部編PEP版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第一單元教案(單元備課課時(shí)備課)

Unit1

Welcomebacktoschool!一、單元教分析：?jiǎn)伍_(kāi)第單Welcomebackto生到就學(xué)到上三二固語(yǔ)，Good，boysandgirls.Nicetomeetyou.Nicetomeet習(xí)自我介紹I’m…IWhere個(gè)China,he,student,teacher,識(shí)：個(gè)知的上Goodmorning.Nice的，學(xué)受自紹過(guò)元習(xí)好以習(xí)他奠礎(chǔ)母學(xué)為學(xué)下。二、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了全新的認(rèn)識(shí)上社會(huì)與家庭的渲染與影響生對(duì)這新的課程滿了好奇了解英語(yǔ)竟是怎么一回事生學(xué)習(xí)熱情也比較高也是學(xué)生從對(duì)英語(yǔ)的無(wú)知向求知發(fā)展的動(dòng)力對(duì)他們學(xué)好英語(yǔ)有很大好處師應(yīng)抓住這一有利因素在新學(xué)期的第一節(jié)課里充分展示這一語(yǔ)言的魅力，讓們一開(kāi)始就愛(ài)上一學(xué)科，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生動(dòng)機(jī)。三、單元教學(xué)標(biāo)：1.能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀單詞she,he,student,teacher,pupil詞。2.能說(shuō)出幾個(gè)國(guó)家的名稱，如USA等。3.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：Thismyseeyouagain..WhereareyouIamfrom...Wenewfriends.isanewstudent/teacher.能在實(shí)際情景中用。4.了解字母Ａ的發(fā)音。能正確書(shū)寫單詞cat,bag,hand,dad.5.能唱歌曲Boyandgirl說(shuō)唱2首歌謠。6.能聽(tīng)懂，讀讀英語(yǔ)小故事。優(yōu)生能進(jìn)行表演7.注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，和平意識(shí)及世界識(shí)。四、學(xué)方法指導(dǎo)：

據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用"身動(dòng)作反應(yīng)法"(TotalPhysicalResponse)學(xué)方法。全身動(dòng)作反應(yīng)"（）則通過(guò)聽(tīng)做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。2.可增加活動(dòng)的動(dòng)感性和速，采用競(jìng)賽的形進(jìn)行。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、重難點(diǎn)：?jiǎn)卧攸c(diǎn)1.能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀單詞she,he,student,teacher,pupil。2.能說(shuō)出幾個(gè)國(guó)家的名稱，如USAUK等。3.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)Thisismyfriend.Nicetoseeagain..Whereareyoufrom?Iamfrom...Wehavetwonewfriends.She/Heisanewstudent/teacher.能在實(shí)際情景中運(yùn)用。4.了解字母Ａ的發(fā)音。能正確書(shū)寫單詞cat,bag,hand,dad.單元難點(diǎn)單詞認(rèn)讀及句型的運(yùn)用。六、單元教課時(shí)安排：第一課時(shí)：’stalkLookandsay)第二課時(shí)：’slearnlet’schant)第三課時(shí)：A(let’sspell)第四課時(shí)B(let’stalklookandsayStarttoread)第五課時(shí)B(let’slearnlet’schant)第六課時(shí):B(letcheck)(storytime)課

時(shí)

備

課第課時(shí)

Unit1A(Let’stalkLook課型NewLessonandsay)1、能聽(tīng)說(shuō)單詞Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from。2、.會(huì)運(yùn)用句子’m/I’from介紹自己及自己的情況。3、學(xué)習(xí)新句型havetwonewfriendstoday.I’mfrom…(國(guó)家)Welcome!4、培養(yǎng)學(xué)生尊他人的良好品質(zhì)重點(diǎn)：理解單詞boy，girl，friend。難點(diǎn)：1.boy和的讀音不易掌握。2.認(rèn)識(shí)和理解英語(yǔ)人名名國(guó)家名稱的寫法和讀法。1.教學(xué)配套光盤2.PPT（下載并修改用）2.人物頭飾及一些公眾人物或卡通人物的頭飾。3.還有常見(jiàn)的國(guó)家旗。或是某個(gè)國(guó)有代表性的物品一、Warm-up（/Revision）AWelcomebacktoschool！B：WelcomebacktoschoolA：you?B:Im.二、（Presentation2.利單詞片學(xué)認(rèn)讀:boysandgirls,today,new。

一、身復(fù)習(xí)師生候，英語(yǔ)招呼復(fù)習(xí)固學(xué)的內(nèi)，創(chuàng)英語(yǔ)習(xí)氛圍。二、課展1.教借AmyZhangPeng的頭向?qū)W介紹出單girl，friend4.學(xué)帶頭自我紹HiI’ZhangPeng.ImfromShandong.助國(guó)學(xué)3.教師頭飾我介：，ImAmy.

