愛(ài)的教育閱讀記錄卡

《的育整書(shū)讀錄閱讀時(shí)間：

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日：-：1.封面，填寫(xiě)以下基本信息：書(shū)作譯

名：者：者：

該書(shū)有多個(gè)版本，建議選擇以下譯者和出出版社：*默讀作者簡(jiǎn)介和內(nèi)容簡(jiǎn)介，我了解了：①作者的經(jīng)歷和代表作。②《愛(ài)的教育》這本書(shū)的受歡迎程度和內(nèi)容。2.目錄，我了解了：

版社：①華東師范大學(xué)出版社夏丏尊（xiàmiǎnzūn）①本書(shū)按照月份來(lái)劃分總共有

月到

月共

個(gè)部分其中，

②人民文學(xué)出版社每一部分都包含一“每月故事1-3篇爸爸或媽媽寫(xiě)給安利柯的信。②再看頁(yè)數(shù)，我計(jì)劃要用多長(zhǎng)時(shí)間讀完這本書(shū)？3.作者序言，我了解了：①這本書(shū)是寫(xiě)給②該書(shū)的內(nèi)容是由寫(xiě)的。4.關(guān)資料查找和了解：①了解《愛(ài)的教育》這本書(shū)中描述的社會(huì)背景，即意大利840-1890年期間的社會(huì)情況。②作者在人生各階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。*本卡附有相關(guān)資料的教育》作者、譯者簡(jiǎn)介特別說(shuō)：本套閱讀記錄卡中出現(xiàn)的人物姓名選的具體語(yǔ)句均出自夏丏尊翻譯的版本如果你選擇的版本不是夏丏尊翻譯的根據(jù)你閱讀的圖書(shū)內(nèi)容找到對(duì)應(yīng)章節(jié)，閱讀填寫(xiě)。

王干卿（譯）1/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯10月份的日記閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后一填這個(gè)月的日記主要敘述了安利柯的開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞。1.入四年級(jí)的安利柯遇到了新的老師配巴尼文中有兩處關(guān)于老師的描寫(xiě)特別精彩，請(qǐng)你找出來(lái)抄寫(xiě)一遍：①描寫(xiě)新老師外貌的句子：

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。②新老師關(guān)心學(xué)生身體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：2.入新班級(jí)的安利柯認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們各自有著不同的特征。請(qǐng)你填寫(xiě)下面的表格，再另選兩位你喜歡的人物，寫(xiě)下來(lái)吧：同學(xué)

外貌特征

家庭狀況

其他特征卡隆潑來(lái)可西代洛西2/19

3.28日的日記《貧民窟》中，安利柯的母親為什么說(shuō)“那孩子一日的勤勉比你一年的勤勉價(jià)值不知要大多少呢？她想讓安利柯明白什么道理？4.了讓安利柯用功學(xué)習(xí)，父親列舉了許多孩子克服困難去上學(xué)的例子，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞商?，?xiě)一寫(xiě)吧！

1.的過(guò)程中記下你的想法或閱讀感受。2.后記下自己喜歡的句子或段落。5.29日的每月故事《少年愛(ài)國(guó)者一說(shuō)為什么意大利少年需要錢(qián)，卻又把錢(qián)扔了回去？3/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯11月份的日記閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填1.利柯在18日《校長(zhǎng)先生》22日《兵士》兩篇日記對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行了具體的描寫(xiě)，請(qǐng)用文中的相關(guān)語(yǔ)句或事例填寫(xiě)下面表格。校長(zhǎng)的外貌特征

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。校長(zhǎng)的品質(zhì)特征

和善有責(zé)任心尊敬軍旗和士兵2.利柯在本月的日記中通過(guò)具體事例表現(xiàn)三個(gè)同學(xué)卡隆、可萊諦、代洛西不同的品格特點(diǎn)。試著填一填下面的表格吧！同學(xué)卡隆

事例

表現(xiàn)出的品格特點(diǎn)可萊諦代洛西4/19

3.月父親給安利柯寫(xiě)了兩封信的母親》和《貧民親想通過(guò)這兩封信讓安利柯知道什么為人處世的道理？《我的母親《貧民

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。4.26日的每月故《少年偵探講述了一個(gè)意大利少年為了國(guó)家?guī)椭緡?guó)騎兵偵探敵情而英勇?tīng)奚墓适轮袊?guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中也涌現(xiàn)出了許多這樣的小英雄，你能想到哪些呢？5/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯12月份的日記閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填1.安利柯在這一卷重點(diǎn)介紹了三個(gè)同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)你的理解完成下表：

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。同學(xué)

描寫(xiě)同學(xué)的詞語(yǔ)、句子、段落

人物性格特征2.后，記下自己喜歡的句子或段落?？屐橙A梯尼小石匠2.親兩次寫(xiě)信教導(dǎo)，希望安利柯做一個(gè)對(duì)受難者和教師充滿(mǎn)愛(ài)心的人，請(qǐng)你填表：6/19

