基礎英語知識點3

基礎英語知識點3回憶一下：英語學了哪些知識內(nèi)容26英語字母:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

O(∩_∩)OSoeasy!48個音標〔詞性〕TheGreatWallEiffelTower...auntuncleteacher...aantheonetwothree...firstsecondthird...inonforwith...詞法〔性〕名詞〔n〕代詞〔pron〕冠詞〔art〕數(shù)詞〔num〕介詞〔prep〕形容詞〔adj〕副詞〔adv〕動詞〔v〕情態(tài)〔modalv〕非謂語動詞〔to構造/ing構造〕連詞〔conj〕感慨詞〔interj〕〔名代冠數(shù)介形副動詞考試經(jīng)常出時態(tài)變換和被動、情態(tài)非謂語都要用，主謂一致和倒裝，各種句式腦袋裝〕〔句子分類〕Thisismycolleague['k?li:ɡ].Doyouwanttogovacationwithus?Whatafinedayitis!Nosmoking!IlikeactionmoviesbutIdon'tlikethrillers[θril?]Whenyoucrossamainroad,youmustbecareful.OnlywhenIgottheredidIknowthetruth句子的分類〔一〕陳述句〔二〕疑問句〔三〕感慨句〔四〕祈使句〔五〕簡單句〔六〕并列句〔七〕復合句〔八〕定語從句〔九〕狀語從句〔十〕否認句〔十一〕省略句〔十二〕倒裝句〔十三〕強調(diào)句句法：句子與句子成分句子的分類標點符號及用法句子與句子成分〔一〕主語〔四〕表語〔二〕謂語〔五〕賓語補足語〔三〕賓語〔六〕定語〔七〕狀語〔八〕主謂一致(

)1.Myroommateoftenasksme______________hertoplaychess.

A.teach

B.teaching

C.toteach(

)2.Thewomanmadeherson______________finallyaftershetoldhimsomejokes.

A.laughed

B.tolaugh

C.laugh

D.laughing各知識點的具體內(nèi)容名詞：名詞的類別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞名詞的復數(shù)名詞的所有格代詞：(人稱/物主/

)(疑問/指示/不定/關系)

冠詞：不定冠詞的用法定冠詞的用法

數(shù)詞：基數(shù)詞序數(shù)詞

介詞：介詞分類常用介詞用法舉例形容詞：種類在句子中的作用在句子中的位置比較級和最高級〔常用構造〕比較級中注意問題副詞：種類在句子中的位置比較級和最高級〔常用構造〕比較級中注意問題動詞：實義動詞連系動詞

情態(tài)動詞注：實義動詞和系動詞有什么區(qū)別？實義動詞就是有實在意義的動詞，如：run,fly,work,laugh等。系動詞就是起聯(lián)系作用的動詞，如be動詞：

Heisateacher.中的is。

Sheseemshappy.中的seems。時態(tài)Ilikeyou！Sheiscooking！Yougotupat6：00.Mymotherwascookingwhenthephonerang.IsaidIwouldarrangeeverythingHewillcomeheretoday.Hehasalreadyfinishedhiswork.Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.九大時態(tài)一般現(xiàn)在時現(xiàn)在進展時一般過去式過去進展時過去將來時一般將來時現(xiàn)在完成時過去完成時現(xiàn)在完成進展時主動：Thechildrengavetheforeignguestsawarmwelcome.被動：Theforeignguestsweregivenawarmwelcomebythechildren.被動語態(tài)用法(2點)主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的肯定式、否認式和疑問式的構成被動語態(tài)一般過去時的肯定式、否認式和疑問式的構成既有直接賓語又有間接賓語的主動構造變?yōu)楸粍訕嬙斓姆椒ê匈e語補足語的主動構造變?yōu)楸粍訕嬙斓姆椒ㄒ话銓頃r和現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)一般現(xiàn)在時①am\is\are②do/does(V.\V.s)am\is\are+done(V.p.p)一般將來時will\begoingto\be(about)to+do(V.)will+be+done(V.p.p)一般過去時①was\were②did(V.-ed)was\were+done(V.p.p)現(xiàn)在進展時am\is\are+doing(V.-ing)

am\is\are+being+done(V.p.p)過去進展時was\were+doing(V.-ing)was\were+being+done(V.p.p)主動——被動現(xiàn)在完成時have\has+done(V.p.p.)

have\has+been+done(V.p.p)過去完成時had+done(V.p.p.)

had+been+done(V.p.p.)

情態(tài)動詞+be+done(V.p.p.)

過去將來時would/should+V.would/shouldbe+done(V.p.p.)

情態(tài)動詞：cancouldmaymightwillwouldshallshouldmusthavetomaybemaybe

非謂語動詞：動詞的不定式〔todo〕動名詞〔v-ing〕分詞〔v-ing)It的用法：Itis+adj+forsb.todosth從句Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall.Theproblemiswhenwecangetapayrise.Weallexpect〔that〕theywillwin,formembersoftheirteamarestronger.MyfriendsdislikemebecauseI’mhandsomeandsuccessfulThethiefgaveouteverythingthathehadstolentothepolice.從句主語從句表語從句狀語從句〔時間/地點/原因/條件/目的/讓步/比較/方式/結(jié)果〕定語從句賓語從句英語在你心中的定義？英語是一門語言，不止是一門學科英語是一種語言，我們作為英語教師，要提供給孩子們較多的適合他們交流的話題，提高他們的參與熱情.對于初中階段來說，不只關注教材本身----------鼓勵學生大量的進展英語閱讀(拓展話題)----------潛移默化提高他們的聽力及寫作能力---------會說了，聽起來或者寫起來自然就順耳順手了而絕不是腦中一片空白了。

讓學生學會關注積累身邊的英語----