生認(rèn)英國(guó)美國(guó)加拿的英名稱I’fromthe借國(guó)旗導(dǎo)學(xué)認(rèn)5.PairworkI’m’from...6.聽(tīng)課錄音跟讀話。7.Retell:三、味操（Practice）1.學(xué)兩人組分色練對(duì)話2.小展示表演話。3.Lookandsay看旗，對(duì)話

識(shí)英的英名稱5.教點(diǎn)撥英語(yǔ)人名地名國(guó)家名稱首寫母大的寫。theUK是英文寫形必須大寫讀作U和K。四、業(yè)（Homework仿照文對(duì)，自創(chuàng)編話并運(yùn)用子：I’’from介自及演自己情況理解about？的含義板書(shū)計(jì)Unit1A

(Let’stalkLookandsay)Welcome，，boy,and，we,new,Canada,UK,USA,ChinaImZhangPeng.IfromShandong.Wehavetwofriendstoday.Hi,I’mAmyI’mfromUK當(dāng)堂測(cè)（一）單詞線

boyUKave

女孩男孩朋友有英國(guó)

welcomewefrom

我們新的歡迎美國(guó)來(lái)自二、擇1.I_____Amy.A.amC.are2.Iam_____theUK.A.ofB.fromC.come3.We____twonewtoday.A.hasB.haveC.having4.介紹自來(lái)自國(guó)時(shí)應(yīng)說(shuō)’mUSA.

介紹己時(shí)說(shuō)：A.ImAmy.isAmy.教學(xué)思（學(xué)結(jié)束后手寫）課

時(shí)

備

課第課時(shí)

Unit1A(let’slearn課型

NewLesson

let’schant)知識(shí)技能能聽(tīng)認(rèn)讀詞UKCanadaUSA主要通過(guò)景對(duì)學(xué)習(xí)紹自的國(guó)，并實(shí)際景中然運(yùn)。過(guò)程方法借助家的旗和志性筑圖助學(xué)理解認(rèn)讀家名。情感態(tài)度價(jià)值：培學(xué)生于模，敢交流更加愛(ài)自己偉祖國(guó)熱情1,聽(tīng)認(rèn)讀詞，USA主要過(guò)景對(duì)話學(xué)介紹己的籍，在實(shí)情景自然用。2,助家的旗和志性筑圖幫學(xué)生解認(rèn)讀家名稱。國(guó)家稱的音。掌握Canada的詞正讀音1,學(xué)套光（載修改）2,旗標(biāo)志建筑片，有常的國(guó)國(guó)旗或是個(gè)國(guó)有代表的物。一、（Warm-up/Revision1.P5<<Wearefriends>>2.FreetalkImZhangPeng.ImfromHi，’Amy.I’mfromtheUK.I’m…I’mfrom....二、（Presentation1.出示國(guó)旗圖片，學(xué)生認(rèn)識(shí)，

一、熱身/習(xí)1.Letssing！2.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)I’m….Imfrom....二、新課展示1.老師出示國(guó)旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：，USA，China，Canada。

引出單詞：，USA，China，Canada。2.認(rèn)讀單詞:UK，USA，China，Canada3.認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的標(biāo)志性建筑物，并跟讀單詞。4.學(xué)生小組討論：這些圖片中的建筑物名稱及所屬國(guó)家。5.小組活動(dòng)：把圖片和國(guó)家配對(duì)?？纯凑l(shuí)最先完成。6.聽(tīng)錄音，跟讀單詞及句子。三、趣味操練（Practice）1.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2.Let’chant。

2.認(rèn)讀單詞。3.聽(tīng)錄音或看課件4.學(xué)生小組討論：這些圖片中的建筑物名稱及所屬國(guó)家。5.教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和建筑物的圖片等，一個(gè)人出示圖片，另一個(gè)人說(shuō)：I’mfrom.讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。四、作業(yè)（）聽(tīng)課文錄音，熟記單詞和圖片。聽(tīng)錄音，跟著說(shuō)唱。板書(shū)計(jì)Unit1backtoschool！，，USA，ChinaI’m….Imfrom（the）....