起因

父親教導(dǎo)安利柯怎么做12月10日12月31日3.者在12月17日的日記中介紹了三個(gè)女教師，分別從哪些方面介紹，請(qǐng)你填表：

1.的過(guò)程中記下你的想法或閱讀感受。2.后記下自己喜歡的句子或段落。女教師身份

從哪些方面描寫(xiě)（外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作填對(duì)應(yīng)（誰(shuí)的老師）詞句4.個(gè)月的故事是《小抄寫(xiě)員喜歡這個(gè)故事嗎？故事主要內(nèi)容，你認(rèn)為故事主人公敘利亞是一個(gè)的少年。7/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填1.者的老師有病請(qǐng)助教師代課，同學(xué)們都不認(rèn)真聽(tīng)課，來(lái)制止大家的無(wú)禮行為，他的做法是：

站出。

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡2.者在這一卷重點(diǎn)寫(xiě)了四個(gè)同學(xué)的故事，請(qǐng)根據(jù)你的理解完成下表：

的句子或段落。同學(xué)

這個(gè)同學(xué)做了什么

安利柯怎么想斯帶地鐵匠的兒子勿蘭帝華梯尼8/19

3.母兩次寫(xiě)信教導(dǎo)，希望安利柯做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、行為高尚的人，請(qǐng)你填表：父母希望安利柯怎么做

你想到了什么1月24日1月29日

1.的過(guò)程中記下你的想法或閱讀感受。2.后記下自己喜歡的句子或段落。4.個(gè)月的故事是《少年鼓手喜歡這個(gè)故事嗎？故事主要內(nèi)容，你認(rèn)為這個(gè)少年有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。9/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填這一卷講了多個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的溫情故事能把它們?nèi)空页鰜?lái)嗎？請(qǐng)你一邊查找一邊填表吧：

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。事件

充滿(mǎn)怎樣的真情和愛(ài)心老師怎么做他的父親怎么做同學(xué)怎么做：

你想到了什么

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。波來(lái)可西獲獎(jiǎng)波來(lái)可西到我家做客，喜歡我的玩具火車(chē)做石匠的勞動(dòng)者從五樓落下節(jié)日的大街上，小女孩與母親走散代課老師講盲童故事

我是怎么想的、怎么做的，我的父親怎么做的：“小石匠”怎么了，我的父親怎樣安慰他：車(chē)上的紳士怎么做的：盲童有什么樣的痛苦：老師教我們關(guān)愛(ài)盲童：10/19

1.的過(guò)程中，記下你事件

充滿(mǎn)怎樣的真情和愛(ài)心#老師怎樣對(duì)待以往教過(guò)的孩子：

你想到了什么

的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。我去看望病重的老師

老師怎樣對(duì)待我：少年怎樣對(duì)待認(rèn)錯(cuò)了的爸爸：每月故事《爸爸的看護(hù)者》父親教導(dǎo)我關(guān)愛(ài)路上的陌生人：父親給我寫(xiě)的信11/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填1.利柯跟隨父親去參觀(guān)夜校，覺(jué)得很有趣，他看到不同職業(yè)不同年齡的人都在看書(shū)學(xué)習(xí)，分別是，請(qǐng)你找出描寫(xiě)他們認(rèn)真聽(tīng)課的語(yǔ)句作者重點(diǎn)描寫(xiě)了“小石匠父親，他是怎樣看

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。書(shū)的2.者專(zhuān)門(mén)記述來(lái)學(xué)校接送孩子的父母從外貌描寫(xiě)的是父親，接送二年級(jí)孫子的老婦人是怎么做的

。的。3.者講述了兩個(gè)真誠(chéng)關(guān)愛(ài)同學(xué)的故事們的善行令人感動(dòng)你填表：事件誰(shuí)的善行他的關(guān)愛(ài)行動(dòng)有哪些具體表現(xiàn)

關(guān)愛(ài)窮困的同學(xué)（父親是犯人）關(guān)愛(ài)重病的同學(xué)4.者從幾個(gè)方面詳細(xì)介紹了獎(jiǎng)品授予式請(qǐng)你找出書(shū)中對(duì)應(yīng)詞句顯的幾處）（1）選代表（2）獎(jiǎng)前準(zhǔn)備12/19

（3）授獎(jiǎng)過(guò)程（4）授獎(jiǎng)完成后5.學(xué)無(wú)意中碰翻墨水瓶，弄臟了安利柯的作業(yè)紙，安利柯是怎么做的，然后安利柯難過(guò)起來(lái)因，

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。放學(xué)后同學(xué)的做法是回家后父親批評(píng)安利柯的行為，你贊同安利柯父親的說(shuō)法嗎？為什么？

