盒半徑R,質(zhì)子的最終動能Ekm將增大B.其他條件不變時,只增大加速電壓U,質(zhì)子的最終動能Ekm將增大C.加速器中的電場和磁場都可以使帶電粒子加速D.電壓變化的周期與質(zhì)子在磁場中運動的周期相等時,可以使質(zhì)子每次通過電場時總是被加速8.(多選)如圖所示,已知一帶電小球在光滑絕緣的水平面上從靜止開始經(jīng)電壓U加速后,水平進入互相垂直的勻強電場E(勻強電場在豎直方向)和勻強磁場(勻強磁場垂直紙面向外)的復(fù)合場中(E、B、U和g為已知),小球在復(fù)合場中的豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動,則()A.小球可能帶正電B.小球做勻速圓周運動的半徑為r=1C.若電壓U增大,則小球做勻速圓周運動的周期變大D.若電壓U增大,則小球做圓周運動的半徑增大9.(多選)在垂直紙面向里的勻強磁場中放置一足夠長的絕緣棒,棒與水平方向夾角為θ,將帶電小球套在棒上,小球質(zhì)量為m,帶電荷量為-q,小球與棒間的動摩擦因數(shù)為μ,小球由靜止開始下滑的過程中()A.先加速后勻速B.先加速后減速最終勻速C.最大速度為vm=μmgD.最大加速度為gsinθ10.圖中虛線框內(nèi)存在一沿水平方向、且與紙面垂直的勻強磁場?,F(xiàn)通過測量通電導(dǎo)線在磁場中所受的安培力,來測量磁場的磁感應(yīng)強度大小,并判定其方向。所用部分器材已在圖中給出,其中D為位于紙面內(nèi)的U形金屬框,其底邊水平,兩側(cè)邊豎直且等長,E為直流電源,R為電阻箱,A為電流表,S為開關(guān)。此外還有細沙、天平、米尺和若干輕質(zhì)導(dǎo)線。完成下列主要實驗步驟中的填空:(1)①按圖接線。②保持開關(guān)S斷開,在托盤內(nèi)加入適量細沙,使D處于平衡狀態(tài),然后用天平稱出細沙質(zhì)量m1。③閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)R的值使電流大小適當,在托盤內(nèi)重新加入或減少適量細沙,使D;然后讀出,并用天平稱出此時細沙的質(zhì)量m2。
④用米尺測量D的底邊長度L。(2)用測量的物理量和重力加速度g表示磁感應(yīng)強度的大小,可以得出B=。
(3)判定磁感應(yīng)強度方向的方法是:若,磁感應(yīng)強度方向垂直紙面向外;反之,磁感應(yīng)強度方向垂直紙面向里。
11.如圖所示,PQ和EF為水平、平行放置的金屬導(dǎo)軌,相距1m,導(dǎo)體棒ab跨放在導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直,棒的質(zhì)量為m=0.2kg,棒的中點用細繩經(jīng)滑輪與物體相連,物體的質(zhì)量M=0.3kg,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小為B=2T,方向豎直向下,g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,為了使物體保持靜止,應(yīng)在棒中通入多大的電流?方向如何?12.電子質(zhì)量為m、電荷量為q,以速度v0與x軸成θ角(弧度)射入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,最后落在x軸上的P點,如圖所示,求:(1)電子運動軌道的半徑R;(2)OP的長度;(3)電子從O點射入到落在P點所需的時間t。13.如圖所示為圓形區(qū)域的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直紙面向里,邊界跟y軸相切于坐標原點O。O點處有一放射源,沿紙面向各方向射出速率均為v的某種帶電粒子,帶電粒子在磁場中做圓周運動的半徑是圓形磁場區(qū)域半徑的兩倍。已知該帶電粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q,不考慮帶電粒子的重力。(1)推導(dǎo)帶電粒子在磁場空間做圓周運動的軌跡半徑;(2)求帶電粒子通過磁場空間的最大偏轉(zhuǎn)角。14.如圖所示,真空中有一以O(shè)點為圓心的圓形勻強磁場區(qū)域,半徑為R=0.5m,磁場垂直紙面向里。在y>R的區(qū)域存在沿-y方向的勻強電場,電場強度為E=1.0×105V/m。在M點有一帶正電荷的粒子以速率
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年財務(wù)個人工作計劃
- 小學(xué)學(xué)雷鋒工作計劃
- 2025年度內(nèi)部審計工作計劃
- 數(shù)學(xué)教材工作教學(xué)計劃范文
- 電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)計劃書范文
- 2025學(xué)年度上學(xué)期學(xué)研部工作計劃方案
- 下學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文
- 投行部工作計劃
- 《GB培訓(xùn)材料》課件
- 2020版 滬教版 高中音樂 必修2 歌唱 下篇《第四單元 響遏行云》大單元整體教學(xué)設(shè)計2020課標
- 工業(yè)制造企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
- 遼寧省工程咨詢集團有限責任公司 筆試 題庫
- 腦血管介入治療進修
- 勞動教育(紹興文理學(xué)院)知到智慧樹章節(jié)答案
- 小學(xué)2024年秋季學(xué)生1530安全教育記錄表(全學(xué)期)
- 浙江省溫州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷(含答案)3
- 同理心課件教學(xué)課件
- 靜療小組第一季度理論試卷(2024年)復(fù)習測試卷附答案
- 文化活動突發(fā)輿情應(yīng)急預(yù)案
- 中國普通食物營養(yǎng)成分表(修正版)
- 駕駛證學(xué)法減分(學(xué)法免分)試題和答案(50題完整版)1650
評論
0/150
提交評論