當(dāng)堂測(cè)（一）一、圖片所屬家連。ChinaUK二、話連:Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.ThisismyAmy.Goodafternoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou.教學(xué)思（學(xué)結(jié)束后手寫）課

時(shí)

備

課

第課時(shí)

A(let’sspell)

課型

NewLesson

知識(shí)技能習(xí)音字在單中發(fā)音及認(rèn)書(shū)寫有這個(gè)字的單。過(guò)程方法借助勢(shì)教字母音，類識(shí)單詞情感態(tài)度價(jià)值：培學(xué)生好的習(xí)習(xí)。1.習(xí)音字在詞中發(fā)音及認(rèn)書(shū)寫有這字母單詞。2.助勢(shì)教字母音，類識(shí)單詞掌握音字a的音和詞的寫。元音的發(fā)，引學(xué)生識(shí)字有元和輔之分1.教配套盤（下并修用）3.字母、單卡一、（Warm-up/Revision1.FreetalkAWelcomebacktoschool！B：WelcomebacktoschoolA：you?B:Im.I’m….Imfrom....ImZhangPeng.ImfromHi，’Amy.I’mfromtheUK.2.有關(guān)字母的Let’schant!二、新課展示（Presentation

一、熱身/習(xí)1.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2.復(fù)習(xí)上冊(cè)書(shū)的有關(guān)字母的Let’schant!二、新課展示（Presentation1.教師出示字母卡并問(wèn)：What’sit?An“Aa”.What’sthesoundofletter“A”?2.出示含有這個(gè)字母相同發(fā)音的單詞圖片。catbaghanddad//

1.教師出示字母卡并問(wèn)：What’sit?An“Aa”.What’sthesoundofletter

3.放Letsspell部分的錄音，學(xué)生跟讀。4.小組學(xué)習(xí)一找還有那些單“A”?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)元音字母在詞中字母a發(fā)音是/?/？單詞中的發(fā)音/?/。catbaghanddad//3.放Letsspell部分的錄音學(xué)生跟讀。

5.小組匯報(bào)交流并總結(jié)。三、趣味操練（Practice）1.游戲：聽(tīng)一聽(tīng)，辯一辯。教師讀一組單詞讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)找出4.小組學(xué)習(xí)：找一找還有那些那個(gè)單詞中沒(méi)有a/?/的發(fā)音。單詞中字母的發(fā)音是/?/？5.小組匯報(bào)交流并總結(jié)。三、趣味操練（Practice）1.游戲：擊鼓傳花誰(shuí)拿到花，必須說(shuō)出一個(gè)含有字母a的單詞。2.學(xué)寫單詞，并指導(dǎo)學(xué)生描紅。

如dadhandapplecake2.游戲：擊鼓傳花誰(shuí)拿到花必須說(shuō)出一含有字母的單詞。四、作業(yè)（）聽(tīng)錄音，給家長(zhǎng)讀單詞。板書(shū)計(jì)Unit1’spella//:catbaghanddadCanadapanda當(dāng)堂測(cè)（一）一、讀一讀、聽(tīng)一聽(tīng)并圈一圈。1.catbag2.bagdad3.Canadapanda4.handdad二、找出發(fā)音與眾不同的單詞。1.plateKatehand3.ChinaCanadacatant

三、判斷下列對(duì)話正誤，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（）1、：Whereareyoufrom?B:ImMike.（）1、：Goodafternoon?B:Goodmorning.（）1、：What’shername?B:MynameisJenny.教學(xué)思（學(xué)結(jié)束后手寫）課

時(shí)

備

課第課時(shí)

B(lettalklook

課型

NewLessonsayStartread)

知識(shí)技能能聽(tīng)認(rèn)讀詞，，USAChina.主要過(guò)情對(duì)話習(xí)如詢問(wèn)人的籍以回答實(shí)際景中然運(yùn)。過(guò)程方法國(guó)家國(guó)旗片學(xué)理和認(rèn)國(guó)家稱。情感態(tài)度價(jià)值：培學(xué)生于模，敢交流能聽(tīng)認(rèn)讀詞Australia，，，China.主通過(guò)景對(duì)學(xué)習(xí)何詢別人國(guó)籍及回實(shí)情景自然用。、國(guó)名稱讀音、句you？的發(fā)。1.教配套盤（下并修用）、圖片單卡片一、（Warm-up/Revision1.Let’sing！2.Freetalk：I’m…’mfromChina.二、（Presentation1.根據(jù)國(guó)旗圖片，學(xué)生認(rèn)識(shí)，并認(rèn)讀單詞：，USA，China，Canada。2.認(rèn)讀單：，USA，China，Canada。3.認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的國(guó)旗，并跟讀單詞。4.學(xué)生小組討論：這些圖片中的國(guó)旗的特點(diǎn)和顏色。

一、熱身/習(xí)1.Letssing！2.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)：二、新課展示1.老師出示國(guó)旗圖片學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：Australia，USA，China，Canada3.聽(tīng)錄音或看課件4.教師巡視并指導(dǎo)5.把國(guó)旗和國(guó)家單詞配對(duì)看誰(shuí)最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和單詞圖片等，一個(gè)人出示圖片問(wèn)：Wherearefrom？另一個(gè)人說(shuō)I’from.讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句

5.小組活動(dòng)：把國(guó)旗和國(guó)家單詞配子。對(duì)?？纯凑l(shuí)最先完成。6.聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話。三、（Practice）1.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2.自己創(chuàng)編對(duì)話。3.小組表演展示。

三、趣味操練教師巡視并指導(dǎo)四、作業(yè)（）聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話記單詞和旗的特征。讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。A.WhereareyoufromB：I’mfrom…板書(shū)計(jì)

B(let’stalklookandsayStarttoread)youfrom？IamfromChina/Canada/US/UK.當(dāng)堂測(cè)（一）一、圖片所屬家連。China二、力提：1.你問(wèn)對(duì)來(lái)自個(gè)國(guó)時(shí)，可以:A.Wherearefrom？2.Whereyoufrom？

isfrom

8，你對(duì)你媽媽：A.HappyTeachersDay!B.Happy’s課

時(shí)

備

課第課時(shí)Unit1Welcomebacktoschool！

課題

B(letslet

課型

New

教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教具

知識(shí)技能說(shuō)讀單she,he,student,pupil,teacher.理解稱代詞heshe的同用，并靈活用。過(guò)程方法借助片和際情，幫學(xué)生習(xí)新詞。情感態(tài)度價(jià)值：培學(xué)生作學(xué)的能。掌握詞的音。理解student和的義相。字母、單卡教

學(xué)

過(guò)

程學(xué)生活動(dòng)一、（Warm-up/Revision）1.日口語(yǔ)習(xí)：…2.復(fù)boy和。二、（Presentation1.學(xué)單詞girl并幫學(xué)生解單she及子SheisaAmy.出示詞卡student（pupil）讓生猜單詞意思補(bǔ)充Sheisastudent.2.根簡(jiǎn)筆學(xué)習(xí)詞he和子Heisa

教師引導(dǎo)一、身復(fù)習(xí)指著里學(xué)說(shuō)BoysandgirlsThisis二、課展1.教利用筆畫(huà)一個(gè)girl，引出子Sheisagirl.SheisAmy.幫助生理單詞she。師在充：bigboy.HeisMrJones.Heateacher.Sheisstudent.出單詞片出示詞卡teacher,讓學(xué)猜單的思。

（pupil,讓生猜詞的思。3.播Letslearn部分的音，學(xué)2.教師用簡(jiǎn)畫(huà)畫(huà)個(gè)大孩生跟。4.小學(xué)習(xí)看圖指認(rèn)詞。

出句Heisabigboy.HeisMrJones.助生理單詞he。教師5.單游戲看圖認(rèn)讀詞比誰(shuí)的補(bǔ)：isateacher.出單卡

又快準(zhǔn)確三、（）1.游：看圖說(shuō)句，看誰(shuí)說(shuō)多。2.游：擊傳花誰(shuí)拿花用英單詞he或she介紹己的朋友3.聽(tīng)音跟Letschant

片讓生猜詞的思。四、業(yè)聽(tīng)錄音，給家長(zhǎng)讀單詞和Let’chant！一、圖把關(guān)系單詞圖片線。課堂練習(xí)

pupil

學(xué)生他女孩

boyshe

男孩她教師二、出與不同單詞boygirlpupil

wW.xKb1.coM板書(shū)設(shè)計(jì)

CanadaAustriliaBlearnletschant)Thisis….She/Heisagirl/boy.SheisAmy.Sheisastudent/pupil.Heisabigboy.HeisMrJones.Heisateacher.課

時(shí)

備

課第課時(shí)課題

B(letsing)

課型

NewC(story

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能能聽(tīng)并理storytime中情節(jié)故事容。過(guò)程方法借助件和演幫學(xué)生深對(duì)幽默事的象。情感態(tài)度價(jià)值：培學(xué)生于模，敢交流重難點(diǎn)理解事內(nèi)，并表演這個(gè)幽默教具圖片單詞片學(xué)生活動(dòng)一、（Warm-up/Revision）

教

學(xué)過(guò)教師引導(dǎo)一、身復(fù)習(xí)

程1.Review:Canada/USA/UK/China/teacher/student/she/he.2.FreetalkIm.Imfrom....二、（Presentation1.Guessinggame:Whathappened?2