，6.月故洛馬格那的血述了一個(gè)有良行為的少年，祖母怎樣勸導(dǎo)他面對(duì)強(qiáng)盜對(duì)祖母的傷害，少年怎么做的

。

。不，最終少年得到了祖母的饒恕是他。你認(rèn)為他是一個(gè)

的少年。13/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填1.個(gè)月的日記敘了身邊各式各樣感人的小故事這些小故事從不同方面闡釋了愛(ài)的主題。讀后填一填下面的表格。

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。主題

事件

怎樣表現(xiàn)主題可萊諦父親衣著相貌的變化：

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。戰(zhàn)友情迎接國(guó)王對(duì)陌生人的關(guān)愛(ài)之情

母親我”去幼兒園耐利克服重重困難完成體操項(xiàng)目父親去拜訪(fǎng)自己的小學(xué)

母親是怎么對(duì)待幼兒園孩子的幼兒園孩子怎么對(duì)待母親的：同學(xué)們是怎樣鼓勵(lì)他、評(píng)價(jià)他的：老師怎樣教導(dǎo)上學(xué)時(shí)的父親：同

學(xué)

老師情、師生情

老師同學(xué)來(lái)探望病中的“我”父親給我寫(xiě)信《勞動(dòng)者中有朋友》

老師、同學(xué)來(lái)探望時(shí)都做了什么：父親教導(dǎo)“我”應(yīng)該怎樣對(duì)待勞動(dòng)者的兒子：2.月故事中的少年做了什么事被授予勛章？這個(gè)少年有怎樣的品質(zhì)？14/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填1.利柯在本月日記中記述了不同方式的愛(ài)，讀后填一填下面的表格：

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。主題

事件

怎樣表現(xiàn)主題對(duì)病弱媽孩子的疾關(guān)愛(ài)兒童學(xué)校對(duì)英雄長(zhǎng)的尊重故和熱愛(ài)事姐姐提家難關(guān)家人間的關(guān)愛(ài)

安利柯媽媽沒(méi)有讓安利柯去殘疾兒童學(xué)校是因?yàn)椋壕热顺晒?，人們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)消防隊(duì)長(zhǎng)的熱愛(ài)：為了共度難關(guān)姐姐代表我向媽媽說(shuō)出了哪些決定：爸爸媽媽最后是怎么做的：馬爾科共經(jīng)歷了幾次波折才找到媽媽?zhuān)?/p>

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。尋母記

當(dāng)母子相逢，馬爾科是怎樣的表現(xiàn):15/19

園丁聽(tīng)到女兒開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他有怎樣的表現(xiàn)：學(xué)說(shuō)話(huà)

1.的過(guò)程中，記下你*聾啞女能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，得益于

的想法或閱讀感受。的幫助。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。16/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填1.了安利柯過(guò)的意大利的國(guó)慶節(jié)，你想到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)幾句話(huà)吧！內(nèi)容你想到了什么

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。追憶國(guó)家英雄：安利柯的

（提示：我國(guó)的抗日英雄、抗日故事

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。父親講述偉人加里波第致敬保衛(wèi)國(guó)家（提示：2015年10月1日，我國(guó)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70的英勇軍人：全家一起觀(guān)閱兵式安利柯父親的

周年閱兵式）（提示：你想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)什么？信：應(yīng)該怎樣向祖國(guó)致意2.6月，安利柯和伙伴們已經(jīng)開(kāi)始享受夏日時(shí)光。本月的情感主題是“感恩讓我們一起來(lái)梳理一下吧?。?）母親寫(xiě)信，告訴安利柯要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椤＃?）鄉(xiāng)下遠(yuǎn)足中，感恩一同相伴成長(zhǎng)的好同學(xué)，讓我們友誼久天長(zhǎng)。（3）感謝為孩子們而堅(jiān)持工作的女老師，她為孩子們做了那多好事。（4）本學(xué)期就要結(jié)束了，安利柯知道了更多東西、學(xué)到不少知識(shí)，特意感謝、、、、、、。（5）如果你是每月故事中的小女孩，你會(huì)對(duì)高尚的小男孩說(shuō)。17/19

《的育整書(shū)讀錄（）◎閱讀利柯次年份的日記閱讀時(shí)間：

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日：-：☆讀后填一填安利柯的七月，不僅有很重要的升級(jí)考試，也有說(shuō)不出口的離別。1.什么安利柯的媽媽對(duì)他說(shuō)“學(xué)校就是母親”？

1.的過(guò)程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。2.者對(duì)考場(chǎng)內(nèi)外的場(chǎng)景描寫(xiě)非常形象，請(qǐng)你任選一句，仿寫(xiě)下來(lái)：如在課桌之間踱來(lái)踱去聲說(shuō)著急萬(wàn)別著急3.試結(jié)果公布啦！在領(lǐng)取升學(xué)證書(shū)后，師生之間依依不舍的道別。請(qǐng)默讀老師和同學(xué)利柯和同學(xué)們互相道別的段落這種離別之